学度开学专题知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

新学期新起点新希望 梦想起航第1页 一个年过去了，又一个新年来了一个年过去了，又一个新年来了 人来人往，脚步人来人往，脚步急忙，别忘了慢下来问自己一句：急忙，别忘了慢下来问自己一句：“我，幸福了吗我，幸福了吗？”然后赶路，然后笑着回答：然后赶路，然后笑着回答：“是是”第2页班班班班 级级级级 公公公公 约约约约班训：团结、奋进、惜时、有恒班训：团结、奋进、惜时、有恒1 1、按时到校，到校后马上就位开始晨读，不走动、按时到校，到校后马上就位开始晨读，不走动聊天，不誊录补写作业，在聊天，不誊录补写作业，在7 7：2525前未能到校，必前未能到校，必须向班主任电话请假；须向班主任电话请假；2 2、上课主动回答下列问题，认真听讲，不能在课、上课主动回答下列问题，认真听讲，不能在课堂上有意起哄，有意怪叫，引发其它同学注意，影堂上有意起哄，有意怪叫，引发其它同学注意，影响老师讲课，在他人回答时，不应随便插嘴，他人响老师讲课，在他人回答时，不应随便插嘴，他人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己会可举手回答；对答错了，也不应讥讽嘲笑，自己会可举手回答；对提问题答不出，也应先站起来，向老师说清楚自己提问题答不出，也应先站起来，向老师说清楚自己不会，不要不站起来。不会，不要不站起来。第3页3 3、课间不能追逐打闹，不窜楼层，预备铃后全部到位，、课间不能追逐打闹，不窜楼层，预备铃后全部到位，准备好书本、笔记本，提前预习，平静等候上课；准备好书本、笔记本，提前预习，平静等候上课；4 4、教室是学习场所，不得从事与学习无关活动，动漫、教室是学习场所，不得从事与学习无关活动，动漫、言情小说、游戏宝典等书籍禁止带到班级，多读有益书籍，言情小说、游戏宝典等书籍禁止带到班级，多读有益书籍，丰富课余生活；下课期间不能在教室大喊大叫，影响其它丰富课余生活；下课期间不能在教室大喊大叫，影响其它同学学习。同学学习。5 5、做好集体活动，到位快速、队列整齐、精神饱满，上、做好集体活动，到位快速、队列整齐、精神饱满，上下楼梯下楼梯单班双排单班双排，假如前面有队伍，路队长要停下来让前，假如前面有队伍，路队长要停下来让前面班级先走，不能拥挤，更不能在上下楼梯时打闹，推搡，面班级先走，不能拥挤，更不能在上下楼梯时打闹，推搡，尖叫怪叫，大声聊天，在餐厅用餐保持平静，有序。尖叫怪叫，大声聊天，在餐厅用餐保持平静，有序。第4页6 6、自习课期间按照老师要求独立认真完成作业，不能交头接耳，、自习课期间按照老师要求独立认真完成作业，不能交头接耳，剽窃作业，传递纸条，打瞌睡，假如在学习上碰到困难，可举手向剽窃作业，传递纸条，打瞌睡，假如在学习上碰到困难，可举手向老师问询。老师问询。7 7、保持自己课桌摆放对齐，书本整齐，抽屉清洁，周围地面洁净、保持自己课桌摆放对齐，书本整齐，抽屉清洁，周围地面洁净垃圾自产自清，放入纸篓，不慎弄脏环境，马上清扫，假如被值日垃圾自产自清，放入纸篓，不慎弄脏环境，马上清扫，假如被值日班长发觉，第一次提醒，第二次将值日三天；擦黑板，领取课间餐班长发觉，第一次提醒，第二次将值日三天；擦黑板，领取课间餐同学切记自己职责。同学切记自己职责。8 8、言行举止文明，同学之间友爱互助，要相互了解、宽容，谦让。、言行举止文明，同学之间友爱互助，要相互了解、宽容，谦让。不给其它同学取绰号，不嘲讽同学，不拉帮结派，不搬弄是非，议不给其它同学取绰号，不嘲讽同学，不拉帮结派，不搬弄是非，议论其它同学。论其它同学。9 9、认真参加卫生值日，值日做不好，由值日班委责、认真参加卫生值日，值日做不好，由值日班委责 令重做，值令重做，值日生无条件服从班委管理和调度日生无条件服从班委管理和调度.第5页1010、爱护公物，不在教室墙壁，课桌椅上乱涂乱画，、爱护公物，不在教室墙壁，课桌椅上乱涂乱画，1111、不带现金、手机，、不带现金、手机，垃圾食品到学校；垃圾食品到学校；1212，不能改装校服，不在书包上乱涂乱画，如有发觉，不能改装校服，不在书包上乱涂乱画，如有发觉，马上重新购置。马上重新购置。1313、在教室门口先喊、在教室门口先喊“汇报汇报”。如教室门关着，那就应。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。在学是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。在学校见了全部老师要问好，态度要真诚；不在背后议论老校见了全部老师要问好，态度要真诚；不在背后议论老师，有想法当面真诚地提出；不得辱骂，顶撞老师。师，有想法当面真诚地提出；不得辱骂，顶撞老师。第6页1414、天天第五节下课后，快速打水上洗手间，按时作、天天第五节下课后，快速打水上洗手间，按时作息，不喧哗打闹，不影响他人休息；息，不喧哗打闹，不影响他人休息；1515，任何同学放学后第一时间必须回家，假如有事外，任何同学放学后第一时间必须回家，假如有事外出，征得家长同意后方可离开。自行走读，乘车走读出，征得家长同意后方可离开。自行走读，乘车走读生不能够帮助内宿生购置零食、外卖等。生不能够帮助内宿生购置零食、外卖等。1616，就餐时听从路队长指挥，排队快速整齐，两人一，就餐时听从路队长指挥，排队快速整齐，两人一排，中途不许推挤，打闹。抵达餐厅在指定位置坐好，排，中途不许推挤，打闹。抵达餐厅在指定位置坐好，不得随意调换位置，不得大声喧哗。按照自己需要盛不得随意调换位置，不得大声喧哗。按照自己需要盛饭，盛在自己盘子里饭必须吃完，不能浪费。就餐完饭，盛在自己盘子里饭必须吃完，不能浪费。就餐完成，全部同学在原位等老师来带队，不得私自提前离成，全部同学在原位等老师来带队，不得私自提前离开。开。第7页 希望每一个同学能够严格要求自己，在这里共同希望每一个同学能够严格要求自己，在这里共同努力，一起为实现自己理想而奋斗。努力，一起为实现自己理想而奋斗。就让我们把新学期就让我们把新学期第一天看成新起跑线！第一天看成新起跑线！第8页智慧行囊：智慧行囊：第一：相信自己，勇敢面对第一：相信自己，勇敢面对第二：养成习惯，重在坚持第二：养成习惯，重在坚持第三：重视方法，培养能力第三：重视方法，培养能力第9页“把美形象和美德行结合起来吧！只有这把美形象和美德行结合起来吧！只有这么才会放射出真正光芒。么才会放射出真正光芒。”培根说：培根说：相信每个学生在新学期都会展现自己相信每个学生在新学期都会展现自己最美好一面，让自己也放射出真正光芒最美好一面，让自己也放射出真正光芒第10页同学们，为了我们幸福生活同学们，为了我们幸福生活奋奋斗吧，拼搏吧。斗吧，拼搏吧。物竞天择，适者生存是自然规律。社物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。会可怜懒惰者。第11页仪容仪表教育仪容仪表教育 为了严格学生管理，培养同学们正为了严格学生管理，培养同学们正确审美观念，提升同学们本身涵养。确审美观念，提升同学们本身涵养。针对近期同学们在仪容仪表存在问针对近期同学们在仪容仪表存在问题，中学部特制订出学生仪容仪表题，中学部特制订出学生仪容仪表规范以下规范以下第12页男女生校服上衣过短过紧一律男女生校服上衣过短过紧一律不合格不合格不准私自将校服改短不准私自将校服改短改小！不准买比自己改小！不准买比自己身材小码数！不准穿身材小码数！不准穿自己小学或低年级时自己小学或低年级时校服。校服。第13页校服不准折进去或者塞到裤子里面，校服不准折进去或者塞到裤子里面，这些现象都这些现象都不合格不合格校服应保持整校服应保持整齐、洁净齐、洁净 第14页裤脚高于脚踝处一律裤脚高于脚踝处一律不合格不合格第15页将裤脚卷起将裤脚卷起不合格不合格第16页校卡佩戴要规范，不准把校卡塞在胸前袋子校卡佩戴要规范，不准把校卡塞在胸前袋子中，校卡不准随意涂改，校卡内不准放其它中，校卡不准随意涂改，校卡内不准放其它饰品，卡片。饰品，卡片。不合格不合格不合格不合格第17页女生发型要求：发女生发型要求：发型适合学生身份，型适合学生身份，自然大方整齐。自然大方整齐。前前额流海不过眉，要额流海不过眉，要求前发不遮脸，长求前发不遮脸，长发必须扎起来，不发必须扎起来，不得披肩散发，不得得披肩散发，不得使用怪异发饰。使用怪异发饰。第18页男生发型总体要求：男生发型总体要求：男生发型总体要求：男生发型总体要求：发型适合学生身份，发型适合学生身份，发型适合学生身份，发型适合学生身份，不留长发！不留长发！不留长发！不留长发！前发不前发不前发不前发不过眼，后发不过颈，过眼，后发不过颈，过眼，后发不过颈，过眼，后发不过颈，鬓发不过耳鬓发不过耳鬓发不过耳鬓发不过耳。以下几个情况也是以下几个情况也是不合格：不合格：1.1.“锅盖头锅盖头”经典经典上面长，两边短。上面长，两边短。第19页不合格不合格上面长上面长上面长上面长两边短两边短两边短两边短第20页严重不合格严重不合格 男生头两侧和后部发长不得超出发界。以上男生头两侧和后部发长不得超出发界。以上男生头两侧和后部发长不得超出发界。以上男生头两侧和后部发长不得超出发界。以上怪发怪发怪发怪发“土不土，洋不洋，不男不女土不土，洋不洋，不男不女土不土，洋不洋，不男不女土不土，洋不洋，不男不女”，不是，不是，不是，不是中学生发型，更有损于中学生形象中学生发型，更有损于中学生形象中学生发型，更有损于中学生形象中学生发型，更有损于中学生形象。第21页面部须保持整齐自然，面部须保持整齐自然，男生不允许留胡须，男生不允许留胡须，女生不允许化装。女生不允许化装。男女生不允许佩带任男女生不允许佩带任何首饰，如：耳钉、何首饰，如：耳钉、项链、护身符、手链、项链、护身符、手链、脚链、戒指等。对不脚链、戒指等。对不听劝说者，一经发觉，听劝说者，一经发觉，马上没收代为保留，马上没收代为保留，由班主任或家长方可由班主任或家长方可领回。领回。第22页男女生不佩戴首饰，不化装男女生不佩戴首饰，不化装1 1、不佩戴首饰、不佩戴首饰首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。圈、胸针、领针、别针等。（1 1）佩戴首饰是成年人事。）佩戴首饰是成年人事。比如：戒指是青年男女订婚、结婚时赠物，而且比如：戒指是青年男女订婚、结婚时赠物，而且它代表着特殊信号和标志。它代表着特殊信号和标志。（2 2）高档首饰是珍贵，中学生承负不起，而质量）高档首饰是珍贵，中学生承负不起，而质量低劣首饰，易引发各种疾病。同时也不卫生。比低劣首饰，易引发各种疾病。同时也不卫生。比如如“铝制铝制”、“铜制、铜制、“塑制塑制”耳环极易造成耳耳环极易造成耳孔发炎；而劣质手镯锈迹不停，极不卫生。孔发炎；而劣质手镯锈迹不停，极不卫生。第23页2 2、不化装、不化装 化装指用粉脂等修饰面容。中学生不宜化装。化装指用粉脂等修饰面容。中学生不宜化装。化装指用粉脂等修饰面容。中学生不宜化装。化装指用粉脂等修饰面容。中学生不宜化装。化装是成年人事情。中学生处于青春发育期，化装是成年人事情。中学生处于青春发育期，化装是成年人事情。中学生处于青春发育期，化装是成年人事情。中学生处于青春发育期，是人生中自然状态最美好时期，应保持自然美、健是人生中自然状态最美好时期，应保持自然美、健是人生中自然状态最美好时期，应保持自然美、健是人生中自然状态最美好时期，应保持自然美、健康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉，以求康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉，以求康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉，以求康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉，以求“唇红齿唇红齿唇红齿唇红齿白白白白”效果，然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面效果，然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面效果，然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面效果，然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面容上，会造成毛囊孔和汉脂孔堵塞，对皮肤本身含容上，会造成毛囊孔和汉脂孔堵塞，对皮肤本身含容上，会造成毛囊孔和汉脂孔堵塞，对皮肤本身含容上，会造成毛囊孔和汉脂孔堵塞，对皮肤本身含有吸收氧气、呼出二氧化碳生理功效也有妨碍作用。有吸收氧气、呼出二氧化碳生理功效也有妨碍作用。有吸收氧气、呼出二氧化碳生理功效也有妨碍作用。有吸收氧气、呼出二氧化碳生理功效也有妨碍作用。因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和各种化学成份，因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和各种化学成份，因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和各种化学成份，因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和各种化学成份，而铅对皮肤刺激极大，长久使用会逐步破坏皮肤表而铅对皮肤刺激极大，长久使用会逐步破坏皮肤表而铅对皮肤刺激极大，长久使用会逐步破坏皮肤表而铅对皮肤刺激极大，长久使用会逐步破坏皮肤表面脂肪膜，使皮肤变得干裂、粗糙。面脂肪膜，使皮肤变得干裂、粗糙。面脂肪膜，使皮肤变得干裂、粗糙。面脂肪膜，使皮肤变得干裂、粗糙。第24页另外，有为另外，有为另外，有为另外，有为“漂亮漂亮漂亮漂亮”而拔或修剪眉毛和而拔或修剪眉毛和而拔或修剪眉毛和而拔或修剪眉毛和眼睫毛，这是极不科学。因为眉毛和眼睫毛眼睫毛，这是极不科学。因为眉毛和眼睫毛眼睫毛，这是极不科学。因为眉毛和眼睫毛眼睫毛，这是极不科学。因为眉毛和眼睫毛有保护眼球作用，而随意修剪、拔掉眉毛、有保护眼球作用，而随意修剪、拔掉眉毛、有保护眼球作用，而随意修剪、拔掉眉毛、有保护眼球作用，而随意修剪、拔掉眉毛、眼睫毛，会破坏人体正常生理功效，引发毛眼睫毛，会破坏人体正常生理功效，引发毛眼睫毛，会破坏人体正常生理功效，引发毛眼睫毛，会破坏人体正常生理功效，引发毛囊根部急性皮脂腺化脓感染，造成倒睫、角囊根部急性皮脂腺化脓感染，造成倒睫、角囊根部急性皮脂腺化脓感染，造成倒睫、角囊根部急性皮脂腺化脓感染，造成倒睫、角膜溃疡和角膜炎，严重影响视觉功效。膜溃疡和角膜炎，严重影响视觉功效。膜溃疡和角膜炎，严重影响视觉功效。膜溃疡和角膜炎，严重影响视觉功效。第25页校园文明礼仪教育校园文明礼仪教育 1 1遇见老师要主动问好。早晨进校见到老师时，遇见老师要主动问好。早晨进校见到老师时，应主动行礼并问应主动行礼并问“老师早老师早”。平时见面也应主动。平时见面也应主动问问“老师好老师好”，分别时说，分别时说“再见再见”。2.2.在校园活动中提倡使用在校园活动中提倡使用“您您”、“请请”、“谢谢谢谢”、“麻烦你麻烦你”、“对不起对不起”等礼貌用语。早等礼貌用语。早上进校门时应礼貌回应值周生问好，同学之间天上进校门时应礼貌回应值周生问好，同学之间天天见面也应相互问好。天见面也应相互问好。3.3.同学之间相互介绍时应保持微笑，被介绍双方同学之间相互介绍时应保持微笑，被介绍双方均应起身站立，大大方方地目视介绍者或者对方。均应起身站立，大大方方地目视介绍者或者对方。4.4.同学之间递交物品应用双手交接同学之间递交物品应用双手交接。第26页