写作扩写缩写续写和改写省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

扩写、缩写、续写和改写第1页第2页牛牛羊羊山山上山上山山碰山羊角山碰山羊角水水下水下水水没水牛腰水没水牛腰第3页扩写将内容比较简略原文扩展成符合原文题旨、内容详实文章。例：例：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。起一脚，把球踢进网中。第4页罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，来一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员头顶。他飞球魔术般地跳过对方防守队员头顶。他飞速插上，以灵活逼真假动作，带球一连绕速插上，以灵活逼真假动作，带球一连绕过对方过对方3名后卫阻击，一直冲入禁区，巧妙名后卫阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前守门员，侧身起脚，避开已扑到跟前守门员，侧身起脚，唰唰一声，球应声入网。一声，球应声入网。第5页扩写扩写对原文进行扩展、充实和深对原文进行扩展、充实和深化，把简略原文扩展成符合要求文章。化，把简略原文扩展成符合要求文章。基本要求：基本要求：、忠于原文。、忠于原文。、找准扩写点。片断扩写能够抓住原文重点词语、找准扩写点。片断扩写能够抓住原文重点词语、关键语句等加以生发、扩充；全篇扩写要通盘考关键语句等加以生发、扩充；全篇扩写要通盘考虑，依据原文体裁、主题等确定扩写点。虑，依据原文体裁、主题等确定扩写点。、发挥创造性。要放开思绪，发散思维，展开想、发挥创造性。要放开思绪，发散思维，展开想象，合理创造。象，合理创造。第6页扩写是增写文章内容。扩写后要求内扩写是增写文章内容。扩写后要求内容愈加详细、丰富充实，思想愈加鲜明深容愈加详细、丰富充实，思想愈加鲜明深刻，语言愈加形象生动，使文章更富有说刻，语言愈加形象生动，使文章更富有说服力、感染力。服力、感染力。扩写解析：扩写解析：第7页武松打虎武松打虎梁山好汉武松梁山好汉武松在回家看哥哥途中，在回家看哥哥途中，在景阳冈碰到一只在景阳冈碰到一只猛虎，在喝了十八猛虎，在喝了十八碗酒情况下把这只碗酒情况下把这只猛虎打死，为当地猛虎打死，为当地老百姓除去一大害。老百姓除去一大害。第8页武松回家探望哥哥，途中途经景阳冈。在冈下酒店喝武松回家探望哥哥，途中途经景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。行不多时，只见一棵树上了很多酒，踉跄着向冈上走去。行不多时，只见一棵树上写着：写着：“近因景阳冈大虫伤人，但有过冈客商，应结伙成近因景阳冈大虫伤人，但有过冈客商，应结伙成队过冈，请勿自误。队过冈，请勿自误。”武松认为，这是酒家写来吓人，为武松认为，这是酒家写来吓人，为是让过客住他店，竟不理它，一步步走上岗来。走着走着，是让过客住他店，竟不理它，一步步走上岗来。走着走着，醉意涌上越发走不稳了，就选一块青石在石上躺下，很快醉意涌上越发走不稳了，就选一块青石在石上躺下，很快就睡着了。朦胧中，一阵腥风中听得一声吼，武松勉强睁就睡着了。朦胧中，一阵腥风中听得一声吼，武松勉强睁眼望去，就着月光只见一只斑斓猛虎就在数步之外。武松眼望去，就着月光只见一只斑斓猛虎就在数步之外。武松叫一声不好，挺身而起酒意化作一身冷汗全去了。那虎跃叫一声不好，挺身而起酒意化作一身冷汗全去了。那虎跃起扑过来，武松闪过忙举齐眉棍向虎打去，虎向前一窜齐起扑过来，武松闪过忙举齐眉棍向虎打去，虎向前一窜齐眉棍打在树枝枒，将树枝和棍都打断了。武松丢下断棍，眉棍打在树枝枒，将树枝和棍都打断了。武松丢下断棍，那虎又向他扑来，向后一跃那虎就落在他面前。急忙中用那虎又向他扑来，向后一跃那虎就落在他面前。急忙中用一只手尽力将虎头向地下按住，另一手举起钵大拳头打虎一只手尽力将虎头向地下按住，另一手举起钵大拳头打虎头。虎极力挣扎，四只脚将地抓出一头。虎极力挣扎，四只脚将地抓出一个坑，也难脱武松神力，也不知打了多少拳，那虎竟七孔个坑，也难脱武松神力，也不知打了多少拳，那虎竟七孔流血不再动了，武松见虎不动了，松开手再拖那死虎却一流血不再动了，武松见虎不动了，松开手再拖那死虎却一丝也动不了，原来急迫中已将力用尽，腿一软倒在地下动丝也动不了，原来急迫中已将力用尽，腿一软倒在地下动弹不得。弹不得。这时，李逵也来帮忙。这时，李逵也来帮忙。第9页扩写基本要求：扩写基本要求：首先首先是忠于原文，只要不改变原是忠于原文，只要不改变原文体裁、人称、主题，主要情节与原文体裁、人称、主题，主要情节与原文保持一致，文保持一致，增写内容紧紧围绕原文增写内容紧紧围绕原文主题，主题，突出重点，只要是合情合理，突出重点，只要是合情合理，不论怎样扩展，都是合理。但不能随不论怎样扩展，都是合理。但不能随意发挥，不可任意改变体裁、人称。意发挥，不可任意改变体裁、人称。第10页第四第四，扩写语言一样要求简练、明确。，扩写语言一样要求简练、明确。第二第二，要进行，要进行合理想象合理想象，增加从原文扩展，增加从原文扩展细节细节描写、描写、人物人物描写、描写、环境环境描写，也能够增描写，也能够增加一些议论、抒情，增加必要资料或补充论加一些议论、抒情，增加必要资料或补充论据（议论文）。据（议论文）。第三第三，要注意，要注意详略得当，突出重点详略得当，突出重点，尽可，尽可能保持原文结构和各部分主要内容。能保持原文结构和各部分主要内容。第五第五，扩写应一样要有真情实感。，扩写应一样要有真情实感。第11页结合生活实际扩写语段父亲走在我旁边，他帮我父亲走在我旁边，他帮我拿着行李，满脸是汗，然后帮我拿着行李，满脸是汗，然后帮我把行李放到行李架上，我眼泪止把行李放到行李架上，我眼泪止不住流了下来。不住流了下来。第12页父亲走在我旁边，他胸前挂着我零食，背上父亲走在我旁边，他胸前挂着我零食，背上背着我特大号装得满满书包，肩膀上扛着我行李。背着我特大号装得满满书包，肩膀上扛着我行李。瘦小父亲驮着这些大山小丘，如一辆超载独轮车，瘦小父亲驮着这些大山小丘，如一辆超载独轮车，每挪动一步都迟缓而艰难。父亲脸上汗顺着面颊每挪动一步都迟缓而艰难。父亲脸上汗顺着面颊向下爬动着，滴滴嗒嗒从下巴上跌落。可能是汗向下爬动着，滴滴嗒嗒从下巴上跌落。可能是汗液流进了眼睛吧，父亲边向前挪着脚步边夸大地液流进了眼睛吧，父亲边向前挪着脚步边夸大地眨动着他眼睛，却没顾腾出手擦一下。终于蠕动眨动着他眼睛，却没顾腾出手擦一下。终于蠕动进了车厢，父亲稍作喘息，铆了铆劲儿，一下子进了车厢，父亲稍作喘息，铆了铆劲儿，一下子把那个装满书大包举过了头顶，包颤巍巍搭上了把那个装满书大包举过了头顶，包颤巍巍搭上了行李架边缘，他又挺了挺身子，踮了踮脚，把包行李架边缘，他又挺了挺身子，踮了踮脚，把包塞进了行李架。然后又一个，又一个塞进了行李架。然后又一个，又一个，独自，独自将一切都安排妥当，父亲才长出了一口气，挺了将一切都安排妥当，父亲才长出了一口气，挺了挺腰杆挺腰杆那一瞬间，我看见，他衬衫如同水洗那一瞬间，我看见，他衬衫如同水洗过普通，紧贴在他脊背上。我眼泪止不住流了下过普通，紧贴在他脊背上。我眼泪止不住流了下来。来。第13页材料：今年材料：今年4月月18日中午，禄劝县转龙区日中午，禄劝县转龙区发生了强烈地震。某村电管员正在村前托土发生了强烈地震。某村电管员正在村前托土基。这时，他基。这时，他72岁父亲和岁父亲和3岁儿子还在家，岁儿子还在家，他心急如焚。但他却飞快地跑到离家他心急如焚。但他却飞快地跑到离家400来来米远配电室拉闸断电，而后飞跑回家。然而，米远配电室拉闸断电，而后飞跑回家。然而，家中房屋已经坍毁，老父被砸伤，儿子被压家中房屋已经坍毁，老父被砸伤，儿子被压在墙土中已昏迷不醒。在墙土中已昏迷不醒。扩写示例扩写示例依据自己生活常识和学过科学知识，以依据自己生活常识和学过科学知识，以地震中电管员为题，把以下所给材料扩地震中电管员为题，把以下所给材料扩写成一篇写成一篇600字记叙文。字记叙文。第14页例文：例文：地震中电管员（扩写）地震中电管员（扩写）雪白病房，雪白墙壁，雪白床。床上，躺雪白病房，雪白墙壁，雪白床。床上，躺着一个脸色苍白小男孩。他醒来了，默默地着一个脸色苍白小男孩。他醒来了，默默地看着天花板，默默地想着。他知道，趁他熟看着天花板，默默地想着。他知道，趁他熟睡当儿，父亲睡当儿，父亲“溜溜”到爷爷病房里去了。他到爷爷病房里去了。他不晓得自己是怎么住进来，不过，他却清楚不晓得自己是怎么住进来，不过，他却清楚地记得那令人触目惊心一幕。地记得那令人触目惊心一幕。第15页那天中午，他趴在爷爷膝盖上听那天中午，他趴在爷爷膝盖上听“华山华山抢险抢险”故事。即使在他稚嫩意识里，华山只故事。即使在他稚嫩意识里，华山只是比他玩那些小沙丘高一点，但那些大学生是比他玩那些小沙丘高一点，但那些大学生能够去救他人，多么了不起啊！他对爷爷：能够去救他人，多么了不起啊！他对爷爷：“我以后也当大学生，也去救人！我以后也当大学生，也去救人！”就在那就在那一瞬间，房子摇起来，晃晃悠悠地倒了一瞬间，房子摇起来，晃晃悠悠地倒了把他埋在泥土堆里。他想爬出来，当大学生把他埋在泥土堆里。他想爬出来，当大学生救爷爷，然而他昏迷了救爷爷，然而他昏迷了他埋怨爷爷，为他埋怨爷爷，为何不把自己拉出来救人，却把他送到这白色何不把自己拉出来救人，却把他送到这白色世界中？他知道，父亲就在村前托土基，完世界中？他知道，父亲就在村前托土基，完全可能跑回来拉他一把全可能跑回来拉他一把他像大人似叹了他像大人似叹了口气，合上眼睛睡了。口气，合上眼睛睡了。第16页不知过了多少时间，他在朦胧中听见父亲憨不知过了多少时间，他在朦胧中听见父亲憨厚话语，还有许多叔叔阿姨在问些什么。他厚话语，还有许多叔叔阿姨在问些什么。他侧过头屏息倾听着他们谈话。侧过头屏息倾听着他们谈话。“电管员同志，多亏了您呀，要不，后果不电管员同志，多亏了您呀，要不，后果不堪构想！请您谈谈当初想法好吗？堪构想！请您谈谈当初想法好吗？”这是一这是一位阿姨声音。位阿姨声音。第17页“我正在托土基，突然感到天旋地转。不我正在托土基，突然感到天旋地转。不好，地震了！我转身往家里跑。家里有好，地震了！我转身往家里跑。家里有72岁岁父亲和父亲和3岁独子，怎能不让我心焦？可是，我岁独子，怎能不让我心焦？可是，我转念一想，假如电线杆倒了，电线断在地上，转念一想，假如电线杆倒了，电线断在地上，会使逃出来人触电，那么死亡人会更多，给会使逃出来人触电，那么死亡人会更多，给社会造成更大灾难。所以，我先跑到离家社会造成更大灾难。所以，我先跑到离家400米配电室拉闸断电。等我回家时，父亲米配电室拉闸断电。等我回家时，父亲受伤了，孩子昏迷不醒，我心里一阵难过，受伤了，孩子昏迷不醒，我心里一阵难过，但想到救了更多人生命，又以为很坦然但想到救了更多人生命，又以为很坦然”第18页那些叔叔阿姨走了。他睁开眼睛凝望着雪那些叔叔阿姨走了。他睁开眼睛凝望着雪白病房，突然以为父亲心也是雪白。他不禁白病房，突然以为父亲心也是雪白。他不禁疑惑了：莫非父亲也是大学生吗？疑惑了：莫非父亲也是大学生吗？几天后，禄劝县广播电台播送了一则报道：几天后，禄劝县广播电台播送了一则报道：4月月18日中午，我县转龙区发生强烈地震。日中午，我县转龙区发生强烈地震。电管员电管员同志，在保护家庭和人民之间毅然同志，在保护家庭和人民之间毅然选择了后者，这是为何呢？选择了后者，这是为何呢？”他躺在病他躺在病床上，谛听着，似乎也在思索着床上，谛听着，似乎也在思索着第19页第20页缩写缩写在操持中心思想、保留主要内容前在操持中心思想、保留主要内容前提下，对原文进行压缩。提下，对原文进行压缩。、突出关键点。要在认真阅读原文基础上，整、突出关键点。要在认真阅读原文基础上，整体把握原文主旨和内容，理清思绪和结构，突出体把握原文主旨和内容，理清思绪和结构，突出原文关键点。缩写不能加入新内容。原文关键点。缩写不能加入新内容。、适当概括。可遵行保持主干，删除枝叶标准，、适当概括。可遵行保持主干，删除枝叶标准，恰当概括文意或摘取原句。恰当概括文意或摘取原句。、文气连贯。要将保留内容和压缩后句段连缀、文气连贯。要将保留内容和压缩后句段连缀成篇，上下句、前后文文气保持连续、通畅。成篇，上下句、前后文文气保持连续、通畅。剧情介绍、小说介绍、汇报纲要、著作提要、剧情介绍、小说介绍、汇报纲要、著作提要、论文摘要论文摘要第21页一位农民和一位农民和几位八路军几位八路军战士，为了战士，为了保护国宝与保护国宝与一群日本兵一群日本兵展开周旋，展开周旋，并彻底毁灭并彻底毁灭日本日本鬼子故鬼子故事。事。第22页唐太宗贞观年间，孙悟空、猪八戒、沙僧、唐太宗贞观年间，孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经八十一白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最终抵达西天，难，一路降妖伏魔，化险为夷，最终抵达西天，取得真经故事。取得真经故事。第23页缩写缩写保持原文基本内容和主旨，把它浓保持原文基本内容和主旨，把它浓缩为篇幅短小、内容精悍写作方式。缩为篇幅短小、内容精悍写作方式。西游记西游记缩写：西游记是一部神话小说缩写：西游记是一部神话小说,共一共一百回百回,主要写美猴王主要写美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经故事。天取经故事。全书可分为三部分全书可分为三部分:第一部分第一部分(第第1-7回回),叙写孙悟叙写孙悟空历史空历史,交代它被众猴拥立为王交代它被众猴拥立为王,得道成仙得道成仙,大闹天宫大闹天宫,结结果被如来佛降伏在五行山下果被如来佛降伏在五行山下;第二部分第二部分(第第8-12回回),写写唐僧取经缘起唐僧取经缘起,包含如来佛造经包含如来佛造经,唐僧出世唐僧出世,魏征斩龙魏征斩龙,唐唐太宗冥游太宗冥游,唐僧应诏出发取经唐僧应诏出发取经;第三部分第三部分(第第13-100回回),写取经经过写取经经过,这是全书主体这是全书主体,主要写孙悟空保护唐僧前往主要写孙悟空保护唐僧前往西天取经西天取经,途中战胜八十一难途中战胜八十一难,终于完成任务。终于完成任务。第24页注意点：注意点：、充分把握原文旨意和基本内容。、充分把握原文旨意和基本内容。、保留主干，删除枝节、保留主干，删除枝节生活中缩写有很大实用价值，如小说故事生活中缩写有很大实用价值，如小说故事梗概、作品内容介绍、电影电视剧情介绍、梗概、作品内容介绍、电影电视剧情介绍、各类论著提要、摘要等都是缩写。各类论著提要、摘要等都是缩写。第25页片断缩写练习片断缩写练习地球上最终一个人独自坐在房间里。他沉地球上最终一个人独自坐在房间里。他沉醉在对人类以往生活回想中。那时，天蓝蓝，醉在对人类以往生活回想中。那时，天蓝蓝，水绿绿，山青青，花红红，风和日丽，鸟语花水绿绿，山青青，花红红，风和日丽，鸟语花香，善良人们过着幸福美好生活香，善良人们过着幸福美好生活然而，永然而，永不满足人类为了满足自己私欲，滥砍滥伐，破不满足人类为了满足自己私欲，滥砍滥伐，破坏生态环境，造成瀑布干涸，峡谷昏暗，海滨坏生态环境，造成瀑布干涸，峡谷昏暗，海滨充满了垃圾与石油，城市处处是飞起纸张，山充满了垃圾与石油，城市处处是飞起纸张，山顶被阴云笼罩着，原子弹爆炸，地震，火山，顶被阴云笼罩着，原子弹爆炸，地震，火山，海啸海啸无休无止灾难笼罩了地球，人类在灾无休无止灾难笼罩了地球，人类在灾难中死去，如今，只剩下了他一个人。他坐在难中死去，如今，只剩下了他一个人。他坐在房间中，却听到了敲门声房间中，却听到了敲门声第26页当地球上只剩下一个人时，当地球上只剩下一个人时，他听到敲门声他听到敲门声（联合国环境征文最高奖（联合国环境征文最高奖）第27页第28页续写续写按要求在所提供材料基础上继续按要求在所提供材料基础上继续补充写作，使之成为完整一篇文章。补充写作，使之成为完整一篇文章。续写续写类型：类型：句子句子续写续写段落段落续写续写文中文中结尾结尾第29页 续写是一个比较常见续写是一个比较常见“给材料作文给材料作文”，就是依据所提供材料，按照一定提醒，就是依据所提供材料，按照一定提醒，从已经有条件出发，去推想故事发展过程从已经有条件出发，去推想故事发展过程中可能出现情况，展开合理、充分想象，中可能出现情况，展开合理、充分想象，构思适当情节，紧紧围绕所供材料，写成构思适当情节，紧紧围绕所供材料，写成一篇完整文章。续写训练有利于培养学生一篇完整文章。续写训练有利于培养学生想象能力，创造思维能力和语言表示能力。想象能力，创造思维能力和语言表示能力。第30页 不论是哪种情况，续写都不论是哪种情况，续写都应紧紧围绕原故事情节、人物发应紧紧围绕原故事情节、人物发展，保留原著特点，不能脱离原展，保留原著特点，不能脱离原故故事生编硬造。但既然是继续，事生编硬造。但既然是继续，就不能完全拘泥于原故事，应有就不能完全拘泥于原故事，应有新时代特点，给人以新教新时代特点，给人以新教益。益。第31页皇帝新装续写皇帝新装续写 皇帝新装以后怎样呢？安徒生没有说。皇帝新装以后怎样呢？安徒生没有说。其实还有许多故事。其实还有许多故事。皇帝一路走去，强装着得意样子。跟在背皇帝一路走去，强装着得意样子。跟在背后替他捧着空衣裾侍臣知道自己正在饰演笑剧后替他捧着空衣裾侍臣知道自己正在饰演笑剧中人物，只想要笑；可是又不敢笑，民众却来中人物，只想要笑；可是又不敢笑，民众却来得直爽一点，说破皇帝没有穿衣服，笑声也就得直爽一点，说破皇帝没有穿衣服，笑声也就跟着来了。跟着来了。“哈哈，看不穿衣服皇帝。哈哈，看不穿衣服皇帝。”“嘻嘻，从未见过这么新装。嘻嘻，从未见过这么新装。”皇帝听了这些话，又羞又怒，站住了吩咐皇帝听了这些话，又羞又怒，站住了吩咐大臣们道，大臣们道，“我以后将永远穿这一套！凡有说我以后将永远穿这一套！凡有说我没有穿衣服了，立刻拿来杀掉！我没有穿衣服了，立刻拿来杀掉！”第32页大臣们随即高声把新法律宣告了。一时间竟大臣们随即高声把新法律宣告了。一时间竟然不再听见宣声。皇帝才以为抚慰，不过走不然不再听见宣声。皇帝才以为抚慰，不过走不到几十里路，笑语声又乱进发了。皇帝再也耐到几十里路，笑语声又乱进发了。皇帝再也耐不住了，满脸怒容，吩咐就在街头把他们杀掉不住了，满脸怒容，吩咐就在街头把他们杀掉了。了。从此以后，皇帝也不好再穿别衣服。不论在从此以后，皇帝也不好再穿别衣服。不论在宫内，还是穿着这套衣服，裸着身体。做着假宫内，还是穿着这套衣服，裸着身体。做着假势假如当初你在话，必定被这情景笑死了。势假如当初你在话，必定被这情景笑死了。有一天，有一位忠诚想一定想让陛下穿上有一天，有一位忠诚想一定想让陛下穿上衣服，这么直接说是，要砍头。所以他想了一衣服，这么直接说是，要砍头。所以他想了一个方法，就到皇帝面前说：个方法，就到皇帝面前说：“我尊敬陛下，你我尊敬陛下，你不是喜欢穿新衣服，可是你很久没有穿新衣服不是喜欢穿新衣服，可是你很久没有穿新衣服了。你那件衣服也有点旧了。了。你那件衣服也有点旧了。”第33页“旧了，我这件衣服是很神奇，永远不会旧了，我这件衣服是很神奇，永远不会旧，原来我要杀了你，不过看在你忠诚份上，旧，原来我要杀了你，不过看在你忠诚份上，就饶你一命吧。就饶你一命吧。”大臣知道没法再说下去，就回去了。大臣知道没法再说下去，就回去了。有一天皇帝去私访。当他走到大街时，却有一天皇帝去私访。当他走到大街时，却不见一个百姓，门都关很紧。就在这时候，一不见一个百姓，门都关很紧。就在这时候，一间屋里传来笑声，皇帝马上叫士兵把门推天，间屋里传来笑声，皇帝马上叫士兵把门推天，皇帝进去，突然里冲来了很多人，有两个抱住皇帝进去，突然里冲来了很多人，有两个抱住皇帝腿，两个孩子骑在皇帝肩上，在皇帝向上皇帝腿，两个孩子骑在皇帝肩上，在皇帝向上乱拍打，嘴里不停地说：乱拍打，嘴里不停地说：“撕破你新衣服。撕破你新衣服。”皇帝这时候狼狈不堪，求饶。站在一旁士兵忍皇帝这时候狼狈不堪，求饶。站在一旁士兵忍不住哈哈大笑起来不住哈哈大笑起来第34页完成续写题要注意哪些方面？完成续写题要注意哪些方面？、认真阅读提供材料，从整体着眼，搞清原文、认真阅读提供材料，从整体着眼，搞清原文基本内容和主旨，把握原文思绪。基本内容和主旨，把握原文思绪。、展开合理想象，从要求情景出发，补充与原、展开合理想象，从要求情景出发，补充与原文相符合情节。文相符合情节。、在续写过程中，要认真领会续写要求，续写、在续写过程中，要认真领会续写要求，续写部分与原文应该是一个天衣无缝整体。部分与原文应该是一个天衣无缝整体。第35页我叔叔于勒续写 我们一家人从哲尔赛岛旅游归来后，父亲和母亲从理想顶峰一下子跌到了失望深渊。几天来，他们心情一直很坏，情绪异常低落。这是我们从哲尔赛岛回来后第一个星期日，一家人没有再衣冠整齐到海边栈桥散步，而是呆在家里无所事事。中午，暖暖阳光射进来，父亲坐在沙发上翻着报纸，母亲在厨房里张罗着午饭，两个姐姐正在争论着一块花布做成什么样长袍最漂亮，二姐夫被同事叫出去参加一项活动还没有回来。这时，楼下传来了几声沉闷敲门声。父亲感到十分奇怪，一向少有些人在这个时候登门造访。父亲伸出脑袋向窗外看去。突然，他猛然抖抖擞擞地放下了经常不放窗帘，神色异常张皇，而且全身发抖，声音沙哑地说：“你们谁都不要给我发出声来，幸好今天二女婿没来，不然要出大乱子了。嗨嗨克拉丽丝克拉丽丝。”母亲此刻还不知发生了什么事情，从容地走过来问道：“亲爱，发第36页生了什么事？看把你担心。生了什么事？看把你担心。”父亲指了指窗往外说：父亲指了指窗往外说：“看看那是谁吧！我看看那是谁吧！我们丧门星又回来了。们丧门星又回来了。”这时，母亲分外小心地从窗帘缝隙里向外一望，面这时，母亲分外小心地从窗帘缝隙里向外一望，面如土灰，脸色顿时惨白，眼睛瞪得大大，咬着牙说：如土灰，脸色顿时惨白，眼睛瞪得大大，咬着牙说：“天呀，是于勒，真天呀，是于勒，真是这个该死于勒，这辈子，他就是变成了灰我也能认出他。我就知道，是这个该死于勒，这辈子，他就是变成了灰我也能认出他。我就知道，这个贼是不会有出息，当他一分钱也没有了，在外面混不下去时候，这这个贼是不会有出息，当他一分钱也没有了，在外面混不下去时候，这个无赖又回来找我们了。个无赖又回来找我们了。”母亲脸在不停抽搐。母亲脸在不停抽搐。他他们在在进行了一行了一阵长时间低声商低声商议后，母后，母亲厉声声对我我们宣告宣告说：“就让那个贼永远在门外等候就让那个贼永远在门外等候吧，我们家大门是永远不会为这个无赖敞开。现在我们必须用最短时间吧，我们家大门是永远不会为这个无赖敞开。现在我们必须用最短时间变卖家产，我们必须快速、远远地离开这里，让这个贼永远找不到我们！变卖家产，我们必须快速、远远地离开这里，让这个贼永远找不到我们！二姑娘，你既然已经结婚了，你留下，记住，千万不能让女婿知道我们二姑娘，你既然已经结婚了，你留下，记住，千万不能让女婿知道我们迁居真正原因，都是这个流氓害得我们。迁居真正原因，都是这个流氓害得我们。门外，仍不外，仍不时传来断断来断断续续地敲地敲门声，但并他不知道，声，但并他不知道，这一切都是一切都是徒徒劳，没有些人再去理会他，因，没有些人再去理会他，因为他没有他没有钱。第37页第38页改写：改写是指把某一个文体作品按照一定要求改变成另一个文体写作练习.它是以某篇现成作品为基础一个再创作。第39页 改写形式：改写形式：（1 1）改变体裁，如把诗歌改成散文，把剧本）改变体裁，如把诗歌改成散文，把剧本改写成故事等；改写成故事等；（2 2）改变表示方式，如把记叙改变为描写，）改变表示方式，如把记叙改变为描写，把说明改为记叙等；把说明改为记叙等；（3 3）改变语体：如文言文改为当代文。）改变语体：如文言文改为当代文。（4 4）改变结构：如倒叙、插叙改为顺叙。）改变结构：如倒叙、插叙改为顺叙。（5 5）改变人称，如第一人称改为第三人称，）改变人称，如第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称等；第二人称改为第一人称等；（6 6）改变写作角度：（改主角）改变写作角度：（改主角）第40页改写改写重在一个重在一个“改改”。注意点：把握原文题旨，确定改写重点，注意点：把握原文题旨，确定改写重点，发挥想象，写出别开生面内容。发挥想象，写出别开生面内容。改写类型：改写类型：、改变文章重点，如把原文次要人物、次要、改变文章重点，如把原文次要人物、次要情节突出来，在原文基础上展开想象，使之成为情节突出来，在原文基础上展开想象，使之成为文章主要人物、主要情节。文章主要人物、主要情节。改写我叔叔于勒改写我叔叔于勒、改变文章叙述方式，如把倒叙、插叙改为顺、改变文章叙述方式，如把倒叙、插叙改为顺叙，把抒情改为叙述，把记叙改为对话等。叙，把抒情改为叙述，把记叙改为对话等。改写沉船之前改写沉船之前第41页、改变原文人称，如把第一人称改为、改变原文人称，如把第一人称改为第二人称、第三人称，或者把第三人称第二人称、第三人称，或者把第三人称改为第一人称等。改为第一人称等。改写武松打虎改写武松打虎、改变原文体裁，如把诗歌改为散文，、改变原文体裁，如把诗歌改为散文，把小说改为戏剧等把小说改为戏剧等改写天净沙改写天净沙秋思秋思第42页 改写是一个依据原文思想内容而改变其改写是一个依据原文思想内容而改变其表现形式作文训练方法。改写是在原题材表现形式作文训练方法。改写是在原题材基础上进行再创作。改写方式各种多样，基础上进行再创作。改写方式各种多样，能够在不改变原文思想内容前提下改换表能够在不改变原文思想内容前提下改换表现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙述方法等。也能够对原文进行取舍，丰富述方法等。也能够对原文进行取舍，丰富和补充。改写需要有较强阅读能力和分析、和补充。改写需要有较强阅读能力和分析、综合基本功。综合基本功。改写方法和技巧改写方法和技巧 第43页改写改写千年一梦千年一梦千年一梦千年一梦 沉鱼忧愁，落雁悲伤，此刻我在等候什么？沉鱼忧愁，落雁悲伤，此刻我在等候什么？沉鱼忧愁，落雁悲伤，此刻我在等候什么？沉鱼忧愁，落雁悲伤，此刻我在等候什么？苏轼手记苏轼手记苏轼手记苏轼手记 夜，再次拉下了凝重帷幕，又再次湮灭了我心中希望、心中向夜，再次拉下了凝重帷幕，又再次湮灭了我心中希望、心中向夜，再次拉下了凝重帷幕，又再次湮灭了我心中希望、心中向夜，再次拉下了凝重帷幕，又再次湮灭了我心中希望、心中向往。每日期待，天天哀伤，不禁让我有些彷徨，我前途莫非真如此往。每日期待，天天哀伤，不禁让我有些彷徨，我前途莫非真如此往。每日期待，天天哀伤，不禁让我有些彷徨，我前途莫非真如此往。每日期待，天天哀伤，不禁让我有些彷徨，我前途莫非真如此渺茫吗？渺茫吗？渺茫吗？渺茫吗？窗外泻进一片月光，突然有一个灵动美召唤着我。伴随这迷人窗外泻进一片月光，突然有一个灵动美召唤着我。伴随这迷人窗外泻进一片月光，突然有一个灵动美召唤着我。伴随这迷人窗外泻进一片月光，突然有一个灵动美召唤着我。伴随这迷人月色，我走出了门外。哦，这世间依然是如此美好！月色，我走出了门外。哦，这世间依然是如此美好！月色，我走出了门外。哦，这世间依然是如此美好！月色，我走出了门外。哦，这世间依然是如此美好！不觉来到了承天寺，找到挚友张怀民。唉，同是天涯沦落人！不觉来到了承天寺，找到挚友张怀民。唉，同是天涯沦落人！不觉来到了承天寺，找到挚友张怀民。唉，同是天涯沦落人！不觉来到了承天寺，找到挚友张怀民。唉，同是天涯沦落人！我俩相视一笑，彼此心中失落与无奈，如关不住闸门再次在心头泛我俩相视一笑，彼此心中失落与无奈，如关不住闸门再次在心头泛我俩相视一笑，彼此心中失落与无奈，如关不住闸门再次在心头泛我俩相视一笑，彼此心中失落与无奈，如关不住闸门再次在心头泛滥。想当初我们也都是为朝廷、为整个江山社稷着想啊！我们到底滥。想当初我们也都是为朝廷、为整个江山社稷着想啊！我们到底滥。想当初我们也都是为朝廷、为整个江山社稷着想啊！我们到底滥。想当初我们也都是为朝廷、为整个江山社稷着想啊！我们到底做错了什么？莫非就是因为做错了什么？莫非就是因为做错了什么？莫非就是因为做错了什么？莫非就是因为唉唉唉唉以前豪言壮志，以前满腔热以前豪言壮志，以前满腔热以前豪言壮志，以前满腔热以前豪言壮志，以前满腔热血，以前爱国激情，莫非要一同埋葬在这孤独世界中吗？血，以前爱国激情，莫非要一同埋葬在这孤独世界中吗？血，以前爱国激情，莫非要一同埋葬在这孤独世界中吗？血，以前爱国激情，莫非要一同埋葬在这孤独世界中吗？第44页起身，挽起怀民手来到院中。月光下，一切景物是那样朦起身，挽起怀民手来到院中。月光下，一切景物是那样朦起身，挽起怀民手来到院中。月光下，一切景物是那样朦起身，挽起怀民手来到院中。月光下，一切景物是那样朦胧，那样迷茫，然而却又是那么富有诗意。静静月影照得胧，那样迷茫，然而却又是那么富有诗意。静静月影照得胧，那样迷茫，然而却又是那么富有诗意。静静月影照得胧，那样迷茫，然而却又是那么富有诗意。静静月影照得院子好像一汪清水在流淌，照得竹柏影如水中藻、荇交横院子好像一汪清水在流淌，照得竹柏影如水中藻、荇交横院子好像一汪清水在流淌，照得竹柏影如水中藻、荇交横院子好像一汪清水在流淌，照得竹柏影如水中藻、荇交横摇曳，照得寺院如玲珑剔透水晶宫普通。这柔美一切，这摇曳，照得寺院如玲珑剔透水晶宫普通。这柔美一切，这摇曳，照得寺院如玲珑剔透水晶宫普通。这柔美一切，这摇曳，照得寺院如玲珑剔透水晶宫普通。这柔美一切，这空灵景致！我思想似乎突然被澄清了。仕途坎坷，是上苍空灵景致！我思想似乎突然被澄清了。仕途坎坷，是上苍空灵景致！我思想似乎突然被澄清了。仕途坎坷，是上苍空灵景致！我思想似乎突然被澄清了。仕途坎坷，是上苍对我考验，莫非我就是以这么消极态度对待吗？不，我要对我考验，莫非我就是以这么消极态度对待吗？不，我要对我考验，莫非我就是以这么消极态度对待吗？不，我要对我考验，莫非我就是以这么消极态度对待吗？不，我要坚强，我要勇敢，我要认真面对，让自己人生绽放出更绚坚强，我要勇敢，我要认真面对，让自己人生绽放出更绚坚强，我要勇敢，我要认真面对，让自己人生绽放出更绚坚强，我要勇敢，我要认真面对，让自己人生绽放出更绚丽光芒。丽光芒。丽光芒。丽光芒。忽地，心中泛出了一份陌生坚强，一份超脱释然。忽地，心中泛出了一份陌生坚强，一份超脱释然。忽地，心中泛出了一份陌生坚强，一份超脱释然。忽地，心中泛出了一份陌生坚强，一份超脱释然。对，我未来不是梦！拉着怀民手，我大步向前走。对，我未来不是梦！拉着怀民手，我大步向前走。对，我未来不是梦！拉着怀民手，我大步向前走。对，我未来不是梦！拉着怀民手，我大步向前走。理智告诉我，我在等候点燃心中熄灭蜡烛。理智告诉我，我在等候点燃心中熄灭蜡烛。理智告诉我，我在等候点燃心中熄灭蜡烛。理智告诉我，我在等候点燃心中熄灭蜡烛。后记后记后记后记 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