2023年商品学概论形成性作业.doc

商品学形成性作业1
第一章 商品学的研究对象与内容
一、名词解释
1.商品学
2.商品的有形附加物
3.商品的使用价值
4.商品的互换使用价值
5.商品的消费使用价值
二、单项选择题
1.商品是（ ）发展到一定历史阶段的产物。
A.劳动力；B.人类社会生产力；C.工业化；D.农业化
2.商品是具有使用价值的（ ）。
A.劳动产品；B.社会产品；C.工业品；D.农产品
3.商品是供（ ）消费的。
A.生产者；B.经营者；C.社会；D.城乡
4.从本质上说，消费者购买的不是商品自身，而是它的（ ）。
A.功能/效用；B.附加服务；C.使用价值；D.价值
5.商品的使用价值就是商品的（ ）。
A.功能；B.有用性；C.价值性；D.价格
6.商品使用价值的大小是由（ ）来衡量的。
A.消费需要；B.商品属性；C.商品价格；D.商品品种和质量
7.商品学是研究（ ）的科学。
A.商品质量；B.商品品种；C.商品消费；D.商品使用价值及其变化规律
8.商品学是一门（ ）。
A.自然科学；B.技术科学；C.社会科学；D.综合性交叉应用学科
9.商品学研究的核心内容是（ ）。
A.商品使用价值；B.商品价值；C.品种、质量及其相关问题；D.微观、宏观管理
10.商品学起源于（ ）。
A.美国；B.英国；C.意大利；D.德国
11.商品学的产生大约在（ ）。
A.18世纪末；B.19世纪末；C.32023前；D.42023前
12.商品学产生和发展的前提在于（ ）。
A.第一次工业革命；B.第二次工业革命；C.商品生产的发展，特别是商人的出现；D.商业教育的发展
13.国外最早涉及商品学领域的著作是（ ）。
A.《完美商人》；B.《商业之美》；C.《商品学导论》
14.商品学的创始人是（ ）。
A.约翰·贝克曼；B.达尔文；C.陆羽；D.李时珍
15.（ ）年，我国商业教育中开始把商品学作为一门必修课。
A.1902；B.1949；C.1978；D.1985
三、多项选择题
1.某些天然物品，如（ ）等，虽然具有使用价值，但因其不是劳动产品，所以不能称为商品。
A.空气；B.阳光；C.雨水；D.原始森林
2.商品一旦进入市场互换，就要受到（ ）的支配。
A.价值规律；B.供求规律；C.竞争规律；D.社会规律
3.商品流通涉及（ ）等。
A.运送；B.装卸；C.储存；D.销售
4.商品的无形附加物有（ ）等。
A.送货上门；B.售后维修；C.免费调试；D.使用说明书
5.下列项目中，也许成为商品学研究内容的是（ ）。
A.商品质量；B.商品标准；C.商品检查；D.商品包装
四、填空题
1.商品的价值属于（ ）研究的范畴。
2.商品的使用价值属于（ ）研究的范畴。
3.信息属于（ ）形态的劳动产品。
4.商品的二重性是由生产商品的（ ）决定的。
5.（ ）是反映农业生产商品化限度的指标。
6.广义的商品使用价值包含（ ）。
7.商品体是（ ）的载体。
8.商品学的研究内容是由（ ）所决定的。
9.商品学研究商品使用价值的目的是为（ ）提供决策依据。
10.从20世纪80年代起，世界商品学开始步入（ ）的现代商品学时代。
五、简答题
1.商品具有哪些不同于物品、劳动产品的特性？
2.如何对的理解商品的本质？
3.试述现代商品概念的四个层次。
4.试述商品学研究的核心内容和具体内容。
5.试述商品学的研究任务。
6.以具体商品为例，试说明商品的功能（或效用）、商品体、有形附加物和无形附加物，并阐述它们之间的关系。
7.如何对的理解商品使用价值的本质？商品学如何研究商品的使用价值？
8.为什么说“商品使用价值是相对的、动态的、发展的？
六、自我小结
通过对本章的学习，请你谈谈对重要内容的理解和引发的一些体会。
第二章 商品分类与编码
一、名词解释
1.商品分类
2.商品代码
3.商品编码
4.商品条码
5.商品目录商品目录
二、单项选择题
1.商品分类是商品学研究的（ ）。
A.前提；B.条件；C.基础；D.本质
2.根据选择商品分类标志的唯一性原则，商品分类时，在（ ）范围内，只能采用一种分类标志。
A.同一层级；B.不同层级；C.所有层级；D.大类和中类
3.商品分类标志的选择要可以涉及分类的（ ）商品。
A.少数；B.部分；C.多数；D.所有
4.商品分类时重要采用线分类法和面分类法，实践中通常将两种方法（ ）。
A.分别使用；B.组合使用；C.交叉使用
5.线分类法属于（ ）的分类方法，使用范围最广泛。
A.古典；B.传统；C.现代
6.根据（ ）不同，可将商品分为生活资料商品和生产资料商品。
A.用途；B.原材料；C.加工工艺；D.化学成分
7.商品分类和商品编码的关系是（ ）。
A.分类在先；B.编码在先；C.不分先后
8.商品条码是用来表达商品标记代码的一种（ ）条码，可被机器快速识读和解决。
A.数字型；B.字母型；C.模块组合型
9.EAN/UCC-13代码的结构有（ ）个层次。
A.1；B.2；C.3
10.EAN/UCC-8代码的结构有（ ）个层次。
A. 1；B.2；C.3
11.EAN/UCC-8代码用于印刷面积（ ）的商品零售包装。
A.较小；B.较大；C.不分大小
12.UCC-12代码合用于（ ）地区。
A.东南亚；B.欧洲；C.北美
13.厂家条码是由（ ）直接印刷到商品包装上的条码。
A.供应商；B.生产商；C.销售商
14.店内条码是商店对商品自行编制的（ ）代码及条码标记。
A.长期性；B.季节性；C.临时性
15.零售商通过（ ）可以随时了解生产商、批发商及运送在途货品的有关信息，以便控制销售活动。
A.商品代码；B.商品编码；C.商品条码；D.物流条码
三、多项选择题
1.在商品的分类实践中，通常以商品的（ ）作为分类标志。
A.用途；B.原材料；C.加工工艺；D.化学成分
2.商品代码依其所用符号不同，可分为（ ）等类型。
A.数字型；B.字母型；C.数字-字母混合型
3.商品标记代码的编制必须遵循（ ）原则。
A.唯一性；B.稳定性；C.无含义性；D.简明性
4.商品条码一般印在（ ）上。
A.商品；B.商品包装；C.商品标签
5.商品条码中的条码符号由（ ）等部分构成。
A.起始符；B.终止符；C.数据符；D.校验符
四、填空题
1.商品的（ ）可以用来作为商品的分类标志。
2.商品分类时应一方面考虑系统的整体效益和（ ）。
3.（ ）是编制商品分类目录和分类体系的重要依据和基准。
4.商品代码拟定后要在一定期期内保持稳定，不要频繁变更，避免导致（ ）的浪费。
5.商品标记代码是（ ）代码，自身不提供任何有关编码对象的信息。
6.商品分类代码是（ ）代码，自身具有某种实际含义。
7.商品条码可分为厂家条码和店内条码，但一般所说的商品条码多指（ ）。
8.标准版店内条码可以表达（ ），因此合用于变量消费单元和定量消费单元。
9.物流标记是指对供应链中的（ ）所进行的标记。
10.商品目录是（ ）的具体表现。
五、简答题
1.试述商品分类的重要作用。
2.试述商品分类的基本原则。
3.比较几种常用商品分类标志的优缺陷和合用范围。
4.试述几种常用的商品厂家条码和店内条码。
5.试述几种国际上通用和公认的物流条码。
六、自我小结
通过对本章的学习，请你谈谈对重要内容的理解和引发的一些体会。
第三章 商品品种
一、名词解释
1.商品品种：
2.商品使用价值规律
3.商品品种计划
4.商品品种策略
5.商品品种结构
二、单项选择题
1.在现代经济中，全面的质量概念就包含着对（ ）的规定。
A.品种； B.数量； C.市场
2.商品使用价值是商品满足人们一定需要的（ ）的总和。
A.消费性； B.有用性； C.实用性
3.商品只有通过（ ）才干进入消费领域，实现其使用价值。
A.生产； B.消费； C.互换
4.商品的质量必须与其品种结合起来，才干保证（ ）顺利实现。
A.价值；B.使用价值； C.经济效益
5.商品品种是构成（ ）的基础。
A.经济效益；B.生产效率；C.劳动生产力
6.走（ ）道路，是现代公司迈向成功的必由之路。
A.数量效益型； B.质量和品种效益型； C.规模效益型
7.商品品种结构框架一般是按（ ）形排列的。
A.灯塔；B.宝塔；C.金字塔
8.商品品种是消费者对（ ）的规定，是商品结构状况的反映。
A.商品广度；B.商品美誉度；C.商品知名度
9.商品品种的多样性不是随意的，它必须以人们的（ ）为基础。
A.生活水平；B.爱好爱好；C.消费需求
10. 许多商品都有其（ ），从增长到兴旺乃至萎缩，最后退出市场。
A.生产周期；B.销售周期；C.生命周期
11.为了适应市场需要，会有一些（ ）不断涌现出来而形成商品品种的新陈代谢规律。
A.新技术；B.新工艺；C.新品种
12.商品品种新陈代谢规律意味着（ ）就要被淘汰。
A.老商品；B.没有需求的商品；C.高价商品
13.加速商品品种的（ ），符合一般的经济规律。
A.研究开发；B.更新换代；C.技术改造
14.生产的（ ）不合理，势必会导致商品滞销和积压，从而使生产效益下降。
A.商品品种；B.商品数量；C.商品质量
15.商品品种的（ ），是改善和提高商品质量的重要前提。
A.数量增长；B.有效更新；C.不断完善
三、多项选择题
1.高质量的商品必须（ ），并且最大限度地满足人们全面发展的需要。
A.对路；B.适销；C.价廉
2.商品品种结构的决策要考虑到（ ）等因素。
A.市场引力；B.公司实力；C.消费能力
3.商品品种结构必须与人们的（ ）及其变化相适应。
A.生活习惯；B.实际需要；C.消费结构
4.科学合理地简化商品品种，有助于（ ）。
A.控制生产；B.提高产量；C.减少成本；D.节约能源
5.质量、品种、效益三者之间（ ），体现有机的内在联系。
A.互相依赖；B.互相制约；C.互相共存
四、填空题
1.研究商品品种问题，不断提高商品品种及其结构与消费需求及其结构之间的（ ），具有重要的社会、经济和政治意义。
2.商品使用价值等于或优于（ ），就容易被社会和消费者接受。
3.价值规律着眼于（ ），使其商品比别人的更便宜。
4.按（ ）上的分工，产品可划分为物质产品、精神产品和劳务产品。
5.按（ ）上的分工，商品可划分为零售商品和非零售商品。
6.商品品种分类合理化的意义在于它能体现使用价值（ ）的限度。
7.商品品种的广度是指具体商品类中的（ ）。
8.保持和开发相称数量的（ ），是使社会主义市场经济连续发展和人民生活质量连续改善的客观规定。
9.新商品要通过（ ），在竞争中显示出比老商品优越，才干适应市场需要，从而取代老商品。
10.商品品种的（ ）限度及其更新换代的速度和比例，越来越成为一个国家生产力发展水平的重要标志。
五、简答题
1.试述商品品种、质量和效益的关系。
2.试述如何对的理解商品品种结构合理化问题。
3.试述如何对的理解商品品种齐全的问题。
4.试述商品品种合理增长的规律。
5.试述商品品种新陈代谢的规律。
六、自我小结
通过对本章的学习，请你谈谈对重要内容的理解和引发的一些体会。
第四章 商品质量
一、名词解释
1.质量
2.商品质量
3.现代商品质量观
4.质量特性
5.质量指标
二、单项选择题
1.商品质量是商品学研究的（ ）。
A.中心内容；B.重要内容；C.突出内容
2.商品要想可以符合规定和隐含规定，通常要靠若干个（ ）才干达成。
A.计量数据；B.质量特性；C.技术标准
3.在商品质量评价和管理过程中，要尽量选择对质量有（ ）的特性。
A.相关作用；B.决定作用；C.影响作用
4.商品标准中所反映的质量特性，大多数是（ ）。
A.真实质量特性；B.代用质量特性；C.附加质量特性
5.（ ）是进入市场的通行证。
A.花色；B.品种；C.质量
6.（ ）是指商品为满足一定的用途所必须具有的各种性能。
A.有用性；B.使用性；C.应用性
7.（ ）是指商品在储存、流通和使用过程中保证人身安全和健康不受伤害的能力。
A.安全性；B.卫生性；C.安全卫生性
8.（ ）是指商品在规定条件下和规定期间内，完毕规定功能的能力。
A.可用性；B.可靠性；C.稳定性
9.（ ）是指商品在发生故障后，能被迅速修好并恢复其功能的能力。
A.可用性；B.完好性；C.可维修性
10.（ ）质量是优质与低成本的统一。
A.最适；B.最佳；C.可靠
11.（ ）是商品开发设计的基础。
A.市场调研；B.商品信息；C.技术培训
12.在不影响商品质量的前提下，选用（ ）时还应考虑资源的合理使用和综合运用。
A.原料；B.工艺；C.设备
13.在质量形成和实现过程中，每一个环节的（ ），对于下一个环节又是事前的控制。
A.把关；B.检查；C.改善
14.使用过的商品及其包装物作为废弃物对环境的影响，应纳入到（ ）中。
A.商品质量指标体系；B.经济技术指标体系；C.环境综合指标体系
15.在影响商品质量的各种因素中，（ ）是决定性因素。
A.环境条件；B.工艺技术；C.原材料；D.人的作用
三、多项选择题
1.质量概念的产生和演变，取决于（ ）的发展限度。
A.技术；B.经济；C.社会；D.管理
2.人们对商品质量的结识和理解，是随着（ ）而变化的。
A.生产环境；B.社会生产；C.经济发展；D.技术进步
3.商品质量往往综合反映出一个国家（ ）水平的整体实力。
A.经济；B.科技；C.教育；D.管理
4.（ ）是构成商品的原始物质。
A.包装物；B.原材料；C.零部件；D.半成品
5.质量检查的好坏重要取决于（ ）的质量。
A.检测方法；B.检测量具；C.检测仪器；D.检测环境
四、填空题
1.质量的概念是动态的，其内涵随着（ ）而不断扩展。
2.随着全民质量管理的进一步，质量概念从产品质量、工作质量扩展到（ ）。
3.商品质量指标是商品各项（ ）指标的综合。
4.世界质量大会把21世纪称为（ ）。
5.竞争的核心在于技术进步和管理进步，并集中反映在（ ）上。
6.（ ）是指商品在整个生命周期对环境的污染或对生态的破坏应尽也许的少。
7.商品包装是商品不可缺少的（ ）。
8.商品都有一定的使用范围和使用条件，使用中只有（ ），才干发挥商品的正常功能。
9.为了保证商品质量并延长使用寿命，除了掌握对的的使用方法外，还要（ ）。
10.商品及其包装物的废弃物，是否（ ），将成为决定商品质量的又一重要因素。
五、简答题
1.试述质量概念的演变。
2.试述提高商品质量的意义。
3.试述对有形商品的质量规定。
4.试述对服务性商品的质量规定。
5.举例说明影响有形商品质量的重要因素。
六、自我小结
通过对本章的学习，请你谈谈对重要内容的理解和引发的一些体会。