普通话培训方案.doc

镇原中学普通话培训方案
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照我校教师将接受普通话测试，为尽快提高我校教师普通话水平，确保全体教师人人说普通话，经校委会研究决定，对我校全体任课教师定期进行普通话强化培训，为保证培训正常进行，特制定方案如下：
一、培训对象
全体任课教师。
二、培训内容
1.必读轻声练习；
2.双音词练习（变调练习）；
3.平翘舌音练习；
4.儿化音练习；
5.常见易读错音的字词练习；
6.阅读练习；
7.命题说话练习；  
8.镇原方言辨证。
三、培训方式
普通话培训采用集中授课，分散训练，重点指导的方式。
1.实行推普“组长负责制”把全校教师分成十一大组，每个组选出―名普通话水平较高的教师负责带其他教师，对本组教师普通话练习进行具体指导，以这种帮带的方式尽快促使我校教师普通话水平整体提高；
2．以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行，聘请教体局省级测试员为辅导教师，在培训时间内对教师进行两次集中培训，其余时间以小组集中和教师自主学习为主，要求各组在校集中学练每天不少于半小时，教导处将不定期抽查，同时，每位教师在平时要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是生活中快乐的事、休闲的事，尽快提高自己的普通话水。
3.各组要以―帮一、多帮―的方式对少数能力较差教师进行耐心、细致的二级培训，创新学练形式促其提升过关。
4.日常培训与日常教育教学相结合，学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践，要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习——实践——学习中不断提高自己，要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，倡导教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
四、组织与管理
1.成立普通话培训领导小组，认真组织此项工作确保培训工作顺利进行。
2.完善制度，加强督查，严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活动，教务处将严格考勤，并和教师考核直接挂钩。
3.认真考核，奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中，根据《教师教学工作考核细则》规定，按10分的分值纳入教师的年终考核中 。

镇原中学
2012年9月10日
5771001803090012095 579036822859633082
5771001803090012386 576137399735760696
5771001803090013594 578077579902515512
5771001803090012387 577164982601818051
5771001803090012138 572131192158918326
5771001803090012359 579036822361076053
5771001803090012356 576135286143791742
5771001803090012355 575087869704693279

17088100343355274 101229944325833379
17088100343355275 101866732938832008
17088100343356107 101581152501500522
17088100343356108 101000180059871732
17088100343354295 101074194142687017
17088100343356184 101878660869628802
17088100343356185 101775831174086674
17088100343356109 101086014373572846
17088100343356110 101152207216014916
17088100343355237 101027041605702709
17088100343355238 101229364861425414
17088100343356169 101862204402635718
17088100343354928 101760654089788804

- 4 -