四川省绵阳市老马乡中学2021年高二语文上学期期末试题含解析.docx

四川省绵阳市老马乡中学2021年高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成1922题。（15分）打开宿迁楚街荷花池宾馆住宿房间的窗帘，向窗外望去，大片的阳光带着她们的影子进入了我的视野。阳光是金色的。她洒在古典建筑的瓦片上、墙上，洒在三轮车和出租轿车的车体上，也洒在道路两侧安静伫立的树木上。很多次我到达过楚街，但是我没有一次像今天这样认真地留心这阳光的存在，更没有在其他地方留心过，以至心里竟然涌起一丝愧疚，仿佛她是一个长期以来一直默默关注我的朋友：这么多年以来，她一直用自己的眼睛注视着我。她的眼神，像是在爱慕我，又像是在怜惜我。晴朗的天气，她穿着华丽的裙裾，来到我的面前，向我展示她的妩媚。阴霾的时候，她默默地躲在一扇墙或者一片云的身后，用一种歉意的目光注视我。她期望我开心，期望我在生命里的每一天都发出自己的声响。她像真正爱我的人，从来没有责备过我，当她听到我爽朗的笑声或者对时间的歌唱，她会窃窃自喜。当她听到我长长的叹息，她就锁紧自己的眉头。她有无数话想对我说，但是，因为我从来没有把自己的眼睛认真地停留在她的身上，哪怕一秒钟，所以她也从来没有机会对我表达。她无法说出对我的爱，也无法说出对我的恨。我是她的帝王将相，而她一直都没有成为我的臣民。每天清晨，她在渴望中来；每天傍晚，她带着绝望离去。当我知道自己这么多年以来，竟然如此冷漠无情的时候，我的内心不由颤动起来。我轻轻地伸出自己的双手，朝着窗外的阳光。这时候，我感到了一股从来没有过的欣喜通过我的手心向我传来：我首先听到了她惊喜的叫声。这是一种出乎意料的喜悦到达之际，才会发出的声响。接着她紧紧地拥抱了我，用她一千只甚至一千万只柔软的、纤细的小手指紧紧地簇拥了我。在我的皮肤之上，在我的指甲之上，在我的每一根指节之上，她们热烈地弹奏着曼妙的乐曲。她们的节拍是那么地一致，以至于我不得不怀疑她们是否经过某个神灵严格的训练。她们轻轻地敲打着，仿佛我的手是一个巨大的鼙鼓。她们中的另一部分还在我的皮肤之上，在我的指尖之上，在我每一根指节之上欢快地舞蹈。她们的步伐如同行云流水，让我的内心感受到莫名的来自天空和海洋的美：流动之美。正当我沉浸在这美妙之中的时候，一个在楼下说话的女子惊动了我。她站在街道边，面朝东方。她在和某个看不见的人说话。她每说一句，都把头向南转。这时候，我就看到她的右半边脸是影子，而左半边脸则闪烁着灿烂的阳光。她说完一句话的时候，就立即把脸转向东方，于是，我就又看到她整张阳光灿烂的脸孔。在我的视线中，她就这样一直不断地重复着自己的动作，以至我几乎怀疑和她说话的那个人是否真的存在。她是阳光的使者么？她的到来是想让我知道这么多年以来阳光对我的爱护么？她是我活着或者死亡的理由么？趁她再一次转身的时候，我轻轻地关上窗子，走下楼去。让我诧异的是，她已经消逝，无影无踪。在她刚刚站立的地方，一丛丛茂盛的地被植物进入了我的眼帘。她们只有十几厘米高。她们的叶子，细细的，长长的。叶子的正面，阳光暖暖地照耀着，仿佛踱上了一层闪闪的金粉。我伏下身去，再仔细地端详起她们的背面，我看到深绿色的黑暗正在蔓延。正面的阳光似乎要穿越叶片抵达背面，而背面的黑暗似乎也要穿越叶乍吞噬正面。阳光与黑暗，就这样一直不停地较量着。她们的较量发乎自然，又超越自然。这正面与背面，正如刚刚我看到的那个年轻女子的左半边脸与右半边脸一样，同样让我感觉到力量的美。现在，我们是不是可以这样认为：这金属般的阳光，从来没有减少对我们的爱和对黑暗的驱赶。正如生活从来没有减少对我们的期待一样。无论我们因为运气或者其他原因，遭遇了生活中的背面，我们都要保持一颗心的温暖。即使什么都失去了，那个默默关注你的阳光女神，永远不曾离开。我从这丛地被植物的身边站起来的时候，发觉刚刚还是金色的阳光，现在已经变成了白银的色彩。我卑微的影子，也比刚刚要短了许多，抬眼望去，太阳在地平线上的角度已经从30度左右抬高到45度上下。人们正在忙碌着，如同苍穹的星星。这一刻，楚街在默默地注视着我，仿佛大地注视着自己体内唯一一颗没有被挖掘的翡翠或化石。19、为什么作者会说“以至心里竟然涌起一丝愧疚”？（2分）20、“这一刻，楚街在默默地注视着我，仿佛大地注视着自己体内唯一一颗没有被挖掘的翡翠或化石”，这一句的含义是什么？运用了哪些修辞方法？（4分）含义：修辞：21、联系全文归纳，文章中写了阳光的哪些特点？请分点阐述。（3分）22、本文主要有哪些写作特点？请简要结合本文内容来分析。（6分）参考答案：19、作者为阳光长期以来对我一直默默地关注，（1分）自己却对阳光长期忽视（或：我竟然如此冷漠无情）而感到愧疚。（1分）20、含义：“楚街默默地注视着我”，其实是作者由前一句中阳光注视下人们如同苍穹的星星而来的联想，意味着人们正受着阳光与自然默默的关注，“仿佛的翡翠或化石”，含有阳光下的人是自然的结晶（或：由自然孕育而来），一直领受着自然的惠泽。（3分，一点2分，二点3分。）修辞方法：运用了比拟、比喻。（1分）21、阳光默默地关心着我。（或：阳光的多情。或：阳光从来没有减少对我们的爱。）阳光能让人感到欣喜之情。（或：阳光有流动之美）阳光有力量之美。（写“阳光能一直与黑暗较量”也算对）（每点1分，共3分）22、全文以第三人称“她”来写，以“她”来称呼阳光。本文运用多处运用拟人手法来写阳光，如第二段把阳光当作一个饱含着深情关注着“我”的女子来写，第五段借助拟人手法写出“我”的手接触阳光时温暖的感觉。全文以阳光为线索，围绕着阳光带给“我”的感受与视觉所见的人与景物来写。从文章的内容安排的先后顺序来看，在写景物的基础上阐发人生哲理。开篇先写关注阳光带来的感受。再写阳光下所见所感：伸出手感受阳光时的欣喜，阳光下一个女子的脸，地被植物。最后写由阳光与黑暗的较量而来的感悟。（每点2分。只要能写出本文的三个特点，即可赋分。）2. 阅读下面的文章，完成下面小题。艺术的“源”与“流”之辩徐望关于艺术的传承与发展，也就是艺术的“源”与“流”的问题，在古今中外的艺术史上有着广泛的讨论，可谓“前人之述备矣”。在中国艺术理论史上，对于这一话题的探讨，在清朝这个中国古典美学的总结阶段达到了顶点，诸如叶燮论“正、变、盛、衰”；石涛论法则与自由，借古以开今；刘熙载论“用古与变古”等。在西方艺术发展史上，从古希腊艺术直到今天的后现代艺术，艺术的表现形式、表现手段发生了翻天覆地的变化，可以说一部艺术史就是一部风格变迁史和理念变革史。无疑，艺术传承与发展是辩证统一的关系，艺术必须在传承中发展，艺术也只能在发展中传承。艺术传承的核心是传扬艺术之道。艺术传承当然不是对于古代经典的复制，也不是对于某种既有艺术模式的套用，关健是要传扬传统艺术精神和哲学层面的东西，即对于形而上的“道”的传扬。这其中，至少包括三个层面：一是传扬传统美学思想，如中国古典美学的“虚实相生”“得意忘象”“传神写照，迁想妙得”“思理为妙，神与物游”“外师造化，中得心源”等艺术哲思，以及“涤除玄鉴”“虚静玄远”“澄怀味象”“林泉之心”的审美心胸。二是传扬传统艺术气韵，即中国艺术特有的“气韵生动”之感，如天真，自然、简淡、飘逸之韵味，展现中国艺术形象独有的风姿神韵。三是传扬传统艺术意境，也就是基于对传统美学的学习和对古典气韵的把握，传达一种超越艺术本体形象的“言外之意、象外之境”，彰显中国艺术别具一格的艺术魅力。艺术传承的手段是传习艺术技艺。艺术传承自然离不开对于技艺、技巧、技法的传习。美术为例，中国古代留下了大量的画论、书论，如南齐谢赫的“六法论”、唐代荆浩的“六要论”、唐代孙过庭的书谱、宋代郭熙的“三远说”等，为当代艺术家学习传统书画技艺提供了丰富的参考资料。而在工艺美术领域，则更加强调手艺的传习，如紫砂技艺、刺绣技艺、剪纸技艺、漆艺、木艺等。今天中国所提倡的非物质文化遗产之“活态传承”，就是对于古老艺术技艺的沿袭传承。艺术创新是艺术的本质特征和生命力之源泉。艺术之所以为艺术，其区别于一般技术和工业生产的根本之处在于：艺术产品是灌注了主体创意思想的精神产品，虽然大部分要有物质形式和载体。即使是文化产业中批量生产的艺术设计产品，也正是由于具有匠心和创意而具有艺术属性。对于今天的艺术家而言，应该积极从文化艺术传统中汲取养料，使其转化为艺术创新的素材，而这种汲取传统养分的开拓创新，事实上也起到了传承传统的作用，赋予了传统新的生命力，使得艺术之流源源不断。艺术要推动传统文化创造性转化和创新性发展，创新不但是艺术生命力的源泉，也是文化传统得以传承的时代精神依托，往往古老的艺术元素、文化符号借助新型的表现形式，就能焕发新的生机，比如故宫推出的胶带、口红，咖啡、火锅等“爆款”文创设计、文创餐饮，就是用创意激活古老文化，发掘了传统文化的无尽价值，收到了良好的社会效益和经济效益。这无疑是一个很好的利用艺术手段结合传统文化与现代文化，推动传统文化创造性转化和创新性发展的例子。（有删改）17. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 清朝作为中国古典美学总结阶段，对艺术传承与发展的探讨达到了顶点。B. 传统美学思想、艺术气韵及艺术意境是形而上的“道”，与艺术技艺无关。C. “紫砂技艺、刺绣技艺、剪纸技艺”等说明手艺的传习是艺术传承的手段。D. 在艺术传统中汲取养分的开拓创新，实现了艺术“源”与“流”的融合。18. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 艺术的“源”即传承，“流”即发展，是古今中外艺术史上广泛讨论的问题。B. 艺术的“道”属于艺术精神和哲学层面，对古代经典的复制不是传扬艺术之“道”。C. 言外之意、象外之境，是指超越艺术本体形象，具有中国艺术魅力的传统艺术意境。D. 艺术产品由于具有匠心和创意而具有艺术属性，同时应当有物质形式和载体。19. 今天的艺术家应该怎样进行艺术创新？请结合全文简要概括。参考答案：17. B 18. D 19. （1）传承传统的文化艺术，积极从文化艺术传统中汲取养料进行开拓创新，把传统的文化艺术转化为艺术创新的素材。（2）利用艺术手段结合传统文化与现代文化，推动传统文化创造性转化和创新性发展。【17题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真审读，寻找细微的差别。B项推断错误，“传统美学思想、艺术气韵及艺术意境是形而上的道，与艺术技艺无关”说法有误，从原文“艺术传承的核心是传扬艺术之道”，“艺术传承的手段是传习艺术技艺”可知，“传扬艺术之道”，“传习艺术技艺”都是艺术的传承，只不过是核心和手段的不同，不能就推断说形而上的“道”与艺术技艺无关。故选B。【18题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项范围扩大，“艺术产品由于具有匠心和创意而具有艺术属性，同时应当有物质形式和载体”表述有误，从原文“艺术产品是灌注了主体创意思想的精神产品，虽然大部分要有物质形式和载体”可知，应该是大部分有物质形式和载体，选项说艺术产品应当有物质形式和载体扩大了范围。故选D。【19题详解】本题主要考查对文章信息的筛选概括能力。解题时要审清题干，找出关键词语，把握答题方向；然后要通读文章，整体把握文章内容大意，理清要点，在文中找到相关的语句或段落，并将需要的信息进行筛选整合概括。最后归纳要点分点作答。本题要求概括 “今天的艺术家应该怎样进行艺术创新”，根据文中的提示“对于今天的艺术家而言”，答题区域应该在最后两段，是局部信息筛选。从文中筛选出信息，“应该积极从文化艺术传统中汲取养料，使其转化为艺术创新的素材，而这种汲取传统养分的开拓创新，事实上也起到了传承传统的作用，赋子了传统新的生命力，使得艺术之流源源不断”，据此可以进行概括出一条答案，传承传统，积极从文化艺术传统中汲取养料并使其转化为艺术创新的素材。最后一段说故宫在艺术上创新的例子“是一个很好的利用艺术手段结合传统文化与现代文化，推动传统文化创造性转化和创新性发展的例子”，从这个例子可以概括出今天的艺术家应该利用艺术手段和传统文化以及现代文化相结合进行艺术创新。【点睛】信息筛选类题目，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选。综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。3. 阅读下面文字，完成68题（每小题2分，共6分）通常人们认为，人类的骨头对自身的保护全靠包裹在它外面的肌肉和皮肤，骨头对自身的保护则无能为力。而研究人员的最新发现证实，已往人们对骨头的认识还比较粗浅，导致人们完全低估了骨头的自我保护能力。他们发现，在外来的冲击面前，人类的骨头也会施展自己的惊人秘技。骨头不但防卫有法，而且疗伤有术。研究人员的这个发现得益于此前其他科学家的一个新奇发现。6年前，科学家研究鲍鱼壳的时候发现了隐藏在里面的“分子减震器”，这是一种能够将生物矿化结构紧密粘合的胶，由于它的存在，使得鲍鱼壳具有一定的弹性，相应地也增强了它的抗冲击能力。当时，科学家猜测，人类的骨头里可能也有这种“分子减震器”，遗憾的是一直没有发现它的踪影。最近，美国的研究人员在人体骨骼中还真的发现了人类骨头里的“分子减震器”。研究发现，人的骨头里的胶原纤维和其表面覆盖的仅有一层几个原子厚度的骨盐结晶，能起一定的抗震作用，而把骨盐结晶与胶原纤维连接在一起的是一种胶，这种胶的作用原理与科学家以往在鲍鱼壳中发现的物质相同。这种胶合有能够隐藏自身长度的结合键，这使得这种特殊生物胶拥有了粘连性和一定的弹性。在骨骼受到应力的时候，它们可以舒展开来，以帮助骨骼减少震动的冲击；而当应力解除时，它们又会像弹簧那样，重新盘绕成原来的结构。这种特殊的生物胶分子在骨头里面确实能发挥出色的减震作用，所以它是名副其实的“分子减震器”。通过高清晰度的摄像仪，研究人员还拍摄到了这种性能奇特的胶和其自身的缠绕结构图像。研究人员还发现，这种胶的作用并不仅仅提供给健康的骨骼较大的弹性和抗骨折能力，实际上在骨骼因受伤形成细小的裂纹之后，它还能很快帮助其修复裂纹。胶的修复方法主要是发挥自己的粘连特性，把裂纹重新聚合在一起，就像是人们给断裂的骨头打上石膏那样帮助裂纹康复。也就是说，人体骨头里的这种特殊的生物胶就是骨头的防身“密器”，骨头的惊人秘技全是靠它施展出来的。接下来，研究人员把研究的重点放在了随着人们年龄的增长，或在患某些特定疾病时，或在骨头受伤的情况下，这种分子胶是如何发生改变或被耗尽的。如果找到答案，人们就可以找到保护骨骼不发生破坏性改变的方法，甚至能逆转骨骼的破坏性生成改变，生物胶将是未来治疗骨骼疾病的重要武器，对于骨折、骨头老化的防治，对促进骨头健康发育，都会提供一系列全新的方法。6下列对“分子减震器”的相关叙述，不正确的一项是A“分子减震器”是一种能够将生物矿化结构紧密粘合起来的生物胶，它是科学家在研究鲍鱼壳的时候发现的。B人类骨头里的“分子减震器”能将胶原纤维和骨盐结晶连接在一起，从而使其具有一定的抗震作用。C“分子减震器”这种特殊的生物胶之所以拥有粘连性和一定的弹性，是因为它含有能够隐藏自身长度的结合键。D“分子减震器”不但能给人体骨骼提供较大的弹性和抗骨折能力，而且能在骨骼受伤形成细小的裂纹后，帮助修复裂纹。7下列叙述中，符合原文意思的一项是A以前人们认为骨头对自身的保护没有有效的办法，但研究人员的最新发现将改变这一观点。B在鲍鱼壳上发现生物胶的时候，科学家就推测人类的骨头里也肯定有这种生物胶。C生物胶的结构呈缠绕状，当受到外力冲击时，它会像弹簧那样盘绕起来从而保护自己。D生物胶修复受伤骨骼的主要办法是利用自己的粘连性，把裂纹聚合起来并使之长出新的骨骼。8根据原文提供的内容，以下推断不正确的一项是A科学家研究鲍鱼壳时获得的结论为后来研究人员的新发现奠定了一定的基础。B如果没有生物胶，鲍鱼壳就没有一定的弹性，其抗冲击能力也将减弱。C一旦找到生物胶发生改变或被耗尽的答案，就会给医学界带来治疗方法的全面革新。D随着人们年龄的增长，其骨骼的抗冲击能力和修复能力将随之减弱，直至消失。参考答案：6、D(范围扩大，原文是说给“健康的骨骼”提供较大的弹性和抗骨折能力)7A(B“肯定错，原文是说“可能”；C“当受到外力冲击时”错，应是“当外力解除时”；D“使之长出新的骨骼”无中生有) 8C(程度过重) 二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成小题。卢柔字子刚。少孤，为叔母所养，抚视甚于其子。柔尽心温清，亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏，好学，未弱冠，解属文。司徒、临淮王彧见而器之，以女妻焉。及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中，掌书记。军中机务，柔多预之。及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军。武后召胜引兵赴洛，胜以问柔，曰：“高欢托晋阳之甲，意实难知。公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也。若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮、豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也。举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣，策之下者。”胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧，乃弃船山行。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，士卒冻馁，死者太半。至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死。大统二年，至长安。封容城县男，邑二百户。太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。时沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附。书翰往反，日百余牒。柔随机报答，皆合事宜。进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫，解衣赐之。魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝践阼，拜小内史，迁内史大夫，进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。 （选自周书卢柔传）注解：彧，即元彧，字文若，鲜卑族，北魏宗室，太武帝拓跋焘第四子。魏孝武，名元修，字孝则，是北魏最后一位皇帝。齐神武，即下文的高欢，东魏权臣，北齐王朝奠基人，史称北齐神武帝。7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/B. 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/C. 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/D. 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表/梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 邑，又称食邑，是古代君主赏赐给臣子的封地，以此地的租税作为其俸禄。B. 牒，有时指古代官府的文书，如“牒文”；有时指官方颁发的证明性文件，如“度牒”。C. 起居注，是对古代帝王言行的记录，多由专人负责，是撰修国史的基本材料之一。D. 践阼，是指中国古代帝王冬至日祭祀天地这项非常重要的政治活动，文中即此意。9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 卢柔文笔出众。他不到二十岁时就懂得写文章，替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美，他有几十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。B. 卢柔为人孝顺。他幼年被叔母收养，虽然叔母待他严苛，但他仍将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，因此被宗族看重。C. 卢柔善于出谋划策。他在贺拔胜手下时，参与很多军事要务，后来又给贺拔胜提供了对付高欢的上、中、下三种策略。D. 卢柔忠于职守。他冒险跟随大军艰难行军，后来迷失道路险些被冻死。在沙苑之战后，他每天处理百余件文书。10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。参考答案：7. C 8. D 9. B 10. 等到魏孝武与齐神武有嫌怨（隔阂），下诏书命令贺拔胜出京管理荆州，卢柔认为可以趁此（借此）建立功业，于是跟随贺拔胜到了荆州。【7题详解】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩”，这句话的含义是：贺拔胜轻视卢柔年轻，笑着不回答他。到了孝武帝往西迁移，东魏派遣侯景袭击穰城时，贺拔胜被打败了，就往南投奔梁。卢柔也跟随他。贺拔胜多次上表请求回去，梁武帝看了奏表，称赞他的言辞文采。根据对文句的理解，“胜轻柔年少”拔胜轻视卢柔年轻，所以可以排除BD两项。根据理解，“东魏遣侯景袭穰”东魏派遣侯景袭击穰城时，“东魏”是主语，所以可以排除A。故答案选C。【8题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项D，践，履踏；阼，主阶；践阼，封建帝王登阼阶以主持祭祀，指帝位，后多指皇帝即位（登基）。此外，明清两朝每年冬至日祭天。从语境看，当指即位。故答案选D。【9题详解】本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项B，“叔母待他严苛”说法错误，根据原文“为叔母所养，抚视甚于其子”可知，叔母抚养看待他比对亲生儿子还好。故答案选B。【10题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。翻译时保证赋分点的落实，“隙”，嫌隙，嫌怨，隔阂；“出”，指出京；“牧”，管理；“因”，趁机；“之”，动词，去，到。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：卢柔，字子刚。幼年时父母去世，被叔母收养，叔母抚养看待他比对亲生儿子还好。卢柔尽心孝养叔母，也同对待自己的母亲一样对待叔母。宗族的人都感叹并且看重他。他性格聪明机敏，喜爱学习，不到二十岁，就懂得撰写文章。司徒、临淮王元彧见到他并且器重他，把女儿嫁给了他。等到魏孝武与齐神武有嫌怨，下诏令贺拔胜调出朝廷管理荆州，卢柔认为可趁此建立功业，于是跟随贺拔胜到了荆州。贺拔胜让卢柔担任大行台郎中、掌书记。军中机密事务,卢柔很多都参与了。等到贺拔胜任太保，他让卢柔担任属官，加授冠军将军。孝武帝后来召贺拔胜领兵赴洛，贺拔胜询问卢柔的意见。卢柔说:“高欢依托晋阳的军队，心思实在难以知道。你应该席卷军力奔赴京都，与他一决胜负，不顾存亡，这是忠的上策。如果北面阻挡鲁阳，南面并吞旧时楚地，东面连接衮、豫，西面连接关中，率领士兵十万，伺机而动，也是中策。拿三荆的土地，与梁国通好，可以使自身免于祸难,但是功名就不存在了。这是下策。”贺拔胜轻视卢柔年轻，笑着不回答他。到了孝武帝往西迁移，东魏派遣侯景袭击穰城时，贺拔胜被打败了，就往南投奔梁。卢柔也跟 随他。贺拔胜多次上表请求回去，梁武帝看了奏表，称赞他的言辞文采。武帝后来知道是卢柔所撰写，就派遣舍 人慰问，并送给他丝绸锦缎。后来卢柔与贺拔胜一起返回，走到襄阳，齐神武帝害怕贺拔胜从西边进入，派遣侯景率领轻锐的骑兵拦截他。贺拔胜和卢柔很恐惧，就舍弃船只爬山而走，背着干粮，冒着危险，行走数百里。当时恰逢秋雨连绵，同行的人又冻又饿，死了一大半。到了丰阳地界，卢柔迷失了道路，独自在枯树下过夜，寒雨打湿了衣服，他几乎要冻死。大统二年，他到了长安。他被封为容城县男，食邑二百户（二百户人家的租税作为其俸禄）。太祖重视他的才能，推举他为行台郎中，加授平东将军，任从事中郎，与苏绰一起掌管机密事务。当时沙苑之战后，大军多次传来捷报，汝、颍之间，很多人起义来归附。文书往返，每日有一百多件。卢柔根据情况答复，都符合事宜。他被晋升为子爵，增加食邑三百户，被授任中书舍人。他升为司农少卿，转为郎，兼任著作，修撰国君的言行录。后来担任黄门侍郎。文帝知道他很贫困，脱下外衣赏赐给他。魏废帝元年，他被加授车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝登位，他担任小内史，升任内史大夫，进位开府。他在官位上去世。他所作的在世间流传的诗颂碑铭檄表启有几十篇。5. 阅读下文，完成1619题。 （共9分，其中选择题每小题2分）烟艇记（宋）陆游陆子寓居，得屋二楹。甚隘而深，若小舟然。名之曰烟艇。客曰：“异哉!屋之非舟，犹舟之非屋也，以为似欤?舟固有高明奥丽逾于宫室者矣，遂谓之屋，可不可耶?” 陆子曰：“不然，新丰非楚也，虎贲非中郎也，谁者不知?意所诚好而不得焉，粗得其似，则名之矣。因名以课实，子则过矣。而予何罪?予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思。而饥寒妻子之累，劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛苍茫杳霭之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，伐获钓鱼而卖芰芡，入松陵，上严濑，历石门、沃洲而还，泊于玉笥之下，醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉?” “虽然，万钟之禄与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物，吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也其果可求欤意者使吾胸中浩然廓然纳烟云日月之伟观揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室而常若顺流放棹瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。 （选自唐宋散文精选）16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 名之曰烟艇 名：命名B. 舟固有高明奥丽逾于宫室者矣 逾：超过C. 顾不乐哉 顾：却D. 而皆外物 外物：身外之物17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 屋之非舟，犹舟之非屋也 内无应门五尺之僮 B. 意所诚好而不得焉 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹C. 粗得其似，则名之矣 于其身也，则耻师焉D. 历石门、沃洲而还 汝姊在吾怀，呱呱而泣18. 用“”给文中画波浪线部分断句。（2分）而 不 能 不 眷 眷 于 此 也 其 果 可 求 欤 意 者 使 吾 胸 中 浩 然 廓 然 纳烟 云 日 月 之 伟 观 揽 雷 霆 风 雨 之 奇 变19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3分） 予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世。 参考答案：16. C（顾：难道）17. B（均构成所字结构。A主谓之间，取消句子独立性；结构助词，的。C表承接，就；表转折，却。D表承接；表修饰）18. 而不能不眷眷于此也其果可求欤意者使吾胸中浩然廓然纳烟云日月之伟观揽雷霆风雨之奇变（错一处扣1分）19. 我年纪轻的时候就多病，自己想着不能在当世施展微小的作用。 （得分点： “尺寸”1分，介词结构后置1分，句意1分）6. 阅读下面的文言文，完成5-9小题。田京，字简之，世居沧州。举进士，调蜀州司法参军。赵元昊反，侍读学士李仲容荐京知兵法，召试中书，擢通判镇戎军。夏守赟为陕西经略使，奏兼管勾随军粮料。入对，陈方略，赐五品服。又参夏竦军事。会遣翰林学士晁宗悫即军中问攻守孰便，众欲大举入讨，京曰：“夏人之不道久矣，未易破也。今欲驱不习之师，深入敌境，与之角胜负，此兵家所忌，师出必败。”或曰：“不如讲和。”京曰：“敌兵未尝挫，安肯降我哉？”未几，元昊使黄延德叩延州乞降，以奇兵出原、渭，败大将任福。夏竦素不悦京，坐是改通判庐州，徙知邵武军。乃上言：“请择要官守沧、卫，凿西山石臼废道以限戎马，义勇聚教，复给粮，置卒守烽燧，用奇正法训兵，徙战马内地以息边费。”凡十余事，仁宗颇嘉纳之。入为开封府判官，坐械囚送狱道死，出知蔡州。王则据恩州反，京缒城趣南关，入骁健营抚士卒。保州振武兵焚民居欲应贼，京捕斩之乃定。贼遣其党崔象伪出降，京以其持妖言惑众，又斩以徇，由是营兵二十六指挥在外者皆慑服，不敢叛。州之南关，民众多如城中，得不陷贼，京有功焉。京督士攻城甚力，贼系京妻子乘城迫使呼曰毋亟攻城中将屠我辈矣京叱诸军益进攻注矢仰射杀其家四人。贼知京无所顾，乃牵妻子去，恩州平。以不能预察贼，降监郓州税。先是，驻泊都监田斌亦以贼发不能捕，待罪兵间，及城破，从诸将入，以功迁宫苑副使，而京独被谪。御史言失察贼过轻，忘家为国义独重，不宜左迁，乃徙通判兖州。复知沧州，拜右谏议大夫，卒。（选自宋史田京传）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A入对，陈方略 对：应答 B即军中问攻守孰便 即：来到 C夏人之不道久矣 道：讲道义 D元昊使黄延德叩延州乞降 叩：攻打6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） A夏守赟为陕西经略使 忘家为国义独重 B. 夏人之不道久矣 今欲驱不习之师 C此兵家所忌 贼知京无所顾 D以奇兵出原、渭 以功迁宫苑副使7下列文句中，断句正确的一项是 （3分） A.贼系京妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻城/中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀 其家四人 B.贼系京妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻/城中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人 C.贼系京/妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻/城中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人 D.贼系京/妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻城/中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A.田京有军事才能，并因此受到官员的推荐。赵元昊反叛，李仲容推荐田京通晓兵法， 皇帝下诏在中书考试，升为镇戎军通判，并向皇上陈述方略。 B.田京对如何与西夏军队作战有自己的看法，他反对用未经训练的军队，深入敌境，和西夏的军队较量胜负，有人打算请和，田京认为敌人是不可能降服的。 C.田京在遇到紧急情况时当机立断。王则占据恩州反叛，田京从城上用绳子坠下奔向南关，进入骁健营安抚士卒，振武兵要响应王则谋反，也被田京制服。 D.田京在仕途上遭到不公平待遇，但得到了纠正。田京因为在恩州不能预察敌情被贬职，田斌也因捕贼不力待罪军中，经御史上奏两人先后得到任用。 9根据具体要求分别完成下列各题。（10 分） （1）将下列句子翻译为现代汉语。（7 分） 夏竦素不悦京，坐是改通判庐州，徙知邵武军。（3分） 贼遣其党崔象伪出降，京以其持妖言惑众，又斩以徇。（4分）（2）从文章中找出能体现田京“知兵法”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文） （3 分）参考答案：三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。而且，推广共享单车可以根除机动车排出废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。_参考答案： (1). 推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染。 (2). 共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力。试题分析：题干要求“参照 的方式。说明另外两处问题”，这是考查学生的语言表达能力。题干明确说明“文段有三处推断存在问题”，故考生应先圈出表述过于绝对化的句子，要特别关注“必定”“一定”“只有才”“只要就”等词语。如“只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题”“推广共享单车可以根除机动车排出废气的环境污染”“城市人口的就业压力也就能得到解决”，再分析改句，“推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题”，该句把原句中的“只要就”改为“未必”，考生可以模仿这种样式修改另外两个句子。8. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（） 与历史演义、英雄传奇和神魔小说不同，人情小说中的故事，不再是战争、武功神魔斗法，趋向于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景。因为不能“出奇制胜”，相关的细节描写也就增加了，这些细节涵盖了人物的外貌、动作、语言乃至心理刻画，以及生活中的细枝末节。这些细节描写，会显得拖沓冗长，增加了小说的真实感，拉近了和读者的距离。A和/于是虽然但是进而B或而是那么/一日就C甚至而是/有时但从而D以及却所以常常而后/参考答案：C【考点】关联词语【分析】本题考查在一定的语言环境中正确使用关联词语的能力此类题首先要辨析词语的意义和用法，然后结合具体的语言环境来确定其使用是否合理【解答】解析：根据“人