四年级语文百花园教学设计方案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

四年级四年级语文百花园教学设计语文百花园教学设计李子树村完小 程杨果9月第1页语文百花园一语文百花园一第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l词语真有趣词语真有趣词语真有趣词语真有趣看瞅盯着扫视注视探望瞧谈劝说倾诉告诉讲商议说第2页补充练习填写近义词希望希望能够能够马上马上认真认真l l慌慌忙忙富裕富裕l l观观赏赏抉择抉择调查调查考虑考虑无奈无奈熟练熟练成长成长l l高高兴兴陌生陌生蕴藏蕴藏第3页读一读，再说几个这么词语l l第一组l l落落大方 窃窃私语 栩栩如生 l l源源不停 翩翩起舞 滔滔不绝l l第二组l l神采奕奕 喜气洋洋 兴致勃勃l l忧心忡忡 波涛滚滚 气势汹汹l l第三组l l相互相互 犯罪罪犯第4页读一读，说说你体会到了什么第一组第一组去胡滨公园路很近，去胡滨公园路很近，只有五百米左右旅程只有五百米左右旅程。去胡滨公园路很近，去胡滨公园路很近，大约需要走十分钟大约需要走十分钟。去胡滨公园路很近，去胡滨公园路很近，前面路口向左一拐即到了。前面路口向左一拐即到了。第二组第二组风真厉害，风真厉害，水面上涌起波浪。水面上涌起波浪。风真厉害，风真厉害，碗口粗大树被它连根拔起。碗口粗大树被它连根拔起。风真厉害，风真厉害，逆风靡走很费劲。逆风靡走很费劲。体会：我们能够用不一样方法表示相同意思体会：我们能够用不一样方法表示相同意思。第5页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：古诗四时田园杂兴读读背背：古诗四时田园杂兴l l四时田园杂兴是南宋诗人范成大写一四时田园杂兴是南宋诗人范成大写一首田园诗。本诗以朴实语言，赞颂农民担首田园诗。本诗以朴实语言，赞颂农民担心繁忙劳动生活。心繁忙劳动生活。l l昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。表现昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。表现诗人对劳感人民同情和钦佩。诗人对劳感人民同情和钦佩。l l同孙未敢供耕织，也傍桑阴学种瓜。描写同孙未敢供耕织，也傍桑阴学种瓜。描写乡村儿童参加力所能及劳动情景。乡村儿童参加力所能及劳动情景。第6页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台儿童诗：葡萄叶梦儿童诗：葡萄叶梦l l1、葡萄叶梦是什么？l l答：结出甜美果实。l l2、诗主旨何在？l l赞美葡萄叶美好愿望和辛勤劳动。l l3、诗结构结出香甜葡萄，得到人们赞美。为实现美梦而辛勤劳动。和梦想一起成长。为梦想得以实现而笑。第7页第四部分：指南针第四部分：指南针学习转述学习转述l l什么叫转述？l l转述是一个表示方法，即把他人说话，用自己话再转达给另外人听。转述这种表示方法在日常生活中利用十分广泛。l l转述要求：A、听清楚他人说话，抓住主要内容；B、转述要简明、清楚，尤其要说清楚他人说话关键点；C、转述时候要用第三人称表示。第8页第五部分：能说会道第五部分：能说会道话说寒假生活话说寒假生活l l我们刚才告别了寒假生活，寒假中我们经历许多我们刚才告别了寒假生活，寒假中我们经历许多事情还历历在目，让人回味无穷让我们在小组中事情还历历在目，让人回味无穷让我们在小组中交流一下，共同分享那美好时光。交流一下，共同分享那美好时光。l l在小组合作基础上，各组推选一名代表，向全班在小组合作基础上，各组推选一名代表，向全班转述组内每个人讲话中最精彩内容。转述组内每个人讲话中最精彩内容。l l看谁说得好，大家评一评。看谁说得好，大家评一评。小组小组第一小组第一小组第二小组第二小组第三小组第三小组内容内容l l年夜饭年夜饭中欢笑中欢笑l l旅游、旅游、探险情探险情景景l l读书乐读书乐趣趣第9页第六部分：笔下生辉第六部分：笔下生辉写寒假中亲身经历一件事写寒假中亲身经历一件事l l作文题目：寒假一事l l要求：认真回想一下事情经过，想想自己或他人是怎么是说，又是怎么做、l l想想怎样利用学过好词佳句，把最精彩、最高兴或使你最受感动情景写清楚。第10页语文百花园二语文百花园二第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l读一读，填一填。()蝶 ()驶 山 ()h ji gng ()才 ()水 衣 ()炼()()色 ()伟 ()顶m ()布 hng()旗 fng()芒 ()碑 ()雁 ()烟第11页语文百花园二语文百花园二第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游 l l读一读，再说几个这么词。读一读，再说几个这么词。l l第一组第一组l l千山万水千山万水 千言万语千言万语 千变万化千变万化 （）l l千差万别千差万别 千丝万缕千丝万缕 千真万确千真万确 （）l l第二组第二组l l万紫千红万紫千红 万水千山万水千山 万古千秋（万古千秋（）l l千方百计千方百计 千锤百炼千锤百炼 千疮百孔（千疮百孔（）第12页语文百花园二语文百花园二第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l比一比每组两个句子，说说你更喜欢哪一比一比每组两个句子，说说你更喜欢哪一句，为何？句，为何？l l1、大海波浪翻滚。大海波浪翻滚。l l 大海狂怒起来。大海狂怒起来。l l2、小河哗哗地向前流去。小河哗哗地向前流去。l l 小河唱着歌向前奔去小河唱着歌向前奔去。l l3、夜深了，欢乐山村又平静下来了。夜深了，欢乐山村又平静下来了。l l 夜深了，欢乐山村又沉沉入睡了。夜深了，欢乐山村又沉沉入睡了。第13页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：渔歌子读读背背：渔歌子 l l渔歌子是一首词。这首词描写了秀丽水乡风光，表现了渔家诗情画意般生活。l l西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。l l词大意是：远山清翠，白鹭高飞，桃花火红，碧波粼粼，鳜鱼喜人。一位渔夫头戴斗笠，身披蓑衣，在春天斜风细雨中，十分悠然自得。第14页第二部分：积少成多第二部分：积少成多我采集本我采集本”：摘抄我国被列入世界：摘抄我国被列入世界遗产名目部分文化自然遗产。遗产名目部分文化自然遗产。l l长城 北京故宫 莫高窟 l l天坛 颐和园 苏州古典园林l l庐山 九寨沟 秦始皇陵及兵马俑坑l l把你知道遗产和名胜古迹填入下表。第15页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台儿童诗：春消息儿童诗：春消息 l l春消息一诗共五节。先经过写春风一吹，树枝条长出了新叶，鸭子下水，告诉我们春天已经来到。接着写春天给我们带来哪些消息：蝴蝶飞舞、雏菊开放、枝头吐出新苞、溪流唱歌、小草嫩绿这首诗寓情于景，写出了童心童趣，表现了春天万物复苏，一派生机勃勃景象，表示了诗人对春天赞美。l l在朗诵中体会诗意，在朗诵中体会感情。第16页春花图第17页第四部分：能说会道第四部分：能说会道观赏、赞美、评价校园风景线观赏、赞美、评价校园风景线 l l校园在我们心中是漂亮。让我们组成小组，在校校园在我们心中是漂亮。让我们组成小组，在校园中寻找自己最喜爱一道风景线，认真观赏、赞园中寻找自己最喜爱一道风景线，认真观赏、赞美和评价它，还能够设计它未来，然后在全班进美和评价它，还能够设计它未来，然后在全班进行交流。行交流。组别组别第一小组第一小组第二小组第二小组第三小组第三小组交流内容交流内容校园环境校园环境美美学习园地学习园地美美展望美好未展望美好未来来l l讲话人讲话人第18页第五部分：笔下生辉第五部分：笔下生辉写校园风景。写校园风景。l l内容：描写心中校园风景线或未来校园。要求写内容：描写心中校园风景线或未来校园。要求写出以下内容：出以下内容：l l你选择风景线在校园什么位置。（选好景点和你选择风景线在校园什么位置。（选好景点和要描写对象）要描写对象）l l这道风景线中有哪些景物。（按一定次序认真这道风景线中有哪些景物。（按一定次序认真观察，看看这道风景线有哪些景物，它们美在哪观察，看看这道风景线有哪些景物，它们美在哪里，并按一定次序进行描述。）里，并按一定次序进行描述。）l l未来这道风景线将会是什么样。（展开想象翅未来这道风景线将会是什么样。（展开想象翅膀，可写出自己心情和感受。）膀，可写出自己心情和感受。）第19页语文百花园三语文百花园三第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l汉字真有趣：名联观赏汉字真有趣：名联观赏l lho ho l l好好读书，不读书，不好好读书。读书。l lho ho l l好好读书，不读书，不好好读书。读书。l l对联意思：有条件读书时候，却不喜欢读对联意思：有条件读书时候，却不喜欢读书；当喜欢读书时候，又没条件好好读书书；当喜欢读书时候，又没条件好好读书了。了。第20页语文百花园三语文百花园三第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游 l l读一读，再用带点词语造句读一读，再用带点词语造句读一读，再用带点词语造句读一读，再用带点词语造句 。l l小燕子垒窝既坚固，又暖和。小燕子垒窝既坚固，又暖和。l l国槐是本市市树，既耐寒，又耐旱。国槐是本市市树，既耐寒，又耐旱。l l窝发觉妈妈只为了洗我两条内衣就开动洗衣机，窝发觉妈妈只为了洗我两条内衣就开动洗衣机，既费水，又费电。既费水，又费电。l l造句练习：造句练习：l l既既 又又 l l不但不但 而且而且 l l不但不但 还还 第21页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：科学名言读读背背：科学名言5则则l l科学名言l l问号是开启任何一门科学钥匙。【苏联】巴甫洛夫l l没有大胆猜测就没有伟大发觉。【英国】牛顿l l一切推理都必须从观察与试验得来。【意大利】伽利略l l在科学上最好助手是自己头脑，而不是别东西。【法国】法布尔l l对搞科学人来说，勤奋就是成功之母。【中国】茅以升第22页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台短文：用冰取火短文：用冰取火l l故事讲是一个探险队来到南极，因无法生火生命受到威胁。正当大家一筹莫展时，一位年轻队员想出了“并透镜”聚集太阳光方法生起了火，为大家解除了死亡威胁。l l这个故事告诉我们：在碰到困难时，要肯动脑筋，依据当初当地实际情况，利用平时所学到科学知识战胜困难。第23页第四部分：语文大课堂第四部分：语文大课堂学写调查汇报学写调查汇报l l11、活动准备：、活动准备：l l22、实地调查：、实地调查：l lA A、成立调查组，落实调查任务；、成立调查组，落实调查任务；B B、分析原因，得出结论提出提议；、分析原因，得出结论提出提议；C C、进行汇报。、进行汇报。l l33、课堂交流：、课堂交流：l lA A、小组交流；、小组交流；B B、全班交流。、全班交流。l l44、写作调查汇报：、写作调查汇报：l lA A、用事实说话，注意格式；、用事实说话，注意格式；B B、上交相关部门，处理实际问题。、上交相关部门，处理实际问题。步骤名称步骤名称确定调查主题确定调查主题选择调查方法选择调查方法内容内容l l小区环境情况、小区环境情况、社会用字、食堂社会用字、食堂卫生情况、校园卫生情况、校园文明。文明。观察法、问卷法、走观察法、问卷法、走访法、测量法等访法、测量法等第24页第五部分：指南针第五部分：指南针关于调查汇报写法。关于调查汇报写法。l l在调查过程中，我们搜集了不少资料，在我们写调查汇报时候，怎样使用这些资料呢？l lA、对资料进行整理l l阅读资料、对资料进行整理和归类。l lB、引用资料要正确l l包含时间、地点、人物、事件、数据等。第25页语文百花园四语文百花园四第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l读一读，比一比。读一读，比一比。A A组：组：今、琴、吟今、琴、吟 令、铃、岭、零、领、龄、怜令、铃、岭、零、领、龄、怜B B组：组：氏、纸、昏氏、纸、昏 低、底、抵、邸、氐、砥、诋低、底、抵、邸、氐、砥、诋C C组：组：【神、祀、礼、福、禄【神、祀、礼、福、禄 【被、衬、袖、裤、袜【被、衬、袖、裤、袜D D组：【厌、压、原、厅、历组：【厌、压、原、厅、历 【度、庆、庄、席、庸、廉【度、庆、庄、席、庸、廉第26页第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游词语真有趣。词语真有趣。A A组组甘甘甜甜湖湖泊泊l l宽宽大大浑浑浊浊B B组组C C组组好好歹歹忘忘记记动动静静虚虚实实D D组组E E组组雪雪白白漆漆黑黑粉粉红红蜡蜡黄黄F F组组l l拓展训练拓展训练A A组组静悄静悄悄悄黑沉黑沉沉沉白茫白茫茫茫B B组组C C组组一天一天天天一团一团团团一个一个个个D D组组第27页第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l看看下面句子有什么毛病，动手改一改。看看下面句子有什么毛病，动手改一改。l l骏马在宽敞草原上奔跑。（用词不妥，骏马在宽敞草原上奔跑。（用词不妥，将将“宽敞宽敞”改为改为“辽阔辽阔”。l l看电视和广播也能增加不少见识。（搭看电视和广播也能增加不少见识。（搭配不妥，应在配不妥，应在“广播广播”前面加上前面加上“听听”字。字。l l 动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。（归类不妥，象和非洲狮子等许多野兽。（归类不妥，应把应把“云南孔雀云南孔雀”去掉或将去掉或将“野兽野兽”改为改为“禽兽禽兽”。第28页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：古诗凉州词读读背背：古诗凉州词 l l凉州词：王翰l l葡萄美酒夜光杯，l l欲饮琵琶马上催。l l醉卧沙场君莫笑，l l古来征战几人回？第29页第二部分：积少成多第二部分：积少成多“我采集本我采集本”：展示以往四届奥运会：展示以往四届奥运会会徽。会徽。届次届次2525262627272828l l举行城举行城市市巴塞罗那巴塞罗那 亚特兰大亚特兰大 悉尼悉尼雅典雅典主要元素主要元素 一点两线、一点两线、红黄蓝三红黄蓝三色色数字、希腊数字、希腊柱、火把、柱、火把、和平鸽、五和平鸽、五角星角星l l蓝色大蓝色大海、红海、红色土地、色土地、黄色阳黄色阳光和空光和空气，绿气，绿色奥运色奥运主题主题l l橄榄枝橄榄枝缠绕桂缠绕桂冠、象冠、象征生命、征生命、天空和天空和大海大海图案图案第30页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台短文：我是中国人短文：我是中国人 l l本文讲述了“我”父亲吉鸿昌出国考查时，受到外国人歧视与嘲笑，他认为这是对自己祖国欺侮，他不甘受辱，就做了一个牌子，上面写着“我是中国人”字样，出门时，抬头阔步在异国异乡大街小巷中，维护了祖国尊严，显示了中国人民坚强不屈精神。l l吉鸿昌名言：第31页第四部分：能说会道第四部分：能说会道话题：故乡改变话题：故乡改变l l祖国面貌日新月异，我们故乡也变得更美了。观察祖国面貌日新月异，我们故乡也变得更美了。观察身边发生改变，如小河、街道、绿地、房屋、交通身边发生改变，如小河、街道、绿地、房屋、交通情况等，人们衣、食、住、行，以及商店、市场等，情况等，人们衣、食、住、行，以及商店、市场等，再了解以下它们过去。把搜集到相关信息整理后，再了解以下它们过去。把搜集到相关信息整理后，讲给同学们听，让大家共同分享故乡改变带来喜悦。讲给同学们听，让大家共同分享故乡改变带来喜悦。小组小组第一小第一小组组第二小第二小组组第三小第三小组组内容内容生活条生活条件件交通通交通通讯讯文化生文化生活活评价评价第32页第五部分：笔下生辉第五部分：笔下生辉介绍故乡介绍故乡l l第一步：介绍故乡过去。当初人们生活情况是什么样，能够从衣食住行几方面来作概括性介绍。l l第二步：详细展现如今故乡人们生活面貌。能够从衣食住行各方面展开描绘；也能够抓住改变显著地方展开。l l第三步：构想故乡未来。谈谈我们故乡还有哪些地方需要改进，构想一下未来故乡会是什么样。第33页语文百花园五语文百花园五第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游词语真有趣。词语真有趣。“和和”与与“与与”使用方使用方法法l l和和l l山和水山和水l l太阳和月亮太阳和月亮l l勉励和指导勉励和指导l l水浒传和西游水浒传和西游记记l l【】和【】【】和【】l l【】和【】【】和【】l l与与l l父与子父与子l l老人与海老人与海l l长江与黄河长江与黄河l l优点与缺点优点与缺点l l【】与【】【】与【】l l【】与【】【】与【】第34页第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游找排错队词语找排错队词语 l l 儿童儿童 老人老人 学生学生 青年青年 【】l l 农民农民 商人商人 少年少年 演员演员 【】l l 话剧话剧 电视电视 京剧京剧 芭蕾舞芭蕾舞 【】l l 电冰箱电冰箱 电风扇电风扇 电影电影 微波炉微波炉 【】l l巩固练习巩固练习l l科学科学 科学家科学家 哲学家哲学家 艺术家艺术家 【】l l水稻水稻 小麦小麦 西瓜西瓜 高粱高粱 青稞青稞 【】l l语文语文 数学数学 美术美术 文字文字 音乐音乐 【】第35页第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游 给句子加上标点符号给句子加上标点符号 l l电灯、电话、留声机都是爱迪生创造，人们称电灯、电话、留声机都是爱迪生创造，人们称他为他为“创造大王创造大王”。l l他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫绝句。人们称赞说：绝句。人们称赞说：“这个小孩多可爱呀！这个小孩多可爱呀！”l l补充练习补充练习l l迎着天边灿烂晚霞迎着天边灿烂晚霞 我看到我看到 竟然是一张憔悴不竟然是一张憔悴不堪堪 泪眼含糊脸泪眼含糊脸l l每当我听到那熟悉声音时每当我听到那熟悉声音时 我总是很快回答我总是很快回答 妈妈 我在这里我在这里第36页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：读读背背：古诗送孟浩然之广陵古诗送孟浩然之广陵 送孟浩然之广陵：李白送孟浩然之广陵：李白故人西辞黄鹤楼，烟花故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江影碧空尽，唯见长江天际流。天际流。这是一首送别诗，描写这是一首送别诗，描写了大诗人李白送别好了大诗人李白送别好朋友孟浩然时依依惜朋友孟浩然时依依惜别情景别情景观赏：观赏：第37页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台短文：心灵创可贴短文：心灵创可贴 l l短文写是邻居史密斯太太失去了女儿，妈妈告诉短文写是邻居史密斯太太失去了女儿，妈妈告诉苏茜，史密斯太太非常难过，难过得心都碎了，苏茜，史密斯太太非常难过，难过得心都碎了，应该想方法帮助她。充满爱心苏茜送给史密斯太应该想方法帮助她。充满爱心苏茜送给史密斯太太一片创可贴，史密斯太太十分感动。太一片创可贴，史密斯太太十分感动。l l苏茜送给史密斯太太创可贴，当然不可能贴在心苏茜送给史密斯太太创可贴，当然不可能贴在心上，不过苏茜真诚爱心打动了史密斯太太，使她上，不过苏茜真诚爱心打动了史密斯太太，使她感到人间温暖，提醒自己让心灵伤口快些愈合，感到人间温暖，提醒自己让心灵伤口快些愈合，所以她说苏茜送给她创可贴很管用。所以她说苏茜送给她创可贴很管用。第38页第四部分：能说会道第四部分：能说会道话题：讲述我家故事话题：讲述我家故事 l l教学目标：l l经过让学生讲述家庭生活中感人故事，感受亲情平凡与伟大，对学生进行爱心教育，提过学生口语交际能力。l l家庭是我们成长摇篮，家庭中发生事有很感人。让我们先分组交流以下，再选出每组一位同学讲述他（她）家故事。第39页第五部分：笔下生辉第五部分：笔下生辉家中感人故事家中感人故事 l l要求：l l1、说是写基础，提醒学生依据自己在口语交际中交流内容，以及老师和同学评议，对自己讲述内容进行加工，使故事内容更详细、更感人。l l2、注意描写人们语言、动作、神态及心理活动，并注意表示自己真情实感。l l3、将自己所写作文读给老师和同学听。第40页语文百花园六语文百花园六第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l汉字真有趣汉字真有趣l l介绍介绍“即即”和和“既既”两个字是怎样造出来。两个字是怎样造出来。嘴对这装满美食容器，表示“就餐”，读即“j”,有”靠近“”靠近“立刻”意思。头背着美食，表示“吃饱了”所以有“完”“已经”意思第“j”.第41页语文百花园六语文百花园六第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l读一读，体会带点词语意思，再相互说一说。l lA、这是妈妈给我买鞋，课坚固了。l l海边孩子，不沾点儿海水就长不坚固。l lB、玉石经过琢磨，变得愈加光滑漂亮。l l米芾认真琢磨字贴。l lC、锅里水沸腾了。l l天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来。第42页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：情谊格言读读背背：情谊格言l l树直用处多人直朋友多。l l骑快马，感觉不到路远；朋友多感觉不到困难。l l有朋友人像草原一样宽广；没有朋友人，狭窄如同巴掌。智慧不凭年纪凭心灵情谊不在一时再平时。第43页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台短文：我向奶奶学语言短文：我向奶奶学语言 l l短文讲是奶奶语言朴实而又生动，“我”向奶奶学习语言，并从中学到了学习语言好方法。l l新发觉：以前，我只指导跟书本学语言，现在我有了一个新发觉，听他人说话、看电视、听广播也是学习语言好方法。l l语言：人类所特有用来表示思想、交流思想工具，由语音、词汇和语法组成一定系统。第44页第四部分：能说会道第四部分：能说会道话题：受到了委屈或者委屈了他人改话题：受到了委屈或者委屈了他人改怎么办怎么办l l在生活、学习中，有时候我们受到了委屈，有时候我们也委屈过他人。l l比如：一个同学丢了一支和你一样钢笔，他责备你私自拿了他东西，你受到了委屈，心里非常难受。再如：你走过有果皮纸屑地方，没有搞清情况就批评旁边同学不讲社会公德，是他人受了委屈；以后知道不是他乱扔，心理感到十分内疚。第45页第四部分：能说会道第四部分：能说会道话题：受到了委屈或者委屈了他人改话题：受到了委屈或者委屈了他人改怎么办怎么办l l把自己受到委屈事情把自己受到委屈事情讲给同学听，情同学讲给同学听，情同学帮助自己能消除内心帮助自己能消除内心痛苦。痛苦。l l说一件使他人受到委说一件使他人受到委屈事，谈谈自己内疚屈事，谈谈自己内疚心情，情同学帮助自心情，情同学帮助自己想想方法，应该怎己想想方法，应该怎样向受委屈同学道歉。样向受委屈同学道歉。l l几点小要求：几点小要求：l lA A、把事情经过说清楚，、把事情经过说清楚，并确认是自己委屈了并确认是自己委屈了他人，还是他人委屈他人，还是他人委屈了你。了你。l lB B、向他人说明情况，、向他人说明情况，不要着急，要有礼貌。不要着急，要有礼貌。l lC C、向他人道歉，态度、向他人道歉，态度要诚恳。要诚恳。第46页第五部分：笔下生辉第五部分：笔下生辉我委屈了他人或他人委屈了我我委屈了他人或他人委屈了我 l l写一件自己受到委屈或者使他人受了委屈事，并写一写自己当初真实感受；然后写一写自己是怎样向他人解释，或者是怎样向他人道歉。l l注意把自己受到委屈或者使他人受到委屈事，以及自己心情真实详细地写下来，并注意将事情来龙去脉写清楚。l l学习修改与加工自己作文。第47页语文百花园七语文百花园七第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l汉字真有趣汉字真有趣l l区分区分“度度”和和“渡渡”l l“度度”“渡渡”音同形相音同形相像，意义使用方法不一像，意义使用方法不一样。样。“渡渡”字多指渡水字多指渡水上，过江过河用船渡。上，过江过河用船渡。“度度”字多指时间上，字多指时间上，假日节日用欢度。假日节日用欢度。第48页语文百花园七语文百花园七第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l查成语词典，了解成语意思查成语词典，了解成语意思 l l鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁 l l井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟l l九牛一毛 浑水摸鱼 羊肠小道l l补充练习l l【】争【】斗 【】腾【】跃l l【】龙【】虎 【】死【】悲第49页语文百花园七语文百花园七第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l读下面一段话，说说这段话是围绕哪一句读下面一段话，说说这段话是围绕哪一句写，并说说理由。写，并说说理由。l l科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行秘密。它一边飞，一边从嘴里在夜里飞行秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一个声音。这种声音叫做超声波，人发出一个声音。这种声音叫做超声波，人耳朵是听不见，蝙蝠耳朵却能听见。超声耳朵是听不见，蝙蝠耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，碰到障碍物就反波像波浪一样向前推进，碰到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改射回来，传到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。变飞行方向。第50页第二部分：积少成多第二部分：积少成多l l读读背背：古诗画眉读读背背：古诗画眉鸟鸟l l画眉鸟画眉鸟l l百转千声随意移，山花百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在金笼听，不及林间自在啼。啼。l l这首诗咏画眉鸟，表现这首诗咏画眉鸟，表现了画眉鸟自由自在地在了画眉鸟自由自在地在天空翱翔和被囚后痛苦，天空翱翔和被囚后痛苦，反应了诗人追求自由生反应了诗人追求自由生活思想感情。活思想感情。第51页第二部分：积少成多第二部分：积少成多l l我采集本我采集本”：几个与动物相关成语：几个与动物相关成语 l l螳螂捕蝉，黄雀在后l l鹬蚌相争，渔翁得利l l塞翁失马，焉知非福l l老骥伏枥，志在千里第52页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台寓言故事：狮子和鹿寓言故事：狮子和鹿l l这则寓言故事讲是一只鹿开始得意地观赏自己角这则寓言故事讲是一只鹿开始得意地观赏自己角精美别致，而认为自己腿太细，太难看。以后有精美别致，而认为自己腿太细，太难看。以后有一头狮子向它迫近，鹿用它那四条腿远远地把狮一头狮子向它迫近，鹿用它那四条腿远远地把狮子甩在后面。就在狮子气馁丧气时候，鹿角被树子甩在后面。就在狮子气馁丧气时候，鹿角被树枝挂住，鹿差点儿被狮子扑住，它用尽全身力气枝挂住，鹿差点儿被狮子扑住，它用尽全身力气从树枝中摆脱出来。于是它又嫌弃起它那两只差从树枝中摆脱出来。于是它又嫌弃起它那两只差点儿让它送命漂亮角，而喜欢上那四条让它狮口点儿让它送命漂亮角，而喜欢上那四条让它狮口逃生腿。逃生腿。l l这则寓言故事告诉我们：任何事物现有它优点，这则寓言故事告诉我们：任何事物现有它优点，也有它短处，我们不能仅从表面去对待它。也有它短处，我们不能仅从表面去对待它。第53页第四部分：语文大课堂第四部分：语文大课堂读、讲、演、画、编动物寓言故事读、讲、演、画、编动物寓言故事 l l读：搜集动物寓言故事，填写读书卡片。l l讲：以小组为单位讲动物寓言故事，评一评读书卡片。l l画：把自己搜集或编写动物寓言故事画成连环画。l l演：依据连环画演出故事。l l故事可长可短，包含一个简单道理即可。第54页动物图片第55页语文百花园八语文百花园八第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l词语真有趣词语真有趣l l引导学生体会词语组成趣味性，组成成语引导学生体会词语组成趣味性，组成成语四个字分别表示四种事物。四个字分别表示四种事物。l l鸟兽虫鱼鸟兽虫鱼 梅兰竹菊梅兰竹菊 亭台楼阁亭台楼阁 l l琴棋书画琴棋书画 笔墨纸砚笔墨纸砚 喜怒哀乐喜怒哀乐 l l衣食住行衣食住行 柴米油盐柴米油盐 酸甜苦辣酸甜苦辣l l补充练习补充练习l l列举与上述成语结构相同成语。列举与上述成语结构相同成语。第56页语文百花园八语文百花园八第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游l l读一读，填一填读一读，填一填l l突然突然 竟然竟然 依然依然 依然依然 不然不然 显然显然 当然当然l l夏天还没有到，天气夏天还没有到，天气（）热起来了。热起来了。l l花落了一地，花落了一地，（）昨夜刮起了大风。昨夜刮起了大风。l l端午节吃粽子和赛龙舟习俗端午节吃粽子和赛龙舟习俗（）保留保留了下来。了下来。l l西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官绅西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官绅骗钱害人花样，骗钱害人花样，（）村民们还会上当村民们还会上当受骗。受骗。第57页语文百花园八语文百花园八第一部分：语海畅游第一部分：语海畅游 l l体会反问句表示效果体会反问句表示效果体会反问句表示效果体会反问句表示效果l lA A组：组：组：组：这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？l l这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我不能饶你们。娘，骗了百姓多少钱财，我不能饶你们。娘，骗了百姓多少钱财，我不能饶你们。娘，骗了百姓多少钱财，我不能饶你们。l lB B组：组：组：组：孔子孔子孔子孔子摇摇头说：摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲我还没有真正领会这首曲子思想内容，这么弹奏怎么会使人感动呢？子思想内容，这么弹奏怎么会使人感动呢？”l l孔子孔子孔子孔子摇摇头说：摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子我还没有真正领会这首曲子思想内容，这么弹奏不会使人感动。思想内容，这么弹奏不会使人感动。”第58页第二部分：积少成多第二部分：积少成多读读背背：古诗芙蓉楼送辛渐读读背背：古诗芙蓉楼送辛渐l l芙蓉楼送辛渐l l寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。l l这首诗借送别友人，一方面表达了他当时强烈离愁别恨，点明自己孤独心境；其次表白自己内心思想高尚、纯洁，表示自己对世人种种非议抗议。第59页第三部分：阅读平台第三部分：阅读平台短文：俞伯牙遇知音短文：俞伯牙遇知音l l短文讲是春秋时代著名音乐家俞伯牙和樵夫钟子期故事。俞伯牙在乘船回家途中，碰到能从琴声听懂他心意钟子期，激动地称钟子期为“知音”。l l精彩句段：l l俞伯牙接好琴弦，弹了一曲。钟子期边听边点头，说：“好哇，曲调巍峨高耸，就像泰山一样。”俞伯牙又弹了一曲，钟子期说：“好哇，旋律浩荡奔放，好像江河流水。”第60页第四部分：能说会道第四部分：能说会道话题：说说故乡习俗话题：说说故乡习俗l l教学目标：让学生了解故乡一些风俗习惯，知道教学目标：让学生了解故乡一些风俗习惯，知道这些习俗特点意义，对学生进行民间文化传统教这些习俗特点意义，对学生进行民间文化传统教育，并提升学生口语交际能力。育，并提升学生口语交际能力。l l故乡习俗：故乡习俗：节日节日火把节火把节清明节清明节中秋节中秋节习俗习俗撒火撒火坟上插柳条坟上插柳条 吃月饼吃月饼含义含义l l讲话人讲话人第61页第五部分：笔下生辉第五部分：笔下生辉把在某个节日留下深刻印象事写下来。把在某个节日留下深刻印象事写下来。l l提醒：l l你想写什么节日？这个节日有什么特点？l l这个节日里有什么事值得回想？l l想一想，怎样写出节日特点，表现出节日气氛。男儿当自强第62页