2023年六年级小升初文言文阅读练习题人教版.doc

小学文言文阅读练习题一、小升初考题回放2、学弈中“一心觉得有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”“援”是 意思。由这个学弈人学习态度，我想到了 这个成语。（2分） 广州市十七所民办初中新生入学检测题3、两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”根据是什么？ ， 。（用原文回答）（2分) 广州市十三所民办初中新生入学检测题4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5分） （1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子朗诵节奏。 （2）解释加点字意思： 绝： 。 复： 。广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题（一）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （见五年级语文下册第10课）1、写出下列带点字读音，并填空。孔君平诣其父（ ）， “诣”意思是 ；为设果（ ），是 为 设果；儿应（ ）声答曰（ ）。2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中“ ”这一句话可以看出。3、杨氏子回答非常巧妙，妙在： （二）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、成语 出自这个故事。这个故事中 是 知音，从“ ”这两句可以看出。2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”故事感慨： 。3、高山流水比方 ，人们把知音比作 人。伯牙绝琴1、选用加点字对旳解释，把序号填入括号。绝： 断绝 穷尽 走不通 独一无二 极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）善：擅长、善于 好 善良 轻易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）2、句子停止不恰当一句是：（ ）伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义： 从这个句子我体会到 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。句子含义： 从这个句子我体会到 （三）学弈弈秋，通国之_也。使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心觉得有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_之矣。这是其智弗若与？曰：_。1、理解词语意思。诲： 惟： 援： 俱： 2、“之”在古文中有不同意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中“之”意思。通国之善弈者也。（ ） 一人虽听之。 （ ）思援弓缴而射之。 （ ） 虽与之俱学。（ ）3、你认为对旳一种朗诵停止是（ ）：A、使弈秋诲二人弈。B、使弈秋诲二人弈。C、使弈秋诲二人弈。4、理解句子意思。弈秋，通国之善弈者也。 “为是其智弗若与？”曰：非然也。 5、回答问题你懂得学弈中后者为何学不好吗？从她身上你得到了什么启示？ 四两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、解释下列字词意思。故 去人近： 及日中： 2、联络课文，把下面句子意思写出来。孔子不能决也。 孰为汝多知乎？ 3、两小孩辩斗原因一儿认为原因是： 一儿认为原因是： 4、有关两小儿辨日中科学知识。我懂得上午和中午太阳与地球距离是 ，上午太阳之因此看起来比中午大这是视觉 。导致中午气温比上午高重要原因是上午太阳 射大地，中午太阳 射大地。读两小儿辩日，完毕练习。1、给下面字注音。盂（ ） 沧（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎2、解释下列黑体词。（1）两小儿辩斗（） （2）我以日始出时去人近（ ）（ ）（3）及其日中如探汤（）（） （4）孔子不能决也（ ）（5）孰为汝多知乎（）（ ）3、翻译下列句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。_4、“孰为汝多知乎？” _三、课外文言文理解（一）精卫填海山海经北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。“精卫”样子是 它是 2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族 精神。（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（j q ）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑成果 ，原因是（用文中原话回答）： 2、这个故事告诉咱们： （三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭局限性，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走 渴，欲得饮 “邓林”是指： 2、夸父追日象征着： （四）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、理解词句意思。履： 度： 遂： 何不试之以足？ 宁信度，无自信也。 2、这是一则 故事，告诫咱们做事 （五）晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不妥从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”1、理解词句意思。短： “更”读音是（ ）： “不肖”“肖”读音（ ）： 使狗国者，从狗门入。 齐无人耶，使子为使？ 张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了 修辞手法，来体现齐国人多。我懂得成语 意思是： 2、这两个小故事，告诉咱们晏子是一种 人。（用三个以上成语或四字词）（六）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也。1、填空，理解词句意思。鬻（ ）： 誉： 其矛： 其人： 其人弗能应也。 2、这个寓言告诉咱们： （七）揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。注释： 闵（mn）：同“悯” ，紧张，忧虑。长（zhng）生长，成长。揠（y）拔。 芒芒然：疲惫样子。病：精疲力尽，是引申义。予：我，第一人称代词。 趋：快走。 往去，到去。槁（go）：草木干枯。1、根据注释把全文写成白话文。 2、“予”在文中指“我”，读音是（ ）。这个寓言故事教导咱们做事要 （八）为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注释：作者彭端淑(16991779)，清代四川人。1、理解词句意思。本文第一段使用了 、 修辞手法。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”句子意思是： 2、作者讲述了 故事，告诉人们做事、求学问只要 ，就 道理。（九）女娲补天淮南子览冥训往古之时，四极废，九州裂。天不兼覆，地不周载。火爁燚而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。1、读故事我懂得女娲以 补天，我觉得女娲是 人。 2、用自己话翻译。附：参照答案一、小升初民校联考题回放1、次序为：4、1、3、22、引，拉；三心二意。3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。4、（1）乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 （2）断绝 再，重新二、小学四篇文言文复习（一）杨氏之子1、y 拜见 wi 杨氏子 孔君平 yng yu2、慧 非常聪颖 未闻孔雀是夫子家禽。3、在明白孔君平在姓上做文章后，采用否认方式，婉转对答，既体现了应有礼貌，又体现了“杨梅不是我家果”意思，使孔君平无言以对。（二）伯牙绝弦1、高山流水 钟子期 俞伯牙 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”2、知音难觅 3、知音难觅或乐曲高妙 真正理解自己4、钟子期是唯一可以听懂她音乐人，如今子期已死，再不会有人听懂她音乐了，于是她摔碎了她心爱琴，体现她对知音敬重和爱惜。（三）学弈1、辅导 只 引、拉 一起2、 指弈秋辅导 指天鹅 她，指前一种人3、弈秋是全国下棋高手。莫非是由于她智力不如他人好吗？说：不是这样。4、是由于她学习态度不好。学习应专心致志，不可三心二意。四、两小儿辩日1、原因 离人距离近 到了中午时候2、孔子也不能判断是怎么回事？ 谁说你知识渊博呢？3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤4、同样 误差、错觉 斜 直 三、课外文言文理解（一）精卫填海1、其状如乌，文首，白喙，赤足 炎帝之少女，名曰女娃2、持之以恒、艰难奋斗（二）刻舟求剑1、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！2、世界上事物，总是在不停地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化需要。（三）夸父追日1、夸父与太阳竞跑 她感到口渴，想要喝水 化成桃林2、古代劳感人民对光明向往，以及征服大自然雄心壮志（四）郑人买履1鞋子 量长短 于是 你为何不用脚试试呢？ 我宁愿相信量好尺码，也不相信自己脚。 2、寓言 要从实际出发，根据实际状况处理问题。（五）晏子使楚1、身体矮小 gng 变化 xio 品德不好 出使到狗国人从狗洞进去 齐国莫非没人吗，派你作为使者？ 比方 2、热爱祖国、能言善辨、机智勇敢六）自相矛盾1、y 卖 夸耀 她矛 那个人 那人不能回答了。2、说话办事要说实话，办实事，不要违反了事物客观规律，自己先说服不了自己。（七）揠苗助长1、有个宋国人嫌自己庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。她疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我协助庄稼长高啦！”她儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。2、y 按事物发展规律办事，不能急于求成，好心办坏事。（八）为学1、设问、对比 人们做学问有困难和轻易之分吗？学它，那么难也变得轻易了；不学，那么轻易也变得难了。2、两个和尚去南海经验个 勤奋努力，奋发向上 成功（九）女娲补天1、五色石 勇敢善良、不怕危险、甘于奉献。2、在很早很早此前，但又在盘古时期开天辟地之后，天四面塌下来了，与地连在了一起。波及九州在内中华人民共和国版图并不完整，它们并非完全相连接一种整块。天，不是完毕天。地，不是完整地。尚有天地未分，互相粘连地方。 有时，冲天烈火熊熊燃烧，森林大火蔓延不息。有时，滂沱大雨倾盆而下，诸多地面被水覆盖，到处是一片汪洋。（在这种状况下），凶禽猛兽，常常伤害百姓。 在这样状况下，女娲带领人民，采用焚烧木材“炼五色石”措施，来修补出现漏洞苍天。 通过“砍断大海龟脚”措施，使天四面不会塌下，不再与大地互相粘连。 通过“杀死黑色龙”，来解救中原大地黎民百姓。 通过堆积草木灰，来吸干并制止泛滥横流大水。 苍天漏洞被补上了，天四面不再与地相连了，在地面泛滥横流大水被吸干、被制止住了，天上黑龙被杀死了，中原地区安定了，百姓得以生存繁衍了 。