关爱留守儿童应急预案.doc

. 阳光成长关爱留守儿童公益活动应急预案为贯彻落实上级有关留守儿童的文件精神，推动关爱留守儿童志愿服务活动的深入开展，薛城阳光社会服务机构联合陶庄镇中心小学、井亭小学开展“关爱留守儿童”志愿服务活动，特制定此应急预案。以保证志愿者、老师及参加活动学生的人身及财产安全。本预案适用于陶庄镇中心小学、井亭小学留守学生意外伤害事故。一、依据原则 1、 教育性原则 （1） 定期召开留守儿童安全工作会议，不断强化安全工作要求，增强全体留守儿童的安全意识。 （2） 通过发放宣传资料、开办讲座、班队会、广播、橱窗板报等形式，加强对留守儿童安全知识、心理健康的教育、学习。 2、预防性原则 坚持预防为主，防患于未然。一旦出现突发情况，应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。二、应急指挥部成员、职责：（1）学校成立意外事故工作领导班子总指挥：事故调查组：成员：救护组组长：成员：各班班主任及留守儿童班级教师安全保卫、后勤保障组组长：成员：学校保卫人员（2）职责总指挥职责：及时听取事故情况报告，召开应急领导小组会议，制定处置对策，并及时向上级部门报告，组织事故调查组及现场救护组等工作组工作。事故调查组职责：事故发生后，本小组马上到达现场，对本起事故进行调查，协助现场救护组做好救护撤离工作，主要负责书写事故材料，并逐级上报，研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。安全保卫、后勤保障组职责：全面负责安全防范、安全保卫和应急处理。事故发生后，本小组马上到达现场，主要负责事故现场抢救所需物品的供应。三、报告程序（1）一旦发生意外伤害事故，事故现场主要负责人立即向总指挥汇报，总指挥应在第一时间赶赴现场，组织抢救工作。（2）事故补报：根据事故现场情况发生变化、伤亡人员发生变化时，由校长及时向上级主管部门进行补报。四、应急流程（1）事先做好预防工作各小组应认真做好各项准备工作。要做好三个层次的安全教育：集中教育、班主任班级教育、班级教师配合教育。（2）事故的应急处理流程教师应立即检查学生的伤害情况，情况严重的立即拨打学校应急电话，详细说明学生的情况和学生的位置。教师或者班主任应立即组织、实施力所能及和切实有效的抢救措施。及时通知家长，并告之学生的情况、已采取的措施和现送往的医院等。（3）学校负责留守儿童在校的安全防范、安全保卫和应急处理，竭力做到万无一失。五、事故调查处理查明事故原因及直接责任人、间接责任人，由有关部门经调查后进行处理。2 / 2