离太阳最近的树市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第第1页页 1969年，北京年，北京“文革文革”正轰轰烈烈，正轰轰烈烈，不满不满17岁岁她她，却悄然穿上军装，告别北京，却悄然穿上军装，告别北京，作为藏北第一批女兵，抵达共和国这块最作为藏北第一批女兵，抵达共和国这块最高土地戍边了。这是海拔高土地戍边了。这是海拔5000米高原阿里。米高原阿里。当初与她同去共有当初与她同去共有5名女兵。那个部队从来名女兵。那个部队从来没有女兵，破天荒了。及至最近她重回故没有女兵，破天荒了。及至最近她重回故地，军区首长告诉她：现在也没有，她们地，军区首长告诉她：现在也没有，她们是唯一，后无来者了。是唯一，后无来者了。第第2页页 她她在沧茫高原上，亲眼看到一些年轻在沧茫高原上，亲眼看到一些年轻人为了祖国安全富强而永远长眠在冰层中人为了祖国安全富强而永远长眠在冰层中悲壮。在那里，悲壮。在那里，“生与死分界，再没有比生与死分界，再没有比登山时更分明了。向上是生，向下是死；登山时更分明了。向上是生，向下是死；头上是生，脚下是死。每一下举手投足，头上是生，脚下是死。每一下举手投足，每一次吞吐呼吸，无不经历生死循环。这每一次吞吐呼吸，无不经历生死循环。这一分钟不知道下一分钟、甚至下一秒钟事。一分钟不知道下一分钟、甚至下一秒钟事。”(昆仑殇昆仑殇)第第3页页 毕毕淑淑敏敏，女女，19521952年年出出生生于于新新疆疆。19691969年年入入伍伍，在在西西藏藏阿阿里里高高原原部部队队当当兵兵。19801980年年转转业业回回北北京京。从从事事医医学学工工作作后后，开开始始专专业业写写作作，共共发发表表作作品品200200万万字字。曾曾获获各各种种文文学学奖奖3030余余次次。国国家家一一级级作作家家，被誉为被誉为“文学白衣天使文学白衣天使”。第第4页页主要作品：主要作品：主要作品：主要作品：著有著有著有著有毕淑敏文集毕淑敏文集毕淑敏文集毕淑敏文集十二卷，长篇小说十二卷，长篇小说十二卷，长篇小说十二卷，长篇小说红处方红处方红处方红处方，中短篇小说集，中短篇小说集，中短篇小说集，中短篇小说集昆仑殇昆仑殇昆仑殇昆仑殇、预约死亡预约死亡预约死亡预约死亡，散文集散文集散文集散文集婚姻鞋婚姻鞋婚姻鞋婚姻鞋、素面朝天素面朝天素面朝天素面朝天，散，散，散，散文集文集文集文集心灵处方心灵处方心灵处方心灵处方、我很主要我很主要我很主要我很主要等。等。等。等。第第5页页离太阳最近树毕淑敏第第6页页知识回顾1、四大文学体裁（诗歌、散文、小说、戏剧）2、散文特点（“形散而神不散”）第第7页页朗诵课文第第8页页思索一作者为何称红柳为“离太阳最近树”？第第9页页1.生长环境、生长历程生长环境：生长历程：恶劣百年才能长成小小一蓬第第10页页2.树形2段：枝干、碎叶、花（比喻）第第11页页3.树根及作用11段：它根像14段：它们如 （特点：广、硬、密）作用：固沙（12段）第第12页页第第第第13131313段中把红柳比作冰山有什么意义段中把红柳比作冰山有什么意义段中把红柳比作冰山有什么意义段中把红柳比作冰山有什么意义?红柳与冰山有什么相同之处红柳与冰山有什么相同之处红柳与冰山有什么相同之处红柳与冰山有什么相同之处?把红柳比作冰山意在突出红把红柳比作冰山意在突出红柳强大根系，赞美红柳伟大柳强大根系，赞美红柳伟大力量以及它对固定流沙所作力量以及它对固定流沙所作出贡献。出贡献。红柳与冰山相同之处是：红柳与冰山相同之处是：它们伟大力量都埋在下面。它们伟大力量都埋在下面。第第13页页4.精神 2 段：对着和微笑11段：昂然立着14段：傲然不屈英魂拟人从容不迫、主动乐观；顽强不屈；无私贡献颂歌颂歌第第14页页思索二人们是怎样对待这种“离太阳最近树”？第第15页页言：言：司务长司务长7段：9段：段：算账算账行：行：挖红柳挖红柳关键词（特点）作用队伍工具工作量工期劳动力浩浩荡荡浩浩荡荡铁锨、镐头、斧、铁锨、镐头、斧、高技术炸药高技术炸药可怕可怕几天时间、越来越长几天时间、越来越长最有气力男子汉，最最有气力男子汉，最健硕有力小伙子健硕有力小伙子衬托红柳顽衬托红柳顽强生命力强生命力突出人类破突出人类破坏自然可怕、坏自然可怕、可悲可悲悲悲歌歌（理直气壮）（理直气壮）（理所应该）（理所应该）4个“对不对？不对？”第第16页页思索三红柳结局与反思第第17页页结局15段：枝丫遒劲地腾越在原野之上，好似一副镂空恐龙骨架。訇然倒下了。16段：易挖红柳绝迹，只剩那些最古老树灵了。18段：轰一声，再幽深树怪，也尸骸散地了。20段：连根须都灰飞烟灭了。第第18页页反思21段：有时深夜，我会突然想起那些高原上原住民原住民，它们魂魄，如今栖息在何处云端？会想到那些被固住黄沙，是否已飘洒到世界各处？从屋顶上扬起尘沙，通常会飞得十分遥远。第第19页页有感情朗诵文章最终一段，说说作者为有感情朗诵文章最终一段，说说作者为何把红柳称作何把红柳称作“原住民原住民”？这里使用了？这里使用了什么修辞手法？什么修辞手法？因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长生命。生命。这里使用了这里使用了拟人拟人修辞手法修辞手法，表示了作，表示了作者对红柳感情，也表示了红柳在青藏高原主者对红柳感情，也表示了红柳在青藏高原主要性要性第第20页页最终一段用了两个疑问句，表现了作者怎样情最终一段用了两个疑问句，表现了作者怎样情感？感？表示了作者对破坏生态坏境痛心之情表示了作者对破坏生态坏境痛心之情及对人类生存坏境忧患意识及对人类生存坏境忧患意识第第21页页颂歌颂歌离太阳最近树离太阳最近树悲歌悲歌世界第三极世界第三极,平均海拔平均海拔5000米米,冰峰林立，雪原寥寂冰峰林立，雪原寥寂环境恶劣环境恶劣在荒漠皱褶里在荒漠皱褶里酷寒和缺氧酷寒和缺氧它们有着铁一样锈红枝干，它们有着铁一样锈红枝干，外观外观(貌貌)凤羽般纷披碎叶，凤羽般纷披碎叶，偶然会开出谷穗样细密花偶然会开出谷穗样细密花小小一蓬小小一蓬如盘卷金属，坚挺而硬韧如盘卷金属，坚挺而硬韧根系强大根系强大弥久地维持着盘根错节形状弥久地维持着盘根错节形状折不停红柳苍老手臂折不停红柳苍老手臂顽强精神顽强精神歌颂赞美歌颂赞美固住泥沙，保护生态环境固住泥沙，保护生态环境贡献精神贡献精神 燃烧了自己，造福了人类。燃烧了自己，造福了人类。：红柳顽强贡献精神：红柳顽强贡献精神：生态环境破坏：生态环境破坏红柳树红柳树第第22页页课堂小结：课堂小结：本文借本文借平静叙述、细致描写平静叙述、细致描写和大胆比喻和大胆比喻，为我们唱响了一曲，为我们唱响了一曲颂歌和悲歌颂歌和悲歌为红柳傲然不屈为红柳傲然不屈英魂而颂，为人类残酷和无知而英魂而颂，为人类残酷和无知而悲。悲。第第23页页救救命命啊啊 红柳树悲剧让你想到了什么？红柳树悲剧让你想到了什么？拓展反思：拓展反思：第第24页页结论：结论：全部物种生而平等，地球不但属于人类，也全部物种生而平等，地球不但属于人类，也属于全体生物。即使现在地球已没有一个生物属于全体生物。即使现在地球已没有一个生物能从整体上与人类抗衡，人类也没有权力自封能从整体上与人类抗衡，人类也没有权力自封为地球主人而对其它生物生杀予夺。人类伟大为地球主人而对其它生物生杀予夺。人类伟大应该表现为顺应自然，慎重合理地利用和改造应该表现为顺应自然，慎重合理地利用和改造自然，保持良好生态环境，与自然万物友好相自然，保持良好生态环境，与自然万物友好相处，共享地球，共同发展。处，共享地球，共同发展。第第25页页 课后作业：课后作业：1 1、书本、书本p44p44“思索与练习思索与练习”第第1 1、2 2题题2 2、第第26页页谢谢！第第27页页