六年级下册语文课件-16.表里的生物省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第五单元16表里生物第1页 冯至冯至,河北涿县人，原名冯承植，字君培。河北涿县人，原名冯承植，字君培。当代诗人，翻译家，教授。当代诗人，翻译家，教授。主要作品：诗集昨日之歌十四行集十主要作品：诗集昨日之歌十四行集十年诗抄等，散文集山水东欧杂记等，年诗抄等，散文集山水东欧杂记等，历史小说伍子胥，传记杜甫传，译著有历史小说伍子胥，传记杜甫传，译著有海涅诗选德国，一个冬天童话等。海涅诗选德国，一个冬天童话等。他人评价他人评价:中国最为出色抒情诗人。中国最为出色抒情诗人。鲁迅鲁迅作者介绍第2页默读全文，想想文章主要写了一件什么事。小时候小时候“我我”认为能发出声音都是活认为能发出声音都是活生物，所以对父亲表极为好奇，并相信了生物，所以对父亲表极为好奇，并相信了父亲说表里有个小蝎子在里面。父亲说表里有个小蝎子在里面。初读感知第3页清清脆脆 拦拦住住 玻璃玻璃 丑丑恶恶 恐恐怖怖 蟋蟀蟋蟀学习字词机器机器 钟楼钟楼 洪亮洪亮 街心街心 盲人盲人 坚硬坚硬清脆清脆 单调单调 请求请求 加速加速 齿轮齿轮 玻璃玻璃唯恐唯恐 丑恶丑恶 恐怖恐怖 证实证实 蟋蟀蟋蟀第4页 文中出现了两个人物，“我”和父亲。课文在刻画人物时主要采取了哪些描写人物方法？“我我”和父亲和父亲对话描写对话描写；“我我”心理描写心理描写。第5页 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器声音。我那时认为以也没有机器声音。我那时认为凡凡能发出声音，都能发出声音，都是活生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很是活生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人怕人，夏天，夏天蝉蝉在绿树上叫，秋晚有各种虫在草丛中在绿树上叫，秋晚有各种虫在草丛中唱不一样歌曲。唱不一样歌曲。课文讲解表示总括一定表示总括一定范围内全部。范围内全部。使人害怕；可怕。使人害怕；可怕。昆虫，种类很多，雄腹昆虫，种类很多，雄腹部有发音器，能连续不部有发音器，能连续不停发出尖锐声音。停发出尖锐声音。第6页钟楼上钟不是活，有时却钟楼上钟不是活，有时却洪亮洪亮地响起来，那是有一地响起来，那是有一个老人在敲个老人在敲;街心有时响着街心有时响着三弦三弦声音，那是一个声音，那是一个盲人盲人在弹。哪里有死东西会自己走动，而且能自动地发在弹。哪里有死东西会自己走动，而且能自动地发出友好声音呢？出友好声音呢？弦乐器，木筒两面弦乐器，木筒两面蒙莽皮，上端有长蒙莽皮，上端有长柄，有三根弦。柄，有三根弦。近义词：嘹亮；近义词：嘹亮；反义词：沙哑。反义词：沙哑。盲人盲人：眼睛看不见：眼睛看不见人。人。第7页第第1 1自然段导读自然段导读写小时候写小时候“我我”认认为凡能发出声音，都是活生物。为凡能发出声音，都是活生物。第8页 首先提出自己观点：首先提出自己观点：“凡能发出声音，都是凡能发出声音，都是活生物活生物”，紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、，紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声等一系列事实，从正反两方虫唱、钟声、琴声等一系列事实，从正反两方面证实了面证实了“我我”论断，有理有据，确实是论断，有理有据，确实是“我我”经过思索后得出来结论。为下文故事发展作经过思索后得出来结论。为下文故事发展作了铺垫。了铺垫。第9页以反问句加以必定，尽管这观点会让人觉以反问句加以必定，尽管这观点会让人觉得幼稚，却表现了小时候得幼稚，却表现了小时候“我我”是一个是一个很善于思索孩子。很善于思索孩子。第10页 可是父亲怀里表有时放在桌子上，不但它秒可是父亲怀里表有时放在桌子上，不但它秒针会自己走动，而且它坚硬表盖里还会发出针会自己走动，而且它坚硬表盖里还会发出清脆清脆声音：滴嗒，滴声音：滴嗒，滴嗒嗒没有一刻休息，这声音比没有一刻休息，这声音比蝉鸣要蝉鸣要柔和柔和些，比虫歌曲要些，比虫歌曲要单调单调些。些。温和而不强烈。温和而不强烈。（声音）（声音）清楚悦耳。清楚悦耳。简单、重复而没简单、重复而没有改变。有改变。第11页 用用“可是可是”一转，提出父亲表根本不是活一转，提出父亲表根本不是活生物，可是生物，可是“不但它秒针会自己走动不但它秒针会自己走动”，而且，而且“会发出清脆声音会发出清脆声音”，这显著与，这显著与“我我”结论不结论不相符合。相符合。第12页 他这么说，就更他这么说，就更增加增加了表了表神秘神秘。“不许动不许动”，里，里边该是什么东西在响呢？我对于它好奇心一天比一天边该是什么东西在响呢？我对于它好奇心一天比一天增加。树上蝉，草里虫，都不会增加。树上蝉，草里虫，都不会轻易轻易被人看见，我想：被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类生物吧，这生物被父表里边一定也有一个蝉或虫一类生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。亲关在表里，不许小孩子动。近义词：增添近义词：增添反义词：降低反义词：降低使人摸不透；高深莫测。使人摸不透；高深莫测。近义词：秘密近义词：秘密简单轻易。简单轻易。近义词：轻易近义词：轻易第13页 父亲阻止不但没有让“我”打消念头，“我”反而以为愈加“神秘”。对表好奇也与日俱增。第14页 这个推断在这个推断在“我我”看来是顺理成章。读看来是顺理成章。读到这里我们不免感到到这里我们不免感到“我我”有着强烈好奇心，有着强烈好奇心，对事物是那样善于观察，勤于思索，真是一个对事物是那样善于观察，勤于思索，真是一个天真可爱孩子。天真可爱孩子。第15页第19自然段是文章第一部分，写“我”小时候认为凡能发出声音都是活生物，所以猜测父亲表里有个生物关在里面。第16页 越不许我动，我越想动，不过我又不敢，所以很越不许我动，我越想动，不过我又不敢，所以很痛苦。这么过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我痛苦。这么过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我眼睛就再也离不开它。有一次，父亲眼睛就再也离不开它。有一次，父亲可能可能看我样子太看我样子太可怜可怜了，可能自己有什么高兴事，他对我笑着说：了，可能自己有什么高兴事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在你来，我给你看看表里是什么在响响，可是只许看，不，可是只许看，不许动。许动。”近义词：可能近义词：可能 值得怜悯。值得怜悯。响动，响应。响动，响应。第17页 “可怜可怜”说明说明“我我”好奇心、求知欲打动了好奇心、求知欲打动了父亲，主动让父亲，主动让“我我”看看“是什么在响是什么在响”。从。从“只许听只许听”到到“只许看只许看”，“我我”压抑已久渴望压抑已久渴望终于要成为现实了。终于要成为现实了。第18页 没有没有请求请求，父亲就，父亲就自动自动给我看，我高兴极了，同时我给我看，我高兴极了，同时我心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我面前面前马上马上展现展现出一个漂亮世界：蓝色、红色小宝石，出一个漂亮世界：蓝色、红色小宝石，钉钉住几个住几个金黄色齿轮，里边还有一个小尾巴似东西不停地摆来摆去。金黄色齿轮，里边还有一个小尾巴似东西不停地摆来摆去。近义词：哀求。近义词：哀求。近义词：主动。近义词：主动。反义词：被动。反义词：被动。显出；露出。近义词：出现。显出；露出。近义词：出现。例句：天空中云不停变幻，展例句：天空中云不停变幻，展现出各种奇妙形状。现出各种奇妙形状。dng：钉子、钉锤。：钉子、钉锤。dng：钉扣子。钉扣子。第19页这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神入神，唯恐唯恐父亲再把这漂亮世界盖上。不过，过了一会儿，父亲再把这漂亮世界盖上。不过，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲表里边真是好看。父亲还是把表盖上了。父亲表里边真是好看。对眼前事物产生浓厚兴趣而注意力高度集中。对眼前事物产生浓厚兴趣而注意力高度集中。“入入”字打头词语字打头词语:入骨、入门、入迷、入睡、入骨、入门、入迷、入睡、入魔、入围。入魔、入围。只怕。只怕。第20页第11自然段写：父亲把表打开，“我”看到了里面那漂亮世界。第21页 今后我就经常请求父亲把他表打开给我看，有时今后我就经常请求父亲把他表打开给我看，有时父亲父亲答应答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：有一回，父亲又把表打开了，我问：d：答应：答应 答理。答理。d：回答：回答 答案。答案。第22页 “为何还蒙着一层玻璃呢？为何还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。父亲回答。“为何呢？为何呢？”我又问。我又问。“这摆来摆去是一个小这摆来摆去是一个小蝎子蝎子尾巴，尾巴，一动就要一动就要蜇蜇你。你。”节肢动物，身体多为黄褐色，口节肢动物，身体多为黄褐色，口部两侧有一对螯部两侧有一对螯,胸部有四对脚，胸部有四对脚，前腹部较粗，后腹部细长，末端前腹部较粗，后腹部细长，末端有毒钩，用来御敌或捕食。有毒钩，用来御敌或捕食。蜂、蝎子等用毒刺蜂、蝎子等用毒刺刺人或动物。刺人或动物。第23页父亲关于“有个小蝎子”说法一是为了阻止“我”随便动，二是因为对这么小孩子无法讲清楚这么精密东西结构原理。第24页 第第13131616自然段写：自然段写：“我我”疑问一个接一个，疑问一个接一个，在在“我我”不停追问下，父亲关于不停追问下，父亲关于“表里有个小表里有个小蝎子蝎子”说法就这么随之而产生了。说法就这么随之而产生了。第25页 我吓了一跳，蝎子是多么我吓了一跳，蝎子是多么丑恶丑恶而而恐怖恐怖东西，为何把它东西，为何把它放在这么一个漂亮世界里呢？不过我也感到愉快，证实我放在这么一个漂亮世界里呢？不过我也感到愉快，证实我猜测没有错：表里边有一个活生物。我继续问：猜测没有错：表里边有一个活生物。我继续问：近义词：丑陋近义词：丑陋反义词：俊美反义词：俊美因为生命受到威因为生命受到威胁而恐惧。胁而恐惧。听到父亲回答，听到父亲回答，“我我”初感震惊。确实，蝎子初感震惊。确实，蝎子“丑恶而恐怖丑恶而恐怖”和表里和表里“漂亮漂亮”是多么不相当！是多么不相当！第26页 “为何把那样可怕东西放在这么好表里？为何把那样可怕东西放在这么好表里？”父亲没有回答。我只想，父亲没有回答。我只想，大半大半因为它有好听声音吧。因为它有好听声音吧。不过普通蝎子都没有这么好听声音，可能这里边蝎子与普不过普通蝎子都没有这么好听声音，可能这里边蝎子与普通不一样。通不一样。表示较大可能性。表示较大可能性。第27页 以后我见人就说：以后我见人就说：“我有蟋蟀在我有蟋蟀在钵子钵子里，里，蝈蝈蝈蝈在葫芦在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这么话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不这么话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。说了。昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，吃植物嫩叶和花。雄前翅有发音善于跳跃，吃植物嫩叶和花。雄前翅有发音器，能发出清脆声音。器，能发出清脆声音。陶制器具，形状像盆陶制器具，形状像盆而较小。而较小。第28页 写写“我我”对父亲表里有个对父亲表里有个“小蝎子小蝎子”说法深说法深信不疑，并感到愉快，因为它证实了信不疑，并感到愉快，因为它证实了“我我”猜猜测没有错：表里面有一个活生物，这是对测没有错：表里面有一个活生物，这是对“我我”思索和判断必定。思索和判断必定。第29页 第第2020自然段写：自然段写：“我我”逢人便讲这表里生逢人便讲这表里生物物小蝎子，在小蝎子，在“我我”看来，这就同看来，这就同“蟋蟀蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里”一样合情合理。一样合情合理。第30页 第第10102121自然段是文章第二部分，写父亲自然段是文章第二部分，写父亲打开表盖让打开表盖让“我我”看到了里面，并告诉看到了里面，并告诉“我我”里面有个小蝎子，不能动。他话证实了里面有个小蝎子，不能动。他话证实了“我我”猜测。猜测。第31页表里生物猜测猜测1 19 9证实证实10102121观点为：凡能发出声音，都是活生物观点为：凡能发出声音，都是活生物依据：鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声依据：鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声好奇好奇秒针会自己转动秒针会自己转动发出清脆声音发出清脆声音判断：一定有个生物关在表里判断：一定有个生物关在表里想动不敢动想动不敢动 心中很痛苦心中很痛苦打开给打开给“我我”看看 不停提问题不停提问题里面有蝎子里面有蝎子 逢人便要讲逢人便要讲渴求知识 不停探索善于观察 勤于思索文章结构第32页 本文写是小时候“我”认为能发出声音都是活生物，所以对父亲表极为好奇，并相信了父亲说表里有个小蝎子。表现了童年“我”对事物有着强烈好奇心，是个善于观察、爱思索孩子。中心思想第33页心理描写感悟写法 心理描写是对人物在一定环境中，围绕客观事心理描写是对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生看法、感触、联想等内心活动描写。作文物而产生看法、感触、联想等内心活动描写。作文需要以情感人，而感情又产生于内心，所以要想写需要以情感人，而感情又产生于内心，所以要想写活人物，必须着力描写人物心理活动。活人物，必须着力描写人物心理活动。第34页怎样恰当地进行心理描写？1.1.直接刻画，交代人物心理。采取这种方法，普通直接刻画，交代人物心理。采取这种方法，普通惯用惯用“他感到他感到”“”“他想他想”等带有标志性词等带有标志性词语来表示。也能够直接渲染人物内心来表现。语来表示。也能够直接渲染人物内心来表现。第35页2.2.经过动作、表情反应人物心理。人物一举一动，经过动作、表情反应人物心理。人物一举一动，一喜一怒，都是其内心世界外在表达，刻画得好，一喜一怒，都是其内心世界外在表达，刻画得好，往往能从侧面表现人物心理活动。往往能从侧面表现人物心理活动。3.3.经过想象描写，揭示人物心理。这种方法常借经过想象描写，揭示人物心理。这种方法常借用梦境、幻觉，以想象来表现人物内心世界。用梦境、幻觉，以想象来表现人物内心世界。第36页默读课文，想一想小时候“我”是个怎样孩子？你是从哪些地方看出来？大家讨论讨论。课文练习第37页参考答案：小时候“我”有着强烈好奇心，是个善于观察，爱思索孩子。我经过思索，从“早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种虫在草丛中唱不一样歌曲。钟楼上钟不是活，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；第38页街心有时响着三弦声音，那是一个盲人在弹”这一系列事实中得出结论：“凡能发出声音，都是活生物”。当看到父亲表“秒针会自己转动”还会“发出清脆声音”时，感到十分好奇，并断定里面关着一个“蝉或虫一类生物”。第39页 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖东我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖东西，为何把它放在这么一个漂亮世界里西，为何把它放在这么一个漂亮世界里呢？不过我也感到愉快，证实我猜测没有错：呢？不过我也感到愉快，证实我猜测没有错：表里边有一个活生物。表里边有一个活生物。搞清缘由之后满足感。搞清缘由之后满足感。细读感悟第40页 我只想，大半因为它有好听声音吧。不过我只想，大半因为它有好听声音吧。不过普通蝎子都没有这么好听声音，可能这里普通蝎子都没有这么好听声音，可能这里边蝎子与普通不一样。边蝎子与普通不一样。在他心中充满美妙东西和奇特想法，富在他心中充满美妙东西和奇特想法，富有童真童趣。有童真童趣。第41页从刚才朗诵中，你感受到文中人物个性了吗？富有探究精神课文总结第42页谢谢 谢谢 观观 看！看！第43页