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PPT模板： 19411941年秋天，日军纠集三四千人兵力，进犯我晋察冀依据地狼牙山地域，年秋天，日军纠集三四千人兵力，进犯我晋察冀依据地狼牙山地域，因为我军主力部队转移到敌后打击敌人去了，所以防守狼牙山八路军只有因为我军主力部队转移到敌后打击敌人去了，所以防守狼牙山八路军只有一个连兵力，这个连就是一分区一团七连，七连经过一个多月英勇奋战，一个连兵力，这个连就是一分区一团七连，七连经过一个多月英勇奋战，给了敌人沉重打击，但因为敌我力量悬殊，我军决定转移，由这个连六班给了敌人沉重打击，但因为敌我力量悬殊，我军决定转移，由这个连六班担任掩护任务。狼牙山五壮士这一可歌可泣、传诵至今英雄故事，就担任掩护任务。狼牙山五壮士这一可歌可泣、传诵至今英雄故事，就是在完成这次掩护任务过程中发生。是在完成这次掩护任务过程中发生。第4页PPT模板： )(ln )抡抡(p )山涧山涧悬崖悬崖(xun )(jin )沸腾沸腾(fi )雹子雹子(bo )尸体尸体指挥指挥(zh hu )(sh t )第5页PPT模板： )手榴弹手榴弹(li )副班长副班长(f )全神贯注全神贯注(gun )叽里呱啦叽里呱啦(j j gu )坚强不屈坚强不屈(q )棋盘陀棋盘陀(q )屹立屹立(y )喜悦喜悦(yu )第6页PPT模板： 释义：释义：全副精神高度集中。斩钉截铁斩钉截铁 释义：释义：形容说话或行动果断果断，毫不含糊。热血沸腾热血沸腾 释义：释义：比喻情绪高涨、激动。第7页PPT模板： 释义：释义：形容大声说话声音。粉身碎骨粉身碎骨 释义：释义：指死亡（有强调意味）。第9页PPT模板： 2自然段自然段阅读要求：阅读要求：1.1.默读课文，画出描写五壮士痛歼敌人时表情、动默读课文，画出描写五壮士痛歼敌人时表情、动作词句。作词句。2.2.进行品读：你感受到了什么？做出批注。进行品读：你感受到了什么？做出批注。第11页PPT模板： 2自然段自然段第12页PPT模板： 2自然段自然段描写敌人描写敌人 第13页PPT模板： 2自然段自然段写作方法：写作方法：1.1.本段经过对人物动作和神态刻画突出了五壮士英雄形本段经过对人物动作和神态刻画突出了五壮士英雄形象。象。2.2.利用了对比写法突出了五壮士英勇顽强。利用了对比写法突出了五壮士英勇顽强。第14页PPT模板： 3自然段自然段为了不让敌人发觉群众和连队主力为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：铁地说了一声：“走！走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。腾，紧跟在班长后面。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大石头，大声喊道：猛地举起一块磨盘大石头，大声喊道：“同志们！用石头同志们！用石头砸！砸！”第15页PPT模板： 3自然段自然段从战士们行动中，你体会到了什么？从战士们行动中，你体会到了什么？勇敢，不怕牺牲。勇敢，不怕牺牲。五壮士品质是经过什么表示出来？五壮士品质是经过什么表示出来？人物语言、动作人物语言、动作。第16页PPT模板： 4、5 5自然段自然段五壮士是英勇顽强人。五壮士是英勇顽强人。从班长受伤了，子弹也打光了，从班长受伤了，子弹也打光了，他们举起石头向敌人砸去他们举起石头向敌人砸去能够看出来。能够看出来。五壮士是怎样人？五壮士是怎样人？从哪里能够看出来从哪里能够看出来？第17页PPT模板： 4、5 5自然段自然段顿时，顿时，石头像雹子一样，石头像雹子一样，带着五位壮士决心，带着中国人民仇带着五位壮士决心，带着中国人民仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦叫声，敌人纷纷恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦叫声，敌人纷纷滚落深谷。滚落深谷。把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明砸下去石头非常密集，非常迅猛，说明砸下去石头非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分表达出五壮士英勇杀敌决心和中华非常有力。这两句话充分表达出五壮士英勇杀敌决心和中华儿女与敌人血战到底英雄气概。儿女与敌人血战到底英雄气概。第18页PPT模板： 3自然段有一次，第自然段有一次，第6 6自然段有一次。自然段有一次。重点写了第二次。重点写了第二次。这么写更突出了五位壮士勇于自我牺牲高尚精神，这么写更突出了五位壮士勇于自我牺牲高尚精神，突出了他们高大形象。突出了他们高大形象。第22页PPT模板： 拖住敌人拖住敌人诱敌上山诱敌上山 痛击敌人痛击敌人 再入绝峰再入绝峰 浴血奋战浴血奋战 英勇跳崖英勇跳崖 壮烈献身壮烈献身惊天动地惊天动地气壮山河气壮山河第24页PPT模板：
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