资源描述
《机械CAD／CAM—CAXA制造工程师2013实用教程》教案
第1～2课时
教学内容
项目一 CAD/CAM基础知识
学习目的
1.了解常用CAD/CAM的基本概念。
2.了解数控铣削的基础知识。
3.掌握数控铣削常用编程指令。
4.熟悉CAXA制造工程师2013软件工作界面。
5.熟记CAXA制造工程师2013软件常用热键。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、CAD/CAM的基本概念
1.CAD/CAM的概念
2.CAD/CAM技术的基本特点
3.CAD/CAM技术在机械制造行业中的发展趋势
（1）集成化
（2）智能化
（3）标准化
（4）微型化
（5）网络化
二、数控铣削基础知识
1.数控铣削的特点及工艺范围
2.数控铣削加工的安全生产要求和操作规程
3.铣削加工刀具
（1）铣刀的选择
（2）铣削用量的选择
4.平口钳的工作原理及注意事项
（1）平口钳的工作原理
（2）使用平口钳的注意事项
5.数控铣床编程指令
三、CAXA制造工程师2013基础知识
1.认识CAXA制造工程师2013
2.CAXA制造工程师2013的基本操作
（1）常用键含义和功能热键
（2）设置
课后习题
见教材项目一最后的练习题
第3～4课时
教学内容
项目二 二维图形绘制
学习目的
1.掌握曲线生成与编辑的使用方法。
2.掌握曲线生成与编辑的综合应用技能。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、曲线生成
1.点的绘制
2.直线的绘制
3.圆的绘制
4.圆弧的绘制
5.矩形的绘制
6.椭圆的绘制
7.样条曲线的绘制
8.等距线的绘制
9.正多边形的绘制
10.其他曲线的绘制
二、曲线编辑
1.曲线裁剪
2.曲线过渡
3.曲线打断、组合、拉伸
三、几何变换
1.平移
2.旋转
3.镜像
4.阵列
5.缩放
四.二维图形绘制综合实例
1.完成二维图形吊钩的绘制
2.完成二维图形电话座机的绘制
课后习题
见教材项目二最后的练习题
第5～6课时
教学内容
项目三 线架造型实例
学习目标
1.掌握线框造型的基本知识。
2.进一步巩固二维图形的绘制方法。
3.训练学生的空间思维能力。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、一般几何体线架结构的绘制
1.完成长方体线架结构的绘制
2.完成六棱柱线架结构的绘制
3.完成正六棱锥线架结构的绘制
二、典型零件线架结构的绘制
1.完成组合体零件线架结构的绘制
2.完成换向联结器线架结构的绘制
课后习题
见教材项目三最后的练习题
第7～8课时
教学内容
项目四 曲面造型及编辑
学习目的
1.掌握曲面造型的基本知识。
2.掌握曲面生成的使用方法。
3.掌握曲面生成的综合应用技能。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、曲面的生成
1.直纹面的绘制
2.旋转面
3.扫描面
4.导动面
5.等距面
6.平面
7.边界面
8.放样面
9.网格面
10.实体表面
二、曲面的编辑
1.曲面裁剪
2.曲面过渡
3.曲面拼接
4.曲面缝合
5.其他曲面编辑方式
三、曲面造型综合实例
1.曲面造型综合实例
2.完成罩壳曲面模型的绘制
3.完成图笔筒曲面模型的绘制
课后习题
见教材项目四最后的练习题
第9～10课时
教学内容
项目五 实体造型及编辑
学习目的
1.掌握实体造型的基本知识。
2.掌握实体造型功能与编辑功能的使用方法。
3.掌握实体造型功能与编辑功能的综合应用技能。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、草图绘制
1.基准平面
2.草图
二、特征生成
1.拉伸增料
2.拉伸除料
3.旋转增料
4.旋转除料
5.放样增料
6.放样除料
7.导动增料
8.导动除料
9.曲面加厚
10.曲面裁剪除料
三、实体编辑
1.过渡
2.倒角
3.筋板
4.抽壳
5.拔模
6.打孔
7.线性阵列
8.环形阵列
四.实体造型综合实例
1.完成实体圆环的造型
2.完成风扇轮的造型
3.完成槽轴的造型
课后习题
见教材项目五最后的练习题
第11～12课时
教学内容
项目六 数控加工
学习目的
1.掌握铣加工和自动编程的基础知识。
2.掌握刀具轨迹生成功能和编辑功能的使用方法。
3.掌握铣削自动编程的综合应用技能。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、基本知识
1.CAXA制造工程师2013实现数控加工的过程
2.铣加工
（1）两轴加工
（2）两轴半加工
（3）三轴加工
（4）多轴加工
3.工件坐标系
4.轮廓、区域和岛
（1）轮廓
（2）区域
（3）岛
5.刀具
6.编程初始设置
（1）定义毛坯
（2）定义起始点
（3）定义安全高度
（4）定义刀具库
7.刀具相对于加工边界的位置
二、用加工编程方式案例
1.完成100mm×100mm×50mm长方体上表面的平面铣削程序编制
2.完成凸模零件部分铣削程序的编制
3.完成型芯零件部分铣削程序的编制
4.完成车轮零件部分铣削程序的编制
5.完成槽类零件的部分铣削程序的编制
6.完成槽类零件钻孔程序的编制
7.完成零件倒圆角的加工
8.完成灯罩凹模型腔的粗加工
9.用等高精加工完成旋转曲面内部的精铣
10.用参数线精加工完成旋转曲面内部的精铣
11.用四轴平切面加工编写φ30mm圆柱面加工程序
12.用四轴柱面曲线加工完成弧形腰槽的编程
三、数控编程综合案例
1.零件图纸
2.零件分析
3.制定第二次装夹的加工工艺卡片
4.第二次装夹粗加工程序编制
（1）粗铣椭圆凸台
（2）铣平面保证总高25mm
（3）粗铣“槽A”
（4）粗铣“槽B”
（5）粗铣φ16mm沉孔
（6）去除粗铣“槽A” 留下残料
5.粗精铣R80mm曲面
6.实体仿真
课后习题
见教材项目六最后的练习题
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