多音字形声字形近字解题技巧市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰文心雕龙知音 多音字、形声字、形近字多音字、形声字、形近字 解题技巧解题技巧第第1页页考试中常见错误有：考试中常见错误有：l1.凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。断。比如比如 一看一看“标识标识(zh)”，心想：这不是认识，心想：这不是认识(sh)“识识”吗吗?题中注题中注“zh”，错了。从而否定该选项，把正，错了。从而否定该选项，把正确答案给否了。确答案给否了。l2.望形猜音，见边望形猜音，见边(偏旁偏旁)读边。读边。汉字形声字，其读音经汉字形声字，其读音经常与偏旁相关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。常与偏旁相关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。如：认为如：认为“风光旖旎风光旖旎”“旖旖”注注“q”没错，把这项选没错，把这项选作答案，结果错了作答案，结果错了!l3.弃易抓难，本末倒置。弃易抓难，本末倒置。难字、生僻字，不在考查范围，难字、生僻字，不在考查范围，假如考题中出现难字，往往是用来作假如考题中出现难字，往往是用来作“陪衬陪衬”。所以不。所以不要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。如如：有同学被：有同学被“戕戕”(戕害戕害)、“帙帙”(卷帙浩繁卷帙浩繁)难住，难住，看了半天也摸不着头脑，胡乱填个答案了事。看了半天也摸不着头脑，胡乱填个答案了事。第第2页页命题热点命题热点1 1、形近误读。、形近误读。如如“赝品赝品”“”“赝赝”(ynyn)误读为误读为“”,“”,“床笫床笫”“”“笫笫”(zz)误读为误读为“d”d”等。等。2 2、音近误读。、音近误读。如如“参加参加”“”“与与”误读为误读为“y”y”，“绮丽绮丽”“”“绮绮”误读为误读为“q”q”等。等。3 3、多音字误读。、多音字误读。如如“自怨自艾自怨自艾”“”“艾艾”(yy)误读为误读为“i”i”，“厦门厦门”“”“厦厦”(xixi)误读为误读为“sh”sh”等。等。4 4、习惯误读、习惯误读。如。如“偏护偏护”“”“庇庇”(bb)误读为误读为“p”p”，“畸形畸形”“”“畸畸”(jj)误读为误读为“q”q”等。等。5 5、不规范简化字误读。、不规范简化字误读。比如，比如，“停停”不规范简化字为不规范简化字为“仃仃”，因而把，因而把“伶仃伶仃”“”“仃仃”(dndn)误读为误读为“tn”tn”等。等。6 6、难读字误读。、难读字误读。如如“皈（皈（gugu）依）依”、“卷帙（卷帙（zhzh）浩繁浩繁”、“一抔（一抔（pupu）黄土）黄土”等。等。第第3页页一、多音字误读一、多音字误读 多音字多音字即一字各种读音，在当代汉语中数量较大。即一字各种读音，在当代汉语中数量较大。人们不注意它在不一样词语中不一样读音，因而经常人们不注意它在不一样词语中不一样读音，因而经常读错。读错。如如“差差”有有4个读音，个读音，在在“差异、差错、差额、差异、差错、差额、差价差价”和和“差强人意、差可告慰差强人意、差可告慰”这些词语中读这些词语中读ch，在在“差生、差劲、差不离差生、差劲、差不离”这一类词语中读这一类词语中读ch，在在“出差、派遣、差旅费出差、派遣、差旅费”这一类词语中读这一类词语中读chi，在在“参差参差”中又读中又读c。读音不一样，反应出意义。读音不一样，反应出意义上不一样。上不一样。多音字多音字第第4页页二、造成多音多义原因：二、造成多音多义原因：1 1、是词性不一样而异读：、是词性不一样而异读：如：如：“相相”作名词时读作名词时读“xin”xin”如如“相貌相貌”，作动词时读，作动词时读“xin”xin”如如“相看相看”，作副词时也读，作副词时也读“xin”xin”，如，如“相互相互”。如：如：“难难”作形容词时读作形容词时读“nn”nn”，如，如“困困难难”，作名词时读，作名词时读“nn”nn”，如，如“灾难灾难”。能力迁移：你能找出类似字和音吗？能力迁移：你能找出类似字和音吗？第第5页页2 2、是因为词义不一样而异读：、是因为词义不一样而异读：如：如：“看看”，“看见看见”“”“kn”;“kn”;“看管看管”读读“kn”kn”；如：如：“差差”，“差距差距”读为读为“ch”ch”，“差劲差劲”读读“ch”ch”，“差使差使”读读“”，如：如：“恶恶”，“恶心恶心”读读“”，“恶意恶意”读读“”，“可恶可恶”读读“w”w”。3 3、是文白不一样而异读：、是文白不一样而异读：如：如：“薄薄”，组成书面语汇读，组成书面语汇读“b”b”微弱微弱，口语中，口语中读读“bb”纸很薄纸很薄。露，书面语读。露，书面语读ll口语读口语读lo lo 还还有有“血血”读音。读音。鉴于此，我们一定要注意多积累，要准备一个小本鉴于此，我们一定要注意多积累，要准备一个小本子，把日常遇见多音多义字分类记在上面，也可常翻阅子，把日常遇见多音多义字分类记在上面，也可常翻阅字典，把常见多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来字典，把常见多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。看。第第6页页笼：笼：读读lnglng时候是时候是名词名词，如：，如：笼笼子、罐子、罐笼笼、笼笼 屉屉 ；读；读lnglng是是动词或形容词动词或形容词，如：如：笼笼罩、罩、笼笼络、络、笼笼统统 宁：宁：读读nngnng时候是时候是形容词形容词，如：安，如：安宁宁、宁宁静、静、息事息事宁宁人人 ；读；读nngnng时候是时候是副词副词，如：，如：宁宁肯、肯、宁宁愿、愿、宁宁缺毋滥缺毋滥 三、多音字识记方法三、多音字识记方法1 1、分清词性，记准读音、分清词性，记准读音第第7页页泊：泊：读读pp时是时是名名词，如：梁山词，如：梁山泊、泊、血血泊泊 读读bb时候是时候是动动词，如：停词，如：停泊泊、漂、漂泊泊、泊泊位；位；是是形容形容词，淡词，淡泊泊 。曲：曲：读读q时候是形容词或动词，如：弯曲、波折、是非曲直、曲突徙薪等时候是形容词或动词，如：弯曲、波折、是非曲直、曲突徙薪等 读读q时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等 第第8页页数：数：读读shsh时候是时候是名名词，如：词，如：数数字、字、数数目、心中有目、心中有数数、定、定数数、不计其、不计其数数等等 读读shsh时候是时候是动动词，如：屈指可词，如：屈指可数数、数数典忘祖、典忘祖、数数九、九、数数来宝等来宝等 读读shushu时候是时候是副副词，如：词，如：数数见不鲜见不鲜 粘：粘：读读zhnzhn时候作时候作动动词，如：词，如：粘粘贴、贴、粘粘连连 读读ninnin时候是形容词，如：时候是形容词，如：粘粘液、发液、发粘粘、粘粘性性 第第9页页2分清词义，确定字音分清词义，确定字音 臭：臭：读读chuchu时候指时候指“难闻气味难闻气味”，如：，如：臭臭气熏天、气熏天、遗遗臭臭万年万年 读读xixi时候则可指时候则可指一切气味一切气味，如：无色无，如：无色无臭臭 喝：喝：读读h时候表示时候表示“把液体或流食咽下去把液体或流食咽下去”义，如：品茗、喝酒、喝墨水义，如：品茗、喝酒、喝墨水 读读h时候表示时候表示“大声喊叫大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩义，如：吆喝、喝令、喝彩 第第10页页角：角：读读jiojio时候指牛羊等动物时候指牛羊等动物头上长出坚硬东头上长出坚硬东西西，以及，以及形状像角形状像角东西，如：牛东西，如：牛角角、菱、菱角角、墙、墙角角等等 读读juju时候往往作时候往往作“竞争竞争”讲，或讲，或“演员演员”，如：如：角角逐、口逐、口角角、角角色色 禁：禁：读读jn时候表示时候表示“承受、忍受承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读读jn时候表示时候表示“不准许不准许”义，如：禁令、禁止、禁止、查禁义，如：禁令、禁止、禁止、查禁 第第11页页强：强：读读qingqing时候往往与时候往往与“健壮、有力健壮、有力”相关，相关，如：如：强强壮、壮、强强调、豪调、豪强强 读读qingqing时候往往有时候往往有“硬要硬要”“”“迫使迫使”意思，意思，如：如：强强词夺理、词夺理、强强人所难人所难 纤：纤：读读xinxin时候表示时候表示“细小细小”义，如：义，如：纤纤维、维、纤纤细、细、纤纤尘、尘、纤纤巧巧 读读qinqin时候表示时候表示“拉船用绳子拉船用绳子”义，如：义，如：纤纤绳、拉绳、拉纤纤、纤纤夫、夫、纤纤手手 第第12页页鲜：鲜：读读xinxin时候当时候当“新鲜新鲜”讲，如：新讲，如：新鲜鲜、鲜鲜艳、艳、鲜鲜美、屡见不美、屡见不鲜鲜 读读xinxin时候当时候当“稀少稀少”讲，如：讲，如：鲜鲜见、见、鲜鲜为为人知人知 载：载：读读zizi时候当时候当“年年”讲，如：一年半讲，如：一年半载载；当；当“记在书报上记在书报上”讲，如记讲，如记载载、登、登载载、刊、刊载载、转、转载载 读读zizi时候是时候是“用交通工具装用交通工具装”意思，如：装意思，如：装载载、载载重汽车，满重汽车，满载载而归；还可当而归；还可当“充满充满”讲，如讲，如怨声怨声载载道；同时又可用来表示同时做两个动作，如道；同时又可用来表示同时做两个动作，如载载歌歌载载舞舞 第第13页页累：累：读读lili时候表示时候表示“堆积、积聚堆积、积聚”义，如：积义，如：积累累、危如、危如累累卵、日积月卵、日积月累累 读读lili时候表示时候表示“辛劳辛劳”义，如：劳义，如：劳累累、疲、疲累累、又苦又又苦又累累 靡：靡：读读mm时候表示时候表示“浪费浪费”义，如：义，如：靡靡费、奢费、奢靡靡。读读mm时候表示时候表示“顺风倒下顺风倒下”、“没有没有”等义，等义，如：风如：风靡靡、靡靡不毕见不毕见 第第14页页3依据场所，辨清字音依据场所，辨清字音（1）是用于书面语还是用于口语）是用于书面语还是用于口语 差：差：在表示在表示“不相同、不相合不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音义上，有两种读音。用于书面语，音ch，如：差异、差距、，如：差异、差距、阴错阳差阴错阳差 用于口语，音用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿，如：差不多、差不离儿、差一点儿 熟：熟：在在书面书面语中，音语中，音shsh，如：如：熟熟悉、悉、熟熟练、练、熟熟能生巧、深思能生巧、深思熟熟虑。虑。在在口语口语中，音中，音shushu，如：饭如：饭熟熟了、熟了、熟透透了了 第第15页页逮：逮：在在书面书面语中，音语中，音didi，逮逮捕、力有未捕、力有未逮逮 在在口口语中，音语中，音didi，逮逮老鼠、老鼠、逮逮犯人犯人 给：给：在在书面书面语中，音语中，音jj，供供给给、给给予予在在口口语中，音语中，音gigi，交交给给、给给他补课他补课 嚼：嚼：在在书面书面语中，音语中，音juju，咀咀嚼嚼 在在口口语中，音语中，音jiojio，嚼嚼舌头、咬文舌头、咬文嚼嚼字、味字、味同同嚼嚼蜡蜡 第第16页页（2）是用于普通名词还是用于专有名词）是用于普通名词还是用于专有名词 蠡：蠡：在在普通普通名词中，音名词中，音ll，如：以如：以蠡蠡测海、管窥测海、管窥蠡蠡测。测。在在专有专有名词中，音名词中，音ll，如：如：蠡蠡县（河北省一县（河北省一县名）、范县名）、范蠡蠡（春秋时一人名）（春秋时一人名）秘：秘：普通普通名词中，音名词中，音mm，如：如：秘秘密、密、秘秘书、书、秘秘诀、诀、秘秘方方 专有专有名词中，音名词中，音bb，如：如：秘秘鲁（国名，在南鲁（国名，在南美洲）美洲）巷：巷：普通读普通读“xing”xing”，（小，（小巷巷、街谈、街谈巷巷议、万人空议、万人空巷巷），但在与采矿业相关，但在与采矿业相关“巷巷道道”中就读中就读“hng”hng”了了。第第17页页4、记住特殊，其余统读记住特殊，其余统读 与：只有当与：只有当“参加参加”讲时候才读讲时候才读yy，其余情况都读其余情况都读yy 遂：只有遂：只有“半身不遂半身不遂”读读susu，其余都读其余都读su su 艾：只有在艾：只有在“自怨自艾自怨自艾”中，当中，当治理、更正治理、更正意思讲，意思讲，读读yy，其余情况都读其余情况都读i i 扁：只在扁：只在“扁舟扁舟”一词中读一词中读pinpin，其它情况读其它情况读bin bin 埋：只在埋：只在“埋怨埋怨”一词中读一词中读mnmn，其它情况一律读其它情况一律读mi mi 如如“弄弄”字，跟字，跟“街道、小巷街道、小巷”义项相关，读义项相关，读“lnglng”，其余均读作其余均读作“nng”nng”；“别扭别扭”中中“别别”字，跟字，跟“过不去过不去”义项相关，读作义项相关，读作“bibi”，其余其余均读作均读作“bi”bi”音；音；“盛盛”字，跟字，跟“把东西装进容器把东西装进容器相关相关”义项相关，均读作义项相关，均读作“chngchng”，其余均读作其余均读作“shng”shng”，等等。等等。第第18页页 处处ch ch 机关、地方机关、地方 其余念其余念chch 靡：奢靡靡：奢靡mm（浪费义）（浪费义）其余读其余读mm 朗诵朗诵lnglng其余偏旁读其余偏旁读lnglng 抡：抡材抡：抡材lnln其余读其余读lnln 混：混蛋混：混蛋/混（浑）球儿混（浑）球儿/混混(浑浑)水摸鱼水摸鱼hnhn其余其余读读hnhn混同混同/混为一谈混为一谈/混浊混浊/混沌混沌 给：给以给：给以/给面子给面子gigi其余读其余读jj 殷：殷红殷：殷红ynyn其余读其余读ynyn 丧：丧钟丧：丧钟sngsng（与死人相关）（与死人相关）其余其余sngsng 红：女红红：女红gnggng其余读其余读hnghng 创：惩创、创口创：惩创、创口chungchung（与伤口相关）（与伤口相关）其余其余chungchung第第19页页记住一组词记住一组词比如：比如：屏屏bngbng除除/摒摒bngbng除除/摈摈bnbn除除 里弄里弄/弄堂弄堂/弄口弄口/弄门弄门lnglng 地壳地壳/甲壳甲壳/躯壳躯壳/金蝉脱壳金蝉脱壳qioqio 累赘累赘/果实累累果实累累lili 拖累拖累/牵累牵累/拖累拖累/罪行累累罪行累累lili 第第20页页记住特例记住特例 赍赍jj赏赏/赏赉赏赉la la 扺扺zhzh掌掌/执执zhzh掌掌 趔趔lili趄趄qie/qie/趑趑zz趄趄j j 道行道行hng/hng/行行xngxng道树道树/树树hnghng行子行子 金钗金钗chi/chi/金钏金钏chunchun 徘徊徘徊hui/hui/低徊低徊huhu 第第21页页多音字记忆标准多音字记忆标准 两个记一个两个记一个记少不记多记少不记多记住经典词记住经典词抓住关键点抓住关键点第第22页页形声字错读原因形声字错读原因：声旁声母、韵母全变了声旁声母、韵母全变了。比如比如“泥淖泥淖”“”“淖淖”读读nono，不读不读zhuzhu。“山岚山岚”“”“岚岚”读读lnln,不读不读fngfng。声旁声母改变了声旁声母改变了。比如比如“刹那刹那”“”“刹刹”读读chch,不读不读shsh。“纤纤维维”“”“纤纤”读读xinxin,不读不读qinqin。声旁韵母改变了声旁韵母改变了。比如比如“仓颉仓颉”“”“颉颉”读读jiji，不读不读jj。“马马厩厩”“”“厩厩”读读jiji,不读不读jj。第第23页页三、搜集一批常见不能按声旁读音来读三、搜集一批常见不能按声旁读音来读字词，强化字词，强化3至至4次记忆。次记忆。形声字形声字在识记过程中要打破在识记过程中要打破“汉字汉字读半边，不会错上天读半边，不会错上天”老话，老话，谨防声旁谨防声旁误导。误导。如如“畸形畸形”中中“畸畸”，它就不读，它就不读声旁声旁“奇（奇（qq）”而读而读“jj”；又如又如 “旖旎旖旎”中中“旖旖”，它就不读声旁，它就不读声旁“奇奇（qq）”而读而读“yy”。第第24页页嗔怪嗔怪chn chn 刽子手刽子手gu gu 怙怙hh恶不悛恶不悛 qunqun 脍炙人口脍炙人口kuikui 市侩市侩kui kui 狡狯狡狯kui kui 泥淖泥淖no no 绰绰有余绰绰有余chu chu 并行不悖并行不悖 bi bi 迸发迸发 bng bng 刚愎自用刚愎自用 b b 针砭针砭 bin bin 培育培育 bb粗糙粗糙 co co 谄媚谄媚 chn chn 徜徉徜徉 chngchng风驰电掣风驰电掣 ch ch 瞠目结舌瞠目结舌 chng chng 踟蹰踟蹰 ch ch 炽热炽热 chch 忧心忡忡忧心忡忡 chng chng 凄怆凄怆 chung chung 伺伺候候 cc淙淙流水淙淙流水 cng cng 一蹴而就一蹴而就 cc 玷污玷污 d dn n 恫吓恫吓 dngdng踱步踱步du du 婀娜婀娜 nunu引吭高歌引吭高歌 hnghng跻身跻身 j j 攻讦攻讦 ji ji 同仇敌忾同仇敌忾 ki ki 倥偬倥偬 kng zng kng zng 傀儡傀儡 kuku 耄耋耄耋 didi愤懑愤懑 mn mn 拈花惹草拈花惹草 nin nin 澎澎湃湃 png pipng pi饿殍饿殍 pio pio 悭吝悭吝 qin qin 掮客掮客 qin qin 龋齿龋齿 q q 面面相觑面面相觑 q q 妊娠妊娠 rn shn rn shn 缫丝缫丝 so so 倜傥倜傥 t tng t tng 狡黠狡黠 xi xi 垂涎三尺垂涎三尺 xinxin长吁长吁短叹短叹 x x 自诩自诩 x x 旖旎旖旎 y y 对峙对峙 zhzh 第第25页页 四、强记难读字和习惯性误读字四、强记难读字和习惯性误读字 有些字有些字 读音不好把握，极难找出一读音不好把握，极难找出一点读音凭借。有些字自己常读错，成了习点读音凭借。有些字自己常读错，成了习惯，不屡次朗诵强化难以更正。惯，不屡次朗诵强化难以更正。如如“霾霾”mimi 魑魑chch 鬣鬣lili 醴醴ll，“虚与委蛇虚与委蛇”yy。“晷晷”gugu。“踽踽独行踽踽独行”中中“踽踽踽踽”读读jj，“擢发难数擢发难数”中中“擢擢”读读zhuzhu，。“沆瀣一气沆瀣一气”“”“瀣瀣”xixi，“茕茕孑立茕茕孑立”中中“茕茕茕茕”读读qingqing。第第26页页形近字形近字 形近字是指那些形旁或声旁相近字形近字是指那些形旁或声旁相近字,这些字有这些字有 读音相同读音相同,有读音相近有读音相近,有读音完全不一样有读音完全不一样,加之加之 形体相同形体相同,稍不留心就会误读。命题者常以此设题考稍不留心就会误读。命题者常以此设题考 查考生细心观察事物能力和区分形近字不一样读音查考生细心观察事物能力和区分形近字不一样读音能力。能力。1.1.笔画增减造成形近字。笔画增减造成形近字。这类形近字笔画只有这类形近字笔画只有细微差异细微差异,但读音迥异。如但读音迥异。如:“:“亳州亳州”“”“亳亳”读读“”,”,而不读而不读“毫毫”;“;“泠泠作响泠泠作响”“”“泠泠”读读“”,”,而不读而不读“冷冷”。2.2.偏旁不一样造成形近字。偏旁不一样造成形近字。这类形近字往往读音相同这类形近字往往读音相同或相近或相近,更是考查重点。如更是考查重点。如:“:“峻峻”与与“竣竣”都读都读“”;而而“慨慨”与与“概概”,前者读前者读“”,后者读后者读“”。第第27页页现场点拨现场点拨1.1.以下词语中加点字以下词语中加点字,每正确读音每正确读音都不相同一组是都不相同一组是 ()()A.A.拜谒拜谒/枯竭枯竭 冲锋枪冲锋枪/冲击波冲击波 恣意妄为恣意妄为/千姿百态千姿百态 B.B.陨石陨石/功勋功勋 倒胃口倒胃口/倒栽葱倒栽葱 崇山峻岭崇山峻岭/怙恶不悛怙恶不悛 C.C.梗概梗概/田埂田埂 迫击炮迫击炮/迫切性迫切性 瓜熟蒂落瓜熟蒂落/啼笑皆非啼笑皆非 D.D.篆书篆书/椽子椽子 空白点空白点/空城计空城计 愚公移山愚公移山/向隅而泣向隅而泣B 第第28页页点拨点拨 本题考查点以形近字为主，间有几个多音本题考查点以形近字为主，间有几个多音字字,形近字大多为偏旁不一样而造成形近。形近字大多为偏旁不一样而造成形近。A A项读音为项读音为:/,/,/。B B项读音为项读音为:/,/,/。C C项读音为：项读音为：/，/,/。D D项读音为项读音为:/,/,/。第第29页页2.2.以下词语中加点字以下词语中加点字,每正确读音都每正确读音都 不相同一项是不相同一项是 ()()A.A.赝品赝品/摇曳摇曳 概况概况/愤慨愤慨 咽喉咽喉/哽咽哽咽 B.B.溯源溯源/夙愿夙愿 憧憬憧憬/瞳孔瞳孔 大厦大厦/厦门厦门 C.C.斟酌斟酌/甄别甄别 荟萃荟萃/猝然猝然 模样模样/榜样榜样 D.D.商榷商榷/证券证券 燥热燥热/烦躁烦躁 降临降临/降伏降伏 点拨点拨 本题考查点以形近字为主本题考查点以形近字为主,间有多音字、间有多音字、形声字。形声字。A A项读音为项读音为:/，/,/。B B项读音为项读音为:/，/,/。C C项读音为项读音为:/,/,/。D D项读音为项读音为:/,/,/。A第第30页页解题技巧解题技巧 1.1.看准字形差异看准字形差异,以形定音以形定音 有些同学在读书时轻易将两个字形相近字误有些同学在读书时轻易将两个字形相近字误 读读,将此字看成彼字将此字看成彼字,要防止这种现象要防止这种现象,就要求同学们就要求同学们 在平时读书写字时认真细心。还有同学一发觉不在平时读书写字时认真细心。还有同学一发觉不 认识字便想当然地将与其字形相近字读音安认识字便想当然地将与其字形相近字读音安 在此字上在此字上,(,(比如比如“娇娇桥桥”“”“赡赡瞻瞻”等字等字)从而造从而造 成误读成误读,所以所以,平时要多积累平时要多积累,多练习多练习,以防止这种情以防止这种情 况发生。况发生。第第31页页 2.2.自编口诀自编口诀,帮助识记帮助识记 对于形近字读音对于形近字读音,除上述方法外除上述方法外,还能够自编口还能够自编口诀。一句口诀诀。一句口诀,即可记住两三个字写法、读音即可记住两三个字写法、读音,效效 果很好。果很好。“戌、戍、戊、戎戌、戍、戊、戎”能够这么记能够这么记“横横 (戌戌)、点、点(戍戍)、(戊戊)中空、十字读作中空、十字读作 (戎戎)”;)”;对对“己、巳、已己、巳、已”可记作可记作“开口开口(己己)、闭口闭口(巳巳)、不开不闭念作、不开不闭念作(已已)”;)”;对对“斡、斡、乾、翰乾、翰”可按字偏旁记作可按字偏旁记作“斗斗(斡斡)、乞、乞 (乾乾)、羽为、羽为(翰翰)”)”。总之总之,对于这类字读音对于这类字读音,既要死记既要死记,又要动脑筋想方法。又要动脑筋想方法。第第32页页热身练习热身练习1.1.以下词语中加点字以下词语中加点字,读音完全相同一组是读音完全相同一组是 ()()A.A.翅膀翅膀 翎毛翎毛 翱翔翱翔 自诩自诩 喋血喋血 B.B.抽象抽象 远岫远岫 柚子柚子 舳舻舳舻 压轴压轴 C.C.皴裂皴裂 疏浚疏浚 俊俏俊俏 险峻险峻 逡巡逡巡 D.D.毗连毗连 脾性脾性 鼙鼓鼙鼓 疲顿疲顿 枇杷枇杷 解析解析 D D项均读项均读。A A项依次读项依次读、。B B项依次读项依次读、。C C项依次读项依次读 、。D第第33页页2.2.以下词语中加点字，读音完全相同一组是以下词语中加点字，读音完全相同一组是 ()()A.A.烧香烧香 稍微稍微 艄公艄公 稍息稍息 B.B.夙敌夙敌 诉说诉说 塑料塑料 素菜素菜 C.C.淅沥淅沥 栖止栖止 奚落奚落 白皙白皙 D.D.腰包腰包 邀请邀请 杳然杳然 要求要求 解析解析 B B项都读项都读。A A项前三个读项前三个读,后一后一 个读个读。C C项项“栖栖”读读,其余读其余读。D D项项“杳杳”读读,其余读其余读。B第第34页页3.3.以下词语中加点字，读音全都相同一组是以下词语中加点字，读音全都相同一组是 ()()A.A.芊眠芊眠 纤绳纤绳 歼灭歼灭 东渐于海东渐于海 B.B.沉疴沉疴 荷花荷花 何啻何啻 免去苛杂免去苛杂 C.C.贽见贽见 稚嫩稚嫩 滞后滞后 加官进秩加官进秩 D.D.辅弼辅弼 譬喻譬喻 媲美媲美 弊绝风清弊绝风清 解析解析 C C项均读项均读。A A项依次读项依次读、。B B项依次读项依次读 、;D;D项项“弼弼”“”“弊弊”读读 ,“譬譬”“”“媲媲”读读。C第第35页页4.4.以下词语中加点字，读音全都不一样一组是以下词语中加点字，读音全都不一样一组是 ()()A.A.蹩进蹩进 干瘪干瘪 撇开撇开 校园一瞥校园一瞥 B.B.饱绽饱绽 银锭银锭 靛蓝靛蓝 荷花淀荷花淀 C.C.屯兵屯兵 迟钝迟钝 打盹打盹 囤积居奇囤积居奇 D.D.屋檐屋檐 赡养赡养 瞻仰瞻仰 蟾宫折桂蟾宫折桂 解析解析 D D项依次读项依次读、。A A项依次读项依次读、。B B项依次读项依次读、。C C项依次读项依次读、。D第第36页页5.5.以下词语中加点字，读音不全相同一组是以下词语中加点字，读音不全相同一组是 ()()A.A.捍卫捍卫 焊接焊接 短小精悍短小精悍 旱鸭子旱鸭子 B.B.婺剧婺剧 斑蝥斑蝥 好高骛远好高骛远 趋之若鹜趋之若鹜 C.C.舢舨舢舨 快板快板 如丸走坂如丸走坂 头版头条头版头条 D.D.驿站驿站 翻译翻译 络绎不绝络绎不绝 郁郁不怿郁郁不怿 解析解析 A A项都读项都读。B B项项“婺婺”“”“骛骛”“”“鹜鹜”读读,“斑蝥斑蝥”“蝥蝥”读读。C C项都读项都读 。D D项都读项都读。B第第37页页6.6.以下词语中加点字，读音都不相同一组是以下词语中加点字，读音都不相同一组是 ()()A.A.戏谑戏谑 削价削价 血战血战 空穴来风空穴来风 B.B.真谛真谛 取缔取缔 孝悌孝悌 瓜熟蒂落瓜熟蒂落 C.C.跻身跻身 侪辈侪辈 剂量剂量 光风霁月光风霁月 D.D.鞭笞鞭笞 懈怠懈怠 舌苔舌苔 心旷神怡心旷神怡 解析解析 A A项依次读项依次读、。B B项项“悌悌”读读，其余读，其余读。C C项依次读项依次读、。D D项依次读项依次读、。D第第38页页学习误区学习误区 1 1、因受构字部件影响而弄错。、因受构字部件影响而弄错。如：如：“桎梏桎梏”“”“梏梏”，“酗酒酗酒”“”“酗酗”；“感喟感喟”“”“喟喟”；“风驰电掣风驰电掣”“”“掣掣”；“踝骨踝骨”“”“踝踝”；“濒临濒临”“”“濒濒”等。等。2 2、因忽略该字是多音多义字而读错。、因忽略该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转规多音多义字有音随义转规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如“拓片拓片”中中“拓拓”“”“t”t”，“tu”“tu”；“押解押解”中中“解解”读读“ji”“ji”，不读，不读“ji”“ji”；“稽首稽首”中中“稽稽”读读“q”“q”不读不读“j”“j”；“一沓纸一沓纸”中中“沓沓”应读应读“d”“d”，不读，不读“t”“t”等。等。3 3、因声母或韵母混同而造成读错字、因声母或韵母混同而造成读错字。这一点，方言区这一点，方言区考生表现得最显著。如考生表现得最显著。如“奢侈奢侈”“”“奢奢”声母是声母是“sh”sh”翘翘舌音，但有学生认为是舌音，但有学生认为是“s”“s”；“问难问难”“”“难难”声母是声母是“n”“n”，有学生认为是，有学生认为是“l”“l”；“含情脉脉含情脉脉”“”“脉脉”，韵，韵母应是母应是“o”“o”而不是而不是“ai”“ai”等等。等等。第第39页页 提议：提议：n1 1、分割模块，多看多记，化整为零，天天掌握、分割模块，多看多记，化整为零，天天掌握20-3020-30个字音。个字音。n2 2、勤记勤练，记练结合，勤查字典，同桌互测。、勤记勤练，记练结合，勤查字典，同桌互测。n3 3、切记不能读半边（、切记不能读半边（3 34 4字不能读半边，尤其是生僻字不能读半边，尤其是生僻字），因义定音，普通义不一样则音不一样。字），因义定音，普通义不一样则音不一样。n4 4、排除为主。排除为主。因为设题普通为因为设题普通为“全对全对”或或“全不相同全不相同”，只要某项很有把握发觉一个，只要某项很有把握发觉一个“错误错误”或一个异类，或一个异类，就果断排除或选择。就果断排除或选择。第第40页页5.5.遇生判对。遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉注音己一点都不熟悉注音,普通可将字视为正确注音处理普通可将字视为正确注音处理(此为取巧此为取巧,不可视为规则不可视为规则)。6.6.遇熟慎重。遇熟慎重。越熟悉越要小心越熟悉越要小心,千万不可想当然千万不可想当然,被习被习惯蒙蔽惯蒙蔽,要有依据要有依据(熟人常不设防熟人常不设防,缺乏警觉而上当受骗缺乏警觉而上当受骗)。7.7.扩大组词。扩大组词。碰到多音字或形声字拿不按时碰到多音字或形声字拿不按时,可多组可多组词词,唤醒记忆或增大甄别依据。唤醒记忆或增大甄别依据。8.8.做后不改。做后不改。十分把握当然不易做错。假如题中有几十分把握当然不易做错。假如题中有几个似是而非注音个似是而非注音,做后不能轻易改动。因第一语感常是做后不能轻易改动。因第一语感常是正确直觉反应正确直觉反应,切不可犹豫不决切不可犹豫不决,改来改去。改来改去。第第41页页语音积累口诀语音积累口诀、勤查字典，加强朗诵训练；、勤查字典，加强朗诵训练；2 2、提升效率，建立错字档案；提升效率，建立错字档案；、精做练习，测试积累并重；、精做练习，测试积累并重；4 4、课外阅读，强调急功近利；课外阅读，强调急功近利；5 5、新闻报纸，关注易错字词。新闻报纸，关注易错字词。第第42页页