四时田园杂兴田园诗赏析省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

四时田园杂兴（其一）四时田园杂兴（其一）各种兴致。随兴写来各种兴致。随兴写来一年四季一年四季一年四季田园生活引发各种即兴作品。一年四季田园生活引发各种即兴作品。第1页苏州吴县人。字致能，号石湖苏州吴县人。字致能，号石湖居士。南宋诗人。与陆游、杨居士。南宋诗人。与陆游、杨万里、尤袤合称万里、尤袤合称“南宋四大家南宋四大家”。他诗，他诗，以反应农村社会生活图景以反应农村社会生活图景作品成就最高作品成就最高。范成大晚年作组。范成大晚年作组诗四时田园杂兴共诗四时田园杂兴共60首，首，是他田园诗代表作品。分为是他田园诗代表作品。分为“春春日日”、“晚春晚春”、“夏日夏日”、“秋日秋日”、“冬日冬日”五组，每组五组，每组12首。首。本首诗选自夏日中一首。本首诗选自夏日中一首。第2页四时田园杂兴（其一）四时田园杂兴（其一）（南宋）范成大（南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。zh uynjg ng第3页四时田园杂兴（其一）四时田园杂兴（其一）（南宋）范成大（南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。第4页上半部是手执上半部是手执笔，旦表示日出。笔，旦表示日出。表示黑夜尺寸已表示黑夜尺寸已尽，太阳从地平尽，太阳从地平线上升起。线上升起。昼昼耒单独使用或耒单独使用或做偏旁时表示做偏旁时表示农具或耕种。农具或耕种。li耘耘绩：形声字。纟表意，本义指搓麻绳。绩：形声字。纟表意，本义指搓麻绳。由所搓麻绳之多而引申出业绩意思。由所搓麻绳之多而引申出业绩意思。绩绩第5页学习生字学习生字生字生字读音读音部首部首解释解释组词组词昼昼耘耘绩绩zhu日日白天昼夜yn耒耒除草耕耘j纟纟搓绩麻第6页多音字能够依据解释来确定读音多音字能够依据解释来确定读音供供gng(1)本义本义:供给供给,供给供给(2)提供某种条件提供某种条件给对方利用给对方利用。(3)通通“恭恭”。恭敬。有礼貌。恭敬。有礼貌供供gng(1)本义本义:摆设摆设;陈设陈设(2)供奉供奉,供献。供献。(3)祭奠祭奠,奉祀。奉祀。(4)从事从事,担任担任。(5)受审者陈说案情受审者陈说案情。供供耕织耕织gng第7页（1）自由读文，借助注释，结合插图，）自由读文，借助注释，结合插图，了解诗意。不懂地方作上记号。了解诗意。不懂地方作上记号。（2）小组交流：依据插图，用自己话）小组交流：依据插图，用自己话试着概述全诗大意。试着概述全诗大意。白天在田里除草，晚上把麻搓成线。白天在田里除草，晚上把麻搓成线。村里男女都各自担负起家庭责任。村里男女都各自担负起家庭责任。村里孩子们不懂耕田织布，村里孩子们不懂耕田织布，也学着大人样儿，在桑树荫下学着种瓜呢！也学着大人样儿，在桑树荫下学着种瓜呢！第8页童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也也学学天真天真昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。勤劳勤劳第9页童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。第10页童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。第11页四时田园杂兴（其二）四时田园杂兴（其二）（南宋）范成大（南宋）范成大梅子金黄杏子肥，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释注释麦花麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，麦花麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，菜花指油菜花。鲜黄色，农历四五月间落花菜花指油菜花。鲜黄色，农历四五月间落花结子，所以说结子，所以说“稀稀”。日长夏至白昼最长。日长夏至白昼最长。篱落篱笆篱落篱笆蛱蝶：蝴蝶蛱蝶：蝴蝶第12页四时田园杂兴（其一）四时田园杂兴（其一）（南宋）范成大（南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴（其二）四时田园杂兴（其二）（南宋）范成大（南宋）范成大梅子金黄杏子肥，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。惟有蜻蜓蛱蝶飞。夏季夏季诗名诗名不一样点相同点相同点四时田园杂兴（一）四时田园杂兴（一）四时田园杂兴（二）四时田园杂兴（二）劳动场景劳动场景景物景物劳动带来喜悦劳动带来喜悦劳动带来喜悦劳动带来喜悦第13页乡村是那么恬美、秀丽，乡村是那么恬美、秀丽，字字都洋溢着一个平和、宁字字都洋溢着一个平和、宁静气氛。从来许多诗人就以静气氛。从来许多诗人就以描写乡村生活、田园风光为描写乡村生活、田园风光为主，写下了很多不朽诗篇，主，写下了很多不朽诗篇，这么诗，就叫这么诗，就叫田园诗田园诗第14页第15页宿新市徐公店宿新市徐公店（南宋）杨万里（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。第16页小儿垂钓小儿垂钓（唐）胡令能（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第17页所见所见（清）袁枚（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。宿新市徐公店宿新市徐公店（南宋）杨万里（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小儿垂钓小儿垂钓（唐）胡令能（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第18页所见所见（清）袁枚（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲意欲捕鸣蝉捕鸣蝉，突然闭口立。，突然闭口立。宿新市徐公店宿新市徐公店（南宋）杨万里（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走儿童急走追黄蝶追黄蝶，飞入菜花无处寻。，飞入菜花无处寻。小儿垂钓小儿垂钓（唐）胡令能（唐）胡令能蓬头稚子蓬头稚子学垂纶学垂纶，侧坐莓苔草映身。，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第19页游山西村游山西村（宋）陆游（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。第20页过故人庄过故人庄（唐）孟浩然（唐）孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。第21页