模块一-古代汉语(一)语文学科知识(一)通假字课本中的常见通假字【例-真题单选】在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。A.孰为汝多知乎(两小儿辩日)B.当窗理云鬓,对镜帖花黄(木兰诗)C.斯是陋室,惟吾德馨(陋室铭)D.居十日,扁鹊见桓侯而还走(扁鹊见蔡桓公)网校答案:C网校解析:A项中“知”通“智”。B项中的“帖”通“贴”,粘贴。D项中“还”通“旋”。C项中没有通假字。(二)古今异义词【例-真题单选】期末考试前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。下列符合的是( )。A.与友期行(陈太丘与友期)B.罔不因势象形(核舟记)C.乃不知有汉,无论魏晋(桃花源记)D.衣食所安,弗敢专也(曹刿论战)网校答案:C网校解析:C项中“无论”古代是递进关系,更不用说;今为条件关系。