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普通心理学试卷五（答案）

考试科目：普通心理学 试卷类别：

一、1、C； 2、A； 3、B； 4、B； 5、D； 6、A； 7、C； 8、C； 9、B； 10、A； 11、B； 12、D； 13、B； 14、C； 15、A； 16、C； 17、D； 18、A； 19、C； 20、D。
二、1、情绪的产生依赖于两个因素：首先，个体必须体验到高度的生理唤醒，如心率加快、手出汗、呼吸急促等；其次，个体必须对这种生理唤醒进行认知性解释（或归因）。如果个体将生理反应归因于环境因素带来的，则会产生相应的情绪反应，即在愉快的环境中显示愉快情绪，在愤怒情境中显示出愤怒情绪；如果个体将自己的生理反应归结为非情景因素的结果，则不会在特定的情境中产生相关情绪。
2、篇章理解是语言理解的最高水平。它是在理解字词、句子的基础上，运用推理、整合等方式揭示篇章意义的过程。篇章理解的影响因素：推理、语境、图式和策略、文章标记等。
3、自我效能感是指人们对自己能否成功地执行某一行为的主观判断。（1）个体自身的成败经验。（2）替代性经验。（3）言语说服。（4）情绪唤起。
4、知觉是对感觉信息的解释。似动中的“自主运动”，在黑暗的情况下，眼球的不自主运动，使得在视网膜上的成像不断在发生位移。实际上，物体没有移动，但是由于没有参照物，知觉系统根据过去的经验，认为物体是移动的。
5、客观刺激物的特点：（1）刺激的新异性；（2）刺激物的强度（绝对强度与相对强度）；（3）刺激物的活动变化和对比度。
人本身的状态：（1）人的需要、兴趣和态度制约着注意；（2）人的情绪和精神状态；（3）知识和经验。
三、1、创造性（creativity）是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。它的心理成分：想象、发散思维与辐合思维、远距离联想能力、与创造性有关的非智力因素
2、该理论把注意看成是有限的认知资源。对刺激的识别需占用认知资源，刺激越复杂或加工任务越复杂，占用的认知资源越多。当认知资源完全被占用时，新的刺激就得不到加工，表现为未被注意。而一个自动化的活动是不需占用多少认知资源的，因此我们可以把认知资源分配到其它活动上，实现注意的分配。该理论未对什么是认知资源进行清晰界定。