1、1 1、请找出本诗前两联中描写远景句子：、请找出本诗前两联中描写远景句子：潮平两岸阔潮平两岸阔。（2 2分）分）2 2、请你谈谈本诗颈联和尾联所表示情感、请你谈谈本诗颈联和尾联所表示情感有什么不一样？（有什么不一样？（4 4分）分）颈联：高兴、颈联：高兴、喜悦（或主动、乐观、向喜悦（或主动、乐观、向上）（上）（2 2分）分）尾联：作者淡淡乡思愁绪（尾联：作者淡淡乡思愁绪（2 2分）分）第1页3 3、颔联写船上所见景色，、颔联写船上所见景色，“平平”“”“阔阔”“”“正正”“”“悬悬”四字炼得好：四字炼得好：“潮平潮平”，；“风正风正”，。（。（2 2分）分）4 4、请从内容和情感角度，谈谈你对
2、诗句、请从内容和情感角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边”了解。（了解。（2 2分）分）3 3、两岸才显得宽敞；帆才有悬空态势。、两岸才显得宽敞；帆才有悬空态势。4 4、诗人希望北归大雁捎一封家信到洛阳，、诗人希望北归大雁捎一封家信到洛阳，表示了浓浓思乡之情。表示了浓浓思乡之情。第2页5 5、这首诗表现诗人怎样思想感情？（、这首诗表现诗人怎样思想感情？（2 2分）分）6 6、“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”一联从来一联从来脍炙人口，脍炙人口，“生生”和和“入入”用得很妙，请用得很妙，请说说妙在何处（说说妙在何处（2 2分）分）5 5、乡愁乡思之情（、
3、乡愁乡思之情（“思乡之情思乡之情”、“乡愁乡愁”亦亦可）（可）（2 2分）分）6 6、“生生”“”“入入”采取拟人手法，将采取拟人手法，将“日日”和和“春春”人格化，赋予它们人意志和情思（人格化，赋予它们人意志和情思（1 1分）分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。（无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。（1 1分）分）第3页7 7、颈联中哪两个字形象生动地表达了自、颈联中哪两个字形象生动地表达了自然时序交替哲理然时序交替哲理?(3?(3分分)8 8、这首诗抒发了作者怎样思想感情、这首诗抒发了作者怎样思想感情?(3?(3分分)7 7、生、入、生、入8 8、这首诗描写了诗人客游异乡羁旅之情、
4、这首诗描写了诗人客游异乡羁旅之情,表示出作者放眼山川宽敞博大胸襟。表示出作者放眼山川宽敞博大胸襟。(意思意思相近即可相近即可)第4页9 9、展开想象，用生动形象语言描绘、展开想象，用生动形象语言描绘“潮潮平两岸阔，风正一帆悬平两岸阔，风正一帆悬”展现画面。（展现画面。（2 2分）分）1010、这首诗表示了诗人怎样思想感情？、这首诗表示了诗人怎样思想感情？（1 1分）分）9 9、略。（评分：共、略。（评分：共2 2分。开放性试题，描分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静景色特点，语言流畅即可。）静景色特点，语言流畅即可。）1010、思念故乡、
5、思念故乡 （评分：共（评分：共1 1分。）分。）第5页1111、王湾次北固山下第二联、王湾次北固山下第二联“潮平两潮平两岸阔岸阔”，有版本作，有版本作“潮平两岸失潮平两岸失”，你以，你以为哪个字更加好，为何？为哪个字更加好，为何？答：答：“阔阔”字愈加好。原因：字愈加好。原因：（1 1）“阔阔”是空阔、开阔之意；是空阔、开阔之意；（2 2）“阔阔”字直抒胸臆地表示了大地春回，冰字直抒胸臆地表示了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽敞；外宽敞；（3 3）“阔阔”字，直接抒发了诗人视野愈加开阔字，直接抒发了诗人视野愈加开阔强烈感受。强烈感受。（4 4）“阔阔”字读起来与字读起来与“悬悬”字对应，声调似字对应，声调似也更为响亮。也更为响亮。第6页
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