安徽省阜阳市共青中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析.docx

安徽省阜阳市共青中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 植物体细胞杂交的结果是
   A.产生杂种植株     B.产生杂种细胞     C.原生质体融合     D.形成愈伤组织
参考答案：
A
2. 在采用鸡血为材料对DNA进行粗提取的实验中，若需进一步提取杂质较少的DNA，可以依据的原理是
A．在物质的量浓度为0．14 mol/L的氯化钠溶液中DNA的溶解度最小
B．DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色
C．DNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精
D．质量浓度为0．1g/ml的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用
参考答案：
C
3. 下列技术或方法与原理不相符的是(　　)
A． 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
B． 植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性
C． 原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D． 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性
参考答案：
B
植物组织培养的原理是细胞的全能性；单克隆抗体制备的原理有细胞增殖、细胞膜的流动性和免疫原理，B错误。
4. 下图是某同学为自己的研究课题而设计的实验装置。下列分析正确的是

①该同学的研究课题可能是光合作用是否需要CO2作原料  ②实验中的石灰水的作用是检验空气中的CO2是否完全除去  ③过滤泵的作用可能是阻止有机物的运输  ④该实验不需要再设计对照实验
A．①②③④       B．①②③            C．①②               D．①②④
参考答案：
A
5. 在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括 
A．复制和转录                  B．翻译和转录  
C．复制和翻译                  D．翻译和逆转录
参考答案：
D
6. 如果正常人血液中甲状腺素过多，则促甲状腺激素水平会相应下降，这属于----------（    ）
A．拮抗作用
B．协同作用
C．正反馈作用
D．负反馈作用
参考答案：
D
7. 下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是
A. 感光部位在幼苗尖端，弯曲部位在幼苗尖端下面
B. 光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素
C. 单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀
D. 生长素的化学本质是一种小分子有机物——色氨酸
参考答案：
D
8. 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是
A．递质和激素发挥作用后均失去活性
B．有些神经细胞可以分泌激素
C．神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用
D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
参考答案：
C
9. 有关全能性的叙述，不正确的是(　　)
A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
参考答案：
C
10. 燕窝是中国人的传统保健品，近年来被传为珍稀滋补品的“血燕”更是价格高昂。但武汉曾在某次抽查时发现，主要产自马来西亚的 3 万余盏血燕亚硝酸盐最高超标 350 多倍。以下说法错误的是（）
A. “血燕”中的亚硝酸盐在人体内主要以“过客”的形式随尿排出
B. 检测“血燕”中亚硝酸盐的含量需将“血燕”制成样品处理液
C. “血燕”中的亚硝酸盐在人体内积累有致癌作用
D. 一次误食亚硝酸盐 0.3~0.5g 就会引起中毒，但不会导致死亡
参考答案：
C
【分析】
本题考查亚硝酸盐的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
【详解】“血燕”中的亚硝酸盐在人体内主要以“过客”的形式随尿排出，A正确；检测“血燕”中亚硝酸盐的含量需将“血燕”制成样品处理液，B正确；“血燕”中的亚硝酸盐一般无致癌作用，但在一定条件下会转化为致癌物质，C错误；一次误食亚硝酸盐 0.3~0.5g 就会引起中毒，但不会导致死亡，当一次食用达到3g，会引起死亡。
【点睛】在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料；亚硝酸盐一般无致癌作用，但由亚硝酸盐转变成的亚硝胺具有致癌作用。
11. 下列关于动物生命活动调节的叙述，正确的是 （    ）
A．动物生命活动调节的方式是神经-体液调节
B．动物体内的激素的化学本质是蛋白质
C．兴奋的传导是双向的
D．人体内血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程属于神经-——体液调节
参考答案：
D
解析：动物生命活动调节的方式是神经-体液-免疫调节，动物体内的激素大多数是蛋白质兴奋在神经纤维上是双向传导的，而在突触上是单向传导。
12. 用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时，为了能产生酒精，下列措施错误的是（　　）
A．向瓶内泵入氧气         B．应将装置放于适宜的条件下进行
C．瓶内应富含葡萄糖等底物 D．应将瓶口密封，效果更好

参考答案：
A
考点：制备和应用固相化酶．版权所有
分析：用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时，能产生酒精是利用了酵母菌的无氧呼吸．酵母菌进行无氧呼吸的条件是底物充足，发酵环境密封，温度、pH适宜等．
解答：解：A、酵母菌发酵产生酒精是利用了酵母菌的无氧呼吸，不能向瓶内泵入氧气，A错误；
B、应将装置放于适宜的条件下进行，即发酵环境密封，温度、pH适宜等，B正确；
C、酵母菌进行酒精发酵时瓶内应富含葡萄糖等底物，C正确；
D、酵母菌分解产生酒精是利用了酵母菌的无氧呼吸，应将瓶口密封，效果更好，D正确．
故选：A．
点评：本题主要考查酵母菌的酒精发酵条件，意在强化学生对酵母菌进行酒精发酵利用固定化细胞技术的识记、理解与运用．
13. 下图表示一个同源染色体成对的植物细胞有丝分裂后期的示意图。其中表示正确的图示是

参考答案：
B
14. 下列实例可以说明细胞具有全能性的是（    ）
A. 皮肤被划破后，伤口重新愈合    B. 蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部
C. 胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株    D. 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞
参考答案：
C
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化与细胞全能性等相关知识的识记和理解能力。
【详解】皮肤被划破后的伤口重新愈合，蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部，均是细胞分裂和分化的结果，没有形成新个体，不能说明细胞具有全能性，A、B错误；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株，说明植物的体细胞具有全能性，C正确；造血干细胞增殖分化产生各种血细胞，没有形成完整的个体，不能说明细胞具有全能性，D错误。
【点睛】本题易错点在于对细胞全能性的理解不到位。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性的体现，是以产生个体为标志；若无个体产生，则不能体现全能性。
15. 某种疾病使野兔全部消灭，那么在一条食物链中因野兔绝灭首先受害的是   （    ）
A．生产者      B．次级消费者                  C．分解者     D．初级消费者
参考答案：
B
略
16. 下列有关细胞分化的说法错误的是
A．细胞分化与生物发育有密切关系
B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象
C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
参考答案：
C
17. 父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲表现型正常，他们生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是
    A．该孩子的色盲基因来自祖母
    B．父亲的基因型是杂合的
    C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是3/4
    D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
参考答案：
B
18. 将一对遗传因子的杂合子，逐代自交3次，F3中纯合体的比例是
A. 1/8    B. 7/8    C. 9/16    D. 6/17
参考答案：
B
根据基因分离定律，杂合子自交n代，在Fn代中纯合体比例1-（1/2)n．若自交3次，则F3代中纯合体比例为1-（1/2)3=7/8.故选：B.
【考点定位】基因的分离定律
19. 下列措施符合保护物种多样性原则的是
    A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
    B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
    C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验
    D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其竞争种引入我国
参考答案：
C
20. 下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因
A．选用豌豆做实验材料
B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状
C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象
D．用统计学的方法对实验结果进行分析
参考答案：
C
21. 哺乳动物因长时间（如1天）不进食，不会发生的生理现象是（　　）
A．血糖浓度下降
B．胰高血糖素分泌增加
C．下丘脑受到的相关刺激减弱
D．脂肪、蛋白等物质的氧化分解增强
参考答案：
C
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】1、血糖平衡的调节：
（1）胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖．
（2）胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖．
2、根据题意分析可知：哺乳动物因长时间不进食，葡萄糖得不到补充，会导致体内血糖浓度下降．
【解答】解：A、由于哺乳动物长时间不进食，而细胞呼吸会消耗葡萄糖，所以血糖浓度会下降，A正确；
B、由于动物体内血糖浓度下降，所以胰高血糖素分泌会增加，B正确；
C、血糖浓度下降，下丘脑受到的相关刺激增强，C错误；
D、由于哺乳动物长时间不进食，葡萄糖得不到补充，所以脂肪、蛋白等物质的氧化分解增强，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，属于基础题．
22. 水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 （   ）

A．甲        B．乙           C．丙            D．丁
参考答案：
A
23. 下列不是体液调节的特点是
A．调节速度缓慢，作用时间长             B．通过体液运送调节物
C．调节物都是由内分泌腺产生的           D．调节作用范围广泛
参考答案：
C
24. 下图表示某湖泊生态系统的部分生物所组成的食物网，相关叙述不正确的是（   ）
A.丙和丁、乙和丁都存在竞争关系
B.若该湖泊受到DDT污染，则甲体内DDT浓度最低
C.丁每获得1kJ能量，至少需要甲固定10 kJ太阳能
D.若丙的数量下降，则丁的数量上升
参考答案：
C
25. 基因型为AaBb的个体与aaBB个体杂交，F1的表现型比例是            
A．9:3:3:1          B．1:1                  C．3:1:3:1             D．3:1
参考答案：
B
略
26. 下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有      
A、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂   B、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布  
C、探究酵母菌的呼吸方式         D、红细胞中血红蛋白的提取和分离
参考答案：
C
27. 下列有关基因突变的叙述不正确的是
A．基因突变使一个基因突变成它的等位基因或者复等位基因
B．基因突变可以产生新的基因，并且一定会引起表现型的改变
C．单个细胞发生的基因突变也可以传递给后代
D．基因突变大多有害，少数则对生物生存有利
参考答案：
D
28. 下列哪项对种群的基因频率没有影响（　　）
A．基因突变 B．染色体变异 C．随机交配 D．自然选择
参考答案：
C
【考点】基因频率的变化．
【专题】正推法；生物的进化．
【分析】基因频率是指种群基因库中，某一基因占该该基因的所有等位基因的比例，影响基因频率变化的因素：突变（包括基因突变、染色体变异）、自然选择、非随机交配、迁入和迁出、遗传漂变等．
【解答】解：由分析可知，基因突变、染色体变异，自然选择都是影响种群基因频率变化的因素，随机交配不影响种群基因频率的变化．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生理解种群基因频率变化的因素，并应用相关知识进行推理、判断．
29. 下列实验流程中，错误的是
A. 鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油
B. 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素
C. 制备溶液→制备泡菜样品处理液→制备亚硝酸盐标准显色液→比色
D. 挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵（果酒）→醋酸发酵（果醋）
参考答案：
C
【分析】
植物有效成分提取的方法：水蒸气蒸馏法、压榨法、萃取法。
【详解】提取玫瑰精油用水蒸气蒸馏法：鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油，A正确；提取胡萝卜素的方法是萃取法：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素，B正确；测定亚硝酸盐的含量用比色法：配置溶液→制备亚硝酸盐标准显色液→制备泡菜样品处理液→比色，C错误；果醋果酒发酵：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵（果酒）→醋酸发酵（果醋），D正确。故选C。
30. 一个基因型为AaBbCc(三对基因独立遗传)的初级卵母细胞，经过减数分裂产生卵细胞种类有                                                           
   A．1种       B． 2种        C．4种        D．8种
参考答案：
A
31. 一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基（  ）
A．3000个和3000个            B．1000个和2000个
C．2000个和4000个            D．3000个和6000个
参考答案：
D
32. 萝卜和甘蓝杂交，能得到种子，一般是不育的，但偶然发现有个别种子种下去后，可产生能育的后代。出现这种现象的原因是(    )
A．基因自由组合     B．染色体结构变异      C．基因突变      D．染色体加倍
参考答案：
D
33. 下图分别表示两种生物间的关系示意图，①、②和③依次表示的种间关系是

A. 捕食、寄生、竞争
B. 寄生、捕食、互利共生
D.互利共生、捕食、寄生
C. 互利共生、捕食、竞争
参考答案：
C
图①中两种生物的数量表现为平行变化，应为互利共生关系；②中一种生物的数量随着另一种生物数量的增减而增减，应为捕食关系；③中一种生物数量的增长导致另一种生物数量的减少，应为竞争关系。选C。
34. 菠菜从土壤中吸收的氮元素可以用来合成
A．淀粉和纤维素    B．葡萄糖和DNA   C．核酸和蛋白质   D．麦芽糖和脂肪酸
参考答案：
C
35. 蛋白质工程的基本原理是
    A.中心法则中遗传信息表达的过程          B.中心法则遗传信息的逆推过程
    C.个体发育中基因的选择性表达            D.DNA分子重组技术
参考答案：
B
36. 将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是(      )
A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada
D.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
参考答案：
C
37. 下列各序号的对应关系正确的是         
①初级消费者—第二营养级　②次级消费者—自养型生物  ③分解者—腐生生物　      ④消费者—自养生物       ⑤草食动物—异养生物　    ⑥自养生物—第一营养级
⑦自养生物—初级消费者
A.①③⑤    B.①③⑤⑥   C. ②④⑥      D.①⑥⑦[
参考答案：
B
38. 将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如右
图所示曲线，据此分析，错误的说法是(  )

A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C．c曲线可代表后代中杂合予所占比例随自交代数的变化
D．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
参考答案：
D

39. 在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（　　）
A．染色体数目与着丝点数目
B．染色体数目与染色单体数目
C．DNA分子数目与染色单体数目
D．染色体数目与DNA分子数目
参考答案：
B
【考点】48：有丝分裂过程及其变化规律．
【分析】有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目以及染色单体数目变化曲线：

【解答】解：A、细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝点数目是始终相等的，A错误；
B、染色体复制前，染色单体数为0，染色体复制后一条染色体上有两条染色单体，着丝点分裂后，染色单体又消失为0，染色体数目却始终不会为0，B正确；
C、细胞有丝分裂过程中，只要存在染色单体，每条染色单体上含有一条DNA，此时DNA分子数目与染色单体数目始终相等，否则染色单体数为0，C错误；
D、细胞有丝分裂过程中，染色体复制前，染色体数：DNA数=1：1，；经过染色体复制后，染色体数：DNA数=1：2，D错误．
故选：B．
40. 下列各组中属于相对性状的是
A．玉米的黄粒和圆粒            B．家鸡的长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黒毛            D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
参考答案：
C
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. （12分） 图A为某二倍体高等生物的细胞分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1，、S、G2：组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图完成问题。

（1）A图中所示细胞处于有丝分裂      期，判断的理由是所有染色体着丝点排列在细胞中央         上。此时有染色体      条、DNA      个、染色单体      条。该时期位于B图      时期（填字母）。
（2）此细胞在分裂末期能否出现细胞板？                          ，理由是                                       。
（3）C图中的DNA含量为2C~4C之间的细胞，应处在B图的      期。
（4）如果A图代表人的造血干细胞，那么它在形成各种细胞时需要经历细胞的                    
和                过程。不同的血细胞之所以功能不同，其根本原因是                                                                          。
参考答案：
（1）中　赤道板　4　8　8　M　
（2）不能　该细胞是一个动物细胞　　（3）S　（4）分裂　　分化　　基因的选择性表达
42. 近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：
   （1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于         。为解决太湖水发绿问题，有人建议水体发绿时投放一定量鱼苗。常见鱼类的食性如下：
类别
青鱼
鲢鱼
鳙鱼
鲤鱼
食性
螺狮
浮游植物
浮游动物
杂食
你认为最适宜投放的鱼类是                  。
   （2）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是                                        。
   （3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是                                                  。
   （4）下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102千焦/ m2/年）。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是               。

A
B
C
D
E
Pg
15.9
870.7
0.9
141.0
211.5
Pn
2.8
369.4
0.3
61.9
20.1
R
13.1
501.3
0.6
79.1
191.4
（5）有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：
从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：
A.静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；
B.再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；
C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中               ；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中                  ；
D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。
请补充完整以上实验过程，并回答以下问题：
①（A）处理的目的是                              。
②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是                     ，
理由是                                                  。
参考答案：
（1）第一营养级         鲢鱼 
（2）提高生态系统抵抗力稳定性（或增强生态系统的自我调节能力） 
（3）生态系统具有自我调节能力   （4）11.3％  
（5）加0.3g尿素       不加任何物质（或加0.3g蒸馏水）（注意乙和丁所加物质可互换）
①除去样品中原有的矿质元素  ② 丙  洗衣粉中含磷，尿素中含氮，营养充分，藻类生长繁殖快
43. 以下过程是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答：
实验步骤：酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→步骤④→固定化酵母菌细胞
（1）上述步骤中，步骤④是将海藻酸钠溶液与_________混合。该实验中CaCl2溶液的作用是___________。
（2）配制的海藻酸钠溶液的浓度要适宜，如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目___________。另外，配置的海藻酸钠溶液的过程中，要使用小火或者间断加热，目的是___________。
（3）与固定化酶相比，固定化细胞技术一般采用包埋法固定，原因是___________。
参考答案：
    (1). 酵母细胞    (2). 使海藻酸钠形成凝胶珠（或答氯化钙是凝固剂）    (3). 较少    (4). 防止海藻酸钠焦糊    (5). 细胞个体大，不易从包埋材料中漏出
【分析】
1、采用包埋法制备固定酵母细胞的主要步骤：酵母细胞的活化（利用蒸馏水使干酵母恢复正常生活状态）→海藻酸钠、CaCl2溶液的配制（在溶解海藻酸钠溶液的过程中使用小火或间断加热，防止溶液焦糊）→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合（注意冷却海藻酸钠溶液至室温，防止高温破坏酵母菌的活性）→固定化酵母细胞。
2、活化是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
3、凝胶珠的颜色和形状：如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则说明海藻酸钠的浓度偏高，制作失败，需要再作尝试。
4、刚形成的凝胶珠应在CaCl2溶液中浸泡一段时间，以便Ca2+与Na+充分交换，形成的凝胶珠稳定。
【详解】（1）步骤④是将海藻酸钠溶液与酵母菌细胞混合。该实验中CaCl2溶液的作用是：使海藻酸钠形成凝胶珠（或答氯化钙是凝固剂）。
（2）如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠颜色过浅，所包埋的酵母细胞数目较少；海藻酸钠溶化过程要小火加热(小火间断加热)不断搅拌，使海藻酸钠完全溶化，又不会焦糊。
（3）细胞个体大，难以吸附或结合，而且不易从包埋材料中漏出，则固定化细胞一般采用包埋法固定。
【点睛】本题主要考查利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。