八年级家长会班主任发言稿(课堂PPT).ppt

八（八（6）班）班 1尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。的关心。今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。天。2家长会议程：家长会议程：1、听家长学校培训听家长学校培训.听优秀学生赵世杰学听优秀学生赵世杰学习的学习经验介绍习的学习经验介绍3、请各科教师向学生反映学生的学习情况期中成绩分析2、由我总结我班基本情况、总结期中考由我总结我班基本情况、总结期中考试情况、对家长的建议试情况、对家长的建议4、老师与个别家长交流家长之间交流教育孩子的方法 3共有共有43名学生，男生名学生，男生27，女生，女生15。安全方面：经常利用班会进行教育。安全方面：经常利用班会进行教育。学习方面：充分发挥班干、学习积极分子的学习方面：充分发挥班干、学习积极分子的带头作用。科代表负责领读、收发作业。带头作用。科代表负责领读、收发作业。德育方面：经常利用班会及个别谈话，及时德育方面：经常利用班会及个别谈话，及时处理问题。特别是严抓卫生、纪律方面。处理问题。特别是严抓卫生、纪律方面。一、八（1）班班级基本情况：4二、期中考试情况分析八年级是初中阶段的一个八年级是初中阶段的一个“坎坎”，如若基础打得好，对整个初，如若基础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。中阶段是很好的铺垫。我们通过对期中检测进行全面的统计和质量分析，用科学的方我们通过对期中检测进行全面的统计和质量分析，用科学的方法指导我们的教学。法指导我们的教学。本次考试本次考试8个科目，满分个科目，满分860分，其中语文、数分，其中语文、数学、英语满分各学、英语满分各120分，物理、政治、历史、地分，物理、政治、历史、地理、生物满分都是理、生物满分都是100分。分。其中其中地理、生物地理、生物在八年级在八年级下学期下学期就要就要中考中考，中，中考分数各考分数各60分；分；另外另外历史、政治历史、政治中考总分都是中考总分都是60分。分。5期中检测成绩名列前茅：期中检测成绩名列前茅：班级第一名：杨贺童班级第一名：杨贺童班级第二名：杜可欣班级第二名：杜可欣班级第三名：王庆辉班级第三名：王庆辉班级第四名：崔莹莹班级第四名：崔莹莹班级第五名：李丹丹班级第五名：李丹丹班级第六名：邢班级第六名：邢 郑郑6进步较大的学生进步较大的学生：闫鑫宇闫鑫宇 刘天乐刘天乐 蔡蔡 俊俊 邓金华邓金华 刘佳苹刘佳苹 彭彭 放放7从这次考试情况暴露出的问题是：从这次考试情况暴露出的问题是：（1）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显（2）知识遗忘率较高）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。学习兴趣不大。8考不好的原因：客观上：学科多了，学习内容深了，学习难客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。不上教学节奏。9考不好的主观主观原因：三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够；学习动力不够；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；补缺的工作，而是老做无用功；平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题，不去解决，也不去及时请教老师，仅仅满足不懂的问题，不去解决，也不去及时请教老师，仅仅满足与其他同学对答案。与其他同学对答案。只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。不到提高。压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。总结：学生基础差、学习习惯差、学习态度不总结：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正，不能吃苦受累，偷懒现象严重。够端正，不能吃苦受累，偷懒现象严重。10学生现状学生现状11哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：果是这样的：27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。的人，有清晰而长远的目标。以后的以后的25年，他们开始了自己的职业生涯年，他们开始了自己的职业生涯25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；士，大都生活在社会的中上层；剩下剩下3%的人，的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英12目前比较突出的几个问题目前比较突出的几个问题1 1学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。初三学习进度快，难度从此一蹶不振。初三学习进度快，难度也大，这样的同学到了初三往往很难有也大，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。所突破，中考的失利难以避免。132 2逆反心理严重逆反心理严重老师们分析，八年级学生的另一特老师们分析，八年级学生的另一特点是点是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师老师不让做的事，他们越起劲，一定要和父不让做的事，他们越起劲，一定要和父母、老师对着干母、老师对着干”。这并非是有个性的。这并非是有个性的体现，这是叛逆的心理在作祟。体现，这是叛逆的心理在作祟。143 3、交友不慎。、交友不慎。八年级学生自我意识逐渐发展，他们有了八年级学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。等现象。15我们怎么办呢？我们怎么办呢？（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对八年级学生心理的发展充分了解，就家长对八年级学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。问题，也会用比较科学的态度来解决。（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络现孩子迷恋网络早恋、染头发等问题。家早恋、染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。的说教。16（3）加强与老师的联系。个别学生不加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航沟通，双方合作，为孩子保驾护航。17需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：1、控制好上学放学时间及业余时间。、控制好上学放学时间及业余时间。2、严格控制学生的零花钱。、严格控制学生的零花钱。3、双休日尽量少外出，特别是和有坏毛病的同学、双休日尽量少外出，特别是和有坏毛病的同学凑堆。凑堆。4、加强与班主任及任课教师的联系。、加强与班主任及任课教师的联系。5、重视每一次考试。帮孩子分析得失，树立信心。、重视每一次考试。帮孩子分析得失，树立信心。6、希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早、希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨到学校抄写。晨到学校抄写。7、不要把手机给孩子。对于上网的问题要把握一、不要把手机给孩子。对于上网的问题要把握一个度。个度。8、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。多与孩子一同学习。18做到十关心：做到十关心：1.在外过夜。在外过夜。2.回家很迟。回家很迟。3.带学生回家住。带学生回家住。4.打电话时间长，次数多。打电话时间长，次数多。5.受伤回家。受伤回家。6.超消费。超消费。7.超出友谊交往。超出友谊交往。8.成绩突然下降。成绩突然下降。9.穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。爱玩游戏。19孩子变坏前的征兆孩子变坏前的征兆1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话，及喜欢说话时带爱说谎话，黑话，脏话，及喜欢说话时带有江湖气。有江湖气。2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服，穿制太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服，穿制服时特别将胸前两个扣子解开。服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌外貌:发型怪异，身上有烫伤或刺青，常有外伤。发型怪异，身上有烫伤或刺青，常有外伤。4.行为行为:较为标新立异，行为诡异，不敢让家人知较为标新立异，行为诡异，不敢让家人知道，长时间反锁自己房门，且神色紧张。道，长时间反锁自己房门，且神色紧张。5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化，常与家人赌气或情绪极端变化，常与家人赌气或自暴自弃。自暴自弃。20孩子变坏前的征兆孩子变坏前的征兆7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。母就应该愈加注意，愈早防范。21尊敬的家长们：尊敬的家长们：我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。的良好的基础。孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！吧！家长的理解和支持，是我们教师前进的动力。虽家长的理解和支持，是我们教师前进的动力。虽然我们不做到尽善尽美，但是我们能做到尽职尽然我们不做到尽善尽美，但是我们能做到尽职尽责。责。感谢您的支持、理解、信任、合作！感谢您的支持、理解、信任、合作！22班主任、数学：王雪峰：班主任、数学：王雪峰：13847931408语文语文:李建华：李建华：15004825035英语：蔡天虹：英语：蔡天虹：15034855061生物：王海军：生物：王海军：15849815578地理：郑凤芝：地理：郑凤芝：13948265990政治：张雪冬政治：张雪冬:15004825779历史：牛春雨：历史：牛春雨：15149042309物理：姜庆丰：物理：姜庆丰：13654855363教师通讯录教师通讯录23