幼儿社会性发展评价表.doc

XXXXX幼儿园
2017-2018小班幼儿社会性发展评价表

幼儿姓名： 班级：
指标
观察内容
评价指标
★
★★
★★★
★★★★

个性
品质
1、知道自己的姓名、性别、年龄

2、知道自己父母的名字、家庭所在地的地名

3、知道自己所上幼儿园的园名

4、会选择自己喜欢的玩具

5、喜欢上有幼儿园，喜欢老师和小朋友

6、能不纠缠大人，独立玩耍，不怯生、不好哭

7、喜欢家中的父母和其他长辈，听他们的话

行为
习惯
1、能和同伴友好玩耍、不争抢玩具

2、愿意参加集体活动，不哭闹

3、能在老师的引导下遵守基本的活动规则

4、爱惜玩具、用完后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中

教师评价及建议：

教师签名： 日期：

XXXXX幼儿园
2017-2018中班幼儿社会性发展评价表

幼儿姓名： 班级：
指标
观察内容
评价指标
★
★★
★★★
★★★★

自我
意识
1、知道自己家的主要环境特征

2、知道父母的工作单位和工作单位

3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演

4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心

行为
习惯
1、关心、体谅长辈，有爱长辈的言行

2、关心集体，争取为集体和同伴服务

3、爱护有而言的花草树木及各种物品

4、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品

5、能在提醒下收拾、整理生活用品和玩具

6、不随便拿别人的东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务

7、保持愉快情绪，热情大方，不任性

教师评价及建议：

教师签名： 日期：

XXXXX幼儿园
2017-2018大班幼儿社会性发展评价表
幼儿姓名： 班级：
指标
观察内容
评价指标
★
★★
★★★
★★★★

情感
发展
1、在生活中能理解别人的情感（快乐、悲伤、痛苦等），能关心病人、老人、愿意帮助他们

2、喜欢民族文化风情，知道自己的国籍，形成初步的民族情感

3、对英雄人物产生崇敬的情感，形成比较明确的是非观念

4、愿意为大家做自己能做的事情。（手机材料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等）

5、有始有终地做完一件事情

6、逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾诉

品德
行为
1、能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做客

2、能自觉遵守常规和游戏规则，遵守公共场所的规则

3、诚实、不说谎、遇事不推卸责任

4、初步了解自己与家人、社会之间的关系

交往
合作
1、与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题

2、能恰当地评价自己和同伴的表现，能听取别人的意见们学习同伴的长处

3、能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动

4、能在游戏中自己解决纠纷

5、做事有信心，敢于当众表现，敢于竞争

个性
特征
1、性格活泼，开朗，大方

2、建立初步的责任感，对自己的行为负责任

3、学习独立处理学习生活中的小问题

教师评价及建议：

教师签名： 日期：