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第一章第一章语音语音学习目标：见词能读，学习目标：见词能读，听音能写。听音能写。(地道发音，扩展词汇，增强语感）地道发音，扩展词汇，增强语感）学习重点：抓住规律，缕清根本学习重点：抓住规律，缕清根本,加深记忆。加深记忆。(1)二十六个英文字母分类二十六个英文字母分类一、五个元音字母：一、五个元音字母：a e i o u (y)二、五个改二、五个改变辅音字母：音字母：c g q x s (记忆口口诀：月如：月如钩请不要坐在上面不要坐在上面)三、字母与十五个不改三、字母与十五个不改变辅音字母音字母:b d f h j k l m n p r t v w z 四、字母和音四、字母和音标区分区分:字母是用来拼字母是用来拼词,音音标是用来是用来读词。音形。音形结合才能高效合才能高效记词。林喜升制作！第1页(2)音标音标（48个音标总述，要求会默写、诵读）个音标总述，要求会默写、诵读）1什么是音素：音素是语音最小单位。(元音和辅音)。2音素个数：共48个，元音音素20个，辅音音 素28个。3什么是音标：统计音素符号叫做音标。元音（元音（20个）个）一、单元音：一、单元音：长元音:/:/:/:/i:/u:/短元音:/i/u/e/二、双元音二、双元音:/ei/ai/i/i/e/a/辅音（辅音（28个）个）清:/p/t/k/f/s/ts/t/tr/浊:/b/d/g/v/z/dz/d/dr/鼻音鼻音:/m/n/半元音半元音:/j/w/边音边音:/l/h/卷舌音卷舌音:/r/林喜升制作！第2页请找出以下每个单词各个部分对应类别：请找出以下每个单词各个部分对应类别：A、元音B、半元音C、变辅D、不变辅E、字母组合catpigduckrushphotoshockpearcarelightdiehousenursefire林喜升制作！第3页(3)开、闭音节与重读开、闭音节与重读1、开音节两种情况：、开音节两种情况：1）以发音元音字母结尾重读音节词如：）以发音元音字母结尾重读音节词如：henohi/hi:/n/hai/2)以一个元音加一个辅音以一个元音加一个辅音(r除外除外)再加一个不发音再加一个不发音e结尾重读音节词。结尾重读音节词。如：如：likemakecutecoke/laik/meik/kju:t/kuk/请给以下音标标单词：/bait/mi:/fain/rp/haid/bn/n/meil/peil/waif/waid/leik/a)元+辅(除r)+e(不发音)如：eveb)辅+元+辅(除r)+e(不发音):如：homec)辅组+元+辅(除r)+e(不发音):如：shine2、闭音节闭音节:以一个或多个辅音结尾重读音节词以一个或多个辅音结尾重读音节词,如如:baddeskbigshocknut/bd/desk/big/k/nt/请给以下音标标单词：/kid/hit/tp/pt/db/ht/rn/fn/a)元+辅(除r):it,b)元+辅组：ash,c)辅+元+辅(除r):bus d)辅+元+辅组:luck,e)辅组+元+辅(除r):shop,f)辅组+元+辅组:shock 林喜升制作！第4页3重读音节、重读闭音节重读音节、重读闭音节(1)重读音节指是单词中读音尤其响亮音节。用音标标识双音节、多音节词读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标识读音时不需要使用重读符号。双音节词第一个音节通常是重读音节。比如：stu-dent-Chi-na-sec-ond-au-tumnin-deed含有a-be-de-re-in-ex-等前缀双音节词往往是在第二个音节上重读。例外情况：mistakemstek双音节词重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。比如：a-boutbe-foreex-cusere-pairfor-get-fulin-ven-tor多音节词通常在倒数第三个音节重读。比如：el-e-phantcon-grat-u-la-tion词尾有-ic或-tion,-sion词，在-ic或-sion,-tion前一个音节上重读。比如：scien-tificim-pressionrepublic；emphatic林喜升制作！第5页(2)重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾而且是重读音节音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音).比如apple划音节就应该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.重读闭音节三要素：（1）.必须是重读音节；（2）.最终只有一个辅音字母；（3）.元音字母发短元音。改变时态时，重读闭音节需要双写.如:sit-sittingbegin-beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写).像travel这种重读不在vel，可认为travelled，也可以是traveled.举两个很经典例子：forbidf(r)bd-forbidding(重读闭音节，双写).Prohibitprhbt-prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）.林喜升制作！第6页(4)元音字母发音元音字母发音（注意：此发音规律在单音节词中成立，在字母组合中则不成立）（注意：此发音规律在单音节词中成立，在字母组合中则不成立）1)开音节中开音节中:aei(y)ou/ei/i:/ai/ju:/makeeatlikelowuse2)闭音节中闭音节中:aei(y)ou/e/i/batpetsithotcut3)元音字母发音难点总结元音字母发音难点总结“字母字母a发音小结发音小结”：在重读开音节中读/ei/如:sametakelate;在重读闭音节中读/如:packcatplan;在非重读音节中发/如:womanChinaagain;在半元音/w/后发/:/如:wantwhatwashwatch;在ss,st,sk,sp,th,f,n前时发/:/如:glassfastaskgraspbathstaffdance林喜升制作！第7页“字母字母e发音小结发音小结”:在重读开音节中读/i:/如:wethesehe;在重读闭音节中读/e/如:penbestwell;在非重读音节中发/如:silenceopen;前缀和后缀中读/i/如:decisionbehindcareless“字母字母i、o发音小结发音小结”:字母字母i在重读开音节中读/ai/如:likefinetime;在重读闭音节中和非重读音节中发/i/如:hitthinkmorning字母字母o在重读开音节或在一些词尾中读/如:nonotecoke;在重读闭音节中/如:hotnotshop;在非重读音节中发/如:secondkingdom“字母字母u发音小结发音小结”:在重读开音节或在一些词尾中读/ju:/如:studentusemule;在重读闭音节中/如:sunbutbus;在一些词中发/u/如:fullputpushpull;非重读音节中发/如:autumnsupposedifficult林喜升制作！第8页(5)元音字母组合发音元音字母组合发音1).常见发音固定双元音字母组合常见发音固定双元音字母组合aiayeyeeoioyoaaw/ei/ei/ei/i:/i/i/u/:/WaittrainbraindailyfailgainjailmailnailpainrainsailvainDayplayprayhaybaygaylaymaypayraywayBeefeefreeneedmeetneedleleechVoicecoinnoisesoilspoilfoilpoisonBoytoyannoydestroyenjoy2).常见发音有改变双元音字母组合常见发音有改变双元音字母组合oo有三种发音有三种发音:/u:/u/,如:food,good,flood;ea有四种发音有四种发音:/e/i:/i/ei/,如:bread,please,idea,great;ow有两种发音有两种发音:/a/,如:show,town;ou有四种发音有四种发音:/a/u:/，/如:house,touch,soup,soul;ie有三种发音有三种发音:/ai/i:/ai/，如:tie,believe,quietui有三种发音有三种发音:/u:/ju:/i/,如:fruit,suit,biscuitew有二种发音有二种发音:/u:/ju:/如:flew,fewue有二种发音有二种发音:/u:/ju:/如:blue,Tuesday林喜升制作！第9页3)单元音字母单元音字母r音节发音音节发音arerirorur/:/:/:/:/:/注意注意:1、ar在半元音后是得变音为在半元音后是得变音为/:/或或/如如:war,warn,warm;2、or则变为则变为/:/如：如：wordwork3、er在词末时才发短音在词末时才发短音/；如：；如：worker,dealer4)单元音字母单元音字母re音节发音音节发音areereireoreure/e/i/ai/:/ju:/注意：掌握半元音注意：掌握半元音/w/后变音现象：后变音现象：1、ere在半元音在半元音/w/或咬舌音后时要变音发或咬舌音后时要变音发/e/;ure在在/后时发后时发/;如：如：where,there;sure,ensure2、类似现象、类似现象:arora等在半元音等在半元音/w/后也要变音后也要变音,如如:warmwarn;worldword;waswant,whatwatch,wash,water林喜升制作！第10页5)5)双元音字母双元音字母 r r 音节发音音节发音air/e/haireer/i/beerear有四种发音:/e/i/:/:/,如如:bear,hear,early,heartoor有两种发音:/:/如如:floor,poorour有两种发音:/:/a/如如:four,hour,tour6)元辅音字母组合元辅音字母组合alouloldindildanceeighighoughaugh/aldandaldnsea/u/:/:could/wind/though/laugh/allfoulfoldwindchilddanceeighthighthroughcaughtfought林喜升制作！第11页(6)辅音字母发音辅音字母发音1).不改变辅音字母发音不改变辅音字母发音bdfhjklm/b/d/f/h/d/k/l/m/nprtvwz/n/p/r/t/v/w/z/2).改变辅音字母发音改变辅音字母发音(cgqxs)a.字母字母C发音规律发音规律:c有三种发音：在有三种发音：在e,i,y前时发前时发/s/，如，如:nicenas,cityst,bicyclebaskl;在在a,o,u前或后为辅音字母时发前或后为辅音字母时发/k/,如如:cakekek;在字母组合在字母组合ia,ie,和和ea前时则发前时则发/,如如:facialfel,ancientennt,oceann在每组里找出字母在每组里找出字母C不一样发音不一样发音:1、capcupcatcent2、cakecavecokeface3、nicericeracecamp林喜升制作！第12页b.字母字母G发音规律发音规律:g在在e前时发前时发/d/,如如:bridgebrd,在在eiy前有两种发音前有两种发音:/d/或或/g/,如如:gindn,giftgft,gymdm;普通只发普通只发/g/;如如:gapgp,eggeg在每组里找出字母在每组里找出字母G不一样发音不一样发音:1、hugepagewagegate2、eggagedogbig3、gamegodgungymc.字母字母Q发音规律发音规律:q普通与普通与u连用即连用即qu有两种发音有两种发音:在词首时发在词首时发/kw/,如如:quitekwat,squareskwe;在词末时发在词末时发/k/如如:uniquejunk,antiquentikd.字母字母X发音规律发音规律:x有两种发音有两种发音:/ks/gz/如如:boxbks,exerciseekssaz;examgzm,exactgzkte.字母字母S发音规律发音规律:s有四种发音有四种发音:/s/,/z/和和/如如:snowsn,hashz,sure,sugarg(r)，usuallyju()l在每组里找出字母在每组里找出字母G不一样发音不一样发音:1、sadsunusesafe2、bossmisspassvase3、glassrisesandsame4、nosekisssellsend林喜升制作！第13页(7)辅音字母组合发音辅音字母组合发音1)常见发音固定辅音字母组合常见发音固定辅音字母组合ckssshtrdrtwtchnkphwrknkstrdrtwtkfrnblackkissshetrydrytwinwatchinkphotowriteknow2)常见发音有改变辅音字母组合常见发音有改变辅音字母组合thchwhng/t/kw/h（在字母o前)(在词尾)/g(在词中）think/thischat/Christwhich/whoangle/long3)辅音字母组合发音连滑现象辅音字母组合发音连滑现象指发第一个字母音时轻而短促，方便更加快过渡至第二个字母音现象bl-/br-fl-/fr-cl-/cr-pl-/pr-gl-/gr-bl/brfl/frkl/krpl/prgl/grblow/braveflag/frogclap/cropplane/priceglass/grass林喜升制作！第14页4)辅音字母组合发音浊化现象辅音字母组合发音浊化现象指当sp,sk,st位于词首，后接元音且所在音节为重读音节时，s后面清辅音发生浊化读成对应浊辅音，即sp-读成sb,sk-读成sg，st-读成sd现象。比如：spy,skate,stamp(8)特殊发音规律特殊发音规律1、字母组合ere原来发/i/音如:here,mere;在半元音/w/或咬舌音后时要变音发/e/如：where,there;2、字母组合ure原本发/ju:/音如：cure,lure,但在/后时则发/如:sure,ensure；3、字母组合mb在词末时,b受m影响要闭嘴不发音如:climb,tomb,comb,lamb,bomb;注意:b不发音4、字母组合al原本发/:/音,如：fall,talk,walk,mall,chalk;但在mf前时发/a:/音,如:palm,calm,half5、字母组合or原本发/:/音如：for,torch;但在半元音/w/后时则需发/:/音如：work,worm；6、字母组合ar原来发/a:./如:car,far,bar,farm,jar;但在半元音/w/后要变/:/音如:warmwarn,war;7、字母组合ch有三种发音：分别是/k/t/如:chemical8、字母y在词首时发/j/如:young,yellow;在词中或词末时发/ai/或/i/音如:my,fly,sky,happy,city9、字母组合th专利是咬舌音/；如:think,that,father,neither但有例外如：Thailand/t/林喜升制作！第15页10、字母组合wh在o前时要发/h/如：who,whose,whole;不然发/w/如:when,what,which11、字母组合ng,在词末时发/如：singsongringwing;在词中时发/g/如:Englishlanguage12、字母a在ss,st,sk,sp,th,f,n前时发/a:/音如:classlasttaskgraspbathstaffdance；但在半元音/w/后时得发/:/或/音如:water;was,wash,watch,want(9)绕口令绕口令1b.Billsbigbrotherisbuildingabeautifulbuildingbetweentwobigbrickblock.Billsbigbrotherisbuilding/bilz/big/br/is/bju:ldi/abeautifulbuildingbetweentwo/bju:tful/bju:ldi/bitwi:n/tu:/bigbrickblocks./big/brik/blks/Abigblackbugbitabigblackdogonhisbigblacknose!林喜升制作！第16页2w.Whilewewerewalking,wewerewatchingwindowwasherswashWashingtonswindowswithwarmwashingwaterWhilewewerewalking,we/wail/wi:/w:/w:jki/wi:/werewatchingwindowwashers/w:/wti/wind/wz/washWashingtonswindowswith/w/witnz/windz/wi/warmwashingwater/wm/wi/w:t/What,why,whenandwherearethewordswerequirequiteoftenwhenwewanttoaskaquestion.3s.Shesellsseashellsbytheseashore.Theshellsshesellsaresurelyseashells.Soifshesellsshellsontheseashore,Imsureshesellsseashoreshells.Shesellsseashellsbythesea/i:/selz/si:elz/bai/si:/shore.Theshellsshesellsare/:/elz/i:/selz/a:/surelyseashells.Soifshesells/uli/si:elz/su/if/i:/selz/shellsontheseashore,Imsure/selz/n/si:/aim/u/shesellsseashoreshells./i:/selz/si:/elz/林喜升制作！第17页4ai.IdrivefivemilesonFridaynighttoseeafightthatIlike.IdrivefivemilesonFriday/ai/draiv/faiv/mailz/n/fraidei/nighttoseeafightthatIlike./nait/tu:/si:/fait/t/ai/laik/5kg.Goodcookiescouldbecookedbyagoodcook,ifagoodcookcouldcookgoodcookies.6p.PeterPiperpickedapeckofpicklepreparedbyhisparentsandputtheminabigpaperplate.7t.Toomanyteenagerstendtowastetheirtimewatchingtelevision.8d.DicksdaughterDiannadoesntlikedancing.9z.Anotherzippyzappycrazydaycomestoaclose.AswezoomuptoJoessnoozezone,ZoeJonesofZodiacZooplayswithherzipper.10r.RichardandBrooketookarideintheirbrandnewRangeRoverTruck.11a:.Alargearmymarchedpastthefarmyard.12.Whenadoctordoctorsanotherdoctor,doeshedoctorthedoctoreddoctorthewaythedoctoreddoctorwantstobedoctoredordoeshedoctorthedoctoreddoctorthewaythedoctoringdoctorwantstodoctorthedoctor?13t.Howmanywoodwouldawoodchuckchuckifawoodchuckcouldchuckwood?Hedchuckasmuchwoodasawoodchuckcouldchuckwood.14.Therearethirty-threethousandthreehundredandthirty-therefeathersonthatthrushsthroat.林喜升制作！第18页林喜升制作！第19页林喜升制作！第20页林喜升制作！第21页林喜升制作！第22页林喜升制作！第23页林喜升制作！第24页林喜升制作！第25页林喜升制作！第26页林喜升制作！第27页林喜升制作！第28页林喜升制作！第29页林喜升制作！第30页林喜升制作！第31页