英语思维导图示例省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

英语思维导图示例英语思维导图示例-新概念英语第二册第一课第1页下面以新概念英语第二册第一课来讲解图忆方法。这篇文章原文是：第2页LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattention.Intheend,Icouldnotbearit.Iturnedroundagain.Icanthearaword!Isaidangrily.Itsnoneofyourbusiness,theyoungmansaidrudely.Thisisaprivateconversation!第3页汉语翻译是：上周我去戏院。我座位很好。戏很有趣。我却没能好好观赏。一个年轻男人和一个年轻女人坐在我后面，他俩大声交谈。我很生气。我无法听到演员台词。我转过脸去。我愤恨地看着他们。他俩毫不理会。最终，我再也忍不住了。我又转过脸去。“我一句也听不见！”我愤恨地说。“这你管不着，”年轻男人粗鲁地说。“这是私人交谈”。第4页图标释义：一个椭圆加上下面两只腿表示人。人头中字母I表示“我”，M和W上下相对表示课文中那对男女，时钟图符表示与时间相关单词，叉表示“否定”，耳朵表示“听”，嘴巴表示“说、吵”，两口相对表示“谈话”。第5页第6页首先从图中左上角实心圆点开始念。曲线从实心圆点出发后，碰到了时钟图符，表示这里有一个与时间相关单词。对照图形下面课文，得知这个单词是“lastweek”。然后，曲线又碰到人形图符，表示这里有一个与人相关单词。对照课文，这个单词是“I”。继续沿曲线走，就会发觉“goto”和“theatre”。于是，上述这几个单词就组成了课文第一个句子：LastweekIwenttothetheatre。第7页注意需要把图形中goto变为正确时态wentto，而且theatre前冠词“the”也被省略了。所以，在图中出现单词，被称为课文关键词。当熟悉这个图形后，即使不给出关键词，也能很快看图复述整篇课文。没相关键词思维导图，称为“纯思维导图”。第8页