2023年新版人教版小学四年级语文下册单元测试题.doc

人教版小学四年级语文下册单元测试题【全套】四年级语文下册第一单元测试试题第一某些 基本知识积累与运用（40分）一、读一读，写一写（分）sho wi wn yn jio zh jing w xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用-划出句中错别字，改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不停画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（分）暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（）四、把下列词语补充完整。（分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、根据下列词语构造形式，各写出两个你最喜欢词语。（4分）1、斑斑点点 2、光溜溜3、无边无际 4、摇摇头六、选用恰当叠词填空。（分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（ ）入山，沿途景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）。3、（ ）盛开白莲映在（）河水里。七、选用恰当语句填在横线上。（4分）春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。八、这组课文，咱们学了三首古诗词，你能选用一首默写出来吗？记住写上作者（5分）， 。， 。九、过年你一定得到不少利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用？谈谈你见解。（3分）第二某些 阅读积累与运用（30分）（一）、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（ ）泰山，游览过（ ）香山，却从没看见过桂林这一带山。桂林山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 仿佛一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、兀字是（ ）构造，部首是（ ），音序是（ ）（3分）3、给文中加点字选用对旳意思划上横线（2分）险：地势不平坦 遭到不幸或发生劫难也许 狠毒 险要危：危险，不安全 处在危险境地，损害 指人将近死 高 端正4、给段中没有标点地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林山特点是 、 、 （3分）6、作者把桂林山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）修辞手法把桂林山特点写详细。（2分）7、在文中找出你最喜欢比方句划上- （1分）（二）、阅读我家小园，回答问题。（15分）我家小园我家东南边有一块长方形小园，里面种着多种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是漂亮。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色花迎着朝阳怒放；火红石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺黄瓜挂满了架。望着这丰硕果实，使我感到了小园可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听歌。石榴树上石榴熟了，红色果皮裂开了，露出了珍珠般颗粒，仿佛迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人爱慕？冬天，一场大雪过后，园里石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚白雪，整个小园成了银装素裹白色世界。我情不自禁赞叹道：好美啊，小园。小园如此娇美，真是一幅诱人四季画。1、用-把括号里对旳读音划下来。（4分）2、在文中找出下列词近义词。（3分）强健（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照 次序写。（2分）4、在文中用-划出一种拟人句。（2分）5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）第三某些 习作（分）同学们，你喜欢秋天田野还是春天校园？是自家阳台还是公园一角？是都市繁华还是乡村恬静？请选用你熟悉一处景物，写下来。规定：1、注意要按一定次序写。2、要抓住景物特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟四年级语文下册第二单元测试试题第一某些 基本知识积累与运用（40分）一、读一读，写出下列词语（5分）zn yn ci f kun di do d p bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用-划出句中错别字，改正后写在括号里。（4分）我真稀望她第一次扎珍时候，也能得到患者宽客和鼓厉。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）四、 把下面词语补充完整（6分）迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）五、选用恰当关联词语填入句子中括号里。（3分）虽然不过 不仅并且 由于因此1、这位年轻护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得尤其紧张。2、这位年轻护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我妈妈并没有责怪她。3、对这位年轻护士行为，我妈妈（ ）没有责怪她，（ ）还予以她鼓励。六、按规定写句子（3分）1、哈默言行感动了所有读者。改为把字句：改为被字句：2、这群逃难人狼吞虎咽地吃起香味俱佳食物来。缩写句子：七、修改病句。（4分）、中彩那天这篇课文写得太迷人了。2、父亲辅导使我终身受到教导和益处。八、把下面名言补充完整。（6分）1、 ，行必果。 2、 ，金石为开。3、爱人者， ；敬人者， 。4、老吾老， ；幼吾幼， 。九、有人说：一种人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。你从这句话中体会到了什么？谈谈你见解。（分）第二某些 阅读积累与运用（30分）（一）、读中彩那天片段，回答问题（15分）我不明白父亲为何中了彩还不快乐，闷闷不乐地回到家里，向妈妈诉说刚刚情形。妈妈安慰我说：不要烦恼，你父亲正面临着一种道德难题。莫非咱们中了彩得到汽车是不道德吗？我困惑不解地问。过来，孩子。妈妈温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖那张号码是05102。妈妈让我仔细辨别两张彩票有什么不一样。我看了看，终于看到中彩那张右上角有铅笔写淡淡字。妈妈告诉我：是代表库伯，你父亲同事。本来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡痕迹。可是，库伯是有钱人，咱们家穷啊！我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门脚步声，接着听到她在拨 号码，是打给库伯。1、捎音序是（），部首是（）。（分）2、给文中闷选对旳音节和字义划上。（2分）闷：mn mn 心情不舒畅 不透气 声音不响亮 在屋里呆着，不到外面去3、在文中找出下列词语近义词或反义词。（3分）近义词： 烦闷（ ） 识别（ ） 反义词： 喜气洋洋（ ）4、我困惑不解问题是（2分）5、父亲面临道德难题指是；她是这样处理这个难题（4分）6、你赞赏父亲行为吗？为何？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）诚信价值从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己秘诀告诉丈夫，觉得会得到丈夫夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：唉呀 你把咱们最值钱东西 诚信 只五元给卖掉了 果然，从此她们生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息时候，她懊悔地流着泪，说：我明白了。1、 在括号里选用对旳字划上-。（2分）2、 在第4自然段没有标点地方加上标点符号。（2分）3、 依下面意思在文中找出对应成语。（1分）形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）4、妻子得意洋洋原因是 ；最终成果是 。（4分）5、联络全文，在最终一段横线上写上合适话。（3分）6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）第三某些 习作（分）题目： ，我想对您说在寻常学习生活中，你与否有些话不敢或不好意思对自己教师、父母或其她人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写时候要注意把自己想说内容写清晰，语句通顺，标点对旳，书写端正，字数不少于350字。四年级语文下册第三单元测试试题第一某些 基本知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）b ki q t yu gu chn sh sh tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用-划出句中错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽阔又结净，联一艰杂草也没有。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（）四、把下列词语补充完整。（分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。（6分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（ ）阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）动物，均有一双（）眼睛。由于因此不仅并且虽然不过假如就4、（ ）把蝙蝠眼睛蒙上，（ ）它照样能机灵地自由飞行。5、咱们（ ）发既有破坏森林行为，（ ）应当坚决制止。六、依规定改写下面句子。（6分）1、人类教师不就是自然吗？（改为陈说句）2、几千年前黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据提供语句构成四句谚语，然后写一句你平时积累谚语（4分+2分）风雨很快到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨1、 2、3、 4、课外：八、口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。第二某些 阅读积累与运用（30分）（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分）科学家通过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们耳朵是听不见，蝙蝠耳朵却能听见。超声波像波浪同样向前推进，碰到障碍物就放射回来，传到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立即变化飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路措施，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波碰到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达荧光屏上，可以看清晰前方有无障碍物，因此飞机在夜里飞行也十分安全。1、碍音节是（ ），荧部首是（ ） （2分）2、从文中找出下列词近义词 （4分）仿照（ ） 反复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、读过这个片断，我懂得雷达天线就像是蝙蝠（ ），雷达发出无线电波就像蝙蝠（ ），雷达荧光屏就像是蝙蝠（ ）。（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行：（4分）5、飞机在夜里可以安全飞行完全靠雷达。雷达工作原理是这样：（2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁生物学家通过近年观测研究，对蚂蚁生活习性有了认识。蚂蚁常常到离巢穴很远地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就匆匆奔回巢去搬兵，把别蚂蚁领来，它们同心合力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息告知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得尤其（剧烈 热烈）。蚂蚁认路本领很强。它认路重要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一种试验，用一种圆筒围住一群在归途中蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能精确地认清前进方向。假如把天空和周围景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。假如用手指在蚂蚁爬过路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味东西将蚂蚁要走路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供某些可贵科学资料。1、用将文中（ ）内不合适词画掉。（2分）2、在文中（ ）里填上合适关联词语。（2分）3、这篇短文是按 次序写。（请写上序号）（2分）a、总-分 b、分-总 c、总-分-总4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容与否对旳，对在（ ）里打。（2分）（1）假如把周围景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇，你还懂得哪些大自然趣事呢？请简介一下 （3分）第三某些 习作（分）题目：难忘规定：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一种地方，一种人2、有中心，有条理，内容详细，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字四年级语文下册第四单元测试试题第一某些 基本知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）x shng ku sho sho hi ki xun gng xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会给对旳读音打。（3分）还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ）三、比一比，再组词（5分）防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）四、把下列词语补充完整。（4+3分）草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速以（ ）万一永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西这些成语与 有关，我积累了两个类似成语 、五、修改病句。（4分）1、她意见基本是完全对旳。2、咱们要发扬自己长处和局限性，不停获得进步。六、选用恰当词语填入括号里。（5分）呼唤 呼吁1、父亲嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：救救孩子们，要和平不要战争！维护 爱惜 保护1、父亲倒在了（ ）世界和平圣坛上。2、咱们要学会关怀父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）咱们地球。七、我能从句子中带点某些体会不一样感情，并仿写一句。（3+2分）1、雨来像小鸭子同样抖着头上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官那双手就像鹰爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），体现了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），体现了（ ）之情。我也来仿写一句八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战小英雄。请在括号里写出她们名字。（3分）（ ） （ ） （ ）九、通过学习本单元课文，咱们理解到世界上尚有不少地区存在着战争，战争给人民带来了劫难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说是：（3分）第二某些 阅读积累与运用（30分）（一） 读夜莺歌声片段，回答问题（15分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。她仿佛把身边军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲小路穿过密密白桦树林，穿过杂草丛生空地，有爬上了长满古松小山。你们这里有游击队吗？军官忽然问。你说是一种蘑菇吗？没有，咱们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，尚有洋蘑菇。孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、踢字是（ ）构造，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）2、在（ ）里填上恰当词语。（2分）（ ）小路 （ ）空地（ ）小山 （ ）树林3、用有时候有时候有时候写一句话。（2分）4、她仿佛把身边军官完全忘了。请联络上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）5、对画线句子对旳理解是（ ）（2分）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗？为何？（3分）（二）认真阅读下面文章，回答问题。（ 共15分）看蛀牙小华8岁了，正在读二年级，近来不停地闹牙疼，只好请假让妈妈带她到医院牙科去诊治。张医生问：怎么不舒适？小华说：我牙疼极了。我给你检查一下。张医生边检查边说，唉呀，怎么能不疼呢？你牙大某些成了蛀牙，也就是虫吃牙。小华奇怪地问：是虫子把我牙咬？我嘴里有虫子呀！张医生认真地说：不是虫子咬，是平时不注意口腔卫生缘故。这时妈妈插嘴说：这也怨我，我总认为她还小呢，睡前她还总要吃些糖果。张医生接着说：怪不得，就是由于不能做到早晚刷牙，饭后漱口，尤其是睡前吃了甜食，这些食物残渣（存留 存储）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬保护牙齿珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最终会把整个牙齿蛀空。小华听了（吃惊 胆怯）地说：我牙已经成了这样，那可怎么办呢？张医生（细心 耐心）地说：今天我给你把坏牙该补补，该拔拔。要紧是你此后每天要做到那就会防止牙病了。1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文重要是讲 事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分）2、划去括号里不合适词语。（3分）3、给带点字选用合适字义，打上。（2分）闹牙疼喧哗；不安静 发泄（感情） 害病；发生（灾害 或不好事）4、文中画线句子中它是指 。（2分）5、默读短文，边读边思索：作者向咱们简介了哪些知识？（2+3分）（1）小华得蛀牙原因是 。（2）张医生对小华说要紧是你此后每天要做到那就会防止牙病了。根据你理解，把省略号省略内容补充完整。第三某些 习作（分）题目：我一种星期天提醒：想想你平时星期天都怎么过，从中选一种你最爱写星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你感受，做到内容详细，语句通顺，标点对旳，书写工整。字数不少于350字。四年级语文下册第五单元测试试题第一某些 基本知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bn fn li chng h xin zo t qun l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用-画出括号里对旳音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jio ju）膜捐赠给失明人，让她们重（chng zhng）见天日。2、我拨（b b）开草一看，本来青草下边藏 (zng cng)着满满一层小花。三、请用-画出句中错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐赠器官心原告斥了温迪。（ ）（ ）四、比一比，再组词（5分）径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）绊（ ）经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）伴（ ）五、把下列词语补充完整，再按规定写出两个你最喜欢四字词语。（4+2分）花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩手不释（ ）不（ ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质： 、2、描写花木： 、六、选用恰当关联词填入括号里。（3分）只有才 由于因此 虽然不过1、安静（ ）是个盲童，（ ）她心中充满着阳光和但愿。2、（ ）勤学苦练人，（ ）能抵达胜利巅峰。3、（ ）种子力量是无限，（ ）它能冲破坚硬外壳。七、按规定写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上蝴蝶拢住了吗？（改为陈说句）2、小小花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）八、日积月累（3分）1、人生命是有限，可是， 。我要把有限生命， 。（雷锋）2、我毕生一直保持着这样一种信念，生命意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题课文，你对生命有了深入认识，收获诸多。请把你学习收获写下来。（4分）第二某些 阅读积累与运用（30分）（一）、读生命 生命片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下时候，我一伸手捉住了它。只要我手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，竭力鼓动双翅，我感到一股生命力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，居然冒出一截小瓜苗。那小小种子里，包括着一种多么强生命力阿！竟使它可以冲破坚硬外壳，在没有（ ）、没有（ ）砖缝中，不屈向上，茁壮生长，虽然它仅仅只活了几天。1、屈字部首是（ ）构造，音节是（ ）。 （2分）2、依原文在括号里填上词语。 （4分）3、从文中找出下面词近义词 （2分）微弱（ ） 模糊（ ）4、用-划出能阐明种子生命非常顽强句子。 （2分）5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）6、种子不屈向上精神给了你什么启示呢？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己孩子成为飞行 ( xng hng ) 家，到处 ( ch ch ) 打听哪里有好教师。听说雄鹰教师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了雄鹰学校。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰教师说什么，它主线没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：人们都说雄鹰教师教 ( jio jio ) 得好，我孩子怎么飞不高呢？燕子说：假如学生不愿勤学苦练，教师教得好，又有什么用呢？1、从括号内选一种对旳音节划上横线。 （4分）2、从文中找出小麻雀学习不专心句子画上-。（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进雄鹰学校 原因是什么？目又是什么？ （3分）4、我孩子怎么飞不高？原因是什么？（2分）5、读了这篇有趣短文后，你有什么感受？（3分）第三某些 习作（分）题目：我好规定：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、教师、父亲、妈妈2、写时候要抓住好来进行论述，可以通过一件生动详细事来突出这个人先进品质，做到重点突出，内容详细语句通顺，标点对旳。3、字数不少于350字。四年级语文下册第六单元测试试题第一某些 基本知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）cu min cn sn zhun sh shui ln yn tin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。（4分）yng ( ) gun ( ) qun( ) s ( )应 冠 圈 塞yng ( ) gun ( ) jun ( ) si ( )三、请用-画出句中错别字，改正后写在括号里。（3分）运河之中，装满乃桶船只在舒缓平隐地行使。 （ ）（ ）（ ）四、我会选。（3分）跑 竖 翻1、男孩子（ ）到铺满青草土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，尚有摔跤比赛。爬 搭 攀2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。五、把下列词语补充完整。（3分）（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ）成群（ ）队 广阔无（ ）此起（ ）落六、在括号里填上合适词语。（3分）独特（ ） （ ）地欣赏 微弱（ ）迷人（ ） （ ）地歌唱 （ ）旷野七、按规定写句子。（6分）1、不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）2、人们进入梦乡。（扩写句子）3、草地上有几只数不清小鸡在悠闲地散步。（修改病句）八、用线将左右两边有关联句子连起来。（5分）昼出耘田夜绩麻 悠然见南山竹外桃花三两枝 青草池塘到处蛙独出前门望野田 月明荞麦花如雪黄梅时节家家雨 村庄子女各当家采菊东篱下