三年级下册做一个指南针(课堂PPT).ppt

教科版三年级科学下册第四单元第七课教科版三年级科学下册第四单元第七课1复习：一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫什么？二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?三、怎样正确地使用指南针？2指南针由几部分组成：指南针由几部分组成：方位盘方位盘支架支架磁针磁针外壳外壳点此播放视频点此播放视频345思考：做一个指南针需要哪些材料？1 1、磁针：指示南北方向。、磁针：指示南北方向。2 2、方向指示盘：确定各个方向。、方向指示盘：确定各个方向。3 3、支架：能使磁针自由旋转。、支架：能使磁针自由旋转。4 4、外盒：起到保护作用。、外盒：起到保护作用。6下列哪些物品可以做指南针？在中打。牙签钢针塑料笔杆一般的铁钉磁化小钢针和铁钉，哪个的磁性会更强一点？小钢针磁性更强一点小钢针磁性更强一点7答案：S极8答案：S极910 人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，后来人们逐渐掌握了用摩擦的方法摩擦的方法制造小磁铁。11钢针有磁力吗？钢针有磁力吗？怎样才能让它们变成磁针呢？怎样才能让它们变成磁针呢？12用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做2030次。13缝衣针缝衣针2 2枚枚泡沫泡沫1 1块块小吸管小吸管1 1根根14我们选取的材料是：我们选取的材料是：我们的制作步骤我们的制作步骤：1、2、3、4、5、6、7、8、我们的设计草图我们的设计草图：班级班级小组小组 .151、根据计划选取材料，注、根据计划选取材料，注意节约；意节约；2、分工协作，既比效率更、分工协作，既比效率更比安全；比安全；3、注意调试，质量可靠。、注意调试，质量可靠。4、发现困难，及时举手。、发现困难，及时举手。16312制作磁针制作磁针用磁铁用磁铁沿一个方向沿一个方向摩擦钢针摩擦钢针2030次次 用自己方法的测出南北极用自己方法的测出南北极4检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 用自己的方法标出南北极用自己的方法标出南北极 小心操作，别让钢针扎了手小心操作，别让钢针扎了手 171 1、为什么桌子上磁铁不能指向南北呀？、为什么桌子上磁铁不能指向南北呀？2 2、你有哪此方法使它们能指向南北？、你有哪此方法使它们能指向南北？18方法一：将磁铁放置在一方法一：将磁铁放置在一个托架上，且容易沿竖轴个托架上，且容易沿竖轴轻松转动或用细线将其横轻松转动或用细线将其横向悬挂在空中，可自由转向悬挂在空中，可自由转动；动；o方法二：使磁铁漂浮在方法二：使磁铁漂浮在水面，能沿着水平方向水面，能沿着水平方向自由转动。自由转动。19 安装磁针，开动脑筋，设计自己的指南安装磁针，开动脑筋，设计自己的指南针，合作完成。针，合作完成。想一想：想一想：1、怎样才能让磁针自由、怎样才能让磁针自由转动转动？2、怎样、怎样表示磁针表示磁针的南极和北极呢？的南极和北极呢？3、安装完磁针后，要进行检查和调整，试、安装完磁针后，要进行检查和调整，试一试，能不能指示方向了。一试，能不能指示方向了。20判断南北极？判断南北极？21方法二方法二拿一块磁铁的磁极（拿一块磁铁的磁极（S）去去慢慢慢慢靠近小磁针的一靠近小磁针的一端。端。依据：依据：两块磁铁靠近时，两块磁铁靠近时，同极相斥异极相吸同极相斥异极相吸方法一方法一让磁针能让磁针能水平水平自由转动，自由转动，看静止时的位置看静止时的位置。依据：依据：磁铁静止时磁铁静止时能指南北方向能指南北方向调平衡调平衡22悬挂悬挂水浮水浮支起支起232425水浮法水浮法水平自由水平自由旋转方法旋转方法 悬挂法悬挂法悬挂盒式悬挂盒式26创创新新、发发展展北斗导航（中国）：双向精确定位 GPS（美国）：精确定位自己的位置 指南针（中国）：指示方向 点此播放视频点此播放视频2728一、填空一、填空 钢针、铁钉被磁石接触或摩擦之后，有时会具有钢针、铁钉被磁石接触或摩擦之后，有时会具有 。二、实践操作二、实践操作1.1.做磁针可以用做磁针可以用 的方法：用磁铁的磁极的方法：用磁铁的磁极在钢针在钢针上上 摩擦，重复做摩擦，重复做20-3020-30次。次。2.2.说出检测磁针南北极的方法（不少于说出检测磁针南北极的方法（不少于3 3种）种）磁铁摩擦钢针磁铁摩擦钢针沿一个方向沿一个方向答：（答：（1）用指南针用指南针（2）悬挂法悬挂法（3）用已知南北极的磁铁用已知南北极的磁铁（4）将一小块泡沫放入水中，再将磁针放在泡沫上。）将一小块泡沫放入水中，再将磁针放在泡沫上。磁性磁性课堂作业课堂作业291、用磁铁摩擦钢针比摩擦铁钉、铁片具有的磁性更强一点 （）2、塑料笔杆经过摩擦可以制成磁铁（）3、小磁针只有能自由转动时才能指示方向（）3031