不能对孩子责任心等重要品德的品培养家长会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页南边小学南边小学陈其英陈其英第2页导语：导语：现在多为独生儿女家庭，孩子们生活条件普遍不错，现在多为独生儿女家庭，孩子们生活条件普遍不错，轻易以自我为中心，缺乏责任心、缺乏包容、感恩等轻易以自我为中心，缺乏责任心、缺乏包容、感恩等良好品德。一个没有责任心、缺乏包容、不会感恩孩良好品德。一个没有责任心、缺乏包容、不会感恩孩子，长大以后也会对工作、对家庭、对自己不负责任，子，长大以后也会对工作、对家庭、对自己不负责任，难以与人融洽相处，对人，包含对亲人感情冷漠，在难以与人融洽相处，对人，包含对亲人感情冷漠，在生活、事业都极难成功，也不能活得很幸福，所以父生活、事业都极难成功，也不能活得很幸福，所以父母母不能忽略对孩子责任心，包容心，爱心等主要品德不能忽略对孩子责任心，包容心，爱心等主要品德培养培养，那么，该怎样培养呢？下面就来共同探讨这一，那么，该怎样培养呢？下面就来共同探讨这一问题。问题。第3页一、什么是责任心？所谓责任，是你行为对他人事情有所谓责任，是你行为对他人事情有因果联络因果联络。经。经过你付出，给他人带来过你付出，给他人带来一定利益一定利益，不论好坏你要负担，不论好坏你要负担不利。当一个人看到自己行为对他人影响，我们把这不利。当一个人看到自己行为对他人影响，我们把这叫做负责任。我们在教育孩子过程中，我们负起了监叫做负责任。我们在教育孩子过程中，我们负起了监督孩子责任，可是他是一个活生生人，父母不能随时督孩子责任，可是他是一个活生生人，父母不能随时随地监督他，一个人对自己责任心相当于他心中警察，随地监督他，一个人对自己责任心相当于他心中警察，我们教育他目标就是在他心目中树立一个警察，能够我们教育他目标就是在他心目中树立一个警察，能够对他自己进行监督。对他自己进行监督。责任心和主动性是连在一起责任心和主动性是连在一起，一，一个人假如有了责任心，他干事就有了主动性，假如想个人假如有了责任心，他干事就有了主动性，假如想让孩子成为主动学习、主动进取，未来能自立，就必让孩子成为主动学习、主动进取，未来能自立，就必须想方法培养他责任心须想方法培养他责任心。第4页二、为何要培养孩子责任心？责任心责任心是一个人日后能够立足是一个人日后能够立足于社会、取得事业成功与家庭幸福于社会、取得事业成功与家庭幸福一个至关主要一个至关主要人格品质人格品质。培根曾说。培根曾说:“责任心是世界上最宝贵种子责任心是世界上最宝贵种子,它它若早早地播种在孩子心田里若早早地播种在孩子心田里,将会将会收获一生一世收获一生一世幸福幸福。”第5页一位大企业老板曾经讲过这么故事。有个人来一位大企业老板曾经讲过这么故事。有个人来他企业招聘，经过交谈，他以为那个人其实并他企业招聘，经过交谈，他以为那个人其实并不适合他们企业工作。所以，他很客气地和那不适合他们企业工作。所以，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来时候，手指个人道别。那个人从椅子上站起来时候，手指不小心被椅子上跳出来钉子划了一下。那人顺不小心被椅子上跳出来钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上镇纸，把跳出来钉子砸了进手拿起老板桌子上镇纸，把跳出来钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘人。事后这位老改变了主意，他留下了来招聘人。事后这位老板说：板说：“我知道在业务上他可能未必适合本企我知道在业务上他可能未必适合本企业，但业，但他责任心确实令我观赏他责任心确实令我观赏。我相信把企业。我相信把企业交给这么人我会很放心。交给这么人我会很放心。”责任心是一个非常主要品质，是责任心是一个非常主要品质，是一个优异人所必须。一个优异人所必须。案例：案例：第6页1 1、树树立孩子立孩子责责任心。任心。能够从教诲孩子关心他人入手。比如提议孩子去帮助能够从教诲孩子关心他人入手。比如提议孩子去帮助身边亲人做一些力所能及事，然后父母给予及时表彰。身边亲人做一些力所能及事，然后父母给予及时表彰。经过帮助他人一点一滴小事，让孩子看到经过帮助他人一点一滴小事，让孩子看到自己价值自己价值，自己做事给他人影响，从而树立孩子责任心。自己做事给他人影响，从而树立孩子责任心。三、培养孩子责任心要做些什么呢？三、培养孩子责任心要做些什么呢？第7页有这么一件事可使我们得到启发：有这么一件事可使我们得到启发：一个孩子在街上看到一个孩子在街上看到卖小狗，要求妈妈买来养。养狗是很麻烦事，妈妈自然卖小狗，要求妈妈买来养。养狗是很麻烦事，妈妈自然不想买，但孩子爱不释手。妈妈想了想，就说：不想买，但孩子爱不释手。妈妈想了想，就说：“买回买回去后就是你事，你要考虑好，你是否有时间来照料它，去后就是你事，你要考虑好，你是否有时间来照料它，你算一下除去学习时间还有多少时间。既然你要养它，你算一下除去学习时间还有多少时间。既然你要养它，你就要天天喂它，这是你事情，我不会代替你负担照料你就要天天喂它，这是你事情，我不会代替你负担照料狗责任。你能做到，我就不反对。狗责任。你能做到，我就不反对。”，孩子想了好一会，孩子想了好一会，放弃了。这件事情是，当妈妈提出这是他责任时，他开放弃了。这件事情是，当妈妈提出这是他责任时，他开始考虑事情是否可行。假如妈妈不这么处理，而且由妈始考虑事情是否可行。假如妈妈不这么处理，而且由妈妈来负担了养狗责任，孩子就不会考虑，只是想方法缠妈来负担了养狗责任，孩子就不会考虑，只是想方法缠着你给他买。这位妈妈高明在事情发生前先给孩子明确着你给他买。这位妈妈高明在事情发生前先给孩子明确了责任。了责任。2 2、确、确认认孩子孩子责责任心。任心。第8页假如孩子认为他是你一部分，那么自然是你对假如孩子认为他是你一部分，那么自然是你对他一切负责任，假如你让他知道你和孩子是完他一切负责任，假如你让他知道你和孩子是完全独立，他才可能建立责任心。（全独立，他才可能建立责任心。（案例：案例：我校我校有一个吴同学，从一年级入学开始，他妈妈就有一个吴同学，从一年级入学开始，他妈妈就什么事都替他包办了，上学背书包、做作业陪什么事都替他包办了，上学背书包、做作业陪着，造成他现在五年级了，连自己做作业能力着，造成他现在五年级了，连自己做作业能力都没有，假如他妈不在旁边帮忙，一个字都写都没有，假如他妈不在旁边帮忙，一个字都写不出来。他以为写作业就是妈妈事情，不关他不出来。他以为写作业就是妈妈事情，不关他事，写点作业要花费很长时间来完成，效果还事，写点作业要花费很长时间来完成，效果还不能令人满意。那天与他现在班主任聊起他，不能令人满意。那天与他现在班主任聊起他，班主任直摇头，说：都是他妈妈害。班主任直摇头，说：都是他妈妈害。）3 3、培养孩子独立人格。、培养孩子独立人格。第9页在在19221922年美国国庆日前夕，一个年美国国庆日前夕，一个1111岁美国男孩搞到了一些禁用岁美国男孩搞到了一些禁用烟火爆竹，其中包含一个威力巨大鞭炮，叫做烟火爆竹，其中包含一个威力巨大鞭炮，叫做“鱼雷鱼雷”。一天。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边砖墙放了一个下午，他走到一座桥边，朝桥边砖墙放了一个“鱼雷鱼雷”大鞭炮。大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他父亲，但他依然严厉地执行对烟警察尽管认识这个男孩以及他父亲，但他依然严厉地执行对烟火禁令，判定男孩交火禁令，判定男孩交14.514.5美元罚金，当初美元罚金，当初14.514.5美元能够买美元能够买145145只只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：代交。父亲说：“钱，我能够先借给你，但一年后还给我。钱，我能够先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰辛打工生活，他做了许多零工活才还从此，小男孩就开始了艰辛打工生活，他做了许多零工活才还清他欠父亲那笔罚金。这个男孩就是以后成为清他欠父亲那笔罚金。这个男孩就是以后成为美国总统里根。美国总统里根。这件事让里根知道了什么叫责任，这件事让里根知道了什么叫责任，那就是一个人要对自己过失那就是一个人要对自己过失负责，犯了错就该勇于负担后果，不逃避，也不推卸责任。负责，犯了错就该勇于负担后果，不逃避，也不推卸责任。4 4、孩子事、孩子事让让他自己他自己负责负责任。任。第10页我们很多家长不让孩子参加家庭事务决议，是我们很多家长不让孩子参加家庭事务决议，是大错特错。假如孩子从小就被看成平等人来对大错特错。假如孩子从小就被看成平等人来对待，家里什么事都和大人一起商议，尽管开始待，家里什么事都和大人一起商议，尽管开始时他可能什么事情都不懂，但会感觉被尊重。时他可能什么事情都不懂，但会感觉被尊重。清楚自己是家庭中一员，他行为对家庭有影响。清楚自己是家庭中一员，他行为对家庭有影响。这种感觉对孩子来说是非常主要，他对家庭乃这种感觉对孩子来说是非常主要，他对家庭乃至对社会责任心也是从这开始培养起来。至对社会责任心也是从这开始培养起来。5 5、让让孩子参加家庭事孩子参加家庭事务务决决议议。第11页让孩子分担家务目标不在于减轻父母家务负让孩子分担家务目标不在于减轻父母家务负担，而是让孩子从小知道，他属于这个家，担，而是让孩子从小知道，他属于这个家，自己也要对家人负责任。能够让孩子自己也要对家人负责任。能够让孩子清扫房清扫房间、洗衣服、洗碗、浇花等间、洗衣服、洗碗、浇花等。做这些是绝对。做这些是绝对不会影响孩子学习。不会影响孩子学习。6 6、让让孩子分担家孩子分担家务务。第12页世界各国差距在哪里？美国小学生，天天都家务劳动时间1.2小时；泰国1.1小时；韩国0.7小时；英国0.6小时；法国0.5小时；日本0.4小时；中国11.32分钟。哈佛大学教授对456个孩子跟踪研究，爱做家务和不做家务孩子，第一个差距，犯罪率1：15；第二个差距，收入相差20%。还有，爱做家务孩子，他们离婚率低，心理毛病患病率也低。第13页经过这么，让孩子感受到自己主要。总之，经过这么，让孩子感受到自己主要。总之，我们要给孩子我们要给孩子机会机会，让孩子感受自己要负担，让孩子感受自己要负担责任责任，学会负担责任，慢慢地，孩子责任心，学会负担责任，慢慢地，孩子责任心就会培养起来了。就会培养起来了。7 7、让让孩子照料老人，有客人来孩子照料老人，有客人来访时让访时让他接待。他接待。第14页孩子宽容心是一个非常宝贵感情，它主要表现孩子宽容心是一个非常宝贵感情，它主要表现为为原谅他人过失原谅他人过失。富有宽容心孩子往往心地善。富有宽容心孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护。而缺乏良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护。而缺乏宽容心人往往性情怪诞，易走极端，不易为人宽容心人往往性情怪诞，易走极端，不易为人亲近，因而人际关系往往不好。做父母，既能亲近，因而人际关系往往不好。做父母，既能够将自己孩子培养成够将自己孩子培养成胸怀辽阔胸怀辽阔人，一样也能够人，一样也能够将孩子培养成将孩子培养成心胸狭窄心胸狭窄人。为了孩子一生幸福，人。为了孩子一生幸福，为了孩子未来能有所作为，我们应该教孩子为了孩子未来能有所作为，我们应该教孩子学学会宽容会宽容。四、怎样培养孩子宽容心问题。四、怎样培养孩子宽容心问题。第15页1、让孩子知道什么是宽容、让孩子知道什么是宽容父母要经常给孩子讲述宽容好处，在生活里，你父母要经常给孩子讲述宽容好处，在生活里，你对人好，人家就会对你好；假如自己粗鲁，是绝对人好，人家就会对你好；假如自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待。父母自己对家人、邻里、不会得到人家友善相待。父母自己对家人、邻里、同事也要宽容、大度，遇事同事也要宽容、大度，遇事不斤斤计较不斤斤计较，相互融，相互融洽相处，让孩子在你身上学着处理好同学关系，洽相处，让孩子在你身上学着处理好同学关系，学会宽容、好善、乐于与人相处。学会宽容、好善、乐于与人相处。几点做法几点做法：第16页所谓心理换位，就是指双方产生矛盾时，能够所谓心理换位，就是指双方产生矛盾时，能够站在对站在对方角度方角度上思索问题。站在父母角度考虑，就会了解上思索问题。站在父母角度考虑，就会了解父母良苦专心，站在爷爷、奶奶、外公、外婆角度考父母良苦专心，站在爷爷、奶奶、外公、外婆角度考虑，就会了解老人那份关爱和唠叨；站在老师角度就虑，就会了解老人那份关爱和唠叨；站在老师角度就会了解老师艰辛；站在同学角度考虑，就会以为大多会了解老师艰辛；站在同学角度考虑，就会以为大多数同学是可亲可爱，可做朋友。但孩子小，往往只习数同学是可亲可爱，可做朋友。但孩子小，往往只习惯只从自己角度思索问题，所以父母要教孩子惯只从自己角度思索问题，所以父母要教孩子学会心学会心理换位理换位。2、把孩子学会“心理换位”。第17页当孩子感到他人有缺点或不足，当他人做了损当孩子感到他人有缺点或不足，当他人做了损害自己事时，父母要告诉孩子，没有必要事事害自己事时，父母要告诉孩子，没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。多计较，事事都摆个公平合理。多原谅他人原谅他人一次，一次，多给人一次多给人一次宽容和了解宽容和了解，同时也就为自己找了，同时也就为自己找了一份一份好心境好心境。3、告诉孩子人人都会有缺点，教孩子学会了解他人。第18页感恩是社会上每个人都应有基本道德准则。感恩是社会上每个人都应有基本道德准则。知知道感恩人才会有更丰富情感，才会更有些人情道感恩人才会有更丰富情感，才会更有些人情味味。作为父母，一定要担当起自己教育责任，作为父母，一定要担当起自己教育责任，让孩子学会用感恩之心去感受亲情、友情和恩让孩子学会用感恩之心去感受亲情、友情和恩情，在接收他人关爱支持和援助时，知道给予情，在接收他人关爱支持和援助时，知道给予回报。但在生活中，我们作为家长和老师，已回报。但在生活中，我们作为家长和老师，已经习惯了付出，不请求得到感恩和回报。这是经习惯了付出，不请求得到感恩和回报。这是错，这会影响孩子健康成长与发展，也是道德错，这会影响孩子健康成长与发展，也是道德教育中残缺。教育中残缺。五、最终，讨论一下培养孩子感恩之五、最终，讨论一下培养孩子感恩之心问题。心问题。第19页1、让孩子知恩。、让孩子知恩。能够在日常交谈中让孩子知道我们受到恩惠是很能够在日常交谈中让孩子知道我们受到恩惠是很多。比如父母给我们生命，历尽艰辛养育孩子；多。比如父母给我们生命，历尽艰辛养育孩子；无数革命前辈不惜流血牺牲，为我们换来了幸福无数革命前辈不惜流血牺牲，为我们换来了幸福生活；老师们日夜操劳，耗尽心血教给我们知识，生活；老师们日夜操劳，耗尽心血教给我们知识，教给我们做人道理；建筑工人冒着严寒酷暑为我教给我们做人道理；建筑工人冒着严寒酷暑为我们建造房子，农民年年月月辛勤劳作，为我们提们建造房子，农民年年月月辛勤劳作，为我们提供粮食蔬菜，应感激人很多很多，是无法一一罗供粮食蔬菜，应感激人很多很多，是无法一一罗列出来，让孩子知道，全部这些都给我们生活带列出来，让孩子知道，全部这些都给我们生活带来了方便，提供了条件，给予了帮助，从而爱周来了方便，提供了条件，给予了帮助，从而爱周围人。围人。那么，怎样培养孩子感恩之心呢？那么，怎样培养孩子感恩之心呢？第20页教育孩子感恩，要从教育他教育孩子感恩，要从教育他感激父母开始感激父母开始，即使，即使，我国有我国有“施恩莫望报施恩莫望报”美德，但也有美德，但也有“知恩不报知恩不报非君子非君子”、“滴水之恩当涌泉相报滴水之恩当涌泉相报”古训。但感古训。但感恩不能局限于父母，还要感激全部对自己有恩人。恩不能局限于父母，还要感激全部对自己有恩人。小明快七岁了，他出生时妈妈难产，非常危险，小明快七岁了，他出生时妈妈难产，非常危险，是医生们全力抢救使母子终于平安。小明妈妈每是医生们全力抢救使母子终于平安。小明妈妈每到小明生日，总要带着他去探望当年为他接生医到小明生日，总要带着他去探望当年为他接生医生，偶有一年确实没空，妈妈就让小明给医生打生，偶有一年确实没空，妈妈就让小明给医生打电话，让医生分享他生日高兴。小明妈妈这一做电话，让医生分享他生日高兴。小明妈妈这一做法是很好，这么，可培养孩子对医生法是很好，这么，可培养孩子对医生常怀感恩之常怀感恩之心心。2、让孩子感恩。第21页父母要教育孩子不要忘记曾给予自己帮助全部父母要教育孩子不要忘记曾给予自己帮助全部些人，使他些人，使他“喝水不忘打井人喝水不忘打井人”。永远不忘记。永远不忘记他人帮助之恩，不忘父母他人帮助之恩，不忘父母师长养育教诲之恩，师长养育教诲之恩，对于曾经帮助过自己人，应该发自内心地感激，对于曾经帮助过自己人，应该发自内心地感激，而不是表面上做做样子，更不能忘恩负义。而不是表面上做做样子，更不能忘恩负义。3、让孩子记恩。第22页要让孩子明白父母养育之恩是要要让孩子明白父母养育之恩是要用一生往返报用一生往返报。能够。能够给孩子讲乌鸦长大后，还返回来喂自己父母，就像当给孩子讲乌鸦长大后，还返回来喂自己父母，就像当初父母从外面寻找食物喂自己一样，乌鸦能做到这一初父母从外面寻找食物喂自己一样，乌鸦能做到这一点，更何况是人。还可多给孩子讲讲发生在自己周围点，更何况是人。还可多给孩子讲讲发生在自己周围儿女回报父母故事，给孩子儿女回报父母故事，给孩子树立榜样树立榜样。要让孩子有感。要让孩子有感恩心，大人要做感恩示范，不做知恩不报、见恩不施恩心，大人要做感恩示范，不做知恩不报、见恩不施小人。小人。4、引导孩子学会报恩。第23页今天我们探讨了父母要重视孩子优良品德培养，今天我们探讨了父母要重视孩子优良品德培养，重点介绍了培养孩子重点介绍了培养孩子责任心责任心、宽容心宽容心、感恩心感恩心方法。另外，我们还要注意教育孩子知道方法。另外，我们还要注意教育孩子知道礼貌礼貌，穿着穿着整齐整齐、做人、做人老实老实，学会，学会勇敢勇敢等。在培养孩等。在培养孩子优良品德时，除了子优良品德时，除了言传言传，更要，更要身教身教；要多；要多勉勉励励，勤，勤检验检验；要详细；要详细指导指导，还要，还要坚持不懈坚持不懈。小结 第24页我们坚信：我们坚信：把一个信念播种下去，收获将是一个行动；把一个信念播种下去，收获将是一个行动；把一个行动播种下去，收获将是一个习惯；把一个行动播种下去，收获将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获将是一个性格；把一个习惯播种下去，收获将是一个性格；一个性格关系到一个人命运；含有了责任一个性格关系到一个人命运；含有了责任心、宽容心和感恩心性格，就会收获一个心、宽容心和感恩心性格，就会收获一个金色人生。金色人生。一个人有了责任心、宽容心和感恩心世界一个人有了责任心、宽容心和感恩心世界才更精彩、更迷人！才更精彩、更迷人！第25页第26页