1、语文版三年级下册语文第四单元语文版三年级下册语文第四单元假如我是一颗种子假如我是一颗种子第1页作者介绍：作者介绍：孙海浪是江西南昌人。孙海浪是江西南昌人。1962年毕业于年毕业于南昌师范学院。已出版长篇小说、中篇小说南昌师范学院。已出版长篇小说、中篇小说集、长篇汇报文学、诗集、论著、电视文学集、长篇汇报文学、诗集、论著、电视文学剧本等文学作品一千余万字。剧本等文学作品一千余万字。第2页学习目标学习目标1、认字、认字2个，写字个，写字8个。个。2、正确、流利地朗诵诗歌。、正确、流利地朗诵诗歌。3、在整体感知基础上把握诗歌主要、在整体感知基础上把握诗歌主要内容。内容。第3页自学指导一：自学指导一：
2、1.自由读诗，读通句子，注意语气和停顿。自由读诗，读通句子，注意语气和停顿。2.在诗歌中标出生字和它们朋友。在诗歌中标出生字和它们朋友。3.用自己喜欢方式自学生字词。用自己喜欢方式自学生字词。第4页当堂检测一当堂检测一bo li wn hui 苞苞 蕾蕾 温温 暖暖 怀怀 抱抱bin d jun y 编编 织织 杜杜 鹃鹃 天天 涯涯 yng rng 映映 照照 融融 入入我会读第5页苞蕾苞蕾 温温暖暖 怀怀抱抱编编织织 杜鹃杜鹃 天天涯涯 映映照照 融融入入第6页燃烧燃烧 编织编织 朝朝霞霞 花瓣花瓣 明媚明媚亮晶晶亮晶晶 红扑扑红扑扑 万紫千红万紫千红 第7页苞苞 蕾蕾 温温 怀怀编编 杜
3、杜 鹃鹃 涯涯 映映 融融第8页 专心观察，把字写规范。专心观察，把字写规范。2、我会读写生字、我会读写生字 同桌互读生字。同桌互读生字。（在在写字书写字书上描一遍，再写一个，把词语也上描一遍，再写一个，把词语也誊录一遍，誊录一遍，5分钟后比一比谁写得最棒！分钟后比一比谁写得最棒！）温 怀编融鹃涯第9页当堂检测二当堂检测二 1 1、给红色字选择正确读音，画给红色字选择正确读音，画“”温温暖（暖（wng wn）苞苞蕾蕾（li li）映映照（照（yng yn）融融化（化（rn rng）编编织（织（bin din）相信你会在相信你会在1分钟内完成！分钟内完成！第10页2、形近字辨析组词、形近字辨析组
4、词 温（温（）编（编（）湿（湿（）遍（遍（）涯（涯（）映（映（）崖（崖（）秧（秧（）社（社（）杜（杜（）请同学们仔细观察这些字，可别张冠李戴请同学们仔细观察这些字，可别张冠李戴哦！哦！温暖温暖 湿润湿润编织编织 遍地遍地 天涯天涯 悬崖悬崖映照映照豆秧豆秧 社会社会 杜鹃杜鹃第11页我能正确、流利地朗诵诗歌。我能正确、流利地朗诵诗歌。整体感知课文（整体感知课文（第二次先学后教第二次先学后教）第12页自学指导二：自学指导二：1、给每节第二行句末那个字标上拼、给每节第二行句末那个字标上拼 音，你发觉了什么？音，你发觉了什么？第13页交流收获：交流收获：1、同桌说说自己发觉。、同桌说说自己发觉。2、
5、谁愿意把自己喜欢小节读给同学、谁愿意把自己喜欢小节读给同学 们听？们听？第14页 2、默读诗歌：、默读诗歌：想一想诗歌每一节写了什么内容？想一想诗歌每一节写了什么内容？第15页（）怀抱）怀抱 （）雨点）雨点（）阳光）阳光 （）百花）百花（）火把）火把 （）清香）清香（）笑脸）笑脸 （）图画）图画当堂检测三：我会填当堂检测三：我会填温暖温暖亮晶晶亮晶晶明媚明媚万紫千红万紫千红燃烧燃烧醉人醉人红扑扑红扑扑春光明媚春光明媚第16页 1.杜鹃花儿像燃烧杜鹃花儿像燃烧()。2.假如我是一朵小花，假如我是一朵小花，就将花瓣化作就将花瓣化作()。3.()像像()。火把火把朝霞朝霞第17页回顾目标，你完成了吗？回顾目标，你完成了吗？1、认字、认字2个，写字个，写字8个。个。2、正确、流利地朗诵诗歌。、正确、流利地朗诵诗歌。3、在整体感知基础上把握诗歌主要、在整体感知基础上把握诗歌主要内容。内容。第18页作业：作业：1.读一读（熟读诗歌）读一读（熟读诗歌）2.记一记（会认生字）记一记（会认生字）3.讲一讲（诗歌内容讲一讲（诗歌内容）第19页
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