1、主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI老老 ，您，您 好！好！第1页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI新新 竹竹郑郑郑郑 燮燮燮燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝学生不忘老师恩泽学生不忘老师恩泽学生不忘老师恩泽学生不忘老师恩泽 第2页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI
2、 竹子竹子竹子竹子 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。蜡烛蜡烛蜡烛蜡烛 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春雨春雨春雨春雨 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。第3页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI第一步骤走 进 老 师第4页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI第5页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI
3、“格桑德吉用一点光，点亮山间更多格桑德吉用一点光，点亮山间更多灯灯火火。”这里灯火指是什么？第6页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI班主任班主任姜军姜军老师平凡一天老师平凡一天格格 桑桑 德德 吉吉格格 桑桑 德德 吉吉只只 是是 我我 们们只只 是是 我我 们们千千 千千 万万 万万千千 千千 万万 万万这这 么么 老老 师师这这 么么 老老 师师中中 代代 表表，中中 代代 表表，在在 我我 们们 身身在在 我我 们们 身身边边 一一 样样 随随边边 一一 样样 随随地地 可可 见见 让让地地 可可 见见 让让我我 们们 感感 动动我我 们们 感感 动动着着老老师师着着老老
4、师师第7页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI数学数学张老师张老师平凡一天平凡一天备课（构思 资料课件 教案）上课编制学案批改作业个别辅导其它单位 课课节节份份份份人人用时分分分分分分分分分分n累计用时分钟分钟 小时小时这些看似平凡工作，做一天可能不难，难再一做就是一辈子，而且不求学生任何回报。这些看似平凡工作，做一天可能不难，难再一做就是一辈子，而且不求学生任何回报。这些看似平凡工作，做一天可能不难，难再一做就是一辈子，而且不求学生任何回报。这些看似平凡工作，做一天可能不难，难再一做就是一辈子，而且不求学生任何回报。这些看似平凡责任，背后隐藏着却是不平凡。这些看似平凡责任，背后
5、隐藏着却是不平凡。这些看似平凡责任，背后隐藏着却是不平凡。这些看似平凡责任，背后隐藏着却是不平凡。而就这点点滴滴平凡爱，在学生碰到危难瞬间，就会迸发出一个壮举。而就这点点滴滴平凡爱，在学生碰到危难瞬间，就会迸发出一个壮举。而就这点点滴滴平凡爱，在学生碰到危难瞬间，就会迸发出一个壮举。而就这点点滴滴平凡爱，在学生碰到危难瞬间，就会迸发出一个壮举。第8页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI 5月12日，和日常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，然后早早地赶到学校。天空阴沉沉。下午两点多，谭老师在教室上课。突然，楼房摇摆起来！地震！不过那短暂几秒钟，哪里容得了全部学生
6、能跑出去？在教学楼即将坍塌瞬间，谭老师把4位同学拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己身体护住了四个学生。当人们从废墟中搬走压在谭老师身上最终一块水泥板时，在场人都被震撼了：他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸深凹下去，血肉含糊，身下死死护着四个学生。四个学生都还活着！假如要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关一刻，谭老师把生希望留给了学生。张开双臂，护住学生，成了他生命中最终姿势！谭千秋：生命最终姿势谭千秋：生命最终姿势谭千秋：生命最终姿势谭千秋：生命最终姿势第9页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI 在你成长过程中，在你成长过程中，在你成长过程中，在你
7、成长过程中，老师老师最让你感最让你感动事情动事情是什么？是什么？是什么？是什么？在这个故事中，老师用自己死，换来学生活；用自己鲜血，给了学生第二在这个故事中，老师用自己死，换来学生活；用自己鲜血，给了学生第二在这个故事中，老师用自己死，换来学生活；用自己鲜血，给了学生第二在这个故事中，老师用自己死，换来学生活；用自己鲜血，给了学生第二次生命。次生命。次生命。次生命。即使感觉悲壮，却是师爱真实表示。假如换作是在座同学老师，我想我们即使感觉悲壮，却是师爱真实表示。假如换作是在座同学老师，我想我们即使感觉悲壮，却是师爱真实表示。假如换作是在座同学老师，我想我们即使感觉悲壮，却是师爱真实表示。假如换作
8、是在座同学老师，我想我们也会这么做！也会这么做！也会这么做！也会这么做！老师教会我老师教会我老师教会我老师教会我uu 老师教给我们广袤知识（横平竖直、老师教给我们广袤知识（横平竖直、老师教给我们广袤知识（横平竖直、老师教给我们广袤知识（横平竖直、12341234、ABCDABCD）uu 老师教给我们做人道理（孝敬爸妈、与人为善、老师教给我们做人道理（孝敬爸妈、与人为善、老师教给我们做人道理（孝敬爸妈、与人为善、老师教给我们做人道理（孝敬爸妈、与人为善、诚信做人诚信做人诚信做人诚信做人）uu 第10页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI教师是人类文明传输者教师是人类文明传输者教师是
9、太阳底下最光芒职业教师是太阳底下最光芒职业第11页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI第二步骤尊 敬 老 师第12页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI尊师重道是中华民族传统美德第13页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI尊师重道是中华民族传统美德理学家理学家杨时杨时：程门立雪尊师典范：程门立雪尊师典范 儒商始祖儒商始祖子贡子贡：尊师至诚孝道榜样：尊师至诚孝道榜样民族英雄民族英雄岳飞岳飞：尊敬师长终生思慕：尊敬师长终生思慕汉明帝汉明帝刘庄刘庄：放下九尊之躯尊师：放下九尊之躯尊师唐太宗唐太宗李世民李世民：教子尊师传为佳话：教子尊师传为佳话儒家学者儒家学者
10、魏昭魏昭：尊师重道终成大器：尊师重道终成大器军事家军事家张良张良：访贤求师终获真传：访贤求师终获真传文学家文学家鲁迅鲁迅：探望老师传为美谈：探望老师传为美谈数学家数学家华罗庚华罗庚：修炼成名不忘师恩：修炼成名不忘师恩伟人伟人毛泽东毛泽东：尊师重教光芒榜样：尊师重教光芒榜样第14页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI 对老师有礼貌；对老师有礼貌；虚心听取老师教诲；虚心听取老师教诲；正确对待老师批评；正确对待老师批评；尊重老师劳动；尊重老师劳动；以好成绩报答老师；以好成绩报答老师；多想想老师困难和苦衷；多想想老师困难和苦衷；尊敬老师，从我做起尊敬老师，从我做起 第15页主主 题题 班
11、班 会会ZHU TI BAN HUI第16页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI教师是文明传输者教师是文明传输者 尊敬师长，尊敬师长，见到老师会问好第17页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI淮安市启明外国语学校学生十项基本行为习惯养成评价表淮安市启明外国语学校学生十项基本行为习惯养成评价表淮安市启明外国语学校学生十项基本行为习惯养成评价表淮安市启明外国语学校学生十项基本行为习惯养成评价表班级：班级：班级：班级：姓名：姓名：姓名：姓名：.十项行为习惯师生评价自我评价人员等第签字等第文字说明“教师是文明传输者尊敬师长，见到老师会问好”班主任老师代表班干部学生代表第18页主主 题题 班班 会会ZHU TI BAN HUI老师眼睛，像夜晚月亮老师眼睛，像夜晚月亮我们是一颗颗星星我们是一颗颗星星在老师微笑里在老师微笑里闪烁闪烁闪烁闪烁老师眼睛，像一望无际海洋老师眼睛，像一望无际海洋我们是一条条小鱼我们是一条条小鱼在老师怀抱里在老师怀抱里高兴游来游去高兴游来游去老师眼睛，像蓝色天空老师眼睛，像蓝色天空我们是一朵一朵白云我们是一朵一朵白云在她注视下在她注视下自由飘来飘去自由飘来飘去老师眼睛，像一面镜子老师眼睛，像一面镜子能照亮我们心灵能照亮我们心灵第19页
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