一座铜像省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

24、一座铜像第1页教学目标：教学目标：1 1、认识生字、认识生字8 8个。用自己熟悉方法了解个。用自己熟悉方法了解“迸跳迸跳”、“干涸干涸”、“急中生智急中生智”、“瞻仰瞻仰”等词语意等词语意思。思。2 2、能正确、流利地朗诵课文。、能正确、流利地朗诵课文。3 3、能照样子写句子。能照样子用、能照样子写句子。能照样子用“凡是凡是都都”说说 一句话。一句话。4 4、经过学习课文，知道于连是比利时小英雄，、经过学习课文，知道于连是比利时小英雄，应该学习小英雄热爱祖国、机智勇敢优异品应该学习小英雄热爱祖国、机智勇敢优异品 质。质。第2页第3页第4页生字：生字：瞻练习：练习：“瞻瞻”有有 笔。笔。铜铜像像 塑塑像像 迸迸跳跳 侵侵略略 火火药库药库 屹屹立立 游游览览 瞻瞻仰仰第5页 五百多年前，比利时小英雄五百多年前，比利时小英雄 发觉发觉 ，他机智地用，他机智地用 扑灭了扑灭了 ，最终最终 ，。文章写了小男孩一件什么事？文章写了小男孩一件什么事？于连一条连着市政厅地下室大火药库导火线用自己小便导火线上火花布鲁塞尔城保住了全城老百姓得救了第6页在比利时首都布鲁塞在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高男尔，有一座半米高男孩铜像。孩铜像。小男孩卷卷小男孩卷卷头发，翘翘鼻子，光头发，翘翘鼻子，光着身子，正在撒尿，着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱真是又调皮又可爱.（外貌，神态，动作描写外貌，神态，动作描写）第7页读课文，思索：读课文，思索：1 1、于连在广场上玩，他当初闻到了什么？看、于连在广场上玩，他当初闻到了什么？看 到什么？到什么？2 2、情况十分危急，从什么地方看出来？、情况十分危急，从什么地方看出来？3 3、他想出了什么方法灭掉了导火线上火、他想出了什么方法灭掉了导火线上火 花？花？针对上面三个问题，请你划出相关语句读一针对上面三个问题，请你划出相关语句读一读。读。第8页 小于连在广场上玩，他当初闻到什么？看到什么？小于连在广场上玩，他当初闻到什么？看到什么？当经过一个小院子时，他突然闻到一当经过一个小院子时，他突然闻到一股浓烈火药味，接着发觉院子里有一道夺股浓烈火药味，接着发觉院子里有一道夺目标火星迸跳着。目标火星迸跳着。有感情朗诵。有感情朗诵。于连在玩中发觉这一切，你以为他是于连在玩中发觉这一切，你以为他是个怎样孩子？个怎样孩子？第9页情况十分危急，从什么地方看出？情况十分危急，从什么地方看出？小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗导小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗导火线，在干涸渗沟里火线，在干涸渗沟里“滋滋滋滋”地燃烧着。地燃烧着。他沿着深沟往前跑，发觉导火线连着市政他沿着深沟往前跑，发觉导火线连着市政府地下室大火药库。府地下室大火药库。沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上火花吧，打水地方太远了。喊人吧，来不及上火花吧，打水地方太远了。喊人吧，来不及了。了。读出情况危急。读出情况危急。于连先想几个方法，为何都不适当？于连先想几个方法，为何都不适当？第10页他想了什么方法灭掉了导火线上火花？他想了什么方法灭掉了导火线上火花？小于连小于连急中生智急中生智急中生智急中生智，用自己小便把导火线，用自己小便把导火线上火花浇灭了。上火花浇灭了。急中生智中急中生智中“急急”指什么？指什么？急中生智中急中生智中“智智”指什么？指什么？你认为这个方法好在哪里？你认为这个方法好在哪里？第11页 依据问题模拟小导游，你能向前来瞻仰铜像依据问题模拟小导游，你能向前来瞻仰铜像人们描述一下这座铜像及背后感人故事吗？人们描述一下这座铜像及背后感人故事吗？问题提醒：问题提醒：1 1、于连在广场上玩，他当初闻到什么？看到什么？、于连在广场上玩，他当初闻到什么？看到什么？2 2、情况十分危急，从什么地方看出来？、情况十分危急，从什么地方看出来？3 3、他想出了什么方法灭掉了导火线上火花？、他想出了什么方法灭掉了导火线上火花？第12页 五百年来，这五百年来，这座铜像一直屹立在座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时天，凡是到比利时游览人，都要去瞻游览人，都要去瞻仰这座铜像。仰这座铜像。凡是凡是都都瞻仰瞻仰第13页 学习了课文以后，你以为小于连可爱吗？比学习了课文以后，你以为小于连可爱吗？比利时人民为何要塑造铜像纪念他？利时人民为何要塑造铜像纪念他？因为于连勇敢、机智地拯救了全城老百姓，因为于连勇敢、机智地拯救了全城老百姓，人们为他塑造铜像，就是歌颂小英雄，热爱祖国人们为他塑造铜像，就是歌颂小英雄，热爱祖国优异品质。优异品质。小结归纳：小结归纳：第14页第15页第16页字词积累：字词积累：又又窄窄又又深深又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_第17页选择一个词语，用学过方法解释：选择一个词语，用学过方法解释：迸跳迸跳 干涸干涸 急中生智急中生智 瞻仰瞻仰惯用方法指南：惯用方法指南：查字典查字典 找近义词找近义词 联络上下文了解联络上下文了解第18页造句：造句：1 1、直到今天，凡是到过比利时游览人，、直到今天，凡是到过比利时游览人，都要去瞻仰这座铜像。都要去瞻仰这座铜像。2 2、用、用“凡是凡是都都”造句。造句。第19页拓展：拓展：雕像博览会雕像博览会哥本哈根：哥本哈根：小美人鱼小美人鱼第20页小美人鱼铜像是一座世界小美人鱼铜像是一座世界闻名铜像，她位于丹麦哥闻名铜像，她位于丹麦哥本哈根市中心东北部长堤本哈根市中心东北部长堤公园公园(Langelinie)(Langelinie)。远望。远望这个人身鱼尾美人鱼，她这个人身鱼尾美人鱼，她坐在一块巨大花岗石上，坐在一块巨大花岗石上，恬静娴雅，悠闲自得；走恬静娴雅，悠闲自得；走近这座铜像，您看到却是近这座铜像，您看到却是一个神情忧郁、冥思苦想一个神情忧郁、冥思苦想少女。铜像高约少女。铜像高约1.51.5米，米，基石直径约基石直径约1.81.8米，是丹米，是丹麦雕刻家爱德华麦雕刻家爱德华艾瑞克艾瑞克森森(Edvard Eriksen)(Edvard Eriksen)依据依据安徒生童话安徒生童话海女儿海女儿铸铸塑。塑。第21页作业：作业：1 1、誊录词语：、誊录词语：调皮调皮 侵略侵略 火药库火药库 迸跳迸跳 干涸干涸 屹立屹立 游览游览 瞻仰瞻仰2 2、搜集一个小英雄故事，讲给同学听。、搜集一个小英雄故事，讲给同学听。第22页24、一座铜像第23页