英语五大基本句型省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，能够发觉其内在联络，变万化，难以捉摸，但从实质看，能够发觉其内在联络，变万化，难以捉摸，但从实质看，能够发觉其内在联络，变万化，难以捉摸，但从实质看，能够发觉其内在联络，找出其共同规律。英语句子基本结构能够归纳成五种基找出其共同规律。英语句子基本结构能够归纳成五种基找出其共同规律。英语句子基本结构能够归纳成五种基找出其共同规律。英语句子基本结构能够归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构基础。句型，是掌握各种英语句子结构基础。句型，是掌握各种英语句子结构基础。句型，是掌握各种英语句子结构基础。英语五种基本句型列式以下：英语五种基本句型列式以下：英语五种基本句型列式以下：英语五种基本句型列式以下：基本句型一：基本句型一：基本句型一：基本句型一：+（主谓）（主谓）（主谓）（主谓）基本句型二：基本句型二：基本句型二：基本句型二：+link-+link-+（主系表）（主系表）（主系表）（主系表）基本句型三：基本句型三：基本句型三：基本句型三：+（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）基本句型四：基本句型四：基本句型四：基本句型四：+IO+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）基本句型五：基本句型五：基本句型五：基本句型五：+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）第2页基本句型基本句型 一一+（主谓）（主谓）此句型句子有一个共同特点，此句型句子有一个共同特点，即句子谓语动词都能表示完整意即句子谓语动词都能表示完整意思。思。这类动词叫做不及物动词，这类动词叫做不及物动词，后面能够跟副词、介词短语、状后面能够跟副词、介词短语、状语从句等。语从句等。第3页 （不及物（不及物（不及物（不及物动词动词动词动词）1.Time 2.The moon 3.The man4.We all 5.Everybody 6.I 7.They 8.He 9.He10.Theyflies.rose.cooked.eat,and drink.laughed?woke.talked for half an hour.walked yesterday is playinghave gone第4页翻译以下句子翻译以下句子1.1.应该努力学习应该努力学习应该努力学习应该努力学习2 2。他昨天回家很晚。他昨天回家很晚。他昨天回家很晚。他昨天回家很晚3.3.天天十点钟开始上课天天十点钟开始上课天天十点钟开始上课天天十点钟开始上课4.4.我爷爷天天起得很早我爷爷天天起得很早我爷爷天天起得很早我爷爷天天起得很早第5页基本句型 二+link-+（主系表）（主系表）此句型句子有一个共同特点：句子谓语动词都此句型句子有一个共同特点：句子谓语动词都不能表示一个完整意思，必须加上一个表明主语身不能表示一个完整意思，必须加上一个表明主语身份或状态表语组成复合谓语，才能表示完整意思。份或状态表语组成复合谓语，才能表示完整意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：这类动词叫做连系动词。系动词分两类：(1)表示状态连系动词。这些词有：表示状态连系动词。这些词有：be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,stay等等。等等。(2)表示转变或结果系动词。这些词有：表示转变或结果系动词。这些词有：become,get,grow,turn,go,come,prove,等等等等 第6页Link-Link-（系（系（系（系动动动动词词词词）(表表表表语语语语)1.This 1.This 2.The dinner2.The dinner3.He 3.He 4.Everything4.Everything5.He 5.He 6.The book 6.The book 7.The weather 7.The weather 8.His face8.His face is is smellssmellsfell fell looks looks is is is is becamebecameturned turned an English dictionary.an English dictionary.good.good.happy.happy.different.different.tall and strong.tall and strong.interesting.interesting.warmer.warmer.red.red.第7页翻译以下句子翻译以下句子 1.1.她是个漂亮女孩。她是个漂亮女孩。2.2.我奶奶看起来很健康。我奶奶看起来很健康。3.3.树叶变黄了。树叶变黄了。4.4.我一夜没睡着。我一夜没睡着。第8页 基本句型基本句型 三三+（主谓宾）（主谓宾）此句型句子共同特点是：谓语此句型句子共同特点是：谓语动词都含有实义，都是主语产生动动词都含有实义，都是主语产生动作，但不能表示完整意思，必须跟作，但不能表示完整意思，必须跟有一个宾语，即动作承受者，才能有一个宾语，即动作承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动使意思完整。这类动词叫做及物动词。词。第9页（实义动词实义动词实义动词实义动词）(宾语宾语宾语宾语)1.Who1.Who 2.She 2.She 3.He 3.He 8.He 8.He 5.They 5.They 6.Danny 6.Danny 7.I 7.I 8.He 8.He knows knows laugh at laugh at cooks cooks made made ate ate likes likes want want said said the answer?the answer?her.her.meal everyday.meal everyday.cakes.cakes.some apples.some apples.Englis very much.Englis very much.to have a cup of tea.to have a cup of tea.Good morning.Good morning.第10页翻译以下句子翻译以下句子 1.1.那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。2.2.这个护士会好好照料你爷爷。这个护士会好好照料你爷爷。3.3.我们都相信杰克是个老实孩子。我们都相信杰克是个老实孩子。4.4.五分钟内我算不出这道题。五分钟内我算不出这道题。第11页 基本句型基本句型 四四+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）此句型句子有一个共同特点：谓语动此句型句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表示完整意思。词必须跟有两个宾语才能表示完整意思。这两个宾语一个是动作直接承受者，另一这两个宾语一个是动作直接承受者，另一个是动作间接承受者。个是动作间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作间接承受者在动作直接承受者接，当动作间接承受者在动作直接承受者之前时，这一介词往往被省略。之前时，这一介词往往被省略。第12页（及（及物）物）（多（多指人）指人）（多指物）（多指物）1.She2.She 3.He 8.He 5.I 6.I 7.I 4.He passed cooked brought bought showed gave told showed himher husband you her him him mea new dress.a delicious meal.a dictionary.nothing.my pictures.a hand.how to run the machine.that the bus was late.第13页同意句转换同意句转换 1.She ordered herself a new dress.1.She ordered herself a new dress.2.She cooked her husband a delicious meal.2.She cooked her husband a delicious meal.3.Mother gave me a present.3.Mother gave me a present.第14页 基本句型基本句型 五五+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）此句型句子共同特点是：动词即使是及物动此句型句子共同特点是：动词即使是及物动词，不过只跟一个宾语还不能表示完整意思，必词，不过只跟一个宾语还不能表示完整意思，必须加上一个补充成份来补足宾语，才能使意思完须加上一个补充成份来补足宾语，才能使意思完整。宾语和宾语补足语有逻辑主谓关系，若无宾整。宾语和宾语补足语有逻辑主谓关系，若无宾语补足语句意不完整，能够用作宾补有语补足语句意不完整，能够用作宾补有名词，形名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词容词，副词，介词短语，动词不定式，分词第15页（及物）（及物）（宾语宾语）（宾补宾补）1.We 2.They3.They 4.They5.What 6.We 7.He 8.I keep painted call found makes saw asked saw the table the door supper the house him him me them clean.green.dinner.dirty.sad?out.to come back soon.getting on the bus.第16页翻译以下句子翻译以下句子 1.1.老师叫我翻译这个句子。老师叫我翻译这个句子。2.2.我听见她在教室唱歌。我听见她在教室唱歌。3.3.你能够叫我你能够叫我DaisyDaisy。4.4.我们将使我们校园愈加漂亮。我们将使我们校园愈加漂亮。第17页（二）（二）第18页1.They work hard.1.They work hard.主主主主 +谓谓谓谓2.The flower is dead.2.The flower is dead.主主主主+系系系系+表表表表3.Plants need water.3.Plants need water.主主主主+谓谓谓谓+宾宾宾宾4.He gives me some seeds.4.He gives me some seeds.主主主主+谓谓谓谓+间宾间宾间宾间宾+直宾直宾直宾直宾5.We should keep the plants in the shade.5.We should keep the plants in the shade.主主主主+谓谓谓谓+宾宾宾宾+宾补宾补宾补宾补6.Many animals live in trees.6.Many animals live in trees.主主主主 +谓谓谓谓第19页 除了基本句型成份不变外，通常是在这些成份前面或除了基本句型成份不变外，通常是在这些成份前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语能够是单词后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语能够是单词（主要是形容词、副词和数词），也能够是各种类型短语（主要是形容词、副词和数词），也能够是各种类型短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（本句型五（s+v+o+o.c）为例：）为例：We found the hall full.我们发觉礼堂坐满了。我们发觉礼堂坐满了。We found the great hall full of students and teachers.我们发觉大礼堂坐满了学生和教师。我们发觉大礼堂坐满了学生和教师。We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.我们发觉大礼堂坐满了学生和教师，在听一个主要汇报。我们发觉大礼堂坐满了学生和教师，在听一个主要汇报。We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the Peoples Daily on current affairs in East Europe.我们发觉大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报一我们发觉大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报一位同志作相关东欧局势主要汇报。位同志作相关东欧局势主要汇报。第20页 不一样动词使用句型也不尽一样，所以在学习动词时，应不一样动词使用句型也不尽一样，所以在学习动词时，应掌握动掌握动词类型词类型。以。以 get 为例：为例：Hes getting angry.(S V P)Youll get a surprise.(S V O)He got his shoes and socks wet.(S V O C)在句子中在句子中词类和词位置也影响句子句型和意思词类和词位置也影响句子句型和意思:I found the book easily.我很轻易地找到了这本书。我很轻易地找到了这本书。(S V O M）I found the book easy.我以为这本书很轻易。我以为这本书很轻易。（S V O C）I have to do something.我得做点事。我得做点事。I have something to do.我有点事做。我有点事做。第21页练习练习:判断下面句子是哪种句型判断下面句子是哪种句型1.Your sister dances beautifully.2.This food looks inviting.3.They kept their marriage a secret.4.Good keeps you healthy.第22页5.The palaces were large and beautiful.6.Horse-riding,hammer throw and shooting are some of the more unusual events.第23页8.I will pick up rubbish from the ground.9.You can plant a tree or build a birdhouse.10.I will tell my friends to protect the environment.第24页 First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century,the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds,including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem,and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique.这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批出色数学大师为难，包含一位法国女科学家，曾使一批出色数学大师为难，包含一位法国女科学家，她在处理这个难题方面取得了重大进展，她曾女扮男装她在处理这个难题方面取得了重大进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。为了能够在伊科尔理工学院学习。简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。词及两个定语从句。S+v+o第25页