人教新课标三年级语文上册第七单元市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

人教新课标三年级人教新课标三年级语文上册第七单元语文上册第七单元第1页教学目标教学目标 1、能有感情地朗诵课文。、能有感情地朗诵课文。2、经过朗诵，了解鹿对自己角和腿、经过朗诵，了解鹿对自己角和腿前后不一样态度，这是课文学习重前后不一样态度，这是课文学习重点。点。3、教学难点是使学生体会故事中所、教学难点是使学生体会故事中所讲述道理。讲述道理。第2页阅读提醒：阅读提醒：1 1、自读课文，想一想课文主要讲、自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？2 2、与同桌互助，找出生字、新词，、与同桌互助，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确。多读几遍，把它们读准确。第3页学生自由读课文学生自由读课文 课文讲了一个什么故事，你受到什么启发？课文讲了一个什么故事，你受到什么启发？1、能够就课文内容来谈，、能够就课文内容来谈，2、也能够联络实际举生活中事例，说说自、也能够联络实际举生活中事例，说说自己体会。己体会。第4页朗诵课文朗诵课文鹿姐姐也认为自己角很美，可是它经历了鹿姐姐也认为自己角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，是什么事一件事，使它改变了一些看法，是什么事情呢？情呢？体会鹿对自己角和腿不一样态度改变原因。体会鹿对自己角和腿不一样态度改变原因。经过这件事中，你有什么样感受？经过这件事中，你有什么样感受？你碰到过类似事吗？能说出来和大家一起你碰到过类似事吗？能说出来和大家一起分享吗？分享吗？第5页 丛林中，住着一只漂亮鹿。丛林中，住着一只漂亮鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清，像一面镜子。鹿突然发觉地喝起水来。池水清清，像一面镜子。鹿突然发觉了自己倒映在水面上影子：了自己倒映在水面上影子：“咦，这是我吗？咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中倒影也跟着摆动起来。他从鹿摆摆身子，水中倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水观赏自己漂亮：对着池水观赏自己漂亮：“啊！我身段多么匀称，啊！我身段多么匀称，我角多么精美别致，好像两束漂亮珊瑚！我角多么精美别致，好像两束漂亮珊瑚！”第6页 啊！我身段啊！我身段多么多么匀称匀称，我，我角角多么多么精美别致精美别致，好像两束，好像两束漂漂亮珊瑚亮珊瑚！匀称匀称精美别致精美别致漂亮珊瑚漂亮珊瑚第7页漂亮珊瑚漂亮珊瑚第8页 一阵清风吹过，池水泛起了层层一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿突然看到了自己腿，不禁波纹。鹿突然看到了自己腿，不禁撅撅起了嘴，皱起了眉头起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮角腿太细了，怎么配得上这两只漂亮角呢！呢！”撅起了嘴，皱起了眉头撅起了嘴，皱起了眉头第9页 鹿开始埋怨起自己腿来。就在他没精打鹿开始埋怨起自己腿来。就在他没精打采地准备离开时候，突然听到远处传来一采地准备离开时候，突然听到远处传来一阵脚步声。他灵巧地支起耳朵，不错，正阵脚步声。他灵巧地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己正悄悄地向自己迫近迫近。迫近迫近第10页 鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开长腿撒开长腿就跑。有力长腿在灌木从就跑。有力长腿在灌木从中中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把，不一会儿，就把凶猛凶猛狮子狮子远远地远远地甩在了甩在了后面。就在狮子后面。就在狮子气馁丧气气馁丧气不想再追时候，鹿角却被树不想再追时候，鹿角却被树枝挂住了。狮子赶快抓住这个机会，枝挂住了。狮子赶快抓住这个机会，猛扑猛扑过来。眼看过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯使劲一扯，才把两只，才把两只角从树枝中角从树枝中摆脱摆脱出来，然后又出来，然后又拼命拼命向前奔去。这次，向前奔去。这次，狮子再也没有追上。狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：休息。他叹了口气，说：“两只漂亮角差点儿送了我两只漂亮角差点儿送了我命，可四条难看腿却让我狮口逃生！命，可四条难看腿却让我狮口逃生！”第11页 两只两只漂亮漂亮角差点儿角差点儿送了我送了我命命，可四条可四条难难看看腿却让我腿却让我狮口狮口逃生逃生！第12页 外貌好看不一定是有用，外貌好看不一定是有用，即使外表不漂亮，却很实用即使外表不漂亮，却很实用 有东西各有优缺点，在不一样有东西各有优缺点，在不一样情况下，优点就可能变成缺点，情况下，优点就可能变成缺点，也不能因为有些东西存在某也不能因为有些东西存在某 些缺些缺点而看不见它优点。点而看不见它优点。第13页 把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把两篇课文联络起来说说共同之处。把两篇课文联络起来说说共同之处。陶罐和铁罐，说一说课文说明了什陶罐和铁罐，说一说课文说明了什么道理，再想一想本课讲了什么道理。么道理，再想一想本课讲了什么道理。共同点共同点是两篇课文告诉我们要学会全方面是两篇课文告诉我们要学会全方面地看问题，地看问题，正确对待自己和他人；正确对待自己和他人；表示方法上表示方法上是两篇课文都是经过详细事例来是两篇课文都是经过详细事例来说明道理。说明道理。第14页 读一些寓言故事。读一些寓言故事。阅读同时练习中公鸡阅读同时练习中公鸡和母鸡一棵大树死了父和母鸡一棵大树死了父亲教我动脑筋等课文。亲教我动脑筋等课文。然后开个故事会，让学生讲然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲道寓言故事，再说一说故事所讲道理。理。第15页 先讲一个故事，再从这个故事中知道一先讲一个故事，再从这个故事中知道一个道理文章叫做寓言。个道理文章叫做寓言。课外阅读：课外阅读：课后读几则寓言故事，并把自己感受和课后读几则寓言故事，并把自己感受和小搭档交流交流吧。小搭档交流交流吧。第16页