教师资格证写作素材专项突破-写作训练1.pdf

写作训练（一）专项突破CONTENTS目录01-考情透视+基本技巧02-实战演练03-写作素材积累04-学员作文点评序序CHAPTER考情介绍考情介绍考情介绍作文要求掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。文体恰当、立意准确、结构完整、语言优美、卷面整洁1大大纲纲规规定定材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。”材料2：一位老革命家晚年，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么。他不假思索，操着浓重的乡音说：“跟着走”。综合上述材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。考情介绍真题分析【2019年上 小学】2真真题题分分析析【2019年上 中学】丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第 45 分时，场上响起了清和响亮的结束哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球速造假的杰作”。伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷，丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字。考情介绍真题分析【2019年上 幼儿】阅读下面材料，按要求写作文美国演员莱昂纳多凭借电影荒野猎人中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的“狂欢”，也让相关图书搭上了一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖，茅盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热”综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。考情介绍真题分析【命题形式】材料作文（曾经也考过命题作文、话题作文）【文体要求】综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文【字数要求】中学不少于1000字小学和幼儿不少于800字考情介绍真题分析【2011年下半年 中学 幼儿】请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论说文。要求：（1）观点明确，论述具体；（2）条理清楚，语言流畅；（3）字数不得少于1000字。【2012年上半年】阅读下面的材料，根据要求作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。【2014年上半年 中学】阅读下面的材料，根据要求作文。梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鸭，是奶奶温暖的双臂。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结的一串串请以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或者议论文。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。命题作文【2013年上半年 幼儿】成长是美丽的，它一路走着，一路扫撒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们去创造一个又一个生命的奇迹；成长是忧郁的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章。【2012年上半年 小学】由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括执业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。【2012年上半年 幼儿】请以“仁爱”为话题写一篇议论文。【2011年下半年 小学】请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育”写一篇不少于800字的论说文。话题作文【2018年下 中学】阅读下面材料，按照要求作文“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板。近来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000 字。材料作文【命题形式】材料作文（曾经也考过命题作文、话题作文）【文体要求】综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文【字数要求】中学不少于1000字小学和幼儿不少于800字考情介绍真题分析考情介绍考情介绍评分标准立意立意：中心思想是否正确结构：结构：完整、均匀语言：语言：规范、优美卷面卷面：整洁01CHAPTER写作技巧审题立意拟写标题主体部分结构布局开头写作结尾写作立意的基本方法一、审题立意一、审题立意关键词分析法关键词分析法明辨关系法明辨关系法明确褒贬法明确褒贬法主体分析法主体分析法一、审题立意一、审题立意（一）关键词法【2014年下半年 中学】33.阅读下面材料，根据要求作文。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用规范的现代汉语作答。自定立意，自拟题目。不少于1000字。一、审题立意一、审题立意（一）关键词法【2014年下半年 中学】33.阅读下面材料，根据要求作文。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用规范的现代汉语作答。自定立意，自拟题目。不少于1000字。【2016年 上半年 中学】33.阅读下面的材料，按照要求作文。这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。要求：根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。一、审题立意一、审题立意（一）关键词法【2016年 上半年 中学】33.阅读下面的材料，按照要求作文。这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。要求：根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。一、审题立意一、审题立意（一）关键词法【2015年上半年 幼儿】阅读下面的材料，根据要求写作文当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。一、审题立意一、审题立意（二）明辨关系法【2015年上半年 幼儿】阅读下面的材料，根据要求写作文当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。一、审题立意一、审题立意（二）明辨关系法【2013年下半年 小学】阅读下面材料，根据要求作文。“学高为师，身正为范。”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，学高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，身正最重要。”那么，你的看法呢？要求：请联系实际，写一篇议论文，要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，不少于800字。一、审题立意一、审题立意（二）明辨关系法【2013年下半年 小学】阅读下面材料，根据要求作文。“学高为师，身正为范。”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，学高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，身正最重要。”那么，你的看法呢？要求：请联系实际，写一篇议论文，要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，不少于800字。一、审题立意一、审题立意（二）明辨关系法（三）明确褒贬法【2016年下半年 中学】阅读下面材料，根据要求作文。在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新的业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回，这一现象引发社会热议。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。（三）明确褒贬法【2017年下半年 中学】阅读下面材料，根据要求作文。共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有的甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于1000字。（四）主体分析法【2012年 下半年 小学】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。（四）主体分析法【2012年 下半年 小学】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。（四）主体分析法【2015年 下半年 幼儿】阅读下面材料，根据要求作文。著名教育家张伯苓十分注重学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有一名学生手指被香烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有些不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗，”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还打断了自己自了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。请根据上述材料给出的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。（四）主体分析法【2015年 下半年 幼儿】阅读下面材料，根据要求作文。著名教育家张伯苓十分注重学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有一名学生手指被香烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有些不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗，”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还打断了自己自了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。请根据上述材料给出的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。审题立意基本方法SED知识回顾知识回顾基本要求1.关键词分析法2.明辨关系法3.明确褒贬法4.主体分析法【2019年上半年 小学】阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。”材料2：一位老革命家晚年，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么。他不假思索，操着浓重的乡音说：“跟着走”。综合上述材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。练习一下吧！练习一下吧！【2019年上半年 小学】阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。”材料2：一位老革命家晚年，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么。他不假思索，操着浓重的乡音说：“跟着走”。综合上述材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。练习一下吧！练习一下吧！【2019年上半年 中学】阅读下面的材料，按要求作文。丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨声是球迷造假的“杰作”。伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特召到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。练习一下吧！练习一下吧！【2019年上半年 中学】阅读下面的材料，按要求作文。丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨声是球迷造假的“杰作”。伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特召到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。练习一下吧！练习一下吧！【2019年上半年 幼儿】美国演员莱昂纳多凭借电影荒野猎人中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的“狂欢”，也让相关图书搭上了一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖，茅盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热”。综合上述材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。练习一下吧！练习一下吧！【2015年上半年 中学】阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000 字。练习一下吧！练习一下吧！【2015年上半年 中学】阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000 字。练习一下吧！练习一下吧！【2017年上半年 中学】阅读下面的材料，按要求作文。一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000 字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。练习一下吧！练习一下吧！【2017年下半年 幼儿】阅读下面的材料，按要求作文。20世纪30年 代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番 筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广 告：“梅兰芳京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。练习一下吧！练习一下吧！【2017年下半年 幼儿】阅读下面的材料，按要求作文。20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。练习一下吧！练习一下吧！【2017年上半年 小学】阅读下面的材料按要求作文。德瑞克朱伯特、贝弗利朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇：在肉食动物捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁看着不去帮忙么?朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。根据材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。练习一下吧！练习一下吧！审题立意拟写标题主体部分结构布局开头写作结尾写作五段三分式五段三分式结构布局结构布局五段三分式P1:开头P2:分论点1P3:分论点2分论点关系：一、递进式二、并列式P4:分论点3P5:结尾与梦想同行蜗牛仍执着地向金字塔的顶端爬行，它坚信毅力是最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，它坚信梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，它坚信一身执着的绿能换来金色的秋天。大自然的万物都在为自己的理想而执着奋斗着，这是因为：梦想是迈向成功的垫脚石。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，社会个体、国家和民族都应怀揣着梦想前行。梦想是个体成长的基石。宋濂幼时家境贫寒，在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下，仍每日刻苦学习；家离学堂数十里，却依然步行去拜师求学。雨再大，也浇不灭他对知识的渴望；雪再深，也阻挡不了他对梦想的执着。一分耕耘，一分收获，他在书香的熏陶中慢慢成长，由一株小苗渐渐长成了一棵参天大树。他怀揣梦想，用勤奋、执着去守护，赢得了“开国文臣之首”的美誉。梦想是国家昌盛的源泉。实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。170 多年来，中华民族历经了无数苦难。面对列强的凌辱，我们的中国梦没有破灭；面对新中国成立初期的一穷二白，我们的中国梦没有破灭；面对奋斗征程中的坎坷与挫折，我们的中国梦没有破灭；面对突发的巨大自然灾难，我们的中国梦没有破灭。一代代的中国人，怀揣着梦想，追逐着梦想，挺直了脊梁，憋足了一股劲，胼手胝足，顽强奋斗，走出苦难，走向辉煌。如今，中国已成为世界第二大经济体，经济实力、综合国力、人民生活水平和国际影响力都已今非昔比，距离民族复兴伟大目标的实现从来没有像今天这样接近。生活在这个时代，是幸运的；为这个梦想奋斗，是光荣的。梦想是民族腾飞的翅膀。把中国梦变成现实还有很长的路要走，需要付出长期艰巨的努力。历史告诉我们，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰苦奋斗和埋头苦干。空谈误国，实干兴邦。把一个拥有近14 亿人口规模的发展中大国带入现代化，实现民族复兴，这在人类发展史上还从来没有过。和平崛起的烦恼，经济社会双转型的压力，发展所面临的矛盾、问题和挑战，迫切要求我们党承前启后、继往开来，迫切要求党员干部求真务实、艰苦奋斗，迫切要求每一个人在各自岗位上付出更多的辛劳。中国人的命运掌握在自己手里，中国人的美好生活要靠自己创造。工作中，我将积极作为，知足知不足，有为有不为。常修为政之德，常怀律己知心，常思贪欲之害。我深知，我心中的强国之梦，恰如沙滩之上一两颗打动我心灵的斑斓贝壳，我默默地将它拾起，蹲下投放。我坚信中国梦，流淌于岁月间，践行于足下！示例：示例：示例：示例：在教师工作中寻找快乐苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”快乐的生活要有一定的目标，这样才不会虚度生活。除此之外，快乐掌握在自己的手中。在教学过程中做一个快乐的老师，自己快乐，学生也快乐。寻求快乐的生活，教师要有明确的目标。生活没有目标就像大海中失去方向的轮船，虽然在不停行驶，却没有前进的意义。一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底让他们先造一条船。他们造出了一条很特别的船，非常开心。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”因为有了目标，活动变得更加有意义；因为有了目标，活动变得更加有针对性；因为有了目标，教师才看见前进的希望。寻求快乐的生活，教师要有积极良好的心态。经常有人说“人生苦短”，所以苦短的人生要好好把握。培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”而掌握在自己手中最重要的钥匙就是心态。“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”作为一名教师，工作中会遇到各种问题，这时一定要有良好的心态。因为良好的心态可以让生活更加快乐，良好的心态才是教师快乐的源泉。寻求快乐的生活，教师要有乐于助人的精神。乐善好施、助人为乐是我们的传统美德，快乐的生活来自给予。这种给予要求不断付出。其实这不仅可以让教师学到更多的知识，也可以锻炼教师自身的能力。这种给予和付出可以让生活更加快乐，因为教师一方面证明自身的价值，另一方面借此实现自身的价值。“最美教师”张丽莉是快乐的，谭千秋是快乐的，徐德光是快乐的，他们用自己的实际行动诠释了快乐的含义。生活是一门伟大的艺术。只要拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上沉重的枷锁，你就会发现快乐星星点点般密布在我们身边的每一个角落，让我们唾手可得。P1：开头，P2：论据1+评论，P3：论据2+评论，p4：论据3+评论，P5：结尾。结构布局结构布局一个论点多个论据式尊重个性 因材施教孔子考虑到学生的个性差异和性格特点，针对同一问题给出了不同的回答。这非常生动地说明，教学中教师应根据学生的性格、爱好、品行采取不同的教学方法，因材施教，尽量发挥学生的长处，弥补学生的不足，促进学生全面发展。（总论点）因材施教是一种非常重要的教学方法。其最早出现于宋代朱熹对论语的注释中：“孔子教人，各因其材。”因材施教，要求我们重视并承认学生的个性差异和个性特点，了解学生的实际情况，使教育的进度、深度、广度符合学生的知识水平和接受能力，然后结合学生的个性差异和特点，扬长避短，采取适宜的教学方法，实现人才培养多样化的目标。（理论论据1+评论）陶行知先生也主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。如对于培养儿童创造力问题，他以形象的比喻，阐明了因材施教的原则：“松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。培养儿童的创造力要同园丁一样。首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜的肥料、水分、阳光，并祛除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。”（理论论据2+评论）姚明上小学时，学习成绩中等，但已参加少年体校篮球训练。“小升初”时，在父母的鼓励下，姚明夙夜奋战，考试超常发挥，还有体育加分，最终考上了一所市重点中学。然而，升学不久，父母就发现姚明在学习上与其他同学有一定差距；并且，姚明每天功课做到很晚，渐渐地连打篮球也放弃了。父母认为姚明在重点中学学得太累、太苦，便果断做出了选择放弃重点中学，转到以体育为特色的普通中学。从此之后，姚明学习上一帆风顺，篮球技术也日益精进。几年后，姚明就被召入市青年队，后来加入了上海市队，再后来被召进了国家队，最后去了美国休斯敦火箭队，成了一名世界级篮球明星。正是因为父母认识到姚明的个性特点，扬长避短，因材施教，姚明才成为篮球巨星。（理论论据3+评论）“尺有所短，寸有所长。”没有学不好的学生，只有教不好的家长和老师。教书育人应秉承圣贤孔子提出的“有教无类，因材施教”的教育理念，只有慧眼识“另才”，才能实现“人人都有才，人人能成才”的目标。P1：点题，P2：写好处，P3：写弊端，P4：总结。结构布局结构布局正反对照式学不可以已河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会认识到自己孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。（点题）学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识到自身的不足，从而更加谦虚地去学习。不断学习的过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，以努力做阳光，以汗水做基肥，智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。随着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的变化，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。人们常说，“登高”便可以“远望”，远望才能够开阔视野。在知识的海洋里，知识境界越高，视野就越开阔；视野越开阔，就越觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便越知己之不足；越知己之不足，便越是谦逊虚心，学习起来便越是勤苦，所以达到的知识境界就越高。（正面论证）不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自大，不可一世。其实，这种人太浅薄了，任何博学多才的人都不会自满自足。学习如同逆水行舟，不进则退。这种人即便有满腹的才学，也会像高空中扬扬自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。夜郎自大的清王朝，以“天朝上国”自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在洋人铁蹄之下的半殖民地半封建国家。（反面论证）不学无术、自高自大同样是我们做学问的劲敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足，永远进取。（总结）结构布局结构布局层层递进式P1:开头引出中心论点P2:是什么阐述中心论点P3:为什么论证必要性P4:怎么做从哪些方面入手P5:结尾总结全文层层递进式层层递进式示例：示例：每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。（是什么）理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。（为什么）那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？（怎么做）实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人，一个被誉为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日夜夜焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。天使之美，犹如春天争芳斗艳的花，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。实现心中的理想谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想。如何实现这些念想呢？不同人实现的途径大抵有很多，但这些途径都有共同的特点，也就是需要不懈的努力，需要再努力一下的坚持。（提出中心观点）坚持是对极限的挑战，是对理想的执着，是心血和汗水的慷慨挥洒，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。（坚持是什么）绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一幅漫画，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去，其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。（为什么要坚持）坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为之的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。（坚持需要什么）当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。（辨明坚持，如何做到坚持)远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。（结尾：照应点题）结构布局结构布局正反深联式P1:开头点题P2:正面论述P3:反面论述P4:深入分析+联系实际P5:结尾总结正反对照式正反对照式示例：示例：逆境与成才（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？（正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。（反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。（分析+联系）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在野草中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。（总）我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。结构布局SED知识回顾知识回顾五段三分式一个论点多个论据式正反对照式层层递进式正反深联式审题立意拟写标题主体部分结构布局开头写作结尾写作拟写标题的方法常规法引用法修辞法话题（主题）+前缀或后缀如：诚信是金学会欣赏名言警句、成语典故、古诗文、歌曲名、影视名如：问渠那得清如许阳光总在风雨后比喻、借代、双关、对偶如：人生需要掌声师德是教育之魂CONTENTS小结01-考情介绍命题形式材料作文文体要求论说文字数要求小幼800、中学1000评分标准立意、结构、语言、卷面02-写作技巧如何立意关键词分析、明辨关系法、明确褒贬法、主体分析法文章结构五段三分式、一个论点多个论据式、正反对照式、层层递进式、正反深联式拟写标题常规法、引用法、修辞法