光的微粒说和波动说课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第八章 光本性第一节 光微粒说和波动说制 作：岳阳市十中物理组周精华 .12.6第1页教学目标:1、了解人类对光本性认识发展史；2、能体会近代物理研究基本方法；3、知道光波粒二象性。第2页一、光基本知识：1、光在均匀介质中沿直线传输，在两种介质界面处会发生反射和折射；2、光在真空或空气中传输速度约为30万Km/s;3、光含有能量。第3页二、问题？光本质是什么？第4页三、光学说发展史介绍：1、原始光微粒说：光是沿直线高速传输粒子流，人视觉就是光粒子进入人眼睛引发。（牛顿支持微粒说）2、荷兰物理学家惠更斯提出了光波动学说：光是某种振动以波形式向外传输。第5页3、微粒说和波动说比较：微粒说能解释光直线传输和反射，不能解释光在两种介质界面处同时发生反射和折射。波动说能解释光在两种介质界面处同时发生反射和折射，能解释几束光相遇后彼此毫无妨碍地继续向前传输，不能解释光直线传输。4、光微粒说和波动说几乎是同一时代形成，不过为何在19世纪以前100多年时间里一直是微粒说占主导地位呢？原因是：A、17世纪到18世纪经典力学已经建立，而且在各方面取得了巨大成就，这就轻易使人们用经典力学机械论观点去了解光本性；第6页 B、当初试验条件还不足以证实哪种学说是错误，而牛顿威望比惠更斯高，轻易为人们所迷信；C、惠更斯提出波动说本身还很粗糙，很不完善。5、波动说进展和胜利主要事实依据是：A、18英国年轻医生、物理学家托马斯杨（17731829）进行了著名双缝干涉试验，提出了干涉原理，并解释了光衍射现象。他还成功地测出了红光和紫光波长。4、19世纪初，取得了证实波动说正确试验依据，就是光干涉和衍射试验，它无法用微粒说解释，所以，说明光波动性是正确。第7页 B、菲涅尔（17881827）继续了托马斯杨工作，于18他用杨氏干涉原理，提出了惠更斯菲涅尔原理，圆满地解释了光在均匀介质中直线传输，解释了光衍射现象，解释了光偏振现象，必定了光是横波看法。托马斯杨和菲涅尔等人在当初波动说受冷落情况下，以严厉科学态度和坚持实事求是标准，向微粒说进行挑战，使光波动说得到了新生和发展。C、18法国物理学家傅科（18191868）用旋转棱镜法测定了光在水中速度小于空气中速度，二者比值近似为3/4，这被认为是判定性试验。因为牛顿微粒说推导出来水中光速应该大于空气中光速，而实际结果与波动理论却完全一致，所以，波动理论被大家接收了。第8页6、伴随物理学各方面发展，麦克斯韦提出了电磁波理论，进而得出了光是电磁波结论，由惠更斯波动说又发展到了麦克斯韦光电磁说。7、19世纪末，光电效应被发觉了，波动说在光电效应面前又显得束手无策。8、最终，人们终于认识到光既含有波动性又含有粒子性。即光波粒二象性。第9页四、由上面介绍，我们应该明确：1、科学发展是一代又一代科学家辛勤劳动波折过程；2、近代物理学研究一些基本方法：A、试验（事实）理论假设试验（提出新试验事实）修正理论（建立新假设）不停完善和科学化。B、人类对光本性认识，是在纠正偏差、错误历史进程中，不停深化、完善和提升。第10页1、有以下几个光现象：A、光直线传输 B、光反射 C、光在两种介质界面同时发生反射和折射 D、几束光相遇后彼此毫无妨碍地继续向前传输在上述光现象中，光微粒说能够解释有_,光波动说能够解释有_。达标练习：A、BB、C、D第11页 2、经过不停深化、完善和提升认识，19世纪末，人们终于认识到光既含有_性，又含有_性波动粒子第12页同学们，再见第13页