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与朱元思书与朱元思书吴吴 均均第1页作者介绍：吴均吴均（469-520）南朝文学家，）南朝文学家，史学家史学家。字叔。字叔庠，吴兴故鄣人。他庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称文词清拔有骨气，人称“吴均体吴均体”，亦能诗。，亦能诗。本文是作者写给友人信中一段本文是作者写给友人信中一段话，写是话，写是浙江境内富春江秋景浙江境内富春江秋景，这，这看似随兴之所至而写下一段文字。看似随兴之所至而写下一段文字。可称得上一片山水小品。可称得上一片山水小品。第2页骈体文：南南朝朝时时，我我国国文文坛坛上上盛盛行行着着一一个个讲讲求求辞辞藻藻、声声律律、对对偶偶骈骈体体文文，这这种种文文体体作作品品，大大多多追追求求一一个个形形式式主主义义倾倾向向。但但这这些些骈骈体体文文中中也也不不乏乏优优异异作作品品，与与朱朱元元思思书书就就是是其其中中一一篇篇出众写景小品文。出众写景小品文。第3页l骈文特点骈文特点前后两句字数相同前后两句字数相同（六朝骈文普通多用四字句和六（六朝骈文普通多用四字句和六字句，所以骈文又名字句，所以骈文又名“四六四六”）。）。前后两句句式相同。前后两句句式相同。两两句中相正确词，词性基本相同。句中相正确词，词性基本相同。两句中尽可能防止相同字（但两句中尽可能防止相同字（但可用同一虚字）。可用同一虚字）。第4页读一读 韵韵 飘飘 荡荡 负负 势势 轩轩 邈邈y y n npio dpio d ngngf f sh sh xunmioxunmio泠泠 嘤嘤 缥缥 碧碧 横横 柯柯 窥窥 谷谷l l ngngyngyngpio bpio b h h ng kng k 鸢鸢 戾戾 天天 息息 心心 经经 纶纶yunyunl l tin tinx xnx xnjng ljng l n n ku gku g第5页风风烟烟/俱俱净净，天天山山/共共色色。从从流流 /浮浮荡荡，任任意意东东西西。自自 /富富阳阳至至桐桐庐庐 /一一百百许许里里，奇奇山山异异水水，天天下下独独绝绝。水水 /皆皆缥缥碧碧，千千丈丈 /见见底底；游游鱼鱼 /细细石石，直直视视 /无无碍碍。急急湍湍 /甚甚箭箭，猛猛浪浪 /若奔。若奔。夹岸夹岸 /高山，皆生高山，皆生 /寒树。负势寒树。负势 /竞上，相互竞上，相互 /轩邈；争高轩邈；争高 /直指，直指，千百成峰。泉水千百成峰。泉水 /激石，泠泠激石，泠泠 /作作响。好鸟响。好鸟 /相鸣，嘤嘤相鸣，嘤嘤 /成韵。蝉成韵。蝉 /则则 /千转不穷，猿千转不穷，猿 /则则 /百叫百叫无绝。鸢飞无绝。鸢飞 /戾天者，望峰戾天者，望峰 /息心；息心；经纶经纶 /世务者，窥谷世务者，窥谷 /忘反。横柯忘反。横柯 /上蔽，在昼上蔽，在昼 /犹昏；疏条犹昏；疏条 /交映，交映，有时有时 /见日。见日。与朱元思书第6页风烟俱净，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。指烟雾。指烟雾。一样颜色。一样颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左左右右”。独一无二，绝，到极点独一无二，绝，到极点乘着船伴随江流飘浮荡漾乘着船伴随江流飘浮荡漾完全消散完全消散名作状，向东、向西名作状，向东、向西第7页 译文：译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是一样颜色。（我小天空和群山是一样颜色。（我小船）伴船）伴随江流飘浮荡荡，时而东时而西。从富随江流飘浮荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐一百来里（水路上），奇山异阳到桐庐一百来里（水路上），奇山异水，独一无二。水，独一无二。第8页水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。piotun青白色青白色急流水急流水直直看看下下去去，能能够够看看得得很很清清楚楚，毫毫无障碍，这是形容江水非常清澈。无障碍，这是形容江水非常清澈。汹涌波浪像飞驰马。汹涌波浪像飞驰马。奔：动作名，飞奔马奔：动作名，飞奔马第9页 译文：译文：水都是青白色，千丈之深地方也能水都是青白色，千丈之深地方也能看到底，水底游鱼和细小石子也能看得看到底，水底游鱼和细小石子也能看得清清楚楚。湍急江流比箭还要快，那惊清清楚楚。湍急江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。涛骇浪势若奔马。第10页夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞负势竞上上，相互，相互轩轩邈邈；争高直指，千百成；争高直指，千百成峰。泉水激石，峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。好鸟作响。好鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。则百叫无绝。miolngyng使人看了感到有使人看了感到有寒凉之意树寒凉之意树“高山高山”凭依凭依(高峻高峻)形形势，争着向上势，争着向上轩，高；邈，远轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，这两个字在这里作动词用，意思是这些高山好像都在意思是这些高山好像都在争着往高处和远处伸展。争着往高处和远处伸展。形容水声清越形容水声清越相向和鸣相向和鸣第11页鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息心息心；经纶经纶世务者，窥谷世务者，窥谷忘反忘反。横柯上蔽横柯上蔽，在昼，在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时有时见见日。日。yunl到天上。戾，至到天上。戾，至平息热衷于功名利禄心平息热衷于功名利禄心筹画、治理筹画、治理流连忘返；流连忘返；“反反”同同“返返”横斜树枝在上横斜树枝在上边遮蔽着。上，边遮蔽着。上，在上，名词作在上，名词作状语状语好像，如同好像，如同相互掩映相互掩映同同“现现”，显现，显露显现，显露第12页l 夹岸高山，都长满了阴森森树木，那山凭着夹岸高山，都长满了阴森森树木，那山凭着高峻形势，奋力直向上耸，好像在竞相伸展；它高峻形势，奋力直向上耸，好像在竞相伸展；它们都在争高，笔直地指向天空，形成了成千上百们都在争高，笔直地指向天空，形成了成千上百山峰。山峰。l 泉水冲激着石头，发出泠泠清越声响；好鸟泉水冲激着石头，发出泠泠清越声响；好鸟儿此唱彼和，唱出友好而动听声音。（树上）蝉儿此唱彼和，唱出友好而动听声音。（树上）蝉儿一声接一声不停地叫，（山中）猿猴也一声声儿一声接一声不停地叫，（山中）猿猴也一声声不住地啼鸣。不住地啼鸣。l 那些怀着对名利渴望极力高攀人，看到这些那些怀着对名利渴望极力高攀人，看到这些雄奇山峰，就会平息他那热衷功名利禄之心；那雄奇山峰，就会平息他那热衷功名利禄之心；那些忙于经营俗务人，看到这些幽美山谷，也会流些忙于经营俗务人，看到这些幽美山谷，也会流连忘返。横斜树枝在上面遮蔽着，即使在白天，连忘返。横斜树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏一样阴暗；稀疏枝条交相掩映，有时也也像黄昏一样阴暗；稀疏枝条交相掩映，有时也漏出（一丝一线）阳光。漏出（一丝一线）阳光。第13页第14页背诵第一段，思索：背诵第一段，思索：“自自富富阳阳至至桐桐庐庐，一一百百许许里里”风风景景，作作者者是是怎怎样样概括？可见本节在全文作用是什么？概括？可见本节在全文作用是什么？奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝总领全篇总领全篇第15页背诵第二段，回答：背诵第二段，回答：l、第二段分写异水和奇山特点，请、第二段分写异水和奇山特点，请你来概括你来概括l水清、急；山高、树多、景美。水清、急；山高、树多、景美。l、文中侧面表现水清句子是哪句？、文中侧面表现水清句子是哪句？l游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。l、小石潭记小石潭记也有描写潭水清澈也有描写潭水清澈见底句子，试着回想一下。见底句子，试着回想一下。l潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。第16页背诵第二段，回答：背诵第二段，回答：l、“急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。”用了什么用了什么修辞？有何作用？修辞？有何作用？l比喻、夸大。表现了富春江水湍急特点。比喻、夸大。表现了富春江水湍急特点。l、三峡三峡中哪句描写与中哪句描写与“急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区分？写手法上有何区分？l有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。l本文直接描写，本文直接描写，三峡三峡间接描写。间接描写。第17页l6、“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”，“经纶世务者经纶世务者”分分别指怎样人？别指怎样人？l追逐名利人，热衷于官场人追逐名利人，热衷于官场人l7、作者在文中提到这两种人，有何目标、作者在文中提到这两种人，有何目标？l衬托出山水巨大魅力，也表现了作者对衬托出山水巨大魅力，也表现了作者对大自然向往，厌弃尘俗心态。大自然向往，厌弃尘俗心态。第18页1 1、总概本文山水特征语句是哪一句？、总概本文山水特征语句是哪一句？2 2、作者笔下水是怎样情状呢？请依据文中相关词语说说、作者笔下水是怎样情状呢？请依据文中相关词语说说水特点。水特点。3 3、作者眼中山是怎样？利用什么手法描写山？、作者眼中山是怎样？利用什么手法描写山？4 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表示了作者怎样情感？一句表示了作者怎样情感？整体感知奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水静：清澈；水动：急猛。水静：清澈；水动：急猛。鄙弃功名利禄，流连山水，鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。向往归隐山水生活。“皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止山写活了，显示出山以动写静，把静止山写活了，显示出山“奇奇”第19页第第1 1段：概括从富阳至段：概括从富阳至 桐庐奇山异水。桐庐奇山异水。第第2 2段：描写异水。段：描写异水。第第3 3段：描写奇山。段：描写奇山。总总分分 文章文章3 3个自然段分别写什么？个自然段分别写什么？3 3段是什么段是什么关系？关系？第20页第一段：有写景，有叙事第一段：有写景，有叙事,有抒情。有抒情。写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，天山一色。天山一色。天山一色。天山一色。叙事：从流浮荡，叙事：从流浮荡，叙事：从流浮荡，叙事：从流浮荡，任意东西任意东西任意东西任意东西。抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，天下独绝。天下独绝。天下独绝。天下独绝。第21页读第读第2 2段，思索：作者从哪几个方面描写段，思索：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？异水？用了什么方法？1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸大夸大正面描写静静（详）（详）动动（略）（略）第22页读第读第3 3段，思索：作者从哪两个方面段，思索：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？描写奇山？作者有什么感受？1 1、视觉、视觉2 2、听觉、听觉息心忘反息心忘反蔑视功名蔑视功名劝友劝友归隐归隐泠泠泉声泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声嘤嘤成韵鸟声千转不绝蝉声千转不绝蝉声百叫无绝猿声百叫无绝猿声夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上 相互轩邈相互轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰第23页研读最终四句研读最终四句：横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗辩证法。生活也是如此：辩证法。生活也是如此：富贵中人们自有他富贵中人们自有他们享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林人，们享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林人，生活上固有种种不便，但他们高兴确实难以生活上固有种种不便，但他们高兴确实难以比拟比拟。用这种方式来结束课文，余味无穷用这种方式来结束课文，余味无穷。第24页l作者为何发出作者为何发出望峰息心望峰息心、窥谷忘反窥谷忘反感感叹呢？叹呢？因为作者此时可谓陶醉于大自然绝因为作者此时可谓陶醉于大自然绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐一切，都变得了无趣味了。另外，场角逐一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、友好山光作者被这奇伟、瑰丽、美妙、友好山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗追求了。洗涤而变得高尚，境界超出世俗追求了。这里一切是那么恬美而友好、幽静而美这里一切是那么恬美而友好、幽静而美妙，作者置身于大自然怀抱之中，自然妙，作者置身于大自然怀抱之中，自然暂时忘记了尘世角逐和俗务缠身。暂时忘记了尘世角逐和俗务缠身。第25页结构结构1.总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝2.详细写：详细写：“异水异水”1.“清清”（千丈见底、直视无碍）（千丈见底、直视无碍）2.“急急”（急湍甚箭，猛浪若奔）（急湍甚箭，猛浪若奔）3.详细写：详细写：“奇山奇山”1.“看看”（高山，寒树，横柯，疏条）（高山，寒树，横柯，疏条）2.“听听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）第26页奇山奇山异水异水千丈见底急湍猛浪水之清水之急高山寒树负势轩邈泉鸟蝉猿息心忘反横柯疏条山之势山之音山之力树之奇树之密天下独绝天下独绝第27页本本文文兼兼从从视视觉觉和和听听觉觉两两方方面面写写景景，请请从从这这两两方方面面入入手圈出写得好字词句，并谈谈好在何处手圈出写得好字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：从视觉来写：“风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色”，作作者者不不但但为为我我们们描描绘绘出出一一幅幅天天清清气气朗朗，明明快快秀秀丽丽景景色色，而而且且将将富富春春江江放放在在“天天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个辽阔空间境界。这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个辽阔空间境界。“从从流流浮浮荡荡，任任意意东东西西”，既既写写出出富富春春江江水水陡陡，山山形形千千回回百百转转特特色色，也也表表现现了了作作者者陶陶醉醉于于大大自自然然美美好好景景色色闲闲适心情。适心情。“夹夹岸岸高高山山，皆皆生生寒寒树树”，中中一一个个“寒寒”字字，暗暗示示了深秋时令特征，也写出了人主观感受。了深秋时令特征，也写出了人主观感受。“负负势势竞竞上上，相相互互轩轩邈邈，争争高高直直指指，千千百百成成峰峰”，用用拟拟人人手手法法，写写出出江江两两岸岸崇崇山山峻峻岭岭，高高耸耸人人云云雄雄奇奇景景色色；“竞竞”“争争”二二字字把把静静止止山山写写活活了了，赋赋予予了了它它们们以以生生命命和和动感。动感。从听觉来写：从听觉来写：“泉泉水水激激石石，泠泠泠泠作作响响；好好鸟鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤嘤成成韵韵。蝉蝉则则千千转转不不穷穷，猿猿则则百百叫叫无无绝绝。”：泉泉水水泠泠泠泠，鸟鸟鸣鸣成成韵韵，蝉蝉声声不不停停，猿猿啸啸无无绝绝，组组成成了了一一部部美美妙妙大大自自然然交交响响曲曲，绘绘声声绘绘色色，使使人人产产生亲临其境之感，令人神往。生亲临其境之感，令人神往。第28页 本文首段以本文首段以“奇山异水，奇山异水，天下独绝天下独绝”八八字字总领全篇总领全篇，二、三段分别从，二、三段分别从“异水异水”和和“奇山奇山”两方面，围绕两方面，围绕独绝独绝展开生展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在次序上在次序上先先水水后后山山，由，由近近及及远远，逐，逐层展开，符合层展开，符合从流浮荡从流浮荡观景习惯，条观景习惯，条理清楚。而且全文理清楚。而且全文详写详写“山山”略写略写“水水”；写；写“水水”部分，部分，详写静态详写静态略写动态略写动态；写写“山山”部分，部分，详写动态详写动态略写静态略写静态。这。这么既么既突出景物主要特征突出景物主要特征，又显得，又显得详略得详略得当当。第29页结构美结构美意境美意境美志趣美志趣美语言美语言美（语言，结构，立意，表示方式，写作手法，修辞等）（语言，结构，立意，表示方式，写作手法，修辞等）蔑视功名利禄，喜爱蔑视功名利禄，喜爱美好自然，纵情山水美好自然，纵情山水骈体文，骈体文，整散结合，整散结合，音韵友好音韵友好 言简意丰言简意丰 第30页作者是怎样描摹奇山异水？作者是怎样描摹奇山异水？提醒提醒：从描写角度、词语利用、从描写角度、词语利用、表现手法、修辞方法、表示作用表现手法、修辞方法、表示作用等角度，任选一点，琢磨妙处，等角度，任选一点，琢磨妙处，体会写法体会写法。示例：示例：游鱼细石，一动一静，相游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不但衬托水映成趣。鱼群穿梭，不但衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要利用了衬托手添无限生趣。主要利用了衬托手法。法。第31页 作者以作者以侧面衬托侧面衬托方法表现出方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场山水之美，抒发了对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情，含和追求利禄之徒蔑视之情，含蓄地蓄地流露出喜爱美好大自然、流露出喜爱美好大自然、避世退隐高洁志趣避世退隐高洁志趣第32页1、通假字、通假字:2、词类活用：、词类活用：3、一词多义：、一词多义：文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形作动）（消净、消散，形作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名作动）（向东向西漂流，名作动）皆生皆生寒寒树（使人以为有寒意，形作动）树（使人以为有寒意，形作动）相互相互轩邈轩邈（向高处和远处伸展，名作动）（向高处和远处伸展，名作动）天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停顿）（停顿）负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（上面）蔽（上面）第33页4、古今异义：、古今异义：古义古义今义今义一百一百许许里：里：左右左右允许、许多允许、许多蝉则千转不蝉则千转不穷穷：穷尽穷尽贫穷贫穷经纶经纶世务者：世务者：治理治理政治规划政治规划猛浪若猛浪若奔奔：飞奔马飞奔马奔跑奔跑5、用文中诗句填空：、用文中诗句填空：概括富春江美景句子：概括富春江美景句子：奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。抒发作者厌弃世俗思想句子：抒发作者厌弃世俗思想句子：鸢飞戾天者，望峰鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。息心；经纶事务者，窥谷忘反。第34页l三一词多义：三一词多义：l1 1、息：望峰息心、息：望峰息心/息事宁人（息事宁人（）l 奄奄一息（奄奄一息（）l 生生不息（生生不息（）l2 2、相：好鸟相鸣（、相：好鸟相鸣（）相机而行（相机而行（）l3 3、穷：千转不穷（、穷：千转不穷（）穷凶极恶（穷凶极恶（）l4 4、绝：猿则百叫无绝、绝：猿则百叫无绝/哀转久绝（哀转久绝（）l 绝多生怪柏（绝多生怪柏（）l 率妻子邑人来此绝境（率妻子邑人来此绝境（）l天下独绝（天下独绝（）l5 5、许：一百许里、许：一百许里/高可二黍许（高可二黍许（）平息平息气息气息停顿停顿相互相互察看察看穷尽、尽穷尽、尽极度、非常极度、非常 消失消失极极 与人世隔绝与人世隔绝独一无二独一无二表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左左 右右”。第35页l6 6奔：猛浪若奔（奔：猛浪若奔（）l 奔走呼告奔走呼告/奔走相告：奔走相告：l8 8、经纶：经纶世务者（、经纶：经纶世务者（）满腹经纶（满腹经纶（）l9 9、负：负势竞上（、负：负势竞上（）l 负荆请罪负荆请罪（）l四本文选自四本文选自，作者，作者，他是，他是南朝梁南朝梁（朝代）文学家。（朝代）文学家。l五为以下词语中加点字注音。五为以下词语中加点字注音。l缥碧（缥碧（）急湍（）急湍（）轩邈（）轩邈（）l泠泠作响（泠泠作响（）嘤嘤成韵（嘤嘤成韵（）l鸢飞戾天（鸢飞戾天（）横柯上蔽（横柯上蔽（）l千转不穷（千转不穷（）经纶世务经纶世务（）飞奔马飞奔马奔跑奔跑 策划策划才能、学问才能、学问凭借凭借背背艺文类聚艺文类聚吴均吴均piotunxunmiolngyngyunlkzhunln第36页l六解释以下加点词：六解释以下加点词：l（1 1）天下）天下独绝独绝（）l（2 2）水皆缥）水皆缥碧碧 （）l（3 3）猛浪若）猛浪若奔奔 （）l（4 4）相互）相互轩邈轩邈 （）l（5 5）好鸟）好鸟相鸣相鸣 （）l（6 6）鸢飞）鸢飞戾戾天者天者 （）l（7 7）望峰）望峰息息心心 （）l（8 8）经纶经纶世务者世务者 （）l（9 9）窥谷忘）窥谷忘反反 （）l（1010）有时）有时见见日日 （）独一无二独一无二青白色青白色飞奔马飞奔马 高远高远相互和鸣相互和鸣 至至平息平息策划策划 通通“返返”，返回，返回 看见看见第37页l七翻译以下句子：七翻译以下句子：l（1 1）从流浮荡，任意东西。）从流浮荡，任意东西。l l（2 2）奇山异水，天下独绝。）奇山异水，天下独绝。l l（3 3）急湍甚箭，猛浪若奔。）急湍甚箭，猛浪若奔。l（4 4）负势竞上，相互轩邈。争高直指，千百成峰。）负势竞上，相互轩邈。争高直指，千百成峰。l l（5 5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。l l（6 6）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。l （我乘着船）伴随江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊（我乘着船）伴随江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊 奇山异水，是天下绝无仅有。奇山异水，是天下绝无仅有。急流比箭还快，汹涌波浪猛似奔马。急流比箭还快，汹涌波浪猛似奔马。（高山）凭着（高峻）形势，奋力直向上耸，好像相互（高山）凭着（高峻）形势，奋力直向上耸，好像相互竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百山峰。向（天空），形成了成千成百山峰。蝉儿一声接一声不停地叫，（山中）猿猴也一声一声不住地啼。蝉儿一声接一声不停地叫，（山中）猿猴也一声一声不住地啼。热衷功名利禄名利人，看到这些雄奇山峰，就会平息热热衷功名利禄名利人，看到这些雄奇山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务人，看到（这些幽美）衷于功名利禄之心；那些办理政务人，看到（这些幽美）山谷，也会流连忘返。山谷，也会流连忘返。第38页l八按要求回答下列问题：八按要求回答下列问题：l（1 1）全文总写句：）全文总写句：l（2 2）表现水流湍急句子：）表现水流湍急句子：l（3 3）表现江水清澈句子：）表现江水清澈句子：l（4 4）表现山生机勃勃句子：）表现山生机勃勃句子：l（5 5）表示退隐避世、喜爱自然句子：）表示退隐避世、喜爱自然句子：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。第39页l九本文先勾勒出富春江沿岸九本文先勾勒出富春江沿岸“”景色特点，再细景色特点，再细致描绘了水之清、水之致描绘了水之清、水之 、山之、山之 、山之、山之 ，让，让人们充分领会寓春江山水雄奇秀美。人们充分领会寓春江山水雄奇秀美。l十本文表示了作者怎样思想感情？十本文表示了作者怎样思想感情？l十一作者用十一作者用“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”概括富春江景色。请概括富春江景色。请说说富春江山说说富春江山“奇奇”在哪里？水在哪里？水“异异”在哪里？在哪里？奇异奇异急急高峻高峻险险表示了作者对追求利禄之徒蔑视，含蓄传达表示了作者对追求利禄之徒蔑视，含蓄传达出喜爱美好自然、避世退隐高洁趣出喜爱美好自然、避世退隐高洁趣。l写山写山“奇奇”：高峻、连绵。夹岸高山，皆生寒树。：高峻、连绵。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水不穷，猿则百叫无绝。写水“异异”：清澈、湍急。：清澈、湍急。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。第40页l十二本文兼从视觉和听觉两方面写景，这么写有十二本文兼从视觉和听觉两方面写景，这么写有什么表示效果？什么表示效果？l十三从听觉上看，富春江有哪些迷人景色十三从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出详找出详细语句来。细语句来。加深感受，使人如同身临其境加深感受，使人如同身临其境泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。第41页当堂掌握：1 1、解释下面句子中划横线字。、解释下面句子中划横线字。（1 1）任意）任意东西东西（2 2）水皆）水皆缥碧缥碧（3 3）经纶经纶世务者世务者（4 4）窥窥谷忘谷忘反反（5 5）横横柯柯上蔽上蔽（6 6）皆生）皆生寒寒树树 向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词 青白色青白色策划、治理策划、治理 看到看到;通通“返返”，返回，返回 树木枝干树木枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词使人看了感到有寒意，形容词作动词下一页第42页2、翻译以下句子（1 1）风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（2 2）急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（3 3）负势竞上，相互轩邈。负势竞上，相互轩邈。（4 4）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是一样颜色。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是一样颜色。湍急江流比箭还要快，汹涌波浪象飞奔马。湍急江流比箭还要快，汹涌波浪象飞奔马。山凭借着高峻地势向上发展，相互争着向高山凭借着高峻地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高人，看到这些雄奇为名利像鸢那样极力攀高人，看到这些雄奇山峰也会平息他那功名利禄之心。山峰也会平息他那功名利禄之心。下一页第43页1、天下佳山水，古今推富春。、天下佳山水，古今推富春。(元元吴桓赞吴桓赞)2、钱钱塘塘江江尽尽到到桐桐庐庐，水水碧碧山山青青画画不不如如。(唐唐韦庄韦庄)3、三三吴吴行行尽尽于于山山水水，犹犹道道桐桐庐庐景景情情美美。(宋宋苏东坡苏东坡)4、一一折折青青山山一一扇扇屏屏，一一湾湾清清水水一一条条琴琴。无无声声诗兴有声画，须在桐庐江上导。诗兴有声画，须在桐庐江上导。(清清刘嗣刘嗣绾)第44页l文章在总写中，用文章在总写中，用“从流浮荡，任意东西从流浮荡，任意东西”表现了表现了作者作者情态。在分写情态。在分写“异水异水”时，用时，用“”一句夸大地表现了江水极深、极清特点。在分写一句夸大地表现了江水极深、极清特点。在分写“奇山奇山”时，经过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬时，经过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山了山特点。之后，经过特点。之后，经过“鸢飞戾天者鸢飞戾天者窥谷忘窥谷忘反反”抒情短论，表现了作者抒情短论，表现了作者思想。最终，文思想。最终，文章别具匠心地描绘了山中又一奇景，突出了树多特章别具匠心地描绘了山中又一奇景，突出了树多特点，与前文点，与前文“”一句相照应。一句相照应。l从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）l千丈见底千丈见底l幽静（或：寂静、静等）幽静（或：寂静、静等）l鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）l皆生寒树皆生寒树第45页l加深感受，使人如同身临其境加深感受，使人如同身临其境本文兼从视觉和听觉两方面写景，这么写有什么表示效果？看到富春江奇山异水，作者发出了怎样感叹？你怎么了解他发出这些感叹？作者发出了作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反”感叹。感叹。表现了作者鄙弃名利思想。表现了作者鄙弃名利思想。第46页l以下讲解不恰当一项是()lA.三峡作者是北魏郦道元，与朱元思书文作者是南朝吴均。lB.由三峡 文中“有时朝发白帝，暮到江陵”能够联想到李白望天门山中诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”lC.三峡文写猿鸣突出了环境悲凉凄清；与朱元思书文写猿鸣则与其它事物共同表现了富春山勃勃生机。lD.三峡文“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与与朱元思书文“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。B第47页选出加点词表示数量词选出加点词表示数量词“一百一百”意思一项意思一项是（是（）A一百许里一百许里B百千人大呼百千人大呼C千百成峰千百成峰D赏赐百千强赏赐百千强l小石潭记和与朱元思书都写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写?A水特点：水特点：甲甲清澈清澈(或：清或：清)乙乙清澈清澈(或：清或：清)和湍急和湍急(或：急或：急)。描写角度：描写角度：甲甲间接描写间接描写(或：侧面描写或：侧面描写)；乙乙直接描写和间接描写相结合直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合或：正面描写和侧面描写相结合)第48页加点横线意思与当代汉语相同一项是（）lA.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声lC.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜以下加点词语意思相同一组是（）。A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王AB第49页三峡和与朱元思书两篇文章中分析有误一项是（）。lA“游鱼细石，直视无碍。”经过“游鱼细石”写出水清澈。lB“悬泉瀑布，飞漱其间。”利用对偶修辞手法，句式整齐，富有韵律。lC“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”利用拟声叠词，组成一幅音韵友好画面。lD“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面衬托了山高耸。B第50页
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