幼儿教师调查问卷.doc

幼儿教师调查问卷1
年龄 教龄 学历
1.你认为成为一个优秀教师的前提条件是（ ）
A热爱幼教事业 1 B具有较强的教育教学能力 1
C有丰富的知识 1 D有先进的教学理念1
2.你在备课或制定教学计划时，会首先考虑（ ）
A幼儿的兴趣 B活动内容 C合适的教学方法D教学目标 E儿童发展水平
F教材或园本计划 G教师自身的经验
3. 你在设计活动环节时，会首先考虑（ ）
A如何利用孩子的生活经验1 B如何给孩子提供主动探索的机会
C如何顺利完成教学内容 1 D如何体现师幼互动 E其他
4. 在主题教育活动中，你认为教师最重要的角色应该是（ ）
A指导者 B合作者 C支持者D引导者1
5.你在实施教学活动中，面临的最大挑战是（可多选）（ ）
A知识面窄 B缺乏教育学、心理学方面的知识 C教学理念不够新
D缺乏教育信息交流渠道 E缺乏反思能力与方法 F缺乏对新的教育教学方法的了解和运用G语言表达力不强 H缺乏师幼互动的能力
6.你认为促进师幼互动的关键是（ ）
A了解幼儿的兴趣 B倾听幼儿表达 C注重幼儿的经验 D设计适宜的引导语言
7.组织主题教育活动，要体现课程的（ ）（可多选）
A综合性 B开放性 C主题性 D生活性 E活动性
8.你了解《幼儿园教师专业标准》吗（ ）
A了解 B不了解 C了解一点
9.你认为制约教师专业发展的主要因素是（ ）
A职业道德 B教育教学能力 C专业素养 D教学理念
10. 你在实施《纲要》中，遇到的最大困惑是 （ ）
A教学行为转变 B教学设计 C教学评价 D新教育理念的理解
E课程内容整合 F家园合作 G师幼互动
11 .在选择主题教学的内容时，我会首先考虑学习资源的（ ）
A横向联系 B纵向递进 C知识的丰富性 D相对独立性
12.一个有价值的主题，主要表现在（ ）（多选）
A蕴含丰富的教育意义 B符合幼儿的兴趣与需要 C幼儿容易接纳
D能促使幼儿某一方面的发展
13.作为幼儿活动的支持者角色，教师应该具有（ ）
A观察能力 B引导能力 C教学组织能力 D语言表达能力
14.对于注意力不集中的孩子，我会（ ）
A想办法吸引他的注意力 B承认个性差异，顺其自然
C走到他跟前提醒他注意 D感觉无奈
15.面对课堂教学秩序混乱，我的做法
（1）认为幼儿意志力差，不强行统一要求 A经常这样 B从不这样 C偶尔这样
（2）想办法吸引孩子，让孩子集中注意力 A经常这样 B从不这样 C偶尔这样
（3）提出严格要求，给孩子规则意识 A经常这样 B从不这样 C偶尔这样
（4）感觉无能为力 A经常这样 B从不这样 C偶尔这样
16.教学中我常遇到的困惑是( )(可以多选）
A接受了新观念，但行为跟不上
B设计了很好的活动方案，但实施起来却不顺畅
C很清楚自己在教学中存在的问题，但不知怎么改进
D无法准确判断一个好的活动方案的标准
E通常不能准确分析幼儿的行为和需要
F 语言表达力不够强，影响了课堂教学的组织和师幼互动的效果
17.你需要培训者给你提供的最大帮助是什么？

幼儿教师调查问卷2
年龄 教龄 学历
1.通过参与主题课程的培训，你觉得自己获得的最大提高是什么？

2.你认为主题课程的创设和实施，对教师有哪些要求？

3.在设计活动方案时，你考虑最多的因素是什么？

4.你会经常进行教学反思吗？通常会采用什么方式进行反思？

5.你在教学中还存在哪些困惑？

6.今后参加培训，你需要获得哪些方面的帮助？