2022年安徽省合肥市第三十八中学高三语文联考试题含解析.docx

2022年安徽省合肥市第三十八中学高三语文联考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l3题。以乐为法，以乐治国，在今人看来是不可思议的事。因为，依现代观念，能用来治国者须具国家强制力，而音乐只属娱乐人、教育人、感化人的艺术门类。然而，中国古代的四大“法”礼、乐、政、刑，它们都是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施，都是治国工具。礼记乐记中对这四种“工具”分工讲得极为清楚：“礼以导其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼、乐、政、刑，其极一也，所以同民心而出治道也。”礼记乐记把“礼乐”置于优先位置，把“刑”放在最末位，正是儒家重礼乐、“德主刑辅”、“礼乐不兴，则刑罚不中”思想的集中体现。尚书大传记载，周公“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯王，五年营成周，六年制礼作乐，七年成王”。礼记明堂位也说：“周公践天子之位以治天下，六年朝诸侯于明堂，制礼作乐，颂度量而天下服。”这两种记载清楚表明，周公用以治国的根本大法，首要工具只是礼与乐。以乐治国即为乐治。具体讲，乐治是指用“良乐”作用于人，使人心理发生良性的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐；使天、地、人合为一体，达到安人宁国，顺应自然的境界。史记中曾对乐治原理有精辟论述：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。夫礼由外作，乐自内出。故君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外；不可须臾离乐，须臾离乐则奸邪之行穷于内。故乐音者，君子之所养义也。夫古者，天子诸侯听钟磬之声未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻雅、颂之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁义之道。故君子终日言而邪辟无由入也。”为什么音乐对人的影响这么大？现代脑神经学早已解开音乐之所以神奇的奥秘。在人类脑神经中，听觉神经成熟最早且起着主导作用。原来，是大自然先天赋予人类听觉神经以优先、特殊地位。大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为。乐治之外的其他治国方式比如法治，它是以“身外之物”强加于人，强制人们遵守某种规范。音乐则是常人喜闻乐见、发乎内心、自觉追求的。乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的。在这些看似娱乐的活动中，人们不知不觉被化作规范之人。法律不是万能的，乐与国家兴衰有很大的关系。中国历史表明凡重礼乐之治的王朝总能长久治安，如周、汉、唐，而重法治的王朝都速亡，如秦、三国。法治实际上是不完善社会不得已使用的工具，未来理想的社会将是新型礼乐大放异彩之时。当然，现时的世界，仍需要以法律为杠杆去治理，“乐”或许是治世的绝佳辅助工具。实际上，中国已经正在复兴着乐及乐治，“礼乐之邦”也正在复活。我们在重法、提倡法治的同时，应给乐及乐治重要的地位，使其尽量发挥作用。 1下面对“乐治”的理解，最不准确的一项是（ ）（3分）A在中国古代，乐治同礼、政、刑一样，都是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的治国工具。B礼记乐记认为礼、乐、政、刑几种治国方式各有作用于民的渠道，但是它们的最根本的目的是一致的，就是用来统一百姓的思想，走上治国正道，实现国家的安定兴旺。C在中国古代，既有关于乐治的理论阐述，如礼记乐记；又有实行乐治的伟大实践，如周公的治国之策。D良乐作用于人，能使人心理、生理发生质的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐，达到安人宁国、顺应自然的境界。2下列的理解不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A司马迁对于乐治原理的表述很具代表性。他认为，宫、商、角、徵、羽五声能对人的行为性格产生一定的感化作用，能提高人的思想修养。B乐治的奥秘在于人的听觉神经成熟最早且起主导作用。大自然给人听觉天赋，让音乐主宰人类的精神与行为。 C礼由外作，乐自内出。乐治之外的其他治国方式比如法治，它是以“身外之物”强加于人，强制人们遵守某种规范。音乐则是常人喜闻乐见、发乎内心、自觉追求的。D乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的，它能让人在音乐的熏陶下不知不觉中被教化为规范的人。3根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）（3分） A乐治是儒家借助音乐来辅政治国思想的集中体现，儒家重礼乐轻刑法。B历史的经验和教训表明，乐治和国家的兴衰、社会的治乱有密切的关系：凡重礼乐之治的王朝总能长久治安，而重法治的王朝都速亡。C乐治不仅可以把国家治理得规范有序，亦可由此实现社会、自然的和谐统一。D古为今用，治理现代中国，构建和谐社会，要把乐治作为主要的治国之策。参考答案：1D“能使人心理、生理发生质的变化”错，无中生有。2B原文是“大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为”，说法绝对。3D与原文相悖，“现时的世界，仍需要以法律为杠杆去治理，“乐”或许是治世的绝佳辅助工具。”略2. 阅读下面的文字，完成12-16题。（20分）声音的联想 罗兰入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透；如水晶，如银玲，如雨点，如珠串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去。只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。 多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或是在午后，那一片孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的生活里，人是属于自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐；才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那真切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。真正可喜的静，并不是全无生息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石。身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦愁忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远，而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，人海沧桑的那声音，低沉的，感慨的，雄浑的，那述说，使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。 自从我发现我是何等的喜欢这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐，和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声，和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。12.作者喜欢的声音有怎样的特点？（3分）13.本文以声音为线索展开联想，请分析文章的行文思路。（4分）14.文章第1段写麻雀的声音，第5段写海潮的声音，两段的写法有什么异同？请作简要分析。（4分）15.本文主要用哪些手法写声音？请举例分析。（4分）16.有人说，这篇散文描写的是一种与世无争的安闲之情，有消极的意味。对此你有什么看法？理由是什么？（5分）参考答案：12.没有市声干扰的自然界的声音（天籁之音），能给人带来安静安详的感受。13.文章先写麻雀声以及自己的感受，接着写市声的嘈杂并引发作者的理性思考。然后写流声泉和海潮声给人的宁静感受，最后写不喜欢音乐会的原因。14.同：都由写声音引出自己的感受。异：写麻雀的声音，用了比喻、排比等修辞手法详写声音的轻俏；写海潮的声音，概括写其“宏壮而深沉”的特点，侧重联想海潮的所含的“沧桑”意蕴。15.对比、衬托。如都市之音的“嘈杂、吵闹”等与自然之音宁静的对比；“泉流”声与 “海潮”声对宁静之感的衬托。16.（略）观点明确给1分，言之成理给3分，表达简明流畅给1分。3. 读下面一篇文章，做1619题。生命的节日 季栋梁 那个七月已经远去了，然而它已经成为我生命的节日。七月为我设置了一个赌场，我就如同一个把所有赌资都押上的赌徒，等待着开牌。那种痛苦的折磨，使我就像一个被长期关押的囚犯渴望着大赦。尤其像我这样的赌徒，已经不止一次地在七月输到山穷水尽的地步。更让我感到痛苦的是，在我所有的七月中，父亲也经历着同样的甚至更深的痛苦的折磨。一年一度输赢揭晓的日子如约而来，父亲一大早就将我叫起来。他没有言语，只是用一种目光笼罩着我。这目光凝滞而沉重，仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不过气来。父亲从他贴胸的衣袋里摸出十元钱来，在递给我的时候，手有些发抖。我在接那带着父亲体温和汗味的十元钱时，手抖得更加厉害。我努力表现得自信些，结果越是这样手反而越发地颤抖。我遁逃似地离开了那双眼睛，但内心无法排除对这双眼睛的恐惧。我再也输不起了。第一年的七月，好容易挨到了“开牌”的日子，父亲递给我十元钱说：“如果中了，打十元钱的酒回来；没有中，别糟蹋钱。”可因为差了区区两分，我没有给父亲打上酒，带着全家人渴望花掉的十元钱回来了。父亲没有责备我，然而他越是不责备我，我内心的痛苦越沉重。新学期开学时，父亲说：“再去念吧，差两分，一年咋整都会弄够的。我在生产队哪一年不比别人多挣三五百个工分！”我无法对父亲讲清学习和劳动的不同，我只好加倍地努力。第二年七月“开牌”，我又输了十二分。当我再次把钱递到父亲面前时，他火了。父亲一辈子好强，他是多么希望能够培养出一个读书人来支撑门面，打理种田以外的事啊。开学了，父亲说：再读！他亲自送我到四十多里以外的学校上学。父亲走在我前面，拉着驴，驮着我的铺盖。他的步履显得有些疲乏，背已经驼了。他是年过花甲的人，应该歇息享福了。望着父亲的背影，我忽然失去了赌的欲望。我为什么要继续赌下去呢？我的同学不大多输了个精光回去了么？我鼓足勇气说：“爹，算了，我不念了。”父亲回过头来瞪着我，仿佛一只被激怒的豹子，甩手抽了我一鞭子，之后便默默无言，继续赶他的路。第三年的七月，不争气的我又输了。父亲一转身走向了山顶。夕阳将父亲的身影扯得很长。我默默地跟在父亲的身后，以为父亲会转过身来挖我一烟锅。然而父亲没有。到了山顶，父亲掏出烟袋，吸了一锅又一锅。我说：“爹，再给我一年时间！”父亲没有说什么，只是吸着烟，凝视着远处。开学了，父亲再次拉着毛驴送我上学。一路上我们没有说一句话，可是我像听到了更多的无法表达的话语。父亲仍走在我前面，他的背驼得越发厉害了，让我想起贫瘠而又干旱的后山上那棵歪脖子老榆树来。后来我终于用那十元钱打回酒来了。那是一种非常廉价的散酒，用黑缸盛着，舀酒的勺子有一斤的，有半斤的，因此买那种酒叫“打”。可它也是酒啊，它代表着喜庆与欢乐啊。除过年、婚娶能喝到酒外，再是难喝到酒的。用家乡人的话说，酒是有闲钱的人喝的。家乡人没有闲钱，家乡人的钱比家乡人还忙。父亲醉了，弄得我也醉意朦胧的。我想我不是个好儿子，让他跟着受了四年的折磨。父亲要在村里为我举办最丰盛的宴席，我说算了，这几年把家里拖累的。可父亲说：“这是啥事？能轻易让过去？这是咱们最大的节日，砸锅卖铁也得过大它！”参加工作后，我买了两瓶上好的酒送回乡下，可那酒至今仍在家里的枣木老柜中放着。父亲觉得，这么贵的酒，无论自己喝还是待客，都太奢侈。16赏析下边两个句子。（4分，每小题2分）（1）这目光凝滞而沉重，仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不过气来。_（2）家乡人没有闲钱，家乡人的钱比家乡人还忙。_17文章两次写到“父亲”的“驼背”，这样的描写有什么作用？（4分）_18说说“父亲”是一个怎样的人物形象。（5分）_19为什么说“那个七月”是“我生命的节日”，是“咱们最大的节日”？（5分）_参考答案：16（1）“父亲”期望“我”考上大学，作者用比喻的手法表现了“父亲”这种期望的殷切，同时也表现了这期望给予“我”的压力。 （2）作者用拟人的手法形象地表现出当时家乡人处在贫困的生活境地。（每小题，指出表现的手法和表达的内容都正确，各1分。）17（1）表现了“父亲”劳动生活的艰辛；（2）“父亲”在背已经驼了的情况下仍不放弃追求，足见其意志坚强；（3）表现了“我”对“父亲”的怜悯与感激。（三层含意，少答一层扣1分。）18“父亲”“希望能够培养出一个读书人来支撑门面，打理种田以外的事”，可他一次次失败。但他并没有被失败击倒，而是在生活十分艰难的情况下，一次又一次地送儿子去复读。经过苦苦奋斗，他最终实现了梦想。这是一个在失败面前不服输、不低头，敢于同艰难拼搏、敢于同命运抗争的老人。（对“父亲”有关情况的介绍简洁清楚，2分；对“父亲”的评价正确中肯，3分。）19“那个七月”是“父亲”和“我”一次次失败、受尽煎熬的七月，“那个七月”又是“父亲”和“我”反复抗争、顽强拼搏的七月，“那个七月”还是“父亲”和“我”实现梦想、取得胜利的七月。它在“父亲”和“我”的人生经历中最难忘怀，所以说它是“我生命的节日”，是“咱们最大的节日”。（如果只答因为“我”考上了大学，给2分。）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成小题。范复粹，黄县人。万历四十七年进士。除开封府推官。崇祯元年为御史。廷议移毛文龙内地，复粹言：“海外亿万生灵谁非赤子，倘栖身无所，必各据一岛为盗，后患方深。”又言：“袁崇焕功在全辽，而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇，持论狂谬。”懋中遂落职，文龙亦不果移。巡按江西，请禁有司害民六事。时大厘邮传积弊减削过甚反累民复粹极陈不便丁艰归。服阕，还朝，出按陕西。陈治标治本之策：以任将、设防、留饷为治标；广屯、蠲赋、招抚为治本。帝褒纳之。廷议有司督赋缺额，兼罪抚按，复粹力言不可。由大理右寺丞进左少卿。居无何，超拜礼部左侍郎兼东阁大学士。时同命者五人，翰林惟方逢年，余皆外僚，而复粹由少卿，尤属异数。盖帝欲阁臣通知六部事，故每部简一人：首辅刘宇亮由吏部，国祥以户，逢年以礼，嗣昌以兵，国用以工，刑部无人，复粹以大理代之。累加少保，进吏部尚书、武英殿。十三年六月，国观罢，复粹为首辅。给事中黄云师言“宰相须才识度三者”，复粹恚，因自陈三者无一，请罢，温旨慰留。御史魏景琦劾复粹及张四知学浅才疏，遗讥海内。帝以妄诋下之吏。明年，加少傅兼太子太傅，改建极殿。贼陷洛阳，复粹等引罪乞罢，不允，帝御乾清宫左室，召对廷臣，语及福王被害，泣下。复粹曰：“此乃天数。”帝曰：“虽气数，亦赖人事挽回。”复粹等不能对。帝疾初愈，大赦天下，命复粹录囚，自尚书傅宗龙以下，多所减免。是年五月致仕。国变后，卒于家。（节选自明史范复粹传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 时大厘邮传/积弊减/削过甚/反累民/复粹极陈不便/B. 时大厘邮传积弊/减削过/甚反累民/复粹极陈不便/C. 时大厘邮/传积弊/减削过/甚反累民/复粹极陈不便/D. 时大厘邮传积弊/减削过甚/反累民/复粹极陈不便/11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 进士，是古代科举考试会试录取者之称，考中的前三名分别叫状元、榜眼、探花。B. 丁艰，即丁忧，指遭逢父母丧事。按照当时的规定，父母死后官员应离职家居守丧，服丧期满后复出做官。C. 大赦，国家对一定时期内某些种类或一般的犯罪分子普遍赦免，既赦其罪，又赦其刑的制度。被宣告大赦的人，或不再认为其犯罪，或不再追究其刑事责任。D. 致仕，古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称，代指官员辞职回家。12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A. 范复粹分析事理中肯。朝廷提议将毛文龙调到内地，范复粹以百姓无栖身处，必然作乱，否定了这一做法，这一建议被采纳。B. 范复粹为民请命。巡按江西时，请求禁止有关部门残害百姓的六件事，并陈述治标治本的策略，这一建议又被皇帝采纳。C. 范复粹仕途顺利。他由大理寺丞升为少卿，直至礼部左侍郎兼东阁大学士，最后成为首辅、少辅兼太子太傅、改建极殿大学士。D. 范复粹深受皇上保护。范复粹为首辅，御史魏景琦弹劾他，皇帝却惩处了中伤他的人。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）袁崇焕功在全辽，而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇，持论狂谬。（2）复粹恚，因自陈三者无一，请罢，温旨慰留。参考答案：10. D 11. A 12. B 13. (1)袁崇焕的功劳在于保全了整个辽东，而尚宝卿董懋中指责他被逆党保护，所持言论狂妄荒谬。(2)范复粹很生气，于是上书陈述说自己这三方面不具备任何一项，请求罢免职务，（皇帝）下旨用温和的语言安慰并挽留（他）。【10题详解】本题考查文言断句的能力。文言断句题，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。解答此题，应先整体阅读文段，知道大概意思后再断句。由上下文知，“大厘”为地名，“邮传”为传递文书的驿站。C项，把“邮传”分开在不同的两句中，因而错误，故排除C；A项，“邮传”为主语，“积弊减”与后面的“削过甚/反累民”在逻辑上不通，故排除A；B项，“甚”字表示“削减”的程度，应断在“削减”一句中，且放在“减削”后面，故排除B。故选D。【11题详解】本题考查了解常见古代文化知识的能力。古代文化常识考查包括人的称谓、古代职官、天文历法、古代地理、科举制度、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱、文史典籍等方面。解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容，对选项做出判断。A项，“进士，是古代科举考试会试录取者之称”错误，古代科举考试通过最后一级（殿试）考试者，称为进士。故选A。【12题详解】本题考查对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出“正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间、事件等提示性信息快速找出选项对应的内容，再与选项进行比较分析。B项，“并陈述治标治本的策略”有误。依据“服阕，还朝，出按陕西。陈治标治本之策”可知，陈说策略，是他出京巡按陕西时的事，不是巡按江西时的事。故选B。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故和比喻处通常意译。注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）在：在于；全：保全；诋：指责；为逆党所庇：被动句，被逆党保护；狂谬：狂妄荒谬。（2）恚：生气；因：于是；陈：陈说；罢：罢免职务；，温旨慰留：省略句：（皇帝）下旨用温和的语言安慰并挽留（他）。【点睛】翻译句子之前，应先明确翻译的要求，即信达雅。然后把句子代入文中，做如下分析：有无特殊句式，有无专有名词（尤其要注意人的名字，因只有名没有姓，易被当做实词翻译），有无词类活用、古今异义、文言通假等现象，理解大意，最后逐字进行对译。参考译文范复粹，黄县人。万历四十七年考中进士。授任开封府推官。崇祯元年任御史。朝廷提议将毛文龙调到内地，范复粹说：“天下亿万生灵谁不是皇上的百姓，倘若无栖身之地，必然各自占据一岛做盗贼，后患将深。”又说：“袁崇焕的功劳在于保全整个辽东，而尚宝卿董懋中指责他被叛党庇护，所持言论狂乱荒谬。”董懋中于是被罢职，毛文龙终究也没被调到内地。范复粹巡视江西，向皇上请求禁止有关部门损害百姓的六件事。当时大肆整顿转运官物方面长期积下的弊端，削减的太多，反而累及百姓，范复粹尽力陈述它的不利。范复粹因为遭受父母丧事回家，服丧期满除服，回到朝廷，出京到陕西巡视。他向皇帝陈述对时政的治标治本的策略：以任用将领、设置防务、屯留军饷作为治标策略；扩大屯田、减免税赋、招抚百姓作为治本策略。皇帝褒奖并采纳了他的建议。朝廷提议有关部门监督赋税缺少数额，并且治巡抚和巡按的罪，范复粹竭力陈说不可。范复粹由大理右寺丞升为左少卿。过了不久，破格提拔为礼部左侍郎兼东阁大学士。当时一同被任命的有五个人，翰林院任职只有方逢年，其他人都是地方官员。范复粹由少卿提升，尤其属于特殊礼遇。因为皇帝想让内阁大臣全部通晓六部的事务，所以每部选拔一人：首辅刘宇亮来自吏部，程国祥来自户部，方逢年来自礼部，杨嗣昌来自兵部，蔡国用来自工部，刑部没有人，范复粹由大理寺代任。积累功劳加封为少保，升为吏部尚书、武英殿大学士。崇祯十三年六月，薛国观被罢职，范复粹担任首辅。给事中黄云师进言说：“担任首辅需才华、学识和气度三者俱备”，范复粹很生气，于是上书陈述说自己这三方面不具备任何一项，请求罢免职务，皇帝下旨用温和的语言安慰并挽留他。御史魏景琦弹劾范复粹和张四知学识粗疏，才能浅薄，贻笑天下。皇帝认为这是在胡乱诋毁大臣，把他交给司法官治罪。第二年，加封少傅兼太子太傅，改建极殿大学士。贼寇攻陷洛阳，范复粹等引罪请求辞职，皇帝不允许。皇帝驾临乾清宫左室，召见朝廷大臣对话，谈及福王朱被害，流下眼泪。范复粹说：“这是天意。”皇帝说：“即使是天意，也靠人力来挽回。”范复粹等人不能应对。皇帝的病刚痊愈，大赦天下，命令范复粹审查甄别囚犯，从尚书傅宗龙以下多有减罪免罪的。这年五月，范复粹退休。国家灭亡后，范复粹在家中去世。5. 文言文阅读（19分）邱濬，字仲深，琼山人。幼孤，母李氏教之读书，过目成诵。家贫无书，尝走数百里借书，必得乃已。举乡试第一，景泰五年进士。改庶吉士，授编修。濬既官翰林，见闻益广，尤熟国家典故，以经济自负。成化元年，两广用兵，濬奏记大学士李贤，指陈形势，纚纚数千言。贤善其计，闻之帝，命录示总兵官赵辅、巡抚都御史韩雍。雍等破贼，虽不尽用其策，而濬以此名重公卿间。秩满，进侍讲。与修英宗实录，进侍讲学士。迁国子祭酒。时经生文尚险怪，濬主南畿乡试，分考会试皆痛抑之。及是，课国学生尤谆切告诫，返文体于正。寻进礼部右侍郎，掌祭酒事。特进礼部尚书，掌詹事事。修宪宗实录，充副总裁。弘治四年，书成，加太子太保，寻命兼文渊阁大学士参预机务。尚书入内阁者自濬始，时年七十一矣。明年，濬上言：“臣见成化时彗星三见，遍扫三垣，地五六百震。迩者彗星见天津，地震天鸣无虚日，异鸟三鸣于禁中。春秋二百四十年，书彗孛者三，地震者五，飞禽者二。今乃屡见于二十年之间，甚可畏也。愿陛下体上天之仁爱，念祖宗之艰难，正身清心以立本而应务。谨好尚不惑于异端，节财用不至于耗国，公任使不失于偏听。禁私谒，明义理，慎俭德，勤政务，则承风希宠、左道乱政之徒自不敢肆其奸，而天灾弭矣。”因列时弊二十二事。帝纳之。六年以目疾免朝参。濬在位，尝以宽大启上心，忠厚变士习。顾性褊隘，尝与刘健议事不合，至投冠于地。言官建白不当意，辄面折之。与王恕不相得，至不交一言。人以是大不直濬。给事中毛珵，御史宋德、周津等交章劾濬不可居相位，帝不问。逾年，加少保。八年卒，年七十六。赠太傅，谥文庄。濬廉介，所居邸第极湫隘，四十年不易。性嗜学，既老，右目失明，犹披览不辍。议论好矫激，闻者骇愕。至修英宗实录，有言于谦之死当以不轨书者。濬曰：“己巳之变，微于公社稷危矣。事久论定，诬不可不白。”其持正又如此。正德中，以巡按御史言赐祠于乡。曰“景贤”。 （节选自明史卷一百八十一 列传第六十九） 【注】濬：jn,同“浚”。 纚纚：ll,文章或言谈连绵不尽。湫：jio,低洼。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A尤熟国家典故 典故：典制和成例 B以经济自负 经济：经世济民 C今乃屡见于二十年之间 见：看见 D人以是大不直濬 直：以之为直，认为正直5以下各组句子中，全都表明邱濬“性嗜学”的一组是（3分） 尝走数百里借书，必得乃已 尤熟国家典故 指陈形势，纚纚数千言 禁私谒，明义理 与修英宗实录 右目失明，犹披览不辍 A B C D下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A成化初年，两广战事，邱濬献计，虽然没有完全被采纳，邱濬却因此在公卿中声名显赫。 B邱濬用天象异常及自然灾害来警告劝诫皇上，希望皇帝正道直行，节省财用，不惑于异端，通晓义理，勤于政务。 C邱濬性格较为复杂，曾劝导皇上要宽大，要求士人要忠厚；但他却性情狭隘，与很多同僚都不能友好相处。 D邱濬清廉耿介，居所低下狭小，几十年不变。又持守公正，把说错话的巡按御史削职返乡。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）时经生文尚险怪，濬主南畿乡试，分考会试皆痛抑之。 （2）己巳之变，微于公社稷危矣。事久论定，诬不可不白。参考答案：6. 阅读下面的文言文，完成下面小题。钱镠，杭州临安县人。少善射与槊，喜任侠，以解仇报怨为事。唐乾符中，事于潜镇将董昌为部校。属天下丧乱黄巢寇岭表江淮之盗贼群聚大者攻州郡小者剽闾里董昌聚众恣横于杭越之间以遏黄巢之冲要。唐僖宗在蜀，诏董昌讨伐，昌以军政委镠，镠率士进攻越、润州，平江、浙。除董昌浙东节度使、越州刺史，表镠代己为杭州刺史。唐景福中，昌渐骄贵，自言身应符谶，又为妖人王百艺所诳，僭称尊号，乃于越州自称罗平国王，年号大圣，伪命镠为两浙都将。镠不受命，以状闻，唐昭宗命镠讨伐。乾宁四年，镠率浙西将士破越州，朝廷嘉其功，赐镠铁券，又除宰臣王溥为威胜军节度。镠于唐昭宗朝，位至太师、中书令、本郡王，食邑二万户。梁祖革命，以镠为尚父、吴越国王。同光中，赐玉册、金印。镠在杭州垂四十年，穷奢极贵。钱塘江旧日海潮逼州城，镠大庀工徒，凿石填江，又平江中罗刹石，悉起台榭，广郡郭周三十里，邑屋之繁会，江山之雕丽，实江南之胜概也。镠学书，好吟咏。江东有罗隐者，有诗名，闻于海内，依镠为参佐。镠尝与隐唱和。隐好讥讽，尝戏为诗，言镠微时骑牛操梃事。镠亦怡然不怒，其通恕也如此。镠虽季年荒恣，然自唐朝，于梁室，庄宗中兴已来，每来扬帆越海，贡奉无阙，故中朝亦以此善之。镠以长兴三年三月二十八日薨，年八十一。镠初事董昌，时年甫壮室，性尚刚烈。时有儒士谒于主帅，已进刺矣，见镠稍怠，镠怒，投之罗刹江，及典谒者将召，镠诈云：“客已拂衣去矣。”迨于晚岁，方爱人下士，留心理道，数十年间，时甚归美，斯亦近代之名王也。（节选自旧五代史世袭列传二，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 属天下丧乱/黄巢寇岭表/江淮之盗贼群聚/大者攻州郡/小者剽闾里/董昌聚众恣横/于杭越之间以遏黄巢之冲要B. 属天下丧乱/黄巢寇/岭表江淮之盗贼群聚/大者攻州郡/小者剽/闾里董昌聚众/恣横于杭/越之间以遏黄巢之冲要C. 属天下丧乱/黄巢寇岭表/江淮之盗贼群聚/大者攻州郡/小者剽闾里/董昌聚众/恣横于杭越之间/以遏黄巢之冲要D. 属天下丧乱/黄巢寇/岭表江淮之盗贼群聚/大者攻州/郡小者剽闾里/董昌聚众/恣横于杭越之间/以遏黄巢之冲要11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “射”是指射箭。周礼中记载，读书人必须学习的六种技艺分别为礼、乐、射、弈、书、数。B. 节度使，官职名。因受职之时，朝廷赐以旌节，节是当时一种全权印信，受有此全权印信者，便可全权调度，故称节度使。C. 铁券，是君主专制时代皇帝赐给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证，允其世代享有优厚待遇及免死罪的一种特别证件。D. 食邑，指我国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，盛行于周。后随分封制度废弛而意义不断演化，唐宋时作为赐予宗室和高级官员的荣誉性加衔。12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 钱镠军事才能突出。他年轻时征战黄巢，后又奉旨讨伐自立为王的董昌，均获得了胜利，B. 钱镠治国有略。他治理钱塘潮造福百姓，但是也极尽奢华之能事，大兴土木，使得百姓颇有微词。C. 钱镠赏识人才。罗隐素有诗名，他委以职务，并同他诗文唱和，即使罗隐出言不逊也一笑了之。D. 钱镠年轻时刚烈任性，会因为小事置人于死地。至晚年逐渐留心处理事情的方法，体爱下士，获得了美誉。13. 把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）广郡郭周三十里，邑屋之繁会，江山之雕丽，实江南之胜概也。（2）隐好讥讽，尝戏为诗，言镠微时骑牛操梃事。参考答案：10. C 11. A 12. B 13. （1）把州城扩大了三十里，繁复密集的城市房屋，精巧秀丽的江山美景，确实是江南的绝美景色。（2）罗隐写诗喜好旁敲侧击或挖苦嘲笑，曾经开玩笑地写了一首诗，诗中提到钱镠微贱时骑牛持棒的往事。【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“天下”“黄巢”“岭表”“江淮之盗贼”“大者（大的盗贼）”“州郡”“小者（小的盗贼）”“闾里”“董昌”“众”“杭越之间”“黄巢之冲要（黄巢的要害）”，虚词“之”“者”“于”“以”，“大者攻州郡”和“小者剽闾里”结构相同，“岭表”意思是“岭外”，“寇”为动词，“进犯”之意，“岭表”作“寇”的宾语，不能断开，排除BD两项；“恣横于杭越之间”为完整的介词结构后置句，意思是“在杭州越州之间恣意横行”，不能断开，排除A项，再结合本句意思：当时天下接连战乱，黄巢进犯岭外，江淮的盗贼聚集在一起，大的盗贼进攻州郡，小的盗贼剽掠乡里，董昌聚集民众，在杭州越州之间恣意横行，来遏制黄巢的要害。句子可以断开为：属天下丧乱/黄巢寇岭表/江淮之盗贼群聚/大者攻州郡/小者剽闾里/董昌聚众/恣横于杭越之间/以遏黄巢之冲要故选C。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A项，“读书人必须学习的六种技艺分别为礼、乐、射、弈、书、数”中“礼、乐、射、弈、书、数”错误，应是“礼、乐、射、御、书、数”。故选A。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本