关于中小学党建的几个相关问题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

关于中小学党建几个相关问题刘汉立年11月第1页一、中小学党建重大意义第2页1、从党建设本身来看：第3页党十七届四中全会决定指出：全党必须切记，党十七届四中全会决定指出：全党必须切记，党先进性和党执政地位都不是一劳永逸、一成不党先进性和党执政地位都不是一劳永逸、一成不变，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于变，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。不等于永远拥有。全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续推进党建设新伟大工程，僵化、永不停滞，继续推进党建设新伟大工程，确保党一直走在时代前列，一直成为全国人民主确保党一直走在时代前列，一直成为全国人民主心骨，一直成为坚强领导关键。心骨，一直成为坚强领导关键。第4页2、从教育本身来看：第5页 教育在当代社会中已上升成为影响人类生存和发展最主要原因之一，几乎每一个人生长发育青少年时期都是在学校里度过，人很多知识、观念是在不停接收各种各样教育过程中形成。联合国教科文组织汇报教育财富蕴藏其中提到：即使说“教育并不是处理上述问题万能钥匙，但它确实是一个促进更友好、更可靠人类发展一个主要伎俩。”一位美国社会学家说好“哪里没有充分发挥教育功效，哪里就会出现社会病态和退化现象。”第6页 十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。教育事业担负着为建设中国特色社会主义事业提供人才确保和智力支持主要任务，而中小学教育更是教育事业基础工程。第7页3、从中小学党建地位来看：第8页中小学党建工作对于确保党教育方针落实落实，促进教育事业改革和发展，起到最基础政治关键作用。抓好中小学党建工作，是加强党对中小学领导，坚持社会主义办学方向关键所在。第9页 另外，每个人都必定要经历中小学阶段，中小学党建怎样，不但会影响一个人成长、发展，也会影响其它基层组织党建工作开展。中小学党建也是整个基层党建基础步骤。打个比喻，中小学是“育苗”，假如“苗”育得不好，势必影响以后教育和党建。再打下比喻，中小学是地基，是基础设施。根是否正，苗是否红，地基是否牢靠，基础设施质量是否确保，要看中小学党建。所以，加强中小学党建含有更特殊主要意义。第10页案例：案例：学生理想。第11页4、从中小学党建面临新情况、新问题来看：第12页 当前，我们党面临着纷繁复杂国际国内形势。世界政治格局深刻改变、经济全球化浪潮影响，科学技术迅猛发展，多元文化和金融危机冲击以及我国正处于全方面建设小康社会关键时期，组成了新时期中小学党建大背景、大环境。在新情况、新问题催化下校园内，教师和学生思想情况、心理特征、价值取向都发生了新改变，在感受到了新生活、学习到了新知识、领会到了新文化同时，也产生了更大迷惑与迷惘。第13页 尤其是西方敌对势力经过各种路径加紧进行尤其是西方敌对势力经过各种路径加紧进行思想和文化渗透，同我们争夺思想阵地、争夺青思想和文化渗透，同我们争夺思想阵地、争夺青少年图谋一直没有改变。中小学党建工作面临着少年图谋一直没有改变。中小学党建工作面临着严峻挑战。严峻挑战。另外，中小学教育和党建工作还存在许多问另外，中小学教育和党建工作还存在许多问题，比如党务干部力量微弱问题，比如部分教师题，比如党务干部力量微弱问题，比如部分教师急功近利、理想信念淡薄问题，比如一些教师腐急功近利、理想信念淡薄问题，比如一些教师腐败问题等等。中小学党建工作面临着严峻挑战。败问题等等。中小学党建工作面临着严峻挑战。由此看出，中小学迫切需要提升应对挑战、科学由此看出，中小学迫切需要提升应对挑战、科学发展能力，这深入凸显了加强和改进中小学党建发展能力，这深入凸显了加强和改进中小学党建设主要性和紧迫性。设主要性和紧迫性。第14页中组部正在研究制订关于加强中小学党建意见。思索：宁夏缺乏名人。第15页17，英国文学家笛福因写作获罪入狱时，在致女王一封信中这么谈到他孩子：“几个孩子，假如我不能充实他们钱包，最少也该让他们接收教育，充实他们头脑。这笔债现在假如不还，以后就永远无法补救了。”第16页二、党十七届四中全会对中小党建设提出新要求第17页(一一)创新党组织设置方式，扩大基层党组创新党组织设置方式，扩大基层党组织覆盖面。织覆盖面。一是方便于党员参加活动、党组织发挥作用为标准。二是以活跃基层、打牢基础为目标。既要重视扩大党组织覆盖，还要注意以灵活多样方式开展党工作；既要抓好党基层组织建设，还要充分发挥基层党组织关键作用，带开工会、共青团、妇联等其它基层组织建设。第18页标准上要单建。功效党小组。第19页（二）找准开展活动、发挥作用着力点，（二）找准开展活动、发挥作用着力点，推进基层党组织工作创新。推进基层党组织工作创新。一是围绕基层党组织功效定位，从活动内容上进行创新。决定明确了中小学职责任务，就是把做好思想政治工作、促进事业发展贯通党组织活动一直，发挥党组织在中小学推行职责政治关键作用。二是结合开展创先争优和三级联创活动，从活动载体上进行创新。第20页案例：青铜峡第四中学党支部“博客”推“双优”；石嘴山市七小党支部“亮眼睛行动寻找身边党员闪光点”。第21页三是适应信息化发展趋势，从工作和活动方式上进行创新。决定第一次明确提出推进基层党组织工作信息化。第22页案例1：乌鲁木齐“7.5”事件，远在万里之外热比娅集团遥控指挥，经过手机短信和QQ串联，数千名恶徒突然聚集乌鲁木齐打砸抢烧。这种悄无声息又迅捷组织动员方式，一旦被敌对势力所利用，将会给我们党执政、给我们国家安全带来极大危害。第23页案例2：美国总统奥巴马被称为世界上首位“互联网总统”。他竞选成功关键优势之一是高超利用互联网，在短时间内快速取得广泛群众支持。在去年美国总统大选中，有55%美国成年选民及74%网民上网获取选举新闻和信息。18-29岁选民66%支持这位亲近网络黑人政治家。美国很多教授认为：要不是互联网，奥巴马不会取得提名，更当不上总统。第24页案例3：在互联网时代，那些轻易被忽略“小人物”开始被发动、组织起来。我国年反日游行，就是深圳和上海两个互不相识16岁少年在QQ网上发起。第25页在互联网时代，各种思潮、各种观点泛滥，人们思想活动独立性、选择性、多样性、差异性显著增强。互联网已成为意识形态斗争前沿阵地。美国前国务卿奥尔布赖特曾放言“有了互联网，对付中国就有了方法。”西方媒体曾叫嚣“要用互联网崩塌中国长城”。美国情报机构每年都要花上数千万美元，资助一批“网络汉奸”。全球互联网有13台域名要服务器，10台在美国。第26页中组部部长李源潮说：“过去，雄辩是银，缄默是金；网络时代，缄默就是认可！所以，真，要马上查。假，要马上驳斥。”中宣部刘云山部长说：“在这种形势下做宣传思想文化工作，假如对互联网、手机等新兴媒体不高度重视、不善于利用，就会陷入被动，更谈不上扩大覆盖面、增强影响力。”第27页一是要正确引导科学上网。二要探索网上支部。有教授提出，在互联网时代，我党有必要进行一次新改革，从“支部建在连上”发展到“支部建在网上”。建立博客空间、QQ群、BBS，在线交流、网上读书会等。第28页（三）建立健全教育、管理、服务党员长效机制，增强党员队伍生机活力。一是既要突出党员发展工作重点，又要注重改善党员队伍结构。二是既要开展好党员集中性教育活动，又要落实好经常性党员教育培训规划。三是既要加强党员管理和服务，又要探索建立党员在居住地发挥作用机制。一方面，党组织要关注党员合理需求，经过健全党内激励关怀、帮扶机制，强化党组织为党员提供服务功能。其次，要引导和鼓励党员参加居住地党组织活动，参与各类志愿服务，立足居住地发挥作用。第29页（四）按照守信念、讲贡献、有本事、重（四）按照守信念、讲贡献、有本事、重品行要求，建设高素质基层党组织带头人品行要求，建设高素质基层党组织带头人队伍。队伍。一是拓宽党务干部起源，选配好基层党组织书记。二是加强考评监督，管理好基层党组织书记。三是提供服务保障，激励好基层党组织书记。第30页“牵手工程”第31页（五）拓展优势互补、资源共享实现路径，（五）拓展优势互补、资源共享实现路径，构建城镇统筹基层党建新格局。构建城镇统筹基层党建新格局。一是整合城镇基层党建资源。二是建立健全城镇一体党员动态管理机制。三是开展城镇基层党组织结对帮扶活动。第32页（六）探索扩大党内基层民主实现形式，增强党（六）探索扩大党内基层民主实现形式，增强党（六）探索扩大党内基层民主实现形式，增强党（六）探索扩大党内基层民主实现形式，增强党员参加党内事务、投身改革发展内在动力。员参加党内事务、投身改革发展内在动力。员参加党内事务、投身改革发展内在动力。员参加党内事务、投身改革发展内在动力。一是全方面推进基层党务公开。（组织党员民主一是全方面推进基层党务公开。（组织党员民主讨论党内主要事项）讨论党内主要事项）二是改革和完善党内基层选举制度。（实施二是改革和完善党内基层选举制度。（实施“两两推一选推一选”）三是推进党内基层民主议事决议。（拓宽党员意三是推进党内基层民主议事决议。（拓宽党员意见表示渠道）见表示渠道）四是加强党内基层民主监督。（建立党员定时评四是加强党内基层民主监督。（建立党员定时评议党组织领导班子组员制度）议党组织领导班子组员制度）五是引导党员主动参加民主实践。（加强党员民五是引导党员主动参加民主实践。（加强党员民主教育培训，活跃党内基层民主生活）主教育培训，活跃党内基层民主生活）第33页三、关于友好校园建设第34页1 1、重大意义。、重大意义。、重大意义。、重大意义。中小学校是社会肌体中极为主要组成部分，中小学校是社会肌体中极为主要组成部分，是构建社会主义友好社会主要领域。中小学是祖是构建社会主义友好社会主要领域。中小学是祖国花朵、民族未来。中小学生包括千家万户，家国花朵、民族未来。中小学生包括千家万户，家长是时刻关心，社会普遍关切，海内外都非常关长是时刻关心，社会普遍关切，海内外都非常关注，对社会友好稳定有着主要影响。只有大力建注，对社会友好稳定有着主要影响。只有大力建设友好校园，形成友好办学理念、友好教学科研设友好校园，形成友好办学理念、友好教学科研环境、友好体制机制、友好校园气氛，才能更加环境、友好体制机制、友好校园气氛，才能更加好地坚持育人为本、德育为先，立德树人，引导好地坚持育人为本、德育为先，立德树人，引导和促进中小学生提升思想道德素质，树立高尚理和促进中小学生提升思想道德素质，树立高尚理想信念；才能更加好地优化育人环境，激发校园想信念；才能更加好地优化育人环境，激发校园活力，凝聚师生协力，形成团结和睦、共同育人活力，凝聚师生协力，形成团结和睦、共同育人局面；才能更加好地整合教育资源，促进教学相局面；才能更加好地整合教育资源，促进教学相长，引导和帮助中小学生全方面发展、健康成长，长，引导和帮助中小学生全方面发展、健康成长，为培养大批中国特色社会主义事业合格建设者和为培养大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供有力保障。可靠接班人提供有力保障。第35页2、重点任务、重点任务第一，紧紧抓住用社会主义关键价值体系第一，紧紧抓住用社会主义关键价值体系武装头脑这个首要任务。武装头脑这个首要任务。社会主义关键价值体系内涵十分丰富，主要包含：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神、社会主义荣辱观。-进教材、进课堂、进头脑。第36页案例：华裔诺贝尔奖取得者得益于中国传统文化滋养。第37页第二，紧紧抓住加强和改进思想政治教育第二，紧紧抓住加强和改进思想政治教育这个基础。这个基础。-搞好第三批学习实践活动。-大力开展师德建设。“为人师表、言传身教、率先垂范”。-坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。把思想政治教育渗透到教学、管理、活动和社会服务各个方面，增强工作针对性和实效性。第38页第三，紧紧抓住心理健康教育、塑造良好第三，紧紧抓住心理健康教育、塑造良好心态这个主要步骤。心态这个主要步骤。当代社会节奏加紧、竞争加剧，中小学生面临学习、生活等压力日趋显著，这既能激发中小学生勤奋学习、奋发进取精神，也轻易产生心理迷惑、心理障碍以至情绪失控等问题。有在优越环境中长大，有家境比较贫寒，抗挫折能力较差，有自卑心理较重，轻易出现这么那样心理问题。第39页-认真做好中小学生心理辅导和咨询工作。-充分发挥课堂教学正确引导作用。-主动开展心理健康知识宣传普及活动。要注意利用校园广播、校报校刊、板报增报、校园网络等各种载体，开展丰富多彩宣传普及活动，融知识性、趣味性、实用性于一体，大力宣传普及心理健康知识。要中小学生成立心理健康教育社团组织，发挥中小学生在心理健康教育中互助和自助作用。第40页第四，紧紧抓住校园文化这个主要载体。第四，紧紧抓住校园文化这个主要载体。-培育良好校风、学风和教风。-丰富学生校园文化生活。-主动开展主题创建活动。创先争优“五好”党组织，“五好”共产党员“学习型、创新型”党组织和共产党员-加强校园环境建设和校园文化阵地建设。-高度重视网络。第41页案例：重庆秋田企业“企业文化关键是党建”；宗申企业“党建是动力之源”“党建领航，企业扬帆”第42页第五，紧紧抓住校园发展这个主题。第五，紧紧抓住校园发展这个主题。第43页第六，紧紧抓住队伍建设这个关键。第六，紧紧抓住队伍建设这个关键。教育大计，教师为本。党务人才库。第44页温家宝温家宝9 9月月4 4日在北京三十五中初二（日在北京三十五中初二（5 5）班听了）班听了5 5堂课。堂课。-从国内外比较看，中国培养学生往往书本知识从国内外比较看，中国培养学生往往书本知识掌握得很好，不过实践能力和创造精神还比较缺掌握得很好，不过实践能力和创造精神还比较缺乏。乏。-我以为要培养全方面发展优异人才，必须树立我以为要培养全方面发展优异人才，必须树立先进教育理念，勇于冲破传统观念束缚，在办学先进教育理念，勇于冲破传统观念束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼见教育家来办学，这些人应该树立终生办学志向，见教育家来办学，这些人应该树立终生办学志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不他，把自己完全献身于教育事业。他，把自己完全献身于教育事业。第45页教师日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵艺术品。广大教师应该成为善良使者，挚爱化身，做品格优异、业务精良、职业道德高尚教育工作者。一要充满爱心，忠诚事业。“没有爱心就没有教育”。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。三要以身作则，行为世范。教师个人范例对于学生心灵健康和成长是任何东西都不可能代替最灿烂阳光。第46页第47页