学前心理学绪论和第一章试题答案.doc

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一、单项选择题
1、下列属于新生儿（出生至1个月）条件发射的是（ C ）
A. 抓握反射 B. 惊跳反射 C. 对喂奶姿势的吸吮反射 D. 游泳反射
2、 视觉中枢位于脑（ A ）机能结构。
A. 枕叶 B. 顶叶 C. 颞叶 D. 额叶
3、 心理过程包括（ A ）
A、 认知过程、情绪情感过程和意志过程 B、能力、气质和性格
C、感知觉、记忆、思维、想象 D、心理过程、心理状态、能力倾向
4、在影响儿童心理发展的主客观因素中，（ A ）是影响儿童心理发展的自然条件。
A. 遗传和生理成熟 B. 环境 C. 教育 D. 环境和教育
5、狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（ D ）对心理发展的作用。   
 A．遗传因素     B．生理成熟     C．自然环境  D．社会环境和教育
二、 填空题
1、 社会条件 和 教育 是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。
2、 遗传 和 生理成熟 是儿童心理发展的自然物质前提。
3、 条件反射 的出现标志着儿童心理的发展。
4、幼儿的活动主要有： 游戏 、 学习 、 劳动 。
三、 解释概念
学前儿童心理学
答：学前儿童心理学是研究从初生列入学前心理发生发展规律的科学。
四、 简答题
环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些？
答：（1）社会环境可以是遗传所提供的心理发展可能性变为现实；
（2） 环境影响遗传素质的变化和生理成熟的过程；
（3） 社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平和方向的最重要的客观因素。
五、 论述题
1、 联系实际，谈谈学习学前儿童心理学的意义。
（1） 有利于建立科学的世界观、发展观。
（2） 有利于搞好幼儿教育工作，提高幼儿教育的效果。
（3） 为今后更好的进行幼教工作和开展幼教研究打好基础。
2、 制约儿童心理发展的因素有哪些？请结合实例进行说明
答：（1）遗传是儿童心理发展的自然基础和前提条件。
（2） 环境为儿童的心理发展提供了重要的现实条件。
（3） 教育在儿童心理发展起主导作用。
（4） 个体需要为儿童的心理发展提供了动力
六、 案例分析题
宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。在宝宝4岁的时候，有人说：“遗传了这么优秀的基因，宝宝以后一定也会非常优秀”。也有人说：“宝宝以后的发展关键还是看父母的教育，以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系”。听到这些说法，宝宝的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。对此，你怎么看？
（1）原理：遗传对学前儿童心理发展的作用：提供最基本的自然物质前提，奠定儿童个别差异的最初基础
（2）要正确认识遗传作用（不否定，不夸大：遗传决定论）
遗传在客观上为儿童心理的发展提供了最初的物质前提和可能性。而环境和教育可以将这种可能性转变为现实性。
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