分析理解美术作品的创作意图省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

巴尔扎克雕塑巴尔扎克雕塑 1898年年 罗丹罗丹思索与讨论；思索与讨论；从罗丹故事中，你了解从罗丹故事中，你了解到了什么到了什么?你知道罗丹为何你知道罗丹为何要把巴尔扎克双手铲掉吗？要把巴尔扎克双手铲掉吗？第1页分析了解美术作品创作意分析了解美术作品创作意图图高二美术鉴赏高二美术鉴赏第2页 第3页 分析了解美术作品中表达分析了解美术作品中表达出来艺术家创作意图，是我们在出来艺术家创作意图，是我们在鉴赏过程中认识和了解美术作品鉴赏过程中认识和了解美术作品主要一环。主要一环。第4页一，艺术家创作意图来自哪里？一，艺术家创作意图来自哪里？艺术家创作意图表示了艺术家表艺术家创作意图表示了艺术家表示和创作欲望。示和创作欲望。有是针对有是针对社会现实社会现实以表明自己态以表明自己态度、情感，有则是针对度、情感，有则是针对艺术艺术问题以阐问题以阐述自己观点、主张。述自己观点、主张。第5页在基督教教义中，在基督教教义中，大卫一直是作为大卫一直是作为爱国英雄来记述。爱国英雄来记述。这个古代希伯莱这个古代希伯莱民族传说中英雄民族传说中英雄大卫，成为米开大卫，成为米开朗琪罗雕塑中富朗琪罗雕塑中富有战斗性主题。有战斗性主题。第6页西斯廷教堂天顶画 壁画 1508-15 米开朗基罗 意大利第7页 米开朗琪罗米开朗琪罗米开朗琪罗米开朗琪罗 （1474-15641474-15641474-15641474-1564）是文艺复兴时是文艺复兴时是文艺复兴时是文艺复兴时 期意大利最出色雕刻家、画家、建筑师。期意大利最出色雕刻家、画家、建筑师。期意大利最出色雕刻家、画家、建筑师。期意大利最出色雕刻家、画家、建筑师。雕刻方面著名代表作有大卫、摩雕刻方面著名代表作有大卫、摩雕刻方面著名代表作有大卫、摩雕刻方面著名代表作有大卫、摩 西等；绘画方面主要代表作有西斯西等；绘画方面主要代表作有西斯西等；绘画方面主要代表作有西斯西等；绘画方面主要代表作有西斯 廷教堂天顶画、西斯廷教堂祭坊画廷教堂天顶画、西斯廷教堂祭坊画廷教堂天顶画、西斯廷教堂祭坊画廷教堂天顶画、西斯廷教堂祭坊画 等；建筑方面代表作有圣洛佐教堂图等；建筑方面代表作有圣洛佐教堂图等；建筑方面代表作有圣洛佐教堂图等；建筑方面代表作有圣洛佐教堂图 书馆，罗马圣彼得大教堂圆顶等。西斯书馆，罗马圣彼得大教堂圆顶等。西斯书馆，罗马圣彼得大教堂圆顶等。西斯书馆，罗马圣彼得大教堂圆顶等。西斯 廷教堂天顶画是米开朗琪罗在绘画创作方廷教堂天顶画是米开朗琪罗在绘画创作方廷教堂天顶画是米开朗琪罗在绘画创作方廷教堂天顶画是米开朗琪罗在绘画创作方 面最大杰作。它分布在教堂整个长方形面最大杰作。它分布在教堂整个长方形面最大杰作。它分布在教堂整个长方形面最大杰作。它分布在教堂整个长方形 大厅屋顶。整个屋顶长大厅屋顶。整个屋顶长大厅屋顶。整个屋顶长大厅屋顶。整个屋顶长36.5436.5436.5436.54米，宽米，宽米，宽米，宽13.1413.1413.1413.14米，米，米，米，平面达平面达平面达平面达480480480480平方米，实际面积平方米，实际面积平方米，实际面积平方米，实际面积达达达达500500500500平方米左右，乃是美术史上最大壁画之一。平方米左右，乃是美术史上最大壁画之一。平方米左右，乃是美术史上最大壁画之一。平方米左右，乃是美术史上最大壁画之一。提出由米开朗琪罗来完成西斯廷教堂天顶画任务，原来是出于心怀嫉妒建筑提出由米开朗琪罗来完成西斯廷教堂天顶画任务，原来是出于心怀嫉妒建筑提出由米开朗琪罗来完成西斯廷教堂天顶画任务，原来是出于心怀嫉妒建筑提出由米开朗琪罗来完成西斯廷教堂天顶画任务，原来是出于心怀嫉妒建筑师布拉曼特主意，师布拉曼特主意，师布拉曼特主意，师布拉曼特主意，他们企图以此使缺乏绘画创作经验米开朗琪罗当众出丑，他们企图以此使缺乏绘画创作经验米开朗琪罗当众出丑，他们企图以此使缺乏绘画创作经验米开朗琪罗当众出丑，他们企图以此使缺乏绘画创作经验米开朗琪罗当众出丑，到达以此贬低米开朗琪罗目标。所以，当教皇执意要米开朗琪罗担当这一创到达以此贬低米开朗琪罗目标。所以，当教皇执意要米开朗琪罗担当这一创到达以此贬低米开朗琪罗目标。所以，当教皇执意要米开朗琪罗担当这一创到达以此贬低米开朗琪罗目标。所以，当教皇执意要米开朗琪罗担当这一创作任务时，他确是感到很为难。但意志坚强米开朗琪罗还是勇敢地接收了一作任务时，他确是感到很为难。但意志坚强米开朗琪罗还是勇敢地接收了一作任务时，他确是感到很为难。但意志坚强米开朗琪罗还是勇敢地接收了一作任务时，他确是感到很为难。但意志坚强米开朗琪罗还是勇敢地接收了一这挑战性创作任务。他以最初无比悲愤心情很快转化为创作激情，谢绝助手这挑战性创作任务。他以最初无比悲愤心情很快转化为创作激情，谢绝助手这挑战性创作任务。他以最初无比悲愤心情很快转化为创作激情，谢绝助手这挑战性创作任务。他以最初无比悲愤心情很快转化为创作激情，谢绝助手协作，独自一人站在协作，独自一人站在协作，独自一人站在协作，独自一人站在18181818米高脚手架上作画，经过四年极其艰辛劳动，终于出米高脚手架上作画，经过四年极其艰辛劳动，终于出米高脚手架上作画，经过四年极其艰辛劳动，终于出米高脚手架上作画，经过四年极其艰辛劳动，终于出众地完成了这一宏大创作任务。众地完成了这一宏大创作任务。众地完成了这一宏大创作任务。众地完成了这一宏大创作任务。第8页 最初，米开朗琪罗对这一壁画设计最初，米开朗琪罗对这一壁画设计最初，米开朗琪罗对这一壁画设计最初，米开朗琪罗对这一壁画设计是比较简单，只是在屋顶四面画些基督是比较简单，只是在屋顶四面画些基督是比较简单，只是在屋顶四面画些基督是比较简单，只是在屋顶四面画些基督教先知和圣徒，中央则以图案作装饰。教先知和圣徒，中央则以图案作装饰。教先知和圣徒，中央则以图案作装饰。教先知和圣徒，中央则以图案作装饰。以后经过重复考虑。才决定以这一教堂以后经过重复考虑。才决定以这一教堂以后经过重复考虑。才决定以这一教堂以后经过重复考虑。才决定以这一教堂宏伟建筑结构作框边，把整个长方形大宏伟建筑结构作框边，把整个长方形大宏伟建筑结构作框边，把整个长方形大宏伟建筑结构作框边，把整个长方形大厅屋顶划成中央和周围两个部分，并以厅屋顶划成中央和周围两个部分，并以厅屋顶划成中央和周围两个部分，并以厅屋顶划成中央和周围两个部分，并以中央为主，全部绘以基督教宗教故事和中央为主，全部绘以基督教宗教故事和中央为主，全部绘以基督教宗教故事和中央为主，全部绘以基督教宗教故事和人物形象。其中宗教故事取材于基督教人物形象。其中宗教故事取材于基督教人物形象。其中宗教故事取材于基督教人物形象。其中宗教故事取材于基督教“创世纪创世纪创世纪创世纪”，即所谓上帝创造世界故事。，即所谓上帝创造世界故事。，即所谓上帝创造世界故事。，即所谓上帝创造世界故事。故西斯廷教堂天顶画也称为创世纪故西斯廷教堂天顶画也称为创世纪故西斯廷教堂天顶画也称为创世纪故西斯廷教堂天顶画也称为创世纪壁画。按照基督教壁画。按照基督教壁画。按照基督教壁画。按照基督教“创世纪创世纪创世纪创世纪”传说，上传说，上传说，上传说，上帝创造世界是在六天完成；第一天是分帝创造世界是在六天完成；第一天是分帝创造世界是在六天完成；第一天是分帝创造世界是在六天完成；第一天是分开宇宙中光暗；第二是把水分成了天上开宇宙中光暗；第二是把水分成了天上开宇宙中光暗；第二是把水分成了天上开宇宙中光暗；第二是把水分成了天上水和地下水；第三天创造了陆地和各种水和地下水；第三天创造了陆地和各种水和地下水；第三天创造了陆地和各种水和地下水；第三天创造了陆地和各种植物；第四天创造了日、月和星辰；第植物；第四天创造了日、月和星辰；第植物；第四天创造了日、月和星辰；第植物；第四天创造了日、月和星辰；第五天创造鸟类与鱼类；第六天创造各种五天创造鸟类与鱼类；第六天创造各种五天创造鸟类与鱼类；第六天创造各种五天创造鸟类与鱼类；第六天创造各种兽类以及男人和女人。米开朗琪罗创作兽类以及男人和女人。米开朗琪罗创作兽类以及男人和女人。米开朗琪罗创作兽类以及男人和女人。米开朗琪罗创作天顶画则在这基础上增加了天顶画则在这基础上增加了天顶画则在这基础上增加了天顶画则在这基础上增加了“亚当、夏亚当、夏亚当、夏亚当、夏娃被逐出乐园娃被逐出乐园娃被逐出乐园娃被逐出乐园”、“洪水洪水洪水洪水”等情节，依等情节，依等情节，依等情节，依据整个屋顶平面划分，分别绘制了名为据整个屋顶平面划分，分别绘制了名为据整个屋顶平面划分，分别绘制了名为据整个屋顶平面划分，分别绘制了名为神分光暗、创造日月草木、神分光暗、创造日月草木、神分光暗、创造日月草木、神分光暗、创造日月草木、神分水陆、创造亚当、创造神分水陆、创造亚当、创造神分水陆、创造亚当、创造神分水陆、创造亚当、创造夏娃、诱惑与逐出乐园、挪夏娃、诱惑与逐出乐园、挪夏娃、诱惑与逐出乐园、挪夏娃、诱惑与逐出乐园、挪 亚亚亚亚献祭、洪水、挪亚醉酒等九。献祭、洪水、挪亚醉酒等九。献祭、洪水、挪亚醉酒等九。献祭、洪水、挪亚醉酒等九。西斯廷教堂天顶画西斯廷教堂天顶画西斯廷教堂天顶画西斯廷教堂天顶画米开朗琪罗米开朗琪罗米开朗琪罗米开朗琪罗 （意大利）（意大利）（意大利）（意大利）壁画（壁画（壁画（壁画（36.5413.1436.5413.1436.5413.1436.5413.14米）米）米）米）约约约约480480480480平方米平方米平方米平方米1508.5-1512.101508.5-1512.101508.5-1512.101508.5-1512.10梵蒂冈西斯廷教堂藏梵蒂冈西斯廷教堂藏梵蒂冈西斯廷教堂藏梵蒂冈西斯廷教堂藏西斯庭教堂内景第9页E:E:大师大师 米开朗其罗米开朗其罗ml0001.jpgml0001.jpg创造亚当西斯廷天顶画局部 原是心怀嫉妒建筑师布原是心怀嫉妒建筑师布拉曼特企图让他出丑提议，拉曼特企图让他出丑提议，却造就了人类艺术永恒瑰却造就了人类艺术永恒瑰宝。米开朗基罗面对这个宝。米开朗基罗面对这个艰巨任务刚开始也很头疼，艰巨任务刚开始也很头疼，不过伴随创作意图明确和不过伴随创作意图明确和他过人美术功底和天赋，他过人美术功底和天赋，无比悲愤心情很快转化为无比悲愤心情很快转化为创作激情，他谢绝助手协创作激情，他谢绝助手协作，独自一人站在作，独自一人站在18米高米高脚手架上作画，经过四年脚手架上作画，经过四年极其艰辛劳动，终于出众极其艰辛劳动，终于出众地完成了这一宏大创作任地完成了这一宏大创作任务。这幅作品最终表示他务。这幅作品最终表示他对人赞美和对人文精神歌对人赞美和对人文精神歌颂。颂。第10页 艺术家是普通劳动者，他们艺术家是普通劳动者，他们产品是艺术，他们使用伎俩是艺产品是艺术，他们使用伎俩是艺术语言。术语言。他们之特殊，就在于他们比他们之特殊，就在于他们比普通人更含有视觉上敏感性，他普通人更含有视觉上敏感性，他们是以艺术视觉眼光来对待世界。们是以艺术视觉眼光来对待世界。第11页 毕加索巧妙利用自行车毕加索巧妙利用自行车毕加索巧妙利用自行车毕加索巧妙利用自行车车把和车座形象组合成作品车把和车座形象组合成作品车把和车座形象组合成作品车把和车座形象组合成作品牛头。牛头。牛头。牛头。这是创造冲动和欲望集中体这是创造冲动和欲望集中体这是创造冲动和欲望集中体这是创造冲动和欲望集中体 现。现。现。现。第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页生日 油画 19 夏加尔 俄国第25页愚公移山愚公移山 中国画中国画 1940年年 徐悲鸿徐悲鸿简述我国简述我国1940年社会背景？并体会这张作品历史意义。年社会背景？并体会这张作品历史意义。第26页 徐悲鸿愚公移山创作于抗日战争最徐悲鸿愚公移山创作于抗日战争最艰难确实艰难确实1940年，有感于中国人民抗战到底年，有感于中国人民抗战到底直至胜利决心和信心，徐悲鸿以我国古代愚直至胜利决心和信心，徐悲鸿以我国古代愚公精神传说创作了这幅画。作品中有挖掘，公精神传说创作了这幅画。作品中有挖掘，有运输，还有担负后勤工作，以此说明，只有运输，还有担负后勤工作，以此说明，只要全国人民团结起来，胜利一定属于我们。要全国人民团结起来，胜利一定属于我们。而在艺术上，徐悲鸿则更多借鉴了西方造型而在艺术上，徐悲鸿则更多借鉴了西方造型来表明他改造传统中国画现实主义艺术主张。来表明他改造传统中国画现实主义艺术主张。第27页 美术作品表现是多样，美术作品表现是多样，美术作品表现是多样，美术作品表现是多样，有激烈，有抒情，有有激烈，有抒情，有有激烈，有抒情，有有激烈，有抒情，有悲壮，有优美，有以悲壮，有优美，有以悲壮，有优美，有以悲壮，有优美，有以艺术形象传情，有则艺术形象传情，有则艺术形象传情，有则艺术形象传情，有则以故事叙事达意。以故事叙事达意。以故事叙事达意。以故事叙事达意。第28页二，影响艺术家创作意图原因有哪些？二，影响艺术家创作意图原因有哪些？艺术家感受主要来自现实和艺术两方面艺术家感受主要来自现实和艺术两方面第29页在不一样社会和文化背景下，艺术家创作在不一样社会和文化背景下，艺术家创作意图会大相径庭意图会大相径庭西斯廷圣母拉斐尔丛竹图丛竹图 郑燮郑燮第30页问答题：问答题：为何相同社会和文化背景，不一为何相同社会和文化背景，不一样艺术家会有不一样创作意图呢？样艺术家会有不一样创作意图呢？离婚诉离婚诉 版画版画 1943年年 古元古元怒吼吧，中国 版画 1935年 李桦第31页 美术作品作为意识形态一部分，是特定社会和文化产物，而生活在这个社会和文化氛围艺术家，他任何作品都必然受到他所生存那个社会和文化约束。在不一样社会和文化情景下，艺术家创作所针对问题也就不一样，因而其创作意图就会大相径庭。如文艺复兴时期西方艺术家创作意图可能会经过宗教题材表达他对现实态度和处理明暗、透视能力，而中国文人画家创作意图则可能是经过梅、兰、竹、菊或山水来表达他个人情操和笔墨情趣。其次，在同一社会和文化条件下，艺术家艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等也造成了艺术家创作意图差异。第32页谢谢 谢谢第33页