收藏 分销(赏)

天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析.docx

上传人:丰**** 文档编号:3288679 上传时间:2024-06-28 格式:DOCX 页数:20 大小:106.43KB
下载 相关 举报
天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析.docx_第1页
第1页 / 共20页
天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析.docx_第2页
第2页 / 共20页
天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析.docx_第3页
第3页 / 共20页
天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析.docx_第4页
第4页 / 共20页
天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析.docx_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

1、天津西青区张家窝中学高二生物联考试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下图1表示反谢弧中三个神经元及其联系,图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是 ( )A图1中刺激D点,兴奋将传导(递)至C、B、A、E点B图1中为效应器,为感受器C图2轴突中的传导形式有电信号化学信号电信号的转变D图2中CO2浓度最高处在,中物质的释放体现了生物膜的流动性参考答案:D2. 下列操作不属于加速黑藻细胞细胞质流动的方法是 A.放在光下培养 B.放到2025的水中 C.煮沸 D.切伤部分叶片参考答案:C3. 下列有关说法

2、错误的是()A.观察肉眼难识别的小动物:高倍显微镜观察B.调查土壤中小动物丰富度时,常采用取样器取样法进行采集、调查C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数D.调查跳蝻(蝗虫的幼虫)的种群密度常采用样方法参考答案:A4. 关于效应B细胞产生途径的叙述,错误的是 ( )A.抗原直接刺激B细胞分化而成B.吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,分化而成C.T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D.抗原刺激记忆细胞分化而成参考答案:B5. 有关DNA的叙述错误的是( )A.同一生物个体各种体细胞的核中,DNA具有相同的碱基组成B.双链DNA分子的碱基含量是A+G=T+C或A+C

3、=G+TC.肺炎双球菌的转化实验表明DNA是主要的遗传物质D.DNA既存在于细胞核中也存在于细胞质中参考答案:C6. 当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢是A.语言中枢 B.躯体感觉中枢 C.躯体运动中枢 D.以上都是参考答案:D7. 下列对生物的种间关系的叙述中,正确的是( )A. 蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系B. 噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系C. 蛔虫和人属于竞争关系D. 羊吃草不属于捕食关系参考答案:B【分析】种间关系:(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多

4、,另一种生物大量减少或死亡。(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利。(4)捕食:一种生物以另一种生物为食。【详解】蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于种内互助关系,而互利共生属于种间关系,A错误;噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系,B正确;蛔虫和人属于寄生关系,C错误;羊吃草属于捕食关系,D错误。【点睛】熟悉各种种间关系的含义是判断的主要依据。8. 下列选项中不符合“含量关系c=a+b,且ab”的是( )A. a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B. a细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积C. a线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积D.

5、 a叶肉细胞的自由水、b结合水、c细胞总含水量参考答案:B【分析】本题考查氨基酸的种类、细胞内生物膜系统的组成、细胞内水的存在形式与含量。【详解】A、人体蛋白质的氨基酸种类有两种,一种为人体不能自身合成必须由外界摄入的氨基酸,称为必需氨基酸,有8种,另一种为人体可以自身合成的氨基酸,称为非必需氨基酸,有12种,即cab且ab,正确;B、细胞膜属于生物膜系统,但不包括在细胞质内的膜面积和细胞核的膜面积之中,即cab,所以其含量关系不符合cab,错误;C、线粒体为双层膜结构,其总膜面积为内膜面积与外膜面积之和,且内膜通过内凹形成嵴的方式使膜面积增加,故线粒体内膜面积大于线粒体外膜面积,即cab且a

6、b,正确;D、细胞中的水有两种形式即自由水和结合水,其中自由水的含量远大于结合水,即cab且ab,正确。故选B。9. 当你连续嗑带盐的瓜子,你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉,其原因是()A口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度,细胞失水B口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度,细胞失水C口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度,细胞吸水D口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度,细胞吸水参考答案:B10. 右图是某种植物正常的体细胞(示细胞中所有的染色体)。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是 ( ) A.ABCd,4B.Aaaa,4C.AaBbCcDd,8D.BBBbDdd

7、d,8参考答案:D11. 在适宜的温度条件下,下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的是参考答案:C12. 体外进行人体DNA复制实验,向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP,37下保温。下列叙述中正确的是 ( )A能生成DNA,合成DNA分子的脱氧核苷酸充足B不生成DNA,因为缺少DNA模板C能生成DNA,有催化DNA合成的酶D不生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜温度参考答案:B13. 下列有关于发酵技术叙述不正确的是A. 腐乳制作不适合用含水 70%的豆腐,因为含水过高,不易成形B. 在氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸C. 长期放置的酒

8、表面会出现一层膜,这层膜是醋酸菌在液体表面繁殖形成的D. 泡菜腌制过程中,泡菜坛表面会长出一层白膜,这层白膜是产膜酵母大量增殖形成的参考答案:A【分析】氧气、糖源都充足时,醋酸菌将糖转化为醋酸;糖源不足时,醋酸菌将乙醇转化为醋酸。【详解】腐乳制作时,豆腐的含水量应该在70%左右,A错误;氧气充足、缺失糖源时,醋酸菌可以把乙醇转化为醋酸,B正确;变酸的酒表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖形成的,C正确;泡菜坛表面有少量氧气,适宜酵母菌增殖,会长出一层白膜,D正确。故选A。14. 基因突变是生物变异的根本来源下列关于基因突变特点的说法正确的是()A无论是低等还是高等生物都可能发生突变B生物在

9、个体发育的特定时期才可发生突变C突变只能定向形成新的等位基因D突变对生物的生存往往是有利的参考答案:A【考点】92:基因突变的特征【分析】基因突变的特征:1、基因突变在自然界是普遍存在的;2、变异是随机发生的、不定向的;3、基因突变的频率是很低的;4、多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境【解答】解:A、无论是低等生物还是高等生物,无论是体细胞还是生殖细胞,都可能发生突变,说明具有突变具有普遍性,故A正确;B、无论是个体发育的哪个时期,都可能发生突变,说明基因突变具有随机性,故B错误;C、突变是不定向的,一个位点上的基因可以突变成多个等位基因,故C错误;D、生

10、物与环境的适应是长期自然选择的结果,当发生基因突变后,出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的,突变对生物的生存往往是有害的,但是有的基因突变对生物的生存是有利的,故D错误故选:A15. 某种鼠体毛的黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性,当基因A或b在纯合时使胚胎致死(即AA或bb个体死亡),且这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上F1中各表现型的比例为ks5uA2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1参考答案:A16. 用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞,可以观察到线粒体的原因是( )A健那绿能使线粒体染成监绿色

11、而不能使细胞质基质染色B健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色C健那绿能使线粒体染成监绿色而不能使细胞质染色D健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色参考答案:C17. 下表列出了某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞膜结构的相对含量(%)。下列说法错误的是质膜内质网膜高尔基体膜线粒体核内膜其他粗面滑面外膜内膜甲23516773202少量乙56011041707少量A细胞甲呼吸强度大于细胞乙 B细胞乙为胰腺外分泌细胞C细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲 D不同细胞膜结构的含量不同取决于基因的不同参考答案:D18. 组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是( ) A.

12、营养不良,血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏引起毛细血管通透性增加C肾小球肾炎导致蛋白尿 D食物过咸导致血浆渗透压增高参考答案:D 19. 下列属于生态系统功能过程描述的是()生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗在植物鼠蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中ABCD参考答案:B【考点】生态系统的功能【分析】生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递分别分析各个选项,找出各个选项所代表的功能方式【解答】解:生态系统的三大功能有:物质循环,能量

13、流动,信息传递生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗,属于能量流动功能,正确;在植物鼠蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级,这里分析的是营养结构,不是生态系统的功能,错误;蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜,属于信息传递功能中的行为信息,正确;根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中,属于物质循环功能,正确综上所述,属于生态系统功能的有:故选:B20. 下列关于人类遗传病的叙述错误的是( )A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C.21三体综合征

14、患者体细胞中染色体数目为47条D.单基因病是指受一个基因控制的疾病参考答案:D21. 萤火虫发光需要消耗能量,直接为其提供能量的物质是A. 水 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. ATP参考答案:B水和无机不属于能源物质,A 、B项错误;蛋白质三生命活动的主要承担者, C项错误;ATP 是生命活动 所需能量的直接来源,D项正确。22. 下列说法正确的是( )A.K主要存在于细胞外液,Na主要存在于细胞内液B.血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素及各类营养物质C.血浆渗透压主要是由无机盐和血浆蛋白决定D.血浆、组织液和淋巴的成分和含量完全相同参考答案:C23. 某二倍体动物体内处于

15、某分裂时期的细胞模式图如下若不考虑基因突变和交叉互换,则该图表示细胞内含有()A2对等位基因B2对同源染色体C2个染色体组D2个四分体参考答案:C【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知:细胞中着丝点分裂,移向细胞一极的染色体中没有同源染色体,且细胞质均等分裂,所以细胞为次级精母细胞或第一极体,处于减数第二次分裂后期【解答】解:A、由于不考虑基因突变和交叉互换,所以含有的是相同基因,A错误;B、处于减数第二次分裂后期的细胞中不含同源染色体,B错误;C、着丝点分裂后,染色体数目暂时加倍,所以细胞中含有2个染色体组,C正确;D、四分体出现在减数第一次分裂前期,而处于减数第二次分裂后期的

16、细胞中不含四分体,D错误故选:C24. 为提高扦插枝条的成活率,要去掉枝条上的一部分枝叶,但必需保留一部分芽。这样做的原因是:A去掉一部分枝叶可以解除顶端优势B去掉一部分枝叶能增强光合作用C芽能产生生长素,促进插枝生根D保留一部分芽以保持适度的蒸腾作用参考答案:C25. 现有0.1gml和0.3gml两种蔗糖溶液,随机装入如右图所示的烧杯和长颈漏斗内,漏斗口封有半透膜,起始液面相同,下列对实验现象的预测和蔗糖溶液的装入方式的判断正确的是( ) A烧杯液面上升,烧杯中的液体为0.1gml蔗糖溶液B烧杯液面下降,烧杯中的液体为0.3gml蔗糖溶液C漏斗颈液面上升,漏斗内装的液体为0.3gml蔗糖溶

17、液 D漏斗颈液面下降,漏斗内装的液体为0.3gml蔗糖溶液 参考答案:C26. 一个湖泊经历了一系列演替阶段后,可以演变为一个森林,其演替过程大体为A.湖泊湿地沼泽草原森林 B.湖泊草原湿地沼泽森林C.湖泊沼泽湿地草原森林 D.湖泊湿地森林参考答案:C27. 关于发酵过程产物检验的说法,正确的是()A果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验B检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法参考答案:B【考点】K9:用比色法测定亚硝酸盐含量的变化;K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】本题是对果酒、果醋和

18、泡菜制作过程中产物检测方法的考查,酒精遇酸化的重铬酸钾溶液发生反应生成灰绿色;过程的生产会使溶液呈现酸味或PH下降;盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化反应后,再与N1萘基乙二胺盐酸盐结合生成紫红色复合物,因此可以用重铬酸钾、品尝或PH试纸、氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺盐酸盐检测酒精、醋酸和亚硝酸盐【解答】解:A、果汁发酵是否产生酒精,可用重铬酸钾来检验,A错误;B、检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定,B正确;C、泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量可以用比色法进行测定,C错误;D、亚硝酸盐无味且有毒,不能用品尝法检测其含量,D错误故选:B【点评】本题的知识点是果酒的检测方法、

19、果醋的检测方法和亚硝酸盐的性质、检测方法,对于检测酒精、醋酸和亚硝酸盐的原理记忆是解题的关键28. 如图甲、乙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是()A. 豆科植物与根瘤菌种群数量变化关系不能用图甲表示B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示C. 图甲、图乙分别表示的是捕食、竞争关系D. 图乙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧参考答案:B【分析】据图分析,甲图中两种生物一种增多(减少),另一种也随着增多(减少),属于捕食关系;乙图中两种生物一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡,属于竞争关系。【详解】豆科植物和根瘤菌之间是互利共生的

20、关系,甲图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食,不能表示豆科植物和根瘤菌之间的关系,A正确;乙图表示“你死我活”的竞争关系,噬菌体与细菌是寄生关系,B错误;据图分析,甲图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食,乙图表示“你死我活”的竞争关系,C正确;丙初期种内互助与种间斗争都会存在,后期因消失了一种,X种内斗争会加剧,D正确;故选B。【点睛】本题考查种间关系相关知识,意在考查考生识图和判断能力,属于中档题。29. 食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。)此等位基因表

21、达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )A. B. C. D.参考答案:A 30. 用单侧光照射小麦的幼苗(如右图所示),一段时间后,该幼苗将()A停止生长 B直立生长 C弯向光源生长 D背向光源生长参考答案:C31. 哺乳动物精子变形时,线粒体集中在尾基部的原因是A释放顶体酶发生透明带反应 B产生能量促进精子运动C有利于质基因进入受精卵 D受细胞核的挤压形成参考答案:B32. 已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被

22、该酶切断,则会产生四个不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A3 B.4 C.9 D.12参考答案:C33. 有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是 A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少参考答案:A34. 毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是A淋巴 B淋巴和组织液 C血浆和组织液 D血浆和淋巴参考答案:B35. 光学显微镜观察到哺乳动物血液

23、中红细胞的主要结构有A细胞膜、细胞质、细胞核 B细胞壁、细胞质、细胞核 C细胞膜、细胞核、液泡 D细胞膜、细胞质参考答案:D36. 用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染含14N、31P、32S的细菌,若此细菌破裂后释放出n个噬菌体,则在子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素情形为( )A可在外壳中找到15N和35S B子代噬菌体的DNA中都能找到15N和32PC有2个子代噬菌体的DNA中都能找到15N和32P D有n2个子代噬菌体的DNA中含14N和31P参考答案:C37. 白菜需要在17低温环境处理后才开花结实,未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花,此事例能说明的

24、是A赤霉素能促进花的发育B赤霉素能解除种子休眠C赤霉素必须经低温诱导才能合成D白菜必须经低温环境处理才能开花参考答案:A38. 孟德尔对遗传定律的探索经过了( )A分析假设实验验证 B假设实验结论验证C实验假设验证结论 D实验分析假设结论参考答案:C39. 下列生理过程中,使ADP转化为ATP的过程是()A钾离子进入根毛细胞B甘油进入小肠上皮细胞C线粒体中氢与氧的结合D细胞分裂时纺锤丝的收缩参考答案:C【考点】3O:细胞呼吸的过程和意义;3E:ATP在生命活动中的作用和意义【分析】ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATPADP+Pi+能量其过程中涉及以下几点:涉及到不同能量形式的转化:太阳能

25、ATP中的活跃的化学能有机物中稳定的化学能ATP中的活跃的化学能其他形式的能量供给各项生命活动;涉及到一系列的吸能反应和放能反应:光合作用属于吸能反应,细胞呼吸属于放能反应,ATP合成属于吸能反应,ATP水解属于放能反应等【解答】解:A、钾离子进入根毛细胞属于主动运输,需要消耗能量,使ATP转化成ADP,A错误;B、甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散,动力是浓度差,不需要消耗能量,因而不能使ATP转化成ADP,也不能使ADP转化为ATP,B错误;C、线粒体中氢与氧的结合生成水,释放大量能量,一部分以热能形式散失,一部分储存到ATP中,即使ADP转化为ATP,C正确;D、细胞分裂时纺锤丝的收缩

26、需要消耗能量,使ATP转化成ADP,D错误故选:C40. “落花本是无情物,化作春泥更护花”。能把“落花”转变为“春泥”中无机盐的生物是( )A. 生产者B. 初级消费者C. 分解者D. 次级消费者参考答案:C【分析】生态系统的组成成分:(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者(自养型):主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物,是生态系统的主要成分;(3)消费者(异养型):主要是动物,还有营寄生生活的微生物;(4)分解者(异养型):主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物。【详解】“落花本是无情物,化作春泥更护花”的意思是秋风吹落叶本是件无奈的事,但来年春天可以化作肥料,滋润花朵生

27、长;能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是分解者,故选C。【点睛】解答本题的关键是识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的生物类型及功能,能结合题干的信息进行准确的判断。二、 非选择题(本题共3小题,共40分。)41. 番茄红果(A)对黄果(a)是显性,圆形果(R)对长形果(r)是显性,控制两对相对性状的基因是自由组合的。用红圆果和黄长果的番茄植株杂交,所后代性状回答:(1)若后代全是结红圆果的植株,则两亲本的基因型是 。(2)若后代全是结红圆果和红长果的植株,且数量大致相等,则两亲本的基因型是 。(3)若后代全是结红圆果和黄圆果的植株,且数量大致相等,则两亲本的基因型是 。(4)若后代全

28、是结红圆果、红长果、黄圆果、黄长果的植株,且数量大致相等,则两亲本的基因型是 。参考答案:(1)AARRaarr(2)AARraarr(3)AaRRaarr(4)AaRraarr42. 结合DNA分子的相关知识,回答下列问题(1)赫尔希和蔡斯的实验中,分别用_、_标记噬菌体的蛋白质和DNA,蛋白质被标记组离心后沉淀物带有少量放射性的原因是_。(2)组成DNA的基本单位为_,它们通过_连接形成_。(3)DNA分子中碱基互补配对原则是:_。(4)DNA复制的方式是_,一条染色体上有_个DNA,某DNA分子含500个碱基对,已知其腺嘌呤占碱基总数的20%,则该DNA分子第三次复制时所消耗的游离的腺嘌

29、呤脱氧核苷酸_个。参考答案: (1). 35S (2). 32P (3). 搅拌不充分 (4). 脱氧核糖核苷酸 (5). 磷酸二酯键 (6). 脱氧核苷酸链 (7). A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对 (8). 半保留复制 (9). 1个或2个 (10). 800【分析】DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对。【详解】(1)赫尔希和蔡斯的实验中,分别用35S、32P标记噬菌体的蛋白质和DNA,蛋白质被标记组离心后沉淀物带

30、有少量放射性的原因是搅拌不充分,使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体没有和大肠杆菌分离开,离心后随大肠杆菌进入沉淀物中。(2)DNA分子的基本结构单位是脱氧核苷酸,它们通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链。(3)双链DNA分子中,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。(4)DNA分子的复制方式为半保留复制,复制前一条染色体上一个DNA分子,复制后一条染色体上两个DNA分子。根据题干DNA分子含500个碱基对,腺嘌呤占碱基总数的20%,则腺嘌呤数目为500220=200个,DNA分子第三次复制时所消耗的游离的腺嘌呤脱氧核苷酸=200(

31、23-1)-200(22-1)=800个。【点睛】识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA分子复制的特点及条件,能结合所学的知识准确答题。43. 为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性,科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针,进行分子杂交实验,以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图(Amp表示氨苄青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表达)。请回答:(1)重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时,_(填“需要”或“不需要”)启动子。(2)步骤中,用Ca2处理大肠杆菌,使之成为_细胞,然后导入重组载体。实验中,用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌,未

32、导入质粒的细菌将会死亡,原因是这些细菌不含有_基因。(3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落,易于识别。根据上述原理可以初步判断_(填“蓝色”或“白色”)菌落中的大肠杆菌为重组菌。(4)将制备的探针加入角化囊肿切片中,探针将与_形成杂交带,进而判断SHH基因的转录情况。参考答案: (1). 需要 (2). 感受态 (3). Amp(或氨苄青霉素抗性或抗性) (4). 白色 (5). SHH转录的mRNA(只写mRNA不对)(1)启动子是RNA聚合酶的识别位点,任何基因的表达(转录)均需要启动子。(2)大肠杆菌细胞用Ca2处理后就成为感受态细胞;能在添加氨苄青霉素的培养基上生存的细菌含有氨苄青霉素抗性基因,没有氨苄青霉素抗性基因的细菌将会死亡。(3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落,而重组菌中LacZ基因被SHH基因插入后不表达,重组菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成白色菌落。(4)判断SHH基因的转录情况,也就是判断SHH基因是否转录出mRNA。

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中生物

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服