自律成功的阶梯主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

初一年九班主题班会初一年九班主题班会第1页第2页俺老孙紧箍俺老孙紧箍咒成了装饰，咒成了装饰，离成功还远离成功还远吗？吗？第3页自自 律律用正确标准思想用正确标准思想要求自己要求自己 自我约束自我约束自我管理自我管理第4页哈佛大学哈佛大学第5页季羡林在留德十年中讲了一则故事，读来印象深刻，发人深省。1944年底，纳粹德国被盟军包围，陷入四面楚歌之中，失败命运已成定局。除了经受战争痛苦，德国人还不得不面对另一个严峻挑战，那就是冬天严寒。德国位于欧洲中部，冬天尤其严寒，假如没有足够木材取暖，他们就无法熬过冬天。在如此困难情势下，政府林业部门工作人员还是依照通例，到森林里为能够砍伐树木作记号。因为按照要求，只有那些老弱病残树木，而且在林业工作人员作上记号后才能够用来砍伐取暖。自律铸就德国强大自律铸就德国强大自律铸就德国强大自律铸就德国强大第6页此时德国，不要说军队，就是普通政府工作人员，也遵照要求，投入到了战争前线。所以，即使为树木作了记号，但却无人监管，这时，即使有些人滥伐树木，他也不会所以而受到处罚。按照我们普通人想法，连国家都快要灭亡了，那还管得了那么多，毕竟保命要紧哪！然而，就在这个国家命运、个人命运就要发生巨大转折当口，德国人性格中那种自律和认真一面却淋漓尽致地表现出来。整个冬天，除了砍伐作了记号树木，没有发生一起滥砍树木行为！德国人自律和认真，不但让人敬仰，也让人震惊。自律铸就德国强大自律铸就德国强大自律铸就德国强大自律铸就德国强大第7页能够说，自律和认真已化为每一个德国人身上血液，并深入到骨髓之中，并转化为他们自觉行动。经历过两次世界大战德国，为何每次都能够很快从废墟中崛起，我们能够从这则小故事中得到一些启示。自律铸就德国强大自律铸就德国强大自律铸就德国强大自律铸就德国强大第8页自律表现自律表现知道自爱知道自爱勇于自省勇于自省善于自控善于自控自律三个表现自律三个表现第9页懂得自爱，就是要塑造自己有良好形象。一方面，要美化自己外在形象。其次，更应该美化自己内在形象。(品德、理想、学识、个性)自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。想一想：校园中有哪些自爱和不自爱行为？想一想：校园中有哪些自爱和不自爱行为？第10页 自省自省应该是我们生活中必不可少伴应该是我们生活中必不可少伴侣。对自己言行，要经常进行反省，是侣。对自己言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时更正。这是严于律己表现，是不要及时更正。这是严于律己表现，是不停取得进步主要路径和方法。停取得进步主要路径和方法。你天天都自省吗你天天都自省吗?第11页 能够自律人，一定是善于自我控能够自律人，一定是善于自我控制人，能够自己对自己进行监督和催制人，能够自己对自己进行监督和催促人。人最难战胜敌人就是自己惰性、促人。人最难战胜敌人就是自己惰性、自己缺点、自己不良习惯。自己缺点、自己不良习惯。自我控制，自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯确保。则是克服惰性、缺点和不良习惯确保。你在学校有没有失控时候？能否防止？你在学校有没有失控时候？能否防止？第12页知道在适当时候自动管制自己人就是聪知道在适当时候自动管制自己人就是聪明人。明人。-雨果雨果 哪怕是自己一点点抑制，也会使人变哪怕是自己一点点抑制，也会使人变得强而有力得强而有力。-高尔基高尔基第13页 你认为你身边哪一位同学非你认为你身边哪一位同学非常值得你学习（尤其是在自律方面）常值得你学习（尤其是在自律方面），你能告诉大家吗？，你能告诉大家吗？第14页第15页反思自己反思自己 诙谐作家杰克森诙谐作家杰克森布朗比喻得好：布朗比喻得好：“缺乏了自律缺乏了自律才华，就好像穿上溜冰鞋八爪鱼。眼看动作不停可才华，就好像穿上溜冰鞋八爪鱼。眼看动作不停可是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。”第16页回头看看你上个学期表现吧，有多少时间是花在规律性学习上？你是否在课堂上提升了听讲效率？是否重视身体锻炼和保养？是否定真地完成了作业？是否解决了学习困惑？假如以上问题答案都难以肯定，而你正安慰自己以后再做也不迟；或许，这就表示你需要在自律上下一些工夫了。第17页吃得够香！睡得够美！第18页手机玩得真隐蔽！作业抄得真熟练！第19页姗姗来迟！太刺激了！第20页主人，我放错地方了我就不做！第21页警告：警告：不知道自律、自爱、自控、自我不知道自律、自爱、自控、自我规划人将一事无成规划人将一事无成,一生一塌糊一生一塌糊涂涂.第22页学学生生自自律律能能力力情情况况调调查查问问卷卷 第23页关于自我规划对人生影响跟踪调查关于自我规划对人生影响跟踪调查没有自我规划：没有自我规划：27%27%自我规划含糊：自我规划含糊：60%60%较清楚短期规划：较清楚短期规划：10%10%十分清楚久远规划：十分清楚久远规划：3%3%第24页那那3%3%人，人，2525年来几乎都不曾更改过自年来几乎都不曾更改过自己人生规划，他们一直朝着同一个方向不己人生规划，他们一直朝着同一个方向不懈地努力。懈地努力。2525年后，他们几乎都成了社会年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业白手创业者、行业领袖、社会精英。者、行业领袖、社会精英。那那10%10%人，大都生活在社会中上层。人，大都生活在社会中上层。他他们共同特点是，那些短期规划不停地被完们共同特点是，那些短期规划不停地被完成，成，生活质量稳步上升。他们成为各行各生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺乏专业人士，如业不可缺乏专业人士，如医生、律师、工医生、律师、工程师、高级主管等等。程师、高级主管等等。第25页那那60%60%人，几乎都生活在社会中下层人，几乎都生活在社会中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都面。他们能安稳地生活与工作，但都没没有什么尤其成绩。有什么尤其成绩。剩下剩下27%27%人，他们几乎都生活在社会人，他们几乎都生活在社会最底层，他们最底层，他们生活都过得很不如意，经生活都过得很不如意，经常失业，靠社会救助，而且经常在埋怨常失业，靠社会救助，而且经常在埋怨他人，埋怨社会。他人，埋怨社会。第26页养成自律习惯养成自律习惯第27页合抱之木，生于毫末；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。老子老子 这些话说什么意思？对我们培养自律这些话说什么意思？对我们培养自律能力有何启示？能力有何启示？第28页第29页 慎独，就是一个人在没有他人在场慎独，就是一个人在没有他人在场和监督情况下，也能够严格要求自己，和监督情况下，也能够严格要求自己，慎重地注意自己思想和行为，实际自慎重地注意自己思想和行为，实际自我监督，自觉地按照道德规范、行为我监督，自觉地按照道德规范、行为规则去做，不做不符合道德事。规则去做，不做不符合道德事。第30页 1、小倪是班级生活委员。这天，她正准备把刚才、小倪是班级生活委员。这天，她正准备把刚才收齐班费存到银行去。在去银行路上，她看见有卖炸收齐班费存到银行去。在去银行路上，她看见有卖炸薯片，这是她平时最喜欢吃零食。她刚想买，可是一薯片，这是她平时最喜欢吃零食。她刚想买，可是一摸口袋，发觉自己没带钱包，却触摸到了班费，她摸口袋，发觉自己没带钱包，却触摸到了班费，她 2、曹和赵是好朋友，经常相约一起出去玩。不巧、曹和赵是好朋友，经常相约一起出去玩。不巧几天前曹自行车丢了，两个好朋友再也不能像以前那几天前曹自行车丢了，两个好朋友再也不能像以前那样结伴而行了。一个星期天，他们俩同骑一辆车去看样结伴而行了。一个星期天，他们俩同骑一辆车去看电影，散场后，发觉路边停放一辆自行车虚锁着，他电影，散场后，发觉路边停放一辆自行车虚锁着，他们们你添加结尾中，主人公需要具备你添加结尾中，主人公需要具备品质怎样？品质怎样？你添加结尾对主人公、他人、社你添加结尾对主人公、他人、社会有什么影响？会有什么影响？第31页 一个人若没有果断品质，他就永远不能算是一个独立人。他不过是一个任由环境摆布玩偶。作家 约翰福斯特成功源于自律成功源于自律第32页在这关键岔路口，你会怎样自律呢？在这关键岔路口，你会怎样自律呢？第33页 在加拿大有一处森林苗圃墙上贴着这么一句话：“种下一颗大树最好时机种下一颗大树最好时机是是25年前，年前，第二个好时机就是今天。第二个好时机就是今天。”今天就让我们种下自律这颗树苗吧。培养自律培养自律应趁应趁早早第34页愿大家：愿大家：第35页