山东省日照市街头中学高二语文上学期期末试题含解析.docx

山东省日照市街头中学高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读阅读下面的文字，完成（1）（4）题。(19分)大 师 聂鑫森上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，于下笔之前，构思着一幅深山行旅图。门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。黄云山问：“你找谁？”来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧？”黄云山很意外，来人居然知道他名字，便点了点头。“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他也当了一辈子的乡村教师，也在业余画了一辈子的山水画，对您又极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我：无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力可否白费，回来后在坟前转告我，我也就可以闭目于九泉之下了。”秋小峦说得极快，为的是怕耽误黄云山的时间。黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。“笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。”黄云山“呵”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。“您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也就可以向死去的父亲作个交代了。”秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的楚山春寒图，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死；在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。黄云山激动起来，大声说：“恕老朽怠慢，请进！”他们一起走进画室。黄云山问：“除了此画，还有吗？”“旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。”“待我净了手、焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻！”黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。满室芬芳。黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：“能得积墨妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中，就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉！悲哉！从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧！”他们坐下来亲切地交谈。黄云山问的很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书秋小峦虔诚地一一回答。黄云山说：“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展，他是一个进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。”然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：“一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来；二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。”秋小峦忍不住大声恸哭起来。看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：“笔樵先生，我该走了！”“不忙，在此午餐！”两个月后，“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆举行，观者如堵，好评如潮。在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：“我愿以我平生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈！”掌声如雷鸣般响起来。（选自2010年第3期小说选刊）（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A小说以“大师”为线索，写了一个已故民间绘画大师被发现，其遗作被推出的过程。B小说开头写门铃小心翼翼地响起，表现秋小峦拜见黄云山时谨慎礼貌的心理。C“国有颜回而不知，我深以为耻！”的意思是说，黄云山先生认为，我们国内有一个像颜回一样闻名的大师秋溪谷，他竟然不知道，感到很羞耻。D小说写黄云山观画时净手焚香的细节，表达他对画作的珍视和对绘画作者的敬重之情。E小说最突出的特点是通过人物语言和行动描写来推动情节发展，刻画人物形象。（2）结合上下文，请你简要说说“满室芬芳”的意思和作用。（4分）（3）请简要分析黄云山先生给秋小峦鞠躬后秋小峦恸哭的原因。（4分）（4）请结合文本探究作者写这篇小说的意图，你认为我们应从主人公黄云山先生身上学些什么？（6分）参考答案：（1）AC（5分，答对一项3分）解析：（A小说是以黄云山对“陌生汉子”的感情变化为线索；C“像颜回一样闻名”错，原意是说国内有这样一个像颜回一样默默住在僻壤民间的真正大师。）（2）“满室芬芳”表面意思是满屋子飘满浓郁的焚香之味；深层意思是满屋都飘散着秋溪谷先生绘画的墨香。（2分）（意思对即可）其作用是承上启下，（2分）即内容上由接受鉴定画作转到欣赏推崇画作，情节上由故事发展转向故事高潮，感情上由对画作的接纳转到珍爱，由对画家的“相识”发展到敬重。（3）原因有三：一是被黄先生的真诚所感动；二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴；三是为“父亲”过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。（答出两点得4分）（4）意图（4分）：歌颂主人公黄云山倾力向世人推举已故民间绘画大师及其艺术珍品的高风亮节；对一些凭借环境优势而自傲自大、孤陋寡闻的艺术家进行善意的批评；歌颂像在秋小峦身上所体现出来的中华民族的尽孝传统美德；呼吁艺术家眼睛向下，向民间学习，发现并珍爱民间艺术家及其艺术珍品。学习（2分）：助人为乐的精神；虚怀若谷，眼睛向下的艺术品格；不惜降低自己身价推介民间艺术家，珍藏民间艺术珍品的精神；敢于批评绘画界不正之风的正直品格。略2. 读下面的文字，完成下面小题。南宋诗人陆游在示子遹一诗中谆谆告诫其子曰：“我初学诗日，但欲工藻绘，中年始少悟，渐若窥宏大。怪奇亦间出，如石漱湍濑。数仞李杜墙，常恨欠领会。元白才倚门，温李真自郐。正令笔扛鼎，亦未造三昧。诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，功夫在诗外。”他自言年轻时写诗，只知在辞藻、技巧上下功夫，到了中年才领悟到，诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命，岂可等同于文字游戏？如果要立志做个诗人，那就务必懂得，声韵偶对、字斟句酌只是雕虫小技，仅仅在这上面劳心费神、花样翻新，是因小失大、本末倒置，重要的是要在“诗外”即在“道”上下功夫。那么，艺术创作之“道”，当如何体察、如何感悟？“道”蕴藏于广阔的社会生活。要深入体察民生民情，努力开阅视野与胸襟。胸中有丘壑，下笔才能满纸云烟，作品才会有深刻的内涵，字里行间才会洋溢着蓬勃的生命力。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”生活，是创作取之不尽、用之不竭的“源头活水”。有了它，才情方能如“万斜泉涌，不择地而出”。一代有一代之文艺，无论形式，还是内涵，都会随时代的发展而更新、嬗变，只有投身于时代洪流，真真切切地感受时代的风云变幻，体悟社会中的美与丑、清与浊、正与邪、真与伪，才能产生充沛、澎湃的激情，才能创作出有血有肉的动人篇章。“诗文随世运，无日不趋新。”文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。在当今这样一个阔步走向民族复兴的新时代，文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，就要通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量。“道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。要多读多学，从中汲取丰厚的营养。一切文学艺术都离不开孕育它的文化传统。歌德曾经说过：“每逢看到一位艺术大师，你总可以看出他汲取了前人的精华，正是这种精华培育出他的伟大。”一个人的品格和操守、修养与情怀、才思与识见，都离不开前人作品的潜移默化和启发。庄子曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”诸葛亮曰：“才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”只有善于不断从前人留下的精神财富中汲取营养，才能强大自己的心灵、高尚自己的品格、丰沛自己的才情、敏锐自己的艺术感受力与表现力，才能在创作时，文思泉涌，得心应手，“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色”，才能拥有一种“天马行空的大精神”，创造出与伟大时代相匹配的“大艺术”。文艺创作，离不开“技术”的训练，但更得益于“道”的体悟。 （节选自赵海菱文艺的“技”与“道”，光明日报2018年12月）1. 下列关于原文内容的理解和分析。不正确的（ ）A. 陆游写诗不只在辞藻、技巧上下功夫，因为他领悟到，诗歌不等同于文字游戏。B. 如果想成为诗人，不应只讲求声韵偶对，字斟句酌，更应讲求在“道”上下功夫。C. 每一篇有血有肉的动人篇章，都是作者投身时代并真切感受、体悟社会后完成的。D. 成功点文艺创作，必然既有“技术”点训练，又有对“道”点体察与感悟。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章结构严谨。开头结尾均强调论点，即“文艺创作的道比技更重要”。B. 文章论证充分。综合运用事实论证、道理论证、比喻论证等论证方法，有理有据。C. 文章思路清晰。文章先提出如何体察感悟“道”的问题，再以并列结构的方式进行论证。D. 文章内容充实。引用陆游、庄子、杜甫的文字来说明应从优秀文化遗产中汲取营养。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 只有胸中有丘壑，作品有了深刻的内涵，才情方能如“万斛泉涌，不择地而出”。B. 在当今这样走向复兴的新时代，文艺工作者是时代风气的先觉者、先行者、先倡者。C. 广阔的社会生活，博大精深的优秀文化遗产之中都蕴藏着艺术创作之“道”。D. 歌德认为，艺术大师的伟大，除了他们善于汲取前人的精华，还在于他们的人格魅力。参考答案：1. A 2. D 3. C【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。A项，“陆游写诗不只在辞藻、技巧上下功夫，因为他领悟到，诗歌不等同于文字游戏”错误，选项曲解文意，文章第一段说的是“他自言年轻时写诗，只知在辞藻、技巧上下功夫，到了中年才领悟到，诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命，岂可等同于文字游戏”，文本说“他自言年轻时”，可见，到了中年的陆游才写诗不只。另外原因概括也不准，应该是因为领悟到诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命，这才是重点，还有一点这是陆游的认识，实际如何文本中没有说，不一定是他写诗，只是说到了中年领悟到强调思想上感悟，选项把思想认识解读成陆游写诗的实践或者已然，太绝对。故选A。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。D项，“引用陆游、庄子、杜甫的文字来说明应从优秀文化遗产中汲取营养”错误，杂糅信息，张冠李戴。从文中来看，文章在第一段引用陆游的诗句，目的是为了说明应从“道”上下功夫，引用庄子、杜甫和诸葛亮的文句是为了说明应从优秀文化遗产中汲取营养。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“只有胸中有丘壑，作品有了深刻的内涵，才情方能如”错误，选项张冠李戴，从文中来看，使才情如“万斛泉涌，不择地而出”的应该是“生活”，而不是“作品深刻的内涵”；B项，“文艺工作者是时代风气的先觉者、先行者、先倡者”错误，选项混淆已然未然，原文说的是“文艺工作者要成为”；D项，“还在于他们的人格魅力”错误，该信息属于无中生有，曲解文意。文章倒数第二段说歌德说的是“每逢看到一位艺术大师，你总可以看出他汲取了前人的精华，正是这种精华培育出他的伟大”，并没有提到“在于他们的人格魅力”。故选C。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。3. 阅读下面的文字，完成小题。 谣言为什么不缺受众谣言从来不是新鲜事。马克吐温曾说：“当真相还在穿鞋的时候，谣言就已经跑遍半个地球了。”在100多年后的今天，技术的进步让谣言跑得更快、传得更远了。 相关研究显示，微信平台的活跃用户数量已超过6亿，作为一个相对封闭的圈子，微信中的联系人多是同事、朋友等平日里打过交道、联系较为紧密的人，当现实关系延伸到网络的虚拟空间中，每一条转发显得更具说服力，也更容易被再次转发扩散。小龙虾是一种处理过尸体的虫子，外国人从不吃肯德基的鸡都长着六个翅膀人社部渐进式延迟退休年龄时间表这些看着眼熟的文章是不是曾经在你的微信朋友圈出现过？在微信公众平台辟谣中心，类似已辟谣的文章达280148篇，而2015年微信朋友圈谣言的举报处理总量达到21695437次。微信官方推出的公众号“谣言过滤器”将谣言分为七类，分别为失实报道、儿童走失、财产安全、食品安全、人身安全、科学常识、迷信。数据显示，2015年失实报道所占比例最高，达到了29%，而排名第二、第三的分别为食品安全（20%）与人身安全（12%）。倒着输银行卡密码能自动报警长期喝豆浆会致乳腺癌等入选年度十大谣言，举报次数最多的微信朋友圈降权达到了233210次。 很多人疑惑，许多诸如“六个翅膀的鸡”等谣言明明漏洞百出，为何还是有很多人愿意相信甚至反复传播？在不少专家看来，网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量。但从受众心理角度分析，猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一。新浪微博相关负责人尹雪赓分析认为：“从传播规律来看，人们更关注新奇、颠覆常识的讯息，出于这样的心理，谣言也就更容易得到传播。” 失实报道之所以能成为微信朋友圈中的谣言主力，一定程度上就是因为满足了不少人的猎奇心理。此外，失实报道还符合部分网民的固有观念，因而更容易取信于人。南开大学周恩来政府管理学院副教授管健指出，在相对封闭的网络空间中，网民置身于相近的看法中，更容易强化原有观点，甚至倾向于有选择地接触那些能够加强自己本来信念的讯息，而拒绝与自己固有观点相抵触的讯息。 食品安全和人身安全相关谣言一直是各大网络平台经久不衰的“牛皮癣”。中山大学传播与设计学院院长张志安认为，此类谣言正是抓住了人们趋利避害的本能，对于和自身健康、财产人身安全相关的信息，公众往往宁可信其有，不愿信其无。 追寻更深层的原因，管健分析了网络谣言背后的社会心态。她认为，谣言的产生和传播，还归因于害怕不确定性的社会心态、从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。管健说：“个体的知识储备和经验难以应对复杂的社会生活，越是不确定，就越会依赖别人。在焦虑普遍存在的情况下，人们通常没有时间停下来思考，而是更多地去观察模仿他人的做法和观点，这就为谣言的产生和传播提供了温床。”“此外，从众与责任分散弱化了谣言传播的负罪感。”管健说，网络世界中，公众作为普通看客，常常受到外界人群行为的影响，而自己的判断、认识上也会慢慢表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。而在群体活动中，很多人会持有责任分散的心理，觉得法不责众，因而更容易表现出有违社会规则的态度。 南京大学社会学院教授陈友华认为，要求公众去辨别信息的真伪实际上很难做到，尤其是突发事件，公众急于想要了解事件真相及其进展，但又无法掌握一手材料、缺少专业判断能力。因此，辟谣还需要政府部门和相关平台的共同努力。 （选自人民日报，2016年01月20日12版，有删改） 1下列对原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A因微信朋友圈中多为平日打过交道、联系较为密切的人，所以每一条转发显得更有说服力，也更容易被再次转发扩散。 B失实报道是微信朋友圈中的谣言主力，满足了大部分人的猎奇心理，有因其符合部分网民的固有观念，更容易被网民信任。 C网络谣言根据危害大小可将其分为失实报道、儿童走失、财产安全、食品安全、人身安全、科学常识、迷信等七类。 D公众往往选择相信食品安全和人身安全相关谣言，此类谣言在各大网络平台中持续时间较长、难以平复。 2下列对谣言传播原因的理解与分析，不正确的一项是（ ） A在相对封闭的网络空间中，网民倾向于有选择地接触那些能够加强自己本来信念的讯息，而拒绝与自己固有观点相抵触的讯息。 B在焦虑普遍存在的当下，人们很少有时间停下来思考，更多的是去观察模仿他人的做法和观点，因而为谣言的产生和传播提供了温床。 C网络推手和商业营销总是抓住人们更关注新奇的、颠覆常识的讯息的猎奇心理，成为部分谣言产生和传播的一股重要力量。 D谣言的产生和传播，更深层的原因还在于害怕不确定性的社会心态、从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。 3根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是（） A政府部门和相关平台只要引导公众警惕网络信息，仔细辨别信息真伪，谣言定能得到有效的制止。 B从传播规律来看，人们更关注新奇、颠覆常识的讯息，出于这样的心理，谣言也就更容易得到传播。 C对于和自身健康、财产人身安全相关的信息，公众应该理性判断，不应只坚持趋利避害的态度宁可信其有，不愿信其无。 D公众作为普通看客，在群体活动中，很多人会持有责任分散的心理，觉得法不责众，因而更容易表现出有违社会规则的态度。 参考答案：1C 2C 3A 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题的选项C就是对文章第二段内容理解概括的基础上命制的选项，选项曲解文意。2【试题分析】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。C项因果关系不当，网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量。但从受众心理角度分析，猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一。“网络推手和商业营销总是抓住人们更关注新奇的、颠覆常识的讯息的猎奇心理”在原文没有依据。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，C项因果关系不当。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。选项A表述过于绝对。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 参考答案：15. （2分）师说，韩愈，退之；古文运动16.（4分）（1）谁 （2）一般人 （3）更加 （4）竟然17.D（2分） 18.B（2分）19.（1）老师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。（判断句，“受”）（2分）（2）我赞赏他能奉行古人（从师学习）的传统，写了（这篇）师说来赠送给他。（嘉，贻）（2分）20. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（2分）5. （4分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成59题。海宁查孝廉培继，字伊璜，才华丰艳，而风情潇洒。常谓满眼悠悠，不堪为友，海内奇杰，非从尘埃中物色，未可得也。家居岁暮，命酒独酌，顷之，愁云四合，雪大如掌。因缓步至门，冀有乘兴佳客，相与赏玩。见一丐者，避雪庑下，强直而立。孝廉熟视良久，心窃异之，因呼之入，坐而问曰：“有人皆称为铁丐者，是汝耶？”曰：“是也。”问能饮乎，曰：“能。”因命侍童置酒。逮旦雪霁，观其衣极蓝缕，以絮袍与之。丐披袍而去，亦不求见致谢。明年，孝廉寄寓杭之长明寺。暮春之初，薄游湖上，忽遇前丐于放鹤亭侧，露肘跣足，昂首独行。复挈之归寺，询以袍，曰：“时当春杪，安用此为？已质钱付酒家矣。”孝廉奇其言，因问曾读书识字否，丐曰：“不读书识字，不至为丐也。”孝廉悚然心动，薰沐而衣履之。徐谂其姓氏居里，丐曰：“仆家居粤海，名曰六奇。只以早失父兄，性好博弈，遂致落拓江湖，流转至此。不谓获遘明公，赏于风尘之外，加以推解之恩。”盘桓累月，赠以衣屦之资，遣归粤东。六奇世居潮州，为吴观察道夫之后。维时天下初定，清兵由浙入广，凡所过都邑，路无行者。六奇独贸贸然来，逻兵执送麾下，因请见主帅，备陈粤中形势，传檄可定：“奇有义结兄弟三十人，素号雄武，只以四海无主，拥众据土，以待天时。今大兵南下，苟假奇以游札三十道，先往驰谕，散给群豪，近者迎降，远者响应，不逾月而破竹之势成矣。”如其言行之，粤地悉平。由是数年之间，位至广东水陆提督。当六奇流落不偶时自分以污贱终一遇查孝廉解袍衡门赠金萧寺且有海内奇杰之誉遂心喜自负。获以奋迹行伍，进秩元戎，尝言“天下有一人知己，无若查孝廉者”。康熙初，开府循州，即遣牙将持三千金存其家。另奉书币，邀致孝廉来粤，供帐舟舆，俱极腆备。其归也，复以三千金赠行曰：“非敢云报，聊以志淮阴少年之感耳。”先是，苕中有富人庄廷钺者，购得朱相国史概，博求三吴名士，增益修饰，刊行于世，前列参阅姓氏十余人，以孝廉夙负重名，亦借列焉。未几，私史祸发，凡有事于是书者，论置极典。六奇力为孝廉奏辩得免。（选自清朝野史大观清人轶事，有删改）5对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是A逮旦雪霁 逮：等到 B备陈粤中形势 陈：陈述C拥众据土 拥：聚集 D另奉书币 币：财物6下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是A安用此为 为天下笑者 B强直而立 弃甲曳兵而走C薰沐而衣履之 填然鼓之 D以孝廉夙负重名 作师说以贻之 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）海内奇杰，非从尘埃中物色，未可得也。(3分)（2）未几，私史祸发，凡有事于是书者，论置极典。(3分)8.文言文阅读材料中哪两件事最能说明吴六奇为“海内奇杰”？请简要概括。（2分）9.用“”给文言文阅读材料中画波浪线的部分断句。（限6处）（3分） 当六奇流落不偶时自分以污贱终一遇查孝廉解袍衡门赠金萧寺且有海内奇杰之誉遂心喜自负 参考答案：5D.【币：礼物。】 6B.【连词，表修饰。A句末语气词，无意义。 介词，表被动，被。C代词，指吴六奇。音节衬字，无实意。D介词，表原因，因为。 连词，表目的，来。7.（6分)（2）天下奇异杰出的人物，不从社会底层中寻访，就不能够找到。(划线处各1分，大意1分；共3分)（2）没过多久，庄廷钺私修史书的案子被揭发，凡是参与修订这本书的人，都被判处死刑。(划线处各1分，大意1分；共3分） 8.（2分）平粤地事、为孝廉奏辩两件事。 （1点1分，共2分）9.（3分） 当六奇流落不偶时自分以污贱终一遇查孝廉解袍衡门赠金萧寺且有海内奇杰之誉遂心喜自负（2处1分，共3分）附：文言文参考译文海宁查培继孝廉，字伊璜，非常有才华，并且风采潇洒。经常说，满眼所见，都是庸人，不值得引为志同道合的人。天下奇异杰出的人物，不从底层社会去寻访，就得不到。某年年末某天，查孝廉闲居在家，让家人摆酒，要独饮，不一会儿，阴云惨淡，从四面压来，瞬间大雪纷飞。查孝廉于是慢慢走到门前，希望有乘兴而来的佳客，与他一起赏雪。却看见一个乞丐，在廊下避雪，站得笔直。查孝廉观察了很久，心里暗暗感到奇怪，于是就把乞丐叫到家里，请他坐下，然后问道：“有个大家都称之为铁丐的人，是你吗？”。这个人回答说：“是。”查孝廉问他能否喝酒，他回答说：“能”。查孝廉于是让仆人摆酒。等到第二天早上雪晴，查孝廉看到铁丐的衣服非常破旧，就命人送给他一件棉袍。铁丐披着棉袍离开了，也不请求拜见查孝廉表示感谢。第二年，查孝廉寄住在杭州的长明寺。三月初，查孝廉在西湖游玩，忽然在放鹤亭边遇见昨年所见的铁丐，露着胳膊光着脚，一个人昂着头在走。查孝廉又把他带回长明寺，看他这个样子，就问他昨年送给他的棉袍。铁丐说：“现在春天都要过完了，哪里用得着棉袍呢？已经抵押了钱，买了酒喝了。”查孝廉对铁丐的话感到诧异，于是问他曾经有没有读书识字。铁丐说：“不读书识字，不至于为乞丐。”查孝廉心有所动，一下子恭敬起来，让他熏香沐浴，给他衣服鞋袜换上，慢慢地问他姓名和住址。铁丐说：“我家在广东，名叫六奇。只因为很早就死了父亲，本性喜欢赌博，荡尽家财，于是落到漂泊江湖的下场，辗转漂泊到这里。没想到能够遇上您，对我这样的底层人物欣赏有加，又施以推食解衣的恩惠。”铁丐在查孝廉这里停留了几个月，查孝廉赠给他盘缠，让他回到广东。六奇家世代居住在潮州，是吴道夫观察使的后人。当时天下刚刚平定，清兵从浙江进入广东，凡是所经过的城市，路上一个人也没有。只有吴六奇一个人看似漫无目的地迎着清军走来，巡逻的士兵抓住他，送到军中。吴六奇趁机请求进见主帅，周密地分析了广东的形势，认为只要传布一封讨敌檄文就可以平定：“我有结义兄弟三十人，平时号称雄武，只因为天下无主，聚众占地，以等待合适的时机。如今大兵南下，如果给我三十封空白文书，先去告知他们，散给各地的豪杰，那么近的就会来迎接大军，投降大军，远的就响应，不出一个月，进攻广东像破竹那样的形势就形成了。”清军主帅按照吴六奇的话去做，广东地区全部平定。自此之后十多年时间内，吴六奇做到了通省水陆提督的高官。当吴六奇沦落不遇的时候，自以为会一辈子卑污下贱，一遇见查孝廉，先赠于家中给他棉袍，后在长明寺赠给他钱财，并且获得了天下奇异杰出的人的称誉，于是内心高兴自得。吴六奇因此得以在军队里发迹，加官增俸，做到水陆提督这样的大军主将。他曾经说：“如果天下有一个人了解自己，那么没有谁比得上查孝廉。”康熙初年，吴六奇在循州开府，随即派人带着三千金送到查孝廉家里。又派人带着书信和礼物，邀请查孝廉来广东，车船食宿，服侍都特别到位。等到查孝廉回家的时候，吴六奇又赠给查孝廉三千金，说：“不敢说报答，姑且借此以表示有恩必报的意思。”当初，苕中有个叫庄廷钺的富人，买得朱国桢的史概，到处延请三吴有名的人修订史概，并刊行面世，书前面列上参与此事的人十几个。查孝廉没有参与此事，因为查孝廉长期以来有大名声，也被列在其中。没过多久，庄廷钺私修史书的案子被揭发，凡是参与修订这本书的人，都被判处死刑，吴六奇极力为査培继上奏辩白才使他能够幸免。略6. 参考答案：11.C 12.B 13.D14、（1）因为这个缘故，士民都十分感激周顺昌。 （2）我们原以为是皇上的旨意，（没想到）竟然是东厂来捉拿人！三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 别里科夫的悲剧，不仅是19世纪末沙皇统治下的众多的保守的知识分子的悲剧，更是他个人的悲剧。B. 小说边城塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事。借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和民性淳朴。C. 细节描写是一种文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的描写手法。D. 今日中国取得了举世瞩目的现代化建设成就，中华民族面貌发生了历史性变化，中国人民找到了实现民富国强、实现民族复兴的伟大道路。参考答案：D试题分析：A项，不合逻辑，应把关联词“不仅是，更是”引导的内容互换一下。B项，属动宾搭配不当，应把“塑造”改成“描写”。C项，属语序不当，应把修饰词“一种”的位置放到后面的“描写手法”前。点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a表领属性的表“谁的”）一位（b表数量的表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题A项逻辑语序不当。8. 某中学将于2019年5月28日举行2019届毕业生成人礼仪式。以下是高三（1）班班委会代表全班同学向全体家长发出的邀请函。其中有五处词语运用不当，请指出并修改。邀请函尊敬的家长：母校将于2019年5月28日早8时在大礼堂举行2019届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母光顾仪式现场。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻、您的到场是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还特惠赠礼物一份。请您在百忙之中拨冗出席，对此我们敬谢不敏。高三（1）班班委会2019年4月28日参考答案：（1）“母校”改为“学校”（2）“家父家母”改为“各位家长”或“您”（3）“光顾”改为“光临”（4）“惠赠”改为“敬赠”（5）“敬谢不敏”改为“深表感激”【详解】本题考查语言表达得体的能力， 语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意。无论说什么话都要讲究一个得体，也就是要符合自己的身份、地位，平时说话讲究敬称、谦辞和避讳，一点不能马虎。本题此题主要是主客的得体，“母校”是人们对自己曾经毕业或肄业的学校的一种称谓，怀有感激之情，此处高三学生还未毕业，所以改为“学校”；“家父家母”称自己的父母，是谦辞，此处是说邀请同学们的父母，所以改成“各位家长”或“您”；“光顾”指称客人来到，商家多用来欢迎顾客，是敬辞，对象运用不当，不合此处语境，应改为“光临”；“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物），此处主客颠倒，不合语境，应改为“敬赠”；“敬谢不敏”为恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞，此处是想表示感谢，不是推辞，应改为“深表感激”。【点睛】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体，注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用得当等。9. 阅读下面一段文字，用一句话概括材料的内容。（限17字以内）（2分） 生物治疗就是依靠每个人身体内都会存在的抗肿瘤活性免疫细胞，借由医疗手段大幅度提升这些细胞的“战斗力”，去消灭体内的肿瘤细胞，从而凭借患者自身的能力，达到治疗肿瘤的效果。相对于仅接受手术、放疗、化疗而言，通过这种治疗手段，晚期肺癌、消化道肿瘤、肾癌这三类肿瘤患者平均生存期可延长1到3倍。参考答案：生物治疗使三类肿瘤患者生命延长。（“生物治疗”1分，“肿瘤患者生命延长”1分）10. 概括下面新闻主要内容。（不超过20字）（5分） 连日来，记者走访京城多家彩票店了解到，受到近期安阳开出3. 6亿元双色球巨奖刺激，许多新彩民也纷纷涉足彩市。 “现在还有人专门学安阳巨奖买法。”昨天，朝阳路一家彩票店的工作人员告诉记者，最近这俩礼拜来了不少让他们哭笑不得的顾客，“一般老彩民都是直接选号或者直接说明机选注数，而新彩民一进门就问哪个号中奖高，然后来100块钱的。” “从十一长假过后来买的人就明显多了。”宣武门附近一家彩票店的老板告诉记者，最近来店里的新彩民明显增多了，最近新增的顾客明显以买10块钱、20块钱的新彩民居多，有的人甚至连开奖时间和中奖规则都一边买一边现问。 。 参考答案：、巨奖引爆彩民激情，新彩民大增效仿巨奖买法略六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 叶圣陶说:“教育是什么?简单地说，就是要培养良好的学习习惯。”随着教育改革的不断深入，良好学习习惯的培养愈来愈受到人们的关注。有专家根据教学实践认为良好的学习习惯大致包括以下几个方面：一是认真阅读的习惯；二是善于思考的习惯；三是与人交流的习惯。请根据材料，从自己学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。参考答案：最是书香能致远“书籍是人类进步的阶梯。”这句老生常谈的话揭示了一个深刻的道理书籍是人类知识的载体，我们综合素质的提高依赖于读书。语文素养更是来自于一个人长期的阅读与积累。 在封建社会里，女子被剥夺了读书的权利，但在史书上留下浓墨重彩之笔迹的女子，却不在少数：薛涛、柳如是、上官婉