化大为小作文审题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

高中作文专题系列讲座审题立意篇第1页高中作文专题系列讲座审题立意篇第2页化大为小作文审题十法 禹州市第二高级中学 刘增杰 第3页方法之一：限制法方法之一：限制法l在话题前面、中间或者后面添加一些修饰或限添加一些修饰或限制性成份制性成份，换句话说，就是把话题中省略定语或宾语给补充出来，只要补出了定语或宾语，就能不停丰富和扩大约念内涵、细化话题，使话题范围缩小，使作文思绪打开。从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行修饰或限制后，文章选材、主题或中心论点指向会愈加明确和集中，极便于我们写作从小处着眼而有机展开。第4页心灵选择（）n同桌选择n妈妈选择n李向群选择n困难面前选择n生与义选择n孙悟空选择 第5页时间不会使记忆风化（山东）n家庭记忆:母亲记忆；家庭教育、坎坷记忆、相片记忆、老家记忆、推磨记忆、劳动记忆等。n国家记忆:圆明园教育、阿房宫记忆、鸦片战争记忆、唐朝记忆、诗教育、红军长征记忆、台儿庄记忆、木轮车记忆、改变记忆等。第6页时间不会使记忆风化（山东）n还可限定为以下语句：民族耻辱与自豪 战争与和平 文化传统 关于伟人功业 关于文人风采 (6)关于亲情情谊 相关美德善良精神品质相关名著阅读优美环境反面教训（如项羽不知道：退一步海阔天空“道理而自刎乌江，刘禅”此地乐，不思蜀“而遗留千古笑柄等）第7页季 节（福建）能够写春夏秋冬四季故事:春天，我怎样；夏天，他怎样；秋天，菊花怎样；冬天，梅花怎样等。能够把春夏秋冬与生命联络起来:春天是少年；夏天是浪漫季节；秋天是收获季节；冬天里，老年人反思等。能够在季节前面加适当词语:丰收季节；希望季节；美好季节；痛苦季节；悲伤季节愁苦季节。第8页起点n旅行起点n人生起点n事业起点n学习起点n长跑起点 第9页面对缺点面对缺点l面对生理缺点l面对性格缺点l面对文化基础方面缺点l面对艺术品缺点l面对劳动产品缺点 第10页方法之二：方法之二：扩展法扩展法l用“是”“不是”“要”“不要”“好”“不好”等词语，与话题或者题目连接，组合成一句话，组成作文中心观点基本表示，然后再增删词语，形成明确中心立意。第11页北京市高考作文题 阅读下面文字，按要求作文。（60分）许多城市都有能代表其文化特征并含有传承价值事物，这些事物能够称为该城市符号。故宫、四合院是北京符号；天桥杂耍、胡同小贩吆喝是北京符号；琉璃厂书画、老舍作品是北京符号；王府井商业街、中关村科技园是北京符号伴随时代发展，今后还会不停涌现出新北京符号。保留以往符号，创造新符号，是北京人心愿。对此，请以“北京符号”为题，写一篇文章，谈谈你感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。第12页北京符号基本表示 明确中心立意北京符号是（天坛地 故宫、四合院等，是地 宫、京韵大鼓、北京烤鸭、方文化标志，要保留 北京城意识灵魂等）和保护我们要北京符号 它代表文化特征，含有传承价值我们不要北京符号 它限制了发展和创新北京符号好 是创造产生新文化土壤 和养分北京符号不好 人掉进传统束缚，故步自封。第13页方法之三：提问法w面对比较宽泛题目，我们能够以问领写，围绕话题，多提一些如“是什么”“为何”“怎么样”等问题对话题进行置疑，这么就把话题缩小了，写作范围也缩小了，写作思绪也打开了。在回答这么问题时，我们写作思绪会越来越来明确，愈来愈深入，较小写作切入口就形成了，这么便能能顺利地实现“化大为小”。这种方法还能引发对话题内容深入思索，使文章内容和主题更深刻。第14页方法之四：类比法就是将话题同其它类别事物相比较，用其它事物特点与规律来表达本话题。这种写法往往神合貌离，这是真正意义上话题作文。高考满分作文长城生命成长，这篇文章由“答案是丰富多彩”这么一个大话题，集中到一个详细事物长城上面。作者先是宕开一笔，分别写画家、建筑家、作家等面对长城所取得不一样感受；接着笔锋一转，“长城象征着生命成长”，至此，文章题旨得到了升华，不得不令人击节称赏。第15页方法之五：分类法n分类是区分概念外延逻辑方法。一个概念能够按不一样标准进行分类。每一标准可分成若干大类，同一大类又可分成若干小类，逐层划分，概念外延越小，则概念内涵越丰富，这种外延和内涵反变关系为概念型话题审题细化提供了可能。第16页话题作文：美w美包含自然美、社会美和艺术美三大类。w自然美：形态美、色彩美、声音美、综合美等。w社会美是指现实生活中除自然美之外其它社会现象美，如人美、劳动美、劳动产品美等。w人美”又可分为人体美、人语言美、人思想（品格、情操、才华）美等。“人体美”可分为相貌美、姿态动作美、肌肤色彩美等。w“艺术美”是指蕴含在艺术作品中美，如绘画美，音乐美，雕塑美，建筑美，综合利用各种艺术伎俩美等。第17页方法之六：交叉法交叉基本形式是“与”，其中即话题，作为不变原因，它相当于代数中常量，为别与话题相关事物，它是能够更换，相当于代数中变量。“”与“”各有其独立外延，用“与”方式组成子话题，就是要寻求两个概念外延交叉部分，将其作为作文切入角度。第18页话题作文：读书读书与做人读书与审美读书与作文读书与科学研究和创造创造读书与工作课内读书与课外读书第19页方法之七：置换法v话题作文除话题外，普通还包含材料、提醒语和要求等几个部分，材料是话题起源，同时也经常包孕和蕴含某一写作角度。而提醒语则是命题人为启迪习作者审题时思索所作点拨式提醒，它经常在材料提供写作角度之外，提供另外一两个角度，以期习作者举一反三，拓开思绪。重视和研究材料和提醒语提供已知角度，并善于推广开去，进行立体思维是话题作文成功关键，惯用拓展思绪方法之一是“置换”。第20页话题作文：学会说“不”w 一个同学，放学后本想赶快回家去做自己心爱航模可朋友们非拉他去看电影，他不好意思推辞；一位国家公务员，心底良知告诉他受贿有罪，可当厚厚几打美元放在了茶几上，他却无力拒绝。对时尚说“不”是为了追求个性张扬；对强权说“不”是为了捍卫平等权利.请以“学会说不”为话题，自选角度，自拟文题，写一篇不少于800字作文，文体自选。第21页话题作文：学会说“不”实际上“对.说不”，除“时尚”“强权”外，可写东西多是，如“溺爱”“剽窃”“升学教育”“美国”“日本”“铺张浪费”“欺侮人格”.总之，一切不良现象，一切违反本人主观意愿东西均可说“不”，甚至“对老师说不”“对家长说不”“对传统观点说不”。第22页心灵选择（）在选择什么问题上，用“选择”方式可列出“选择院校和专业”“选择职业”“选择人生观”“选择终生伴侣”“选择战争与和平”“选择真实与虚假”“选择读物”“选择适合自己学习方式”等一些较小话题，原来抽象空泛话题一下子就变得明确和详细了，把握起来轻易得多。第23页方法之八：延伸法w延伸法是从话题本义出发，经过引申、比喻等方式挖掘话题意义，由表及里、由浅而深，不停扩展和深化话题一个审题方式。w有时，命题认在材料中用了省略号，或在标题或话题中使用了含有多义词语，这时，就能够将省略内容在材料提醒下经过扩展加以补充，将多义词语在基本义基础上扩展补出其比喻义、引申义等，从而打开作文思绪。第24页上海高考作文题：必须跨过这道坎 w题目中“坎”是什么？显然，这里是比喻，喻指障碍、困难、逆境、不幸、考验等。有不少优异议论文，角度新奇、有见地。比如，有考生写“青春是道坎”，因为青春象征朝气蓬勃，但轻易使人变得浮躁；青春意味着满腔理想，但有时年轻人不能正确审阅自我；青春意味着头脑灵活，充满创见，但有时年轻人不能虚心听取他人意见等等。还有考生写，我国经济快速发展、国际地位不停提升，在这个过程中，有不少人只习惯于听赞美话，听到一点批评声音就受不了。所以，民众需要跨过“心理脆弱”这道坎，大国要有大国气度。第25页 传 递（广东）n我们能够把“传递”含义延伸：技艺传递、经验传递、思想传递、文明传递、温馨传递、科技传递、火炬传递、精神传递、人文传递等。第26页话题作文：网首先必须明确“网”本义是“用绳线编织用来打鱼或鸟一个器具”，如鱼网；在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样东西”，如蜘蛛网、电网、球网、网巾、网兜等。深入抽象“网”还可引申为“像网一样纵横交织组织或系统”，这种意义“网”常见有通信网、交通网、宣传网、情报网、关系网、法网等等。和“网”相关动作行为也很多，如“结网、网罗、联网、上网、补网、自投罗网、网开一面、破网而出.”，如此联类而及、不停引申将会产生一个多米诺牌效应，使我们能够在短时间内对“网”各种意义有相当充分了解，寻求其中一个轻易引发兴奋或易于驾驭角度切入，自然会文思泉涌。第27页方法之九：联想法v高考作文话题是“诚信”v正向联想 “诚信有什么意义？”“为何要讲诚信？”“怎样树立诚信？”“什么场所要讲诚信？”等。v反向联想 “不讲诚信有什么危害？”“不讲诚信人在人们心目中是怎样形象？”“对什么人或在什么场所能够不讲诚信？”等。v横向联想 “周围老师、同学、亲戚、朋友是怎样保持诚信美德？在他们身上是否发生过令人感动故事？”“在别班级、学校、部门、外省市乃至外国有没有值得诉诸文字关于诚信故事？”等。v纵向联想 “诚信是我们中华民族传统美德”“历史上有哪些关于诚信美谈？”“自古以来有哪些关于诚信名言警句值得我们深思和借鉴？”等。第28页方法之十：切割法w话题作文：尊严w尊重自己，尊重他人，才会有尊严；神圣尊严在捍卫正义斗争中得到升华；科学尊严不容侵犯；尊严不但是个人价值象征，更是国家民族立身之本；产生尊严是理性对正义执著，而不是冲动对虚荣追求，等 第29页练习题：出发v阅读下面文字，按要求作文。v法国作家罗曼罗兰说：“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。”v汪国真说：“我喜欢出发。凡是抵达了地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深流连便成了一个羁绊，绊住不但有双脚，还有未来。”v英国作家狄更斯说：“许多人出发时斗志昂扬，充满信心。但逐步热情减退，最终停了下来。前进道路上充满了急急地出发但却跌到在路旁人，他们虽有了行动，但却未能善始善终，这是可悲。”v席慕容说：“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生都能有新梦想。”v请以“出发”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。第30页话题作文“出发”审题立意参考1 1、出发感悟：A、出发了才能领会沿途风景B、换个角度出发；新出发，新起点；人生航船总在不停出发；希望不灭，充分不止；切莫输在“出发”；出发蕴含希望；出发，我们继续前进；坚定信念勇往直前。C、理想是出发路标；出发，不盲目；出发，心灵远航；再出发；一次出发改变人生；小议“绕道”出发；出发，是一个新起点；退一步，是为了出发。第31页话题作文“出发”审题立意参考2虚拟出发：带着“友好”出发；“诚信”和我一起出发；勇气，请跟我出发；一只蛹在蜕变路上；一粒种子出发；一滴水出发；一颗流星在太空出发；一片叶子四次出发；生命“出发”；星星与月亮出发；心灵出发；爱出发；带着“个性”上路。第32页话题作文“出发”审题立意参考3v现实出发：人生第一次出发；长征路上出发；短暂出发；漫长出发；向着永久时空出发；出发，从头再来；再见了妈妈，我要出发；一路风景一路歌；春天，我们出发；一次混沌出发；乘神州六号出发；向着深奥出发；从黄河源头出发；朝着既定目标出发；向着珠穆朗玛峰出发；一次令我心动出发；退一步，我们又出发；十五岁一次出发；风雨中，我们出发；一次孤独出发；昭君出发；郑和出发；红军出发；和唐僧一起出发。第33页谢谢光临指导！第34页