线状事物分布特征的描述方法.doc

高考高频考点杜老师地理微专题系列
线状事物分布特征的描述方法及成因分析2018.4.9
【小试牛刀】
一.描述一条线(通常为等值线)的分布情况
描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因
思路：1.看看有没有拐点，然后分段描述2.影响气温的因素（这里是纬度和东北-西南走向的太行山）

2.右图是我国某区域≥10℃积温等值线图（单位：℃），描述4500 ℃、 7000 ℃ 等积温线的分布特征。（12分）思路：整体走向（沿山、河、特殊纬线走向等）+分段描述+分布凸变。

二.描述多条线状地理事物的分布。
3.（2013安徽卷）下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下列各题。
描述图示区域气压分布特点。（10分）
思路：分布的极值（看闭合）+疏密

【背多分】线状地理事物的描述
1、描述一条等值线
突出位置、延伸方向，凸出（弯曲）方向；明显转折时（看拐点）要分段描述。
2、 描述多条等值线
描述角度：位置+疏密+渐变方向+走向（延伸方向）+凸凹变化。具体分析如下：
线状地理事物的描述答题框架
位置
位置
看方位（沿山、河、特殊纬线走向等的分布）如：沿...分布；与...平行；在...地区的...方向
数量
范围
看数值（最大到最小的范围）

疏密
看疏密（通过观察等值线疏密，说出疏密分布位置）
极值
看闭合（通过观察闭合线数值，说出最大区和最小区的位置在哪）
形状
趋势
看延伸方向或者看增减方向（由某方向往某方向逐渐增大（递减））
凸变
看弯曲（等值线弯曲情况——凸高为低，凸低为高）：说出凸点沿线数值高低的情况。）
看图说话，突出重点，因题而异（不一定要面面俱到）
【大刀阔斧的练】4.指出图示的年降水量分布特征，并分析原因。
思路：分布（数值）范围+变化趋势+分布凸变。

5.描述图中 -10°C等温线分布特征。（6分）
思路：走向（延伸方向）+分布凸变

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