2019人教版初中历史与社会西方文化之根.pptx

德国诗人雪莱说：德国诗人雪莱说：“我们我们（注：指西方人）都是希腊（注：指西方人）都是希腊人，我们的人，我们的 法律法律，我们的，我们的文学，我们的宗教，我们的文学，我们的宗教，我们的 艺术艺术，都是，都是植根在希腊植根在希腊。”仔细观察课本图仔细观察课本图311雅典学院雅典学院，反，反映了古希腊一种什么样的学术氛围？映了古希腊一种什么样的学术氛围？自由、民主学术氛围自由、民主学术氛围哲学：苏格拉底苏格拉底 希腊三杰希腊三杰柏拉图柏拉图 亚里士多德亚里士多德 v亚里士多德：亚里士多德：“吾爱吾师，但吾更爱真理吾爱吾师，但吾更爱真理”古希腊成为西方哲学的故乡 “古希腊人探索大地形状”亚里士多德的地圆说依据：1、帆船出海航行时，随着船的渐行渐远，岸上的人们所看到的现象是船体渐渐地消失在水中，而桅杆还显露在水面上，船返航时情况则相反；2、人们在地表面沿南北方向远距离移动时，会发现北极星的高度在变化，向北移动时北极星升高，向南移动时降低；3、人们在地表面沿南北方向远距离移动时，会发现天上星星的分布发生变化，向南移动时，南天球原来看不到的星星会逐渐从地平线之下升起，而北天球原来看得见的星星则会逐渐消失在地平线下，向北移动的情况则相反；4、月食时，投影在月表面上的阴影的边缘总是圆弧状的。阿基米德的故事从故事中你看到阿基米德的哪些精神？这种科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头自然科学：材料一：古代罗马人相信，法律的目的是保证人类“政治生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。十二表法材料二：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言材料三：“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。第三条：当事人在民事活动中的地位平等。第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。”中华人民共和国民法通则法学：近代欧洲都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，如拿破仑法典、人权宣言等都以罗马法为法律蓝本。它是近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱，也被东方国家所借鉴。罗马法中蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时代、地域与民族的永恒价值。罗马法对后世有什么影响？罗马法成为近代西方各国法律体系的基础从课本图313中，你能获取哪些信息？戏剧：观众席，舞台，背景，面具等。古希腊戏剧是人类戏剧的开端1、欣赏古罗马的几组建筑图片，你从中感受到古罗马的建筑有什么特点？2、从中体现了古罗马当时的哪些社会情况？3、比较课本P56两组图片，看看今天的建筑与古希腊、罗马的建筑有什么相似之处？现代建筑的鼻祖现代建筑的鼻祖建筑：探究思考：古希腊、罗马为何会有如此辉煌、灿烂的文化成就？问题探究：1、从对古希腊、古罗马文化的学习中你能发现、从对古希腊、古罗马文化的学习中你能发现它们各方面文化成就具有什么特点吗？它们各方面文化成就具有什么特点吗？（哲学、自然科学、法学、戏剧、建筑）（哲学、自然科学、法学、戏剧、建筑）2、古希腊，古罗马的文化在整体上又有何特色、古希腊，古罗马的文化在整体上又有何特色？世界文明是多种多样的，不同时期不同区域的人民创造了各具特色的文明成就，构成了我们多彩的世界。作业：辉煌灿烂的古希腊、古罗马文化除了我们这节课学到的内容，还体现在其它方面，如史学、文学、体育等方面，请收集相关的资料，了解这些方面的成就及对后世的影响。