普通话完整教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

普通话知识普通话知识第1页第一章第一章 绪绪 论论一、本课程目标、要求：普通话为必修课，学分1.5分。经过一年普通话课程学习，要求全体学生能到达普通话二级甲等水平.第2页二、学习主要内容：l l1.普通话声母发音部位、发音方法及其与一些方言发音比较，难点音训练2.普通话韵母发音方法、方音辩正及难点音训练3.普通话声调读音要求、轻易出现语音错误，读音训练4.常见音变现象及其训练5.朗诵、说话/基本要求及普通技巧6.测试程序及评分关键点第3页三、课时安排本学期时间：本学期时间：4 4 1818周上课，共周上课，共3030课时课时其中：其中：1.1.国家法规及对各类人员普通话要求：国家法规及对各类人员普通话要求：2 2课时课时2.2.普通话声母、韵母：普通话声母、韵母：1818课时课时3.3.普通话声调：普通话声调：2 2课时课时4.4.常见音变现象：常见音变现象：4 4课时课时5.5.作品朗诵指导：作品朗诵指导：2 2课时（除重点指导部分有代表性篇课时（除重点指导部分有代表性篇目外，其余篇目分散安排）目外，其余篇目分散安排）6.6.考试：考试：2 2课时课时第4页四、教材、工具书、考试方式：l l教材:普通话水平测试训练教程及配套朗诵材料，四川省普通话水平测试中心组织编写，电子科技大学出版社，6月第二版。l l工具书：新华字典、当代汉语词典l l。第5页l l考试方式：口语测试；期末成绩组成：总分100分，其中平时60，期末口语测试40 l l 平时60 组成包含出勤、课堂表现、作业、知识点过关情况四部分得分。在知识点过关工作中负担负责任务同学，期末成绩可直接在总分中增加57分作为奖励。第6页从该课程上课之日起，不论上课、下课；不论在教室还是在寝室，全体同学必须全部用普通话会话。从第二周（也即第五周）开始，凡坚持用四川话讲话被听到，一律在期末总分里扣分，听到一次扣2分，扣多少是多少。此要求必须严格执行。l l第7页五、关于选科代表、普通话学习小组等问题l l选一名科代表：带头学好普通话，帮助老师有效完成教学任务l l成立普通话学习小组：学习小组以寝室为单位，每一小组选一位普通话基础好且负责任同学为小组长。第8页第一讲 什么叫普通话一、定义 普通话是以“普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范当代白话文著作为语法规范。”当代汉民族共同语，这是在1955年全国文字改革会议和当代汉语规范问题学术会议上确定。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话标准，那么这些标准怎样了解呢？第9页（一）以北京语音为标准音以北京语音为标准音”，指是以北京话语音系统为标准，指是以北京话语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。北京话有许多土音，比如：老北京人把连词北京话有许多土音，比如：老北京人把连词“和（和（h h）”说成说成“h h n n”，把，把“蝴蝶（蝴蝶（h h didi）”说成说成“h h dirdir”，把，把“告诉告诉（g g osuosu）”说成说成“g g osongosong”，这些土音，使其它方言区人难，这些土音，使其它方言区人难以接收。另外，北京话里还有异读音现象，比如以接收。另外，北京话里还有异读音现象，比如“侵略侵略”一词，一词，有些人念有些人念“qn lqn l”、也有些人念成、也有些人念成 “qn lqn l”；“附近附近”一词，一词，有些人念有些人念“f f j j n n”，也有些人念成，也有些人念成“fjfj n n”，这也给普通话，这也给普通话推广带来许多麻烦。从推广带来许多麻烦。从19561956年开始，国家对北京土话字音进行年开始，国家对北京土话字音进行了屡次审订，制订了普通话标准读音。所以，普通话语音标准，了屡次审订，制订了普通话标准读音。所以，普通话语音标准，当前应该以当前应该以19851985年公布年公布普通话异读词审音表普通话异读词审音表以及以及19961996年版年版当代汉语词典当代汉语词典为规范。为规范。第10页（二）就词汇标准来看，普通话就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言以北方话为基础方言”，指是，指是以广大北方话地域普遍通行说法为准，同时也要从其它方言吸以广大北方话地域普遍通行说法为准，同时也要从其它方言吸收所需要词语。收所需要词语。北方话词语中也有许多北方各地土语，比如北京人把北方话词语中也有许多北方各地土语，比如北京人把“吝啬吝啬”说成说成“抠门儿抠门儿”；北方不少地域将；北方不少地域将“玉米玉米”称为称为“棒子棒子”，将将“肥皂肥皂”称为称为“胰子胰子”，将，将“馒头馒头”称为称为“馍馍馍馍”。所以，。所以，不能把全部北方话词汇都作为普通话词汇，要有一个选择。有不能把全部北方话词汇都作为普通话词汇，要有一个选择。有非北方话地域方言词有特殊意义和表示力，北方话里没有对应非北方话地域方言词有特殊意义和表示力，北方话里没有对应同义词，这么词语能够吸收到普通话词汇中来。比如同义词，这么词语能够吸收到普通话词汇中来。比如“搞搞”、“垃圾垃圾”、“尴尬尴尬”、“噱头噱头”等词已经在书面语中经常出现，等词已经在书面语中经常出现，早已加入了普通话词汇行列。普通话所选择词汇，普通都是流早已加入了普通话词汇行列。普通话所选择词汇，普通都是流行较广而且早就用于书面上词语。行较广而且早就用于书面上词语。第11页（三）普通话语法标准是“以典范当代白话文著作为语法规范”，这个标准包含四个方面意思：“典范”就是排除不典范当代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“当代白话文”就是排除五四以前早期白话文；“著作”就是指普通话书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于普通口语，而是经过加工、提炼语言。第12页l l二、为何要推广普通话 中华人民共和国宪法第19条要求：“国家推广全国通用普通话”第13页三、怎样学好普通话l l学习普通话方法l l1、正确模仿l l2、知识指导 l l3、重复实践l l4、养成习惯别怕他人别怕他人笑笑别怕他人别怕他人笑笑第14页三、普通话发音标准l l 字正腔圆 “字正”是指语言发音标准、规范,语意明晰,“腔圆”则是指在利用标准普通话语言时,结合科学发声法,使声音圆润、动听,含有美感。第15页四、普通话水平测试 l l（一）普通话水平测试性质l l 普通话水平测试是对应试人掌握和利用普通话所到达规范程度检测。其性质主要表达在：第一，普通话水平测试是应试人标准语水平测试。第二，是语言利用能力测试，主要侧重在语言形式规范程度测试。第三，所要测试语言能力主要是指从方言转到标准语口语利用能力。第四，是一个资格证书考试。第16页l l（二）普通话水平测试目标l l1评定应试人普通话水平所到达等级，落实普及普通话质要求。l l2更加好落实新时期推普工作方针促进普通话深入普及，提升当代汉语规范化程度。l l3促进推广普通话工作深入走上制度化、规范化、科学化轨道第17页l l（三）普通话水平测试内容l l1普通话语音系统，包含普通话声母、韵母、声调及音变。l l2普通话词汇。l l3普通话语法。l l4普通话口语表示。第18页二、普通话水平测试形式l l1全部采取口试方式进行。l l2采取个别面试方式。第19页三普通话水平测试题型l l四类。l l（一）读单音节字词10分l l（二）读双音节字词20分l l（三）朗诵短文30分l l（四）命题说话40分第20页l l一一一一 掌握发音器官示意图：掌握发音器官示意图：掌握发音器官示意图：掌握发音器官示意图：1 1、上唇、上唇、上唇、上唇 2 2、上齿、上齿、上齿、上齿 3 3、齿龈、齿龈、齿龈、齿龈 4 4、硬腭、硬腭、硬腭、硬腭 5 5、软腭、软腭、软腭、软腭 6 6、小舌、小舌、小舌、小舌7 7、下唇、下唇、下唇、下唇 8 8、下齿、下齿、下齿、下齿9 9、舌尖、舌尖、舌尖、舌尖 1010、舌叶、舌叶、舌叶、舌叶1111、舌面、舌面、舌面、舌面 1212、舌根、舌根、舌根、舌根第21页l l二二二二 普通话声母普通话声母普通话声母普通话声母l l（一）普通话以北京语音为标准音。普通话语音系（一）普通话以北京语音为标准音。普通话语音系（一）普通话以北京语音为标准音。普通话语音系（一）普通话以北京语音为标准音。普通话语音系统主要包含声母、韵母、声调、音节以及变调、轻统主要包含声母、韵母、声调、音节以及变调、轻统主要包含声母、韵母、声调、音节以及变调、轻统主要包含声母、韵母、声调、音节以及变调、轻声、儿化等。声、儿化等。声、儿化等。声、儿化等。（二）声母（二）声母（二）声母（二）声母 普通话声母有二十一个：普通话声母有二十一个：普通话声母有二十一个：普通话声母有二十一个：b p m fb p m f d t n l d t n l g k h g k h j q x j q x z c s z c s zh ch sh zh ch sh、r r 零声母：零声母：零声母：零声母：anan（安）、（安）、（安）、（安）、yanyan（言）、（言）、（言）、（言）、wang wang（忘）、（忘）、（忘）、（忘）、yunyun（云）（云）（云）（云）第22页（三）声母发音部位：发音部位分为七个部位（三）声母发音部位：发音部位分为七个部位（三）声母发音部位：发音部位分为七个部位（三）声母发音部位：发音部位分为七个部位1 1、双唇音：上下唇闭合组成妨碍。（、双唇音：上下唇闭合组成妨碍。（、双唇音：上下唇闭合组成妨碍。（、双唇音：上下唇闭合组成妨碍。（b p m)b p m)2 2、唇齿音：下唇和上齿靠拢组成妨碍。（、唇齿音：下唇和上齿靠拢组成妨碍。（、唇齿音：下唇和上齿靠拢组成妨碍。（、唇齿音：下唇和上齿靠拢组成妨碍。（f)f)3 3、舌尖前音：舌尖和上门齿背接触或靠近组成妨碍。、舌尖前音：舌尖和上门齿背接触或靠近组成妨碍。、舌尖前音：舌尖和上门齿背接触或靠近组成妨碍。、舌尖前音：舌尖和上门齿背接触或靠近组成妨碍。（z c s-z c s-平舌音：舌尖平伸，顶住或靠近上齿平舌音：舌尖平伸，顶住或靠近上齿平舌音：舌尖平伸，顶住或靠近上齿平舌音：舌尖平伸，顶住或靠近上齿背）背）背）背）4 4、舌尖后音：舌尖向硬腭前端接触或靠近组成妨碍。、舌尖后音：舌尖向硬腭前端接触或靠近组成妨碍。、舌尖后音：舌尖向硬腭前端接触或靠近组成妨碍。、舌尖后音：舌尖向硬腭前端接触或靠近组成妨碍。（zh ch sh r-zh ch sh r-翘舌音：舌尖翘起，接触或靠翘舌音：舌尖翘起，接触或靠翘舌音：舌尖翘起，接触或靠翘舌音：舌尖翘起，接触或靠近硬腭前端）。近硬腭前端）。近硬腭前端）。近硬腭前端）。5 5、舌尖中音：舌尖和上齿龈（上牙床）接触组成妨碍。、舌尖中音：舌尖和上齿龈（上牙床）接触组成妨碍。、舌尖中音：舌尖和上齿龈（上牙床）接触组成妨碍。、舌尖中音：舌尖和上齿龈（上牙床）接触组成妨碍。（d t n l)d t n l)6 6、舌面音：舌面前部向硬腭前部接触或靠近组成妨碍。、舌面音：舌面前部向硬腭前部接触或靠近组成妨碍。、舌面音：舌面前部向硬腭前部接触或靠近组成妨碍。、舌面音：舌面前部向硬腭前部接触或靠近组成妨碍。（j q x)j q x)7 7、舌根音：舌根向硬腭和软腭交界处接触或靠近组成、舌根音：舌根向硬腭和软腭交界处接触或靠近组成、舌根音：舌根向硬腭和软腭交界处接触或靠近组成、舌根音：舌根向硬腭和软腭交界处接触或靠近组成妨碍。妨碍。妨碍。妨碍。（g k h )g k h )第23页(四）声母发音方法：有四）声母发音方法：有四）声母发音方法：有四）声母发音方法：有5 5种，从三个方面来种，从三个方面来种，从三个方面来种，从三个方面来分析分析分析分析l l1 1、妨碍方式：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音、妨碍方式：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音、妨碍方式：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音、妨碍方式：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音l l2 2、声带是否振动：、声带是否振动：、声带是否振动：、声带是否振动：浊音浊音浊音浊音-声带振动、较响亮（声带振动、较响亮（声带振动、较响亮（声带振动、较响亮（m n l r)m n l r)清音清音清音清音-声带不振动、不响亮声带不振动、不响亮声带不振动、不响亮声带不振动、不响亮 3 3、气流强弱：、气流强弱：、气流强弱：、气流强弱：不送气：不送气：不送气：不送气：b d g j z zhb d g j z zh 送气：送气：送气：送气：p t k q c chp t k q c ch第24页/10/102525发音方法发音方法：从妨碍方：从妨碍方式看式看 1、塞音、塞音成阻时，发音部位闭塞，堵塞鼻腔通路；持阻时，发音器官担心用力，气流受阻；除阻时，气流冲破妨碍，迸裂而出，暴发成声。普通话共有6个塞音：b、p、d、t、g、k。2、擦音、擦音成阻时，发音部位靠近，留下窄缝；持阻：发音器官担心，气流从窄缝中挤出，摩擦成声；除阻：发音器官两部分完全离开，恢复原状。普通话中有6个擦音：f、h、x、sh、r、s。第25页/10/1026263、塞擦音、塞擦音成阻：与塞音相同；持阻：塞音变擦音；除阻：与擦音相同。普通话共有6个塞擦音：z、zh、c、ch、j、q。4、鼻音、鼻音成阻：口腔中发音部位完全闭塞，软腭下垂，鼻腔通路开放；持阻：发音器官担心，带音气流从鼻腔经过，产生共鸣；除阻：发音器官两部分离开，恢复原状。普通话有2个鼻音声母：m、n。5、边音、边音成阻：发音器官两部分接触，软腭上升，鼻腔通路关闭；持阻：发音器官担心，带音气流从舌头旁边间隙流出；除阻：发音器官两部分离开，恢复原状。普通话中只有1个边音声母：l。第26页/10/102727依据声带是否振动，能够把声母分为两类：依据声带是否振动，能够把声母分为两类：1、清清音音：发音时声带不振动。普通话共有17个清声母：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。2、浊浊音音：发音时声带振动。普通话中共有4个浊声母：m、n、l、r。依依据据气气流流强强弱弱，能能够够把把声声母母中中塞塞音音和和塞塞擦擦音音分为以下两类：分为以下两类：1、送送气气音音：发音时气流强，普通话中共有6个送气音：p、t、k、c、ch、q。2、不不送送气气音音：发音时气流弱，普通话有6个不送气音b、d、g、z、zh、j。第27页/10/102828发音方法声母发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音上下唇bpm唇齿音下唇上齿f舌尖前音舌尖上齿背zcs舌尖中音舌尖上齿龈dtnl舌尖后音舌尖硬腭前zhchshr舌面音舌面前硬腭jqx舌根音舌面后软腭gkh(ng)第28页l l声母发音部位和发音方法综合示意图声母发音部位和发音方法综合示意图声母发音部位和发音方法综合示意图声母发音部位和发音方法综合示意图:l l l l l l b p m fb p m fl l d t n l d t n l l l g k h g k h j q x j q xl l z c s z c sl l zh ch sh zh ch sh、r r（mm、n n、r r、l l浊音，其余都是浊音，其余都是浊音，其余都是浊音，其余都是清音。）清音。）清音。）清音。）l l 不送气不送气 送气送气鼻音鼻音 擦音擦音边音边音塞塞 音音 塞塞 擦擦 音音第29页(五五五五)声母发音例词训练声母发音例词训练声母发音例词训练声母发音例词训练l l b:b:双唇不送气清塞音双唇不送气清塞音双唇不送气清塞音双唇不送气清塞音 颁布颁布颁布颁布bnbbnb 板报板报板报板报 bnbbnb o o 褒贬褒贬褒贬褒贬bobin bobin 步兵步兵步兵步兵b b bng bng 标本标本标本标本biobn biobn 区分区分区分区分bibi nbinbi l l P:P:双唇送气清塞音双唇送气清塞音双唇送气清塞音双唇送气清塞音 批评批评批评批评pppp ng ng 偏旁偏旁偏旁偏旁pinppinp ng ng 乒乓乒乓乒乓乒乓pngpngpngpng 匹配匹配匹配匹配pppp i i 瓢泼瓢泼瓢泼瓢泼pipi op op 偏僻偏僻偏僻偏僻pinppinp l l m:m:双唇浊鼻音双唇浊鼻音双唇浊鼻音双唇浊鼻音 麦苗麦苗麦苗麦苗mm imiimi o o 眉目眉目眉目眉目mm imim 门面门面门面门面mm nminmi n n 磨灭磨灭磨灭磨灭mm mimi 命名命名命名命名mm ngmngm ng ng 迷茫迷茫迷茫迷茫mm mm ngngl l 第30页f:唇齿清擦音唇齿清擦音发奋发奋ffn 重复重复fnf 方法方法fngf好像好像fngf 肺腑肺腑fif 丰富丰富fngf第31页l ld:d:舌尖不送气清塞音舌尖不送气清塞音舌尖不送气清塞音舌尖不送气清塞音l l到达到达到达到达 d d d d o o 带动带动带动带动d d idng idng 单调单调单调单调dndidndi o ol l当初当初当初当初dngch dngch 道德道德道德道德d d odod 等候等候等候等候dngddngd i il lt:t:舌尖中送气清塞音舌尖中送气清塞音舌尖中送气清塞音舌尖中送气清塞音l l谈吐谈吐谈吐谈吐t t nt nt 探讨探讨探讨探讨t t nto nto 淘汰淘汰淘汰淘汰 t t otot i i 体贴体贴体贴体贴tti tti l l团体团体团体团体tutu nt nt 妥贴妥贴妥贴妥贴tutitutil ln:n:舌尖中浊鼻音舌尖中浊鼻音舌尖中浊鼻音舌尖中浊鼻音l l奶牛奶牛奶牛奶牛nininini 男女男女男女男女 n n nn nn 恼怒恼怒恼怒恼怒nonnon l l能耐能耐能耐能耐n n ngnngn i i 泥泞泥泞泥泞泥泞n n n n ng ng 农奴农奴农奴农奴n n ngnngn l ll:l:舌尖中浊边音舌尖中浊边音舌尖中浊边音舌尖中浊边音l l拉力拉力拉力拉力llll 利落利落利落利落l l luo luo 流利流利流利流利li li l l l l履历履历履历履历llll 罗列罗列罗列罗列lulu li li 轮番轮番轮番轮番l l nlinli 第32页分辨分辨n n和和l ll l1 1、音质、音质 都是舌尖中音，舌尖抵住上齿龈，关键是控都是舌尖中音，舌尖抵住上齿龈，关键是控制好软腭升降，制好软腭升降，n是鼻音，是鼻音，l是边音。是边音。第33页n n声母发音时，舌尖中部与上齿龈成阻，完全封闭口腔气流声母发音时，舌尖中部与上齿龈成阻，完全封闭口腔气流声母发音时，舌尖中部与上齿龈成阻，完全封闭口腔气流声母发音时，舌尖中部与上齿龈成阻，完全封闭口腔气流通道，声音与气流由鼻腔送出。通道，声音与气流由鼻腔送出。通道，声音与气流由鼻腔送出。通道，声音与气流由鼻腔送出。l l声母发音时，舌尖中部成阻位置比声母发音时，舌尖中部成阻位置比声母发音时，舌尖中部成阻位置比声母发音时，舌尖中部成阻位置比n n稍后一点完全封稍后一点完全封稍后一点完全封稍后一点完全封闭鼻腔通道，声音与气流由口腔送出。闭鼻腔通道，声音与气流由口腔送出。闭鼻腔通道，声音与气流由口腔送出。闭鼻腔通道，声音与气流由口腔送出。这是两个声母发音主要区分。这是两个声母发音主要区分。这是两个声母发音主要区分。这是两个声母发音主要区分。边音、鼻音正音：边音、鼻音正音：边音、鼻音正音：边音、鼻音正音：n-n-在在在在n n声母字前面加一个用声母字前面加一个用声母字前面加一个用声母字前面加一个用n n作韵尾音节，两字连读；作韵尾音节，两字连读；作韵尾音节，两字连读；作韵尾音节，两字连读；因发音部位相同，方法相近，易于发准因发音部位相同，方法相近，易于发准因发音部位相同，方法相近，易于发准因发音部位相同，方法相近，易于发准n n声母。声母。声母。声母。如：看哪如：看哪如：看哪如：看哪k k nna nna 新年新年新年新年xnnixnni n n l-l-在在在在l l声母前面加上一个带声母前面加上一个带声母前面加上一个带声母前面加上一个带e e音节，借发音时舌根高抬，音节，借发音时舌根高抬，音节，借发音时舌根高抬，音节，借发音时舌根高抬，相对限制了软腭下降，使它不便于发鼻音而发边音。相对限制了软腭下降，使它不便于发鼻音而发边音。相对限制了软腭下降，使它不便于发鼻音而发边音。相对限制了软腭下降，使它不便于发鼻音而发边音。如：各类如：各类如：各类如：各类g g l l i i 颗粒颗粒颗粒颗粒klkl 第34页2、音类l l借助汉字声旁进行类推宁：拧、柠、狞、泞、咛、聍令：领、零、铃、玲、岭、龄、伶、羚、苓、囹、聆l l记少不记多l l n字较少，l字较多。（见教材练习）第35页l l g:g:舌根不送气清塞音舌根不送气清塞音舌根不送气清塞音舌根不送气清塞音杠杆杠杆杠杆杠杆g g nggn nggn 高贵高贵高贵高贵gogugogu 更改更改更改更改gnggi gnggi 观光观光观光观光gungung gungung 浇灌浇灌浇灌浇灌gugu ngng i i 光临光临光临光临gungggungg l l k:k:舌根送气清塞音舌根送气清塞音舌根送气清塞音舌根送气清塞音 开垦开垦开垦开垦kikn kikn 苛刻苛刻苛刻苛刻kkkk 刻苦刻苦刻苦刻苦k k kkl l空阔空阔空阔空阔kngkukngku ng ng 宽敞宽敞宽敞宽敞kunku kunku 困苦困苦困苦困苦k k nknkl l h:h:舌根清擦音舌根清擦音舌根清擦音舌根清擦音 航海航海航海航海h h nghi nghi 呼唤呼唤呼唤呼唤hhuhhu n n 花卉花卉花卉花卉huhuhuhu 谎话谎话谎话谎话hunghuhunghu 浪费浪费浪费浪费huhu huhu 悔恨悔恨悔恨悔恨huhhuh n n 第36页l lj:j:舌面前不送气清塞擦音舌面前不送气清塞擦音舌面前不送气清塞擦音舌面前不送气清塞擦音l l1 1：发音要领：舌尖抵住下门齿背，使前舌面贴紧前硬腭，：发音要领：舌尖抵住下门齿背，使前舌面贴紧前硬腭，：发音要领：舌尖抵住下门齿背，使前舌面贴紧前硬腭，：发音要领：舌尖抵住下门齿背，使前舌面贴紧前硬腭，l l阻塞阻塞阻塞阻塞除阻除阻除阻除阻气流从间隙中摩擦成声。气流从间隙中摩擦成声。气流从间隙中摩擦成声。气流从间隙中摩擦成声。l l：发音例词：发音例词：发音例词：发音例词：l l主动主动主动主动jjjj 家俱家俱家俱家俱jijjij 果断果断果断果断jinjujinju 讲解讲解讲解讲解jingjijingjil l捷径捷径捷径捷径ji ji j j ngng军舰军舰军舰军舰jnjijnji n nl lq:q:舌面前送气清塞擦音舌面前送气清塞擦音舌面前送气清塞擦音舌面前送气清塞擦音l l1 1：成阻方式和：成阻方式和：成阻方式和：成阻方式和j j相同，但气流较强相同，但气流较强相同，但气流较强相同，但气流较强 。l l2 2：发音例词：发音例词：发音例词：发音例词：l l齐全齐全齐全齐全q q ququ n n 恰巧恰巧恰巧恰巧qiqi qio qio 亲切亲切亲切亲切qnqqnq e e 情趣情趣情趣情趣q q ngqngq 请求请求请求请求qngqiqngqi 缺勤缺勤缺勤缺勤quqquq n nl lx:x:舌面前清擦音舌面前清擦音舌面前清擦音舌面前清擦音l l1 1、发音要领：舌尖抵住下齿背，使前舌面靠近硬腭前部，、发音要领：舌尖抵住下齿背，使前舌面靠近硬腭前部，、发音要领：舌尖抵住下齿背，使前舌面靠近硬腭前部，、发音要领：舌尖抵住下齿背，使前舌面靠近硬腭前部，形成适度间隙，气流从空隙摩擦经过而出声。形成适度间隙，气流从空隙摩擦经过而出声。形成适度间隙，气流从空隙摩擦经过而出声。形成适度间隙，气流从空隙摩擦经过而出声。l l2 2、发音例词：、发音例词：、发音例词：、发音例词：l l喜讯喜讯喜讯喜讯xxxx n n 现象现象现象现象xixi nxinxi ng ng 学习学习学习学习xuxu x x 心胸心胸心胸心胸xnxing xnxing 行星行星行星行星x x ngxng ngxng 选修选修选修选修xunxixunxil l第37页l lz:z:舌尖前不送气清塞擦音：舌尖前不送气清塞擦音：舌尖前不送气清塞擦音：舌尖前不送气清塞擦音：l l1 1、发音要领：舌尖抵住上门齿背形成阻塞。、发音要领：舌尖抵住上门齿背形成阻塞。、发音要领：舌尖抵住上门齿背形成阻塞。、发音要领：舌尖抵住上门齿背形成阻塞。l l2 2、发音例词：、发音例词：、发音例词：、发音例词：l l在座在座在座在座z z i zu i zu 造作造作造作造作z z ozu ozu 自尊自尊自尊自尊z z zn zn 总则总则总则总则zngzzngz l l祖宗祖宗祖宗祖宗zzng zzng 罪责罪责罪责罪责zuzu z z l lc:c:舌尖前送气清塞擦音舌尖前送气清塞擦音舌尖前送气清塞擦音舌尖前送气清塞擦音l l1 1、发音要领：成阻阶段与、发音要领：成阻阶段与、发音要领：成阻阶段与、发音要领：成阻阶段与z z相同，但气流教强。相同，但气流教强。相同，但气流教强。相同，但气流教强。l l2 2、发音例词：、发音例词：、发音例词：、发音例词：l l猜测猜测猜测猜测ciccic 残余残余残余残余c c ncnc n n 仓促仓促仓促仓促cngccngc l l从此从此从此从此c c ngc ngc 催促催促催促催促cuccuc 措辞措辞措辞措辞cuccuc l ls:s:舌尖前清擦音：舌尖前清擦音：舌尖前清擦音：舌尖前清擦音：l l1 1、发音要领：舌尖靠近上齿背，形成间隙。、发音要领：舌尖靠近上齿背，形成间隙。、发音要领：舌尖靠近上齿背，形成间隙。、发音要领：舌尖靠近上齿背，形成间隙。l l2 2、发音例词：、发音例词：、发音例词：、发音例词：l l洒扫洒扫洒扫洒扫sso sso 涣散涣散涣散涣散sngsn sngsn 诉讼诉讼诉讼诉讼s s sng sng l l琐碎琐碎琐碎琐碎susususu 思索思索思索思索ssu ssu 速算速算速算速算s s susu n n第38页l lzh:zh:舌尖后不送气清塞擦音。舌尖后不送气清塞擦音。舌尖后不送气清塞擦音。舌尖后不送气清塞擦音。l l1 1：发音要领：舌头前部上举，舌尖抵住硬腭前端，：发音要领：舌头前部上举，舌尖抵住硬腭前端，：发音要领：舌头前部上举，舌尖抵住硬腭前端，：发音要领：舌头前部上举，舌尖抵住硬腭前端，l l同时软腭上升，关闭鼻腔通路。同时软腭上升，关闭鼻腔通路。同时软腭上升，关闭鼻腔通路。同时软腭上升，关闭鼻腔通路。l l2 2：发音例词：发音例词：发音例词：发音例词：l l战争战争战争战争zhzh nzhng nzhng 真正真正真正真正zhnzhzhnzh ng ng 政治政治政治政治zhzh ngzhngzh l l 支柱支柱支柱支柱zhzhzhzh 阻止阻止阻止阻止zhzh zh zh 周转周转周转周转zhuzhunzhuzhunl lch:ch:舌尖后送气清塞擦音舌尖后送气清塞擦音舌尖后送气清塞擦音舌尖后送气清塞擦音l l1 1：成阻阶段与：成阻阶段与：成阻阶段与：成阻阶段与zhzh相同，但气流较强。相同，但气流较强。相同，但气流较强。相同，但气流较强。l l2 2：发音例词：发音例词：发音例词：发音例词：l l超产超产超产超产chochn chochn 抽查抽查抽查抽查chuchchuch 橱窗橱窗橱窗橱窗chch chungchungl l戳穿戳穿戳穿戳穿chuchun chuchun 驰骋驰骋驰骋驰骋chch chng chng 充满充满充满充满chngchchngch 第39页l lsh:sh:舌尖后清擦音舌尖后清擦音舌尖后清擦音舌尖后清擦音l l1 1：舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；：舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；：舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；：舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；l l软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦经过而软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦经过而软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦经过而软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦经过而l l成声。成声。成声。成声。l l2 2：发音例词：发音例词：发音例词：发音例词：l l赏识赏识赏识赏识shngshshngsh 少数少数少数少数shoshshosh 设施设施设施设施shsh sh sh l l神圣神圣神圣神圣shsh nshnsh ng ng 事实事实事实事实shsh shsh 舒适舒适舒适舒适shshshsh l lr:r:舌尖后浊擦音舌尖后浊擦音舌尖后浊擦音舌尖后浊擦音l l1 1：发音要领：发音要领：发音要领：发音要领：l l舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；舌头前部上举，靠近硬腭前端，形成适度间隙；l l软腭上升，关闭鼻腔通路；声带振动，气流从间隙中软腭上升，关闭鼻腔通路；声带振动，气流从间隙中软腭上升，关闭鼻腔通路；声带振动，气流从间隙中软腭上升，关闭鼻腔通路；声带振动，气流从间隙中l l摩擦经过而成声。摩擦经过而成声。摩擦经过而成声。摩擦经过而成声。l l2 2：发音例词：发音例词：发音例词：发音例词l l谦让谦让谦让谦让rnrrnr ng ng 依然依然依然依然r r ngrngr n n 荣辱荣辱荣辱荣辱r r ngrngrl l如若如若如若如若r r ru ru 软弱软弱软弱软弱runru runru 闰日闰日闰日闰日r r nrnr 第40页l lj j、q q、x xz z、c c、s szhzh、chch、shsh发音区分：发音区分：发音区分：发音区分：l lj j、q q、x x是舌面音，都是由舌面前部接触前硬腭发出音。是舌面音，都是由舌面前部接触前硬腭发出音。是舌面音，都是由舌面前部接触前硬腭发出音。是舌面音，都是由舌面前部接触前硬腭发出音。l lz z、c c、s s是舌尖前音，都是舌尖前接触上齿背发出音。是舌尖前音，都是舌尖前接触上齿背发出音。是舌尖前音，都是舌尖前接触上齿背发出音。是舌尖前音，都是舌尖前接触上齿背发出音。l lzhzh、chch、shsh是舌尖后音，都是舌尖翘起接触前硬腭发是舌尖后音，都是舌尖翘起接触前硬腭发是舌尖后音，都是舌尖翘起接触前硬腭发是舌尖后音，都是舌尖翘起接触前硬腭发出出出出l l声音。声音。声音。声音。l l广州人讲普通话，首先轻易把广州人讲普通话，首先轻易把广州人讲普通话，首先轻易把广州人讲普通话，首先轻易把zhzh、chch、shsh与与与与z z、c c、s sl l这组声母字相混，另方面还轻易把这两组声母字与这组声母字相混，另方面还轻易把这两组声母字与这组声母字相混，另方面还轻易把这两组声母字与这组声母字相混，另方面还轻易把这两组声母字与j j、q q、l lx x相混。比如：相混。比如：相混。比如：相混。比如：l l杂志杂志杂志杂志z z zhzh杂技杂技杂技杂技z z j j 召集召集召集召集zhzh ojoj焦虑焦虑焦虑焦虑jiojjioj l l少数少数少数少数shoshshosh小数小数小数小数xioxiol l知己知己知己知己zhjzhj自己自己自己自己z z 正直正直正直正直zhzh ngzhngzh政绩政绩政绩政绩zhzh ngjngj l l实习实习实习实习shsh x x学习学习学习学习xuxu l l瓷器瓷器瓷器瓷器c c q q漆器漆器漆器漆器q q 出处出处出处出处chchchch出气出气出气出气q q l l 生智生智生智生智shngzhshngzh生计生计生计生计j j 第41页l l零声母：一类是开口呼零声母，一类是非开口呼零声零声母：一类是开口呼零声母，一类是非开口呼零声零声母：一类是开口呼零声母，一类是非开口呼零声零声母：一类是开口呼零声母，一类是非开口呼零声母。母。母。母。l l开口呼零声母汉语拼音不表示。如：开口呼零声母汉语拼音不表示。如：开口呼零声母汉语拼音不表示。如：开口呼零声母汉语拼音不表示。如：l l恩爱恩爱恩爱恩爱nni i 偶然偶然偶然偶然uu r r 额（外）额（外）额（外）额（外）(w(w i)i)l l齐齿呼、撮口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号齐齿呼、撮口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号齐齿呼、撮口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号齐齿呼、撮口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号y y开头。开头。开头。开头。l l如：如：如：如：l l洋溢洋溢洋溢洋溢y y ngyngy 谣言谣言谣言谣言y y oyoy n n 医药医药医药医药yyyy o ol l永远永远永远永远y y ngyun ngyun 踊跃踊跃踊跃踊跃yngyuyngyu 孕育孕育孕育孕育y y nyny l l合口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号合口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号合口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号合口呼零声母音节汉语拼音用隔音符号ww开头。如：开头。如：开头。如：开头。如：l l万物万物万物万物ww nwnw 忘我忘我忘我忘我ww ngw ngw 威望威望威望威望wiwwiw ng ng 第42页l l以下资料供大家练习：以下资料供大家练习：以下资料供大家练习：以下资料供大家练习：l l1 1、平舌音练习：、平舌音练习：、平舌音练习：、平舌音练习：勤劳苏四嫂勤劳苏四嫂勤劳苏四嫂勤劳苏四嫂l l厕所脏，速洒扫，苏四嫂，走最早，栽葱蒜，采蚕桑，厕所脏，速洒扫，苏四嫂，走最早，栽葱蒜，采蚕桑，厕所脏，速洒扫，苏四嫂，走最早，栽葱蒜，采蚕桑，厕所脏，速洒扫，苏四嫂，走最早，栽葱蒜，采蚕桑，l l送饲草。送饲草。送饲草。送饲草。l l2 2、韵母是、韵母是、韵母是、韵母是“ongong”字，不与字，不与字，不与字，不与shsh相拼而只和相拼而只和相拼而只和相拼而只和s s相拼。如：相拼。如：相拼。如：相拼。如：l l松、嵩、怂、宋、耸、讼、颂、送、诵松、嵩、怂、宋、耸、讼、颂、送、诵松、嵩、怂、宋、耸、讼、颂、送、诵松、嵩、怂、宋、耸、讼、颂、送、诵l l3 3、绕口令练习：、绕口令练习：、绕口令练习：、绕口令练习：l l1 1）z-zhz-zh：红：红：红：红砖砖砖砖堆，青堆，青堆，青堆，青砖砖砖砖堆，堆，堆，堆，砖砖砖砖堆旁边蝴蝶堆旁边蝴蝶堆旁边蝴蝶堆旁边蝴蝶追追追追，蝴蝶，蝴蝶，蝴蝶，蝴蝶l l绕着绕着绕着绕着砖砖砖砖堆飞，飞来飞去蝴蝶堆飞，飞来飞去蝴蝶堆飞，飞来飞去蝴蝶堆飞，飞来飞去蝴蝶钻钻钻钻砖砖砖砖堆。堆。堆。堆。l l2 2）c-chc-ch：紫：紫：紫：紫瓷瓷瓷瓷盘，盛鱼盘，盛鱼盘，盛鱼盘，盛鱼翅翅翅翅。一盘熟鱼。一盘熟鱼。一盘熟鱼。一盘熟鱼翅翅翅翅，一盘生鱼，一盘生鱼，一盘生鱼，一盘生鱼l l翅翅翅翅。迟迟迟迟小小小小池池池池拿了一把拿了一把拿了一把拿了一把瓷瓷瓷瓷汤汤汤汤匙匙匙匙，要，要，要，要吃吃吃吃清蒸美鱼清蒸美鱼清蒸美鱼清蒸美鱼翅翅翅翅。一口鱼。一口鱼。一口鱼。一口鱼l l翅翅翅翅刚到嘴，鱼刚到嘴，鱼刚到嘴，鱼刚到嘴，鱼刺刺刺刺刺刺刺刺进齿缝里，疼得小进齿缝里，疼得小进齿缝里，疼得小进齿缝里，疼得小池池池池拍腿挠牙拍腿挠牙拍腿挠牙拍腿挠牙齿齿齿齿。第43页l ls s-sh-shl l石石石石、斯斯斯斯、施施施施、史史史史四四四四老老老老师师师师，天天和我在一起。，天天和我在一起。，天天和我在一起。，天天和我在一起。石石石石老老老老师师师师教我教我教我教我大大大大l l公无公无公无公无私私私私，斯斯斯斯老老老老师师师师给我精神给我精神给我精神给我精神食食食食粮；粮；粮；粮；施施施施老老老老师师师师叫我遇叫我遇叫我遇叫我遇事事事事三思三思三思三思，史史史史l l老老老老师师师师送送送送我知识钥我知识钥我知识钥我知识钥匙匙匙匙我感激我感激我感激我感激石