如何利用大数据提升数学成绩(学校)金太阳教育(课堂PPT).ppt

1品质来自专业信赖源于诚信如何利用大数据提升数学成绩如何利用大数据提升数学成绩上海互教分层教学数学提分整体解决方案上海互教分层教学数学提分整体解决方案2016.4江西金太阳教育研究有限公司江西金太阳教育研究有限公司 上海互教教育科技有限公司上海互教教育科技有限公司 杜杜建刚建刚2品质来自专业信赖源于诚信一、产品研发的背景四、项目产品的展示五、目前合作的学校六、双方提供的支持二、产品理念及模式三、解决问题与服务3品质来自专业信赖源于诚信一、产品研发的背景（1 1）需要多样化人才）需要多样化人才（2 2）突出个性化发展）突出个性化发展（3 3）高校多元选拔人）高校多元选拔人（1 1）打破行政班级教学）打破行政班级教学（2 2）学生选课走班学习）学生选课走班学习（3 3）教师进行分层教学）教师进行分层教学4品质来自专业信赖源于诚信（1）打造名校，成为教育）打造名校，成为教育名片名片（2）教师成名，学生成材）教师成名，学生成材（3）制定计划，每年多一）制定计划，每年多一些清华北大的学生些清华北大的学生5品质来自专业信赖源于诚信理念：理念：帮老师搞好分层教学帮老师搞好分层教学助学生进行个性学习助学生进行个性学习二、产品理念及模式6品质来自专业信赖源于诚信自适应学自适应学习的运作习的运作模式模式7品质来自专业信赖源于诚信“221”：两个核心，两个目标，一个理念两个核心，两个目标，一个理念8品质来自专业信赖源于诚信89品质来自专业信赖源于诚信教材结构化教材结构化做题与标签做题与标签互动性设计互动性设计优质教育的核心优质教育的核心竞争力就在于差竞争力就在于差异化、前瞻性、异化、前瞻性、适应性以及自主适应性以及自主性。是一种在发性。是一种在发展中拉开差距的展中拉开差距的竞争优势，是以竞争优势，是以大数据为依托的大数据为依托的教与学。教与学。拆分知识点拆分知识点910品质来自专业信赖源于诚信【八年多来我们专注于做了什么事八年多来我们专注于做了什么事】1011品质来自专业信赖源于诚信戴佳珉 原任教育部中学数学实验教材领导组成员，江西省新课程方案试验指导小组办公室主任，江西省教育厅教研室高中部主任、数学组组长，中学高级教师。王晓东 江苏省中学数学特技教师，教授级中学高级教师。江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省333高层次人才中青年科学技术带头人，江苏省高考优秀指导教师，南通市第一梯队名师培养对象，南通市高中数学学科基地指导专家。现任启东市教师研修中心主任。1112品质来自专业信赖源于诚信朱占奎 新高考背景下的数学变式题教学-课题开发人 江苏靖江高中副校长 朱占奎 联系电话：[phone] 个人介绍：朱占奎(1961年)江苏省靖江高级中学数学特级教师、全国模范教师、国家数学奥林匹克高级教练员,江苏省高考数学试卷的命题,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人，名师工作室高中数学领衔人，2013年“间中求道的高中数学教学范式”被省教育厅确定为“基础教育教学成果奖”一等奖，在省内教育界产生积极影响。陈向阳 江苏宿迁市教育局副局长 江苏省基础教育教学指导委员会（数学）学科组专家成员，江苏首批“教育家”培养对象 中学特级教师、教授级高级教师。1213品质来自专业信赖源于诚信王思俭 1986年毕业于南京师范大学数学系，同年8月任教于江苏省睢宁县中学，2001年10月调入江苏省苏州中学任教，从事中学数学教育与研究工作，系中国数学学会会员。1993年获全国优秀教师称号，1997年获江苏省“红杉树园丁奖银奖”，1999年获徐州市名教师称事情，2000年评为中学数学特级教师。“九五”期间，主持江苏省教育科学课题数学习题理论在解题教学中应用的研究，已于2001年4月通过省级鉴定，实验报告获中国数学与哲学学会优秀论文一等奖。代表论文论著有：直觉思维中预见能力培养例探、充分挖掘问题解决的教学功能、无意识思维中的顿悟、高考快捷径、高考数学大跨越等。师大附中黄润华老师南昌二中孙庆宏老师1314品质来自专业信赖源于诚信三、解决问题与服务学校：学校：1.加强教学过程管理。加强教学过程管理。2.积累教学数据，提升积累教学数据，提升 教研效率。教研效率。3.规范周练行为，提高规范周练行为，提高 教学成绩。教学成绩。老师：老师：1.能组分层试卷，节省能组分层试卷，节省 组卷时间。组卷时间。2.不需要人工分析试卷。不需要人工分析试卷。3.教学目标更明确，效率教学目标更明确，效率 更高。更高。学生：学生：1.学科薄弱点更清楚。学科薄弱点更清楚。2.训练更高效。训练更高效。3.成绩进步快。成绩进步快。家长：家长：1.能及时掌握孩子的成能及时掌握孩子的成 绩变化。绩变化。2.能及时有效采取措施能及时有效采取措施 帮助孩子提升成绩。帮助孩子提升成绩。解决解决问题问题15品质来自专业信赖源于诚信打造名校打造名校组织教学改革与创新交流活动，组织教学改革与创新交流活动，打造学校亮点，提升学校的影打造学校亮点，提升学校的影响力。响力。打造名师打造名师（1）组织教学课题研究活动，组织教学课题研究活动，帮助老师发表论文，提升老师影帮助老师发表论文，提升老师影响力。响力。（2）组织骨干老师特训班，对）组织骨干老师特训班，对教材处理、试卷命制、高考备考、教材处理、试卷命制、高考备考、职业规划等进行培训，提升老师职业规划等进行培训，提升老师综合素质。综合素质。增值增值服务服务16品质来自专业信赖源于诚信17品质来自专业信赖源于诚信18品质来自专业信赖源于诚信19品质来自专业信赖源于诚信20品质来自专业信赖源于诚信四、项目产品的展示21品质来自专业信赖源于诚信22品质来自专业信赖源于诚信23品质来自专业信赖源于诚信24品质来自专业信赖源于诚信网址：网址：http:/账户：账户：13879107118密码：密码：1234562425品质来自专业信赖源于诚信南昌大学附属中学高一（南昌大学附属中学高一（8）班数学南大附中）班数学南大附中高一数学周练四（理科）成绩分析表高一数学周练四（理科）成绩分析表.docx学生学情分析表（学生用）学生学情分析表（学生用）.docx2526品质来自专业信赖源于诚信27品质来自专业信赖源于诚信28品质来自专业信赖源于诚信选选29品质来自专业信赖源于诚信30品质来自专业信赖源于诚信找找31品质来自专业信赖源于诚信32品质来自专业信赖源于诚信审审33品质来自专业信赖源于诚信定定发发34品质来自专业信赖源于诚信35品质来自专业信赖源于诚信36品质来自专业信赖源于诚信五、目前合作的学校37品质来自专业信赖源于诚信38品质来自专业信赖源于诚信六、双方提供的支持校长重视校长重视师生使用师生使用学管办学管办公室公室网络纸张网络纸张39品质来自专业信赖源于诚信分层组卷分层组卷系统系统学管人员学管人员高速扫描打高速扫描打印机电脑印机电脑40品质来自专业信赖源于诚信谢 谢THANKS