心理学标准预测试卷.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-心理学标准预测试卷一1、下列哪一事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（C）A、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理B、俄罗斯生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说C、1879年德国学者冯特受到了自然科学的影响，建立心理学实验室D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律2、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性，情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（ B）A、测验法 B、观察法 C、实验法 D、调查法3、下列关于随意后注意的叙述，错误的是（ D）A、是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式B、它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征C、它和自觉的目的、任务联系在一起D、它需要有意志的努力4、希尔加德所说的“隐蔽观察者”是指（ A）A、当时难以觉察的意识经验 B、无意识 C、前意识 D、按受暗示后所经历的意识活动5、德国心理学家费希纳对韦伯定律作了进一步的发展，由费希纳定律可知，知觉经验与刺激强度之间在数量上是一种（ B）A、函数关系 B、对数关系 C、正比例关系 D、反比例关系 6、两个声音同时到达耳朵相混合时，如果两个声音强度大致相同，频率相关较大，就会产生（ C）A、噪音 B、拍音 C、混合音 D、纯音7、当前得到公认的记忆的三存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是（B ）、短时记忆和长时记忆A、语义记忆 B、感觉记忆 C、工作记忆 D、情景记忆8、艾宾浩斯遗忘曲线提示了遗忘过程与（ A）的关系A、时间 B、学习程度 C、记忆材料 D、记忆方法9、下列不属于学习的组织策略的是（C ）A、群集 B、摘录 C、小结 D、划线10、人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法的首创者是（ A）A、赫尔 B、布鲁纳 C、罗施 D、马丁11、观察力、记忆力、思维力等均属于（ B）A、特殊能力 B、一般能力 C、认知能力 D、创造能力12、斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用，它决定人们解决问题时使用策略的智力内部构成成分是（ A）A、元成分 B、操作成分 C、知识获得部分 D、技能获得成分13、有研究表明，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明了（B ）A、人的智力发展与家庭环境没关系 B、遗传对智力有很大的影响作用 C、人的智力发展与遗传没关系 D、一个人的智力发展水平是先天决定的14、美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为匮乏动机和（ C）A、交往动机 B、社会动机 C、成长动机 D、生理动机15、俗话说：“江山易改，本性难移”表明了人格的（ B）A、独特性 B、稳定性 C、统合性 D、复杂性16、运动员为了追求更高、更强的目标，敢于冒险，勇于向自己的生理极限挑战，不断刷新成绩，这种人格类型属于（C ）A、智力T型 B、智力T型 C、体格T型 D、体格T-型 17、拥有信息并试图进行沟通的人，指的是人际沟通基本模式的（ A）A、信息源 B、信息 C、目标靶 D、沟通背景18、当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成的任务时偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标 而合作，自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。这被称为：A、社会助长 B、社会惰化 C、社会干扰 D、去个体化19、个体遇到挫折时，表现出与年龄身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制称为（ D）A、否认 B、压抑 C、转移 D、退行20、目前，我国发展心理学家在研究中广泛采用的研究方法是（ C）A、横断研究法 B、纵向研究法 C、群体序列研究法 D、对照研究心理学标准预测试卷二1、心理学的科学性质是（ B）A、自然科学 B、兼有自然科学与社会科学的科学 C、社会科学 D、人文科学2、在控制条件下，对某种行为或者心理心理现象进行观察的方法称为（C ）A、观察法 B、测验法 C、实验法 D、调查法 3、人的行为与四种时间的循环相联系，这四种时间循环大致相当于(A ）A、1年、28天、24小时、90分钟 B、1年、28天、24小时、60分钟 C、1年、30天、25小时、90分钟 D、1年、30天、25小时、60分钟4、海洛因属于下列哪种心理促动药物（A） A、镇静剂 B、兴奋剂 C、迷幻剂 D、止痛剂 5、可见光的波长在（B ） A、300550毫微米之间 B、400750毫微米之间 C、500850毫微米之间 D、600950毫微米之间 6、“窥一斑而见全豹”所描述的是人的知觉特征是（A ） A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 7、在感觉记忆中，信息的存储形式是（ D） A、语义 B、概念体系 C、图式 D、视象和声象 8、为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（ B） A、回忆法 B、节省法 C、再认法 D、重构法 9、思维的主要特征不包括（ A） A、直观性 B、间接性 C、概括性 D、与语言有密切关系 10、由三个命题构成，其中两个命题为假定真实的前提，另一个命题为结论，该结论可能符合这两个前提，也可能不符合，所有这三个命题都带有直接陈述的性质，这描述的推理是（ A） A、三段论推理 B、线性推理 C、条件推理 D、假设推理 11、接收、加工、储存和应用信息的能力，指的是（ B） A、操作能力 B、认知能力 C、创造能力 D、社交能力 12、第一个对智力进行系统研究的人是（ D）（注意：如果问第一个对智力正式测验的是？答：比内，系统研究的是高尔顿） A、比内 B、达尔文 C、桑代克 D、高尔顿 13、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的（ A） A、激活功能 B、指向功能 C、调节功能 D、维持功能 14、伴随情绪反应而出现的血压升高，心跳加快，肌肉紧张等生理反应称之为（B ） A、主观体验 B、生理唤醒 C、外部行为 D、主观需要 15、下列不属于心理特征系统的是（C ） A、能力 B、气质 C、兴趣 D、性格 16、诸如情感外露，自由奔放，当机立断，善于交际，有的实行力与统率力等。我们把这种心理活动指赂于外部世界的人格特征称之为（A ） A、外向人格 B、内向人格 C、T型人格 D、均衡型人格 17、沟通过程中的信息接受者又称之为（ C） A、信息源 B、通道 C、目标靶 D、沟通背景 18、个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫做（ A） A、从众 B、去个性化 C、服从 D、听从 19、个体遇到挫折时，把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不有接受的欲望归结为他人的，这种心理防御机制称为（B ） A、压抑 B、投射 C、反向 D、转移 20、根据皮亚杰的认知发展理论，婴儿期到青春期的认知发展顺序是（C ） A、感知运动，形式运算,前运算，具体运算 B、形式运算，感知运动,前运算，具体运算 C、感知运动, 前运算，具体运算，形式运算 D、具体运算，感知运动，形式运算,前运算心理学标准预测试卷三1、心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成这样的一些基本要素后，再逐一找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的，持这种观点的心理学流派是（ A）A、构造主义学派 B、机能主义党派 C、行为主义学派 D、精神分析学派2、研究者在进行实验研究时，必须要考虑到的因素不包括（D ）A、自变量 B、因变量 C、控制变量 D、实验结果3、在生物节律中，对人的心理状态影响最重大的周期是（C）A、年周期 B、28天周期 C、日周期 D、90分钟周期 4、人们提出了各种各样的催眠理论，其中影响最大的两种理论是：催眠是角色扮演和（ D）A、催眠是半睡眠 B、催眠是幻觉 C、催眠是追忆 D、催眠是意识的分离5、“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”描述的心理现象是（B ）A、感觉对比 B、感觉适应 C、实践活动的影响 D、感觉的相互作用6、知觉恒常性不包括（ D）A、大小恒常性 B、开关恒常性 C、颜色恒常性 D、运动恒常性7、下列记忆又称为工作记忆，是信息加工系统的核心的是（A ）A、短时记忆 B、长时记忆 C、感觉记忆 D、有意记忆8、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是（ C）A、编码能力 B、存储能力 C、提取能力 D、保持能力9、把各种事物或同一事物的不同部份，个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点和不同点以及它们之间的关系，反映的思维过程是（B ）A、分析 B、比较 C、抽象 D、概括10、人们利用条件性命题所进行的推理是（ C）A、三段论推理 B、线性推理 C、假言推理 D、假设推理11、用科学方法编制智力测验的第一个人是（ A）A、法国心理学家比内 B、美国心理学家韦克斯勒 C、英国心理学家斯皮尔曼 D、中国刘邵12、测验关注的是被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（ D）A、文字测验 B、个别测验 C、速度测验 D、难度测验13、动机产生于依赖于需要与诱因两个因素，请你确定下列属于诱因的是（ A）A、水源 B、饥渴 C、寻求水源 D、喝水14、情绪的构成包括三种层面，它们是认知层面、生理层面和（B ）A、内部层面 B、表达层面 C、外部层面 D、综合层面15、心理过程不包括（ C）A、认知过程 B、情绪情感过程 C、操作过程 D、意志过程 16、指出下列不属于行德国心理学家施特恩提出的人格类型模式（A ）A、宗教型模式 B、单一型模式 C、对立型模式 D、多元型模式 17、讲话风格是属于 （ B）A、言语沟通 B、非言语沟通 C、身体语言 D、表情18、曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是（C ）A、特瑞普里特 B、费斯廷格 C、阿希 D、拉塔奈19、下列表现符合心理防御机制中文饰的是（B ）A、明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁B、考试不及格，则说考试太难超出了要求C、把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力D、学习成绩平平，但体育成绩突出20、儿童期的社会性发展的内容不包括（ D）A、依恋关系的形成与类型 B、性别社会化 C、道德判断的发展 D、个性发展心理学标准预测试卷四1、强调“心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构”的代表人物及其心理学流派是（B）A、冯特构造主义学派B、詹姆斯机能主义学派C、华生行为主义学派D、罗杰斯人本主义学派2、意识的第一状态是（A）A、可控制的意识状态B、自动化的意识状态C、白日梦的状态D、睡眠状态3、下列关于日节律的叙述，错误的是（）A、在完全与外部时间线索隔离的条件下，日周期为25小时B、隔离解除，当再次见到光线时，生物钟调整恢复为24小时C、飞行时差造成的身心困扰产生于旅途疲劳D、飞行时差的困扰程度，因飞行方向而有不同4、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（A）属性的反映A、个别B、整体C、外部D、本质5、颜色视觉具有三种属性：色调、饱和度和（C）A、清晰度B、强度C、亮度D、柔和度6、双眼视差是（B）知觉的重要线索A、时间B、深度C、运动D、整体7、短时记忆中的信息储存形式主要是（D）A、视觉代码B、语言代码C、图式D、声音代码8、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果，这种对遗忘的原因的解释是（B）A、干扰理论B、消退理论C、强化理论D、抑制理论9、在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃上别特征和属性的过程。反映的思维过程是（C）A、综合B、比较C、抽象D、分析10、依据有序事物间的关系进行的推理，属于（D）A、三段论推理B、条件推理C、假设推理D、线性推理11、20世纪50年代，美国心理学家韦克斯勒依据统计学原理提出了智商的新的计算法，称为（ B）A、相对智商 B、离差智商 C、绝对智商 D、比率智商12、分半信度又称为（ C）A、再测信度 B、评分者信度 C、内部一致性信度 D、受试者信度13、母性动机是一种（ A）A、生理性动机 B、社会性动机 C、物质性动机 D、交往动机14、将情绪划分为心境、激情、应激三种状态，划分的主要依据是（A ）A、强度、速度、紧张度、持续性 B、需要、动机、社会性、感染性C、时间、信念、外显性、敏感性 D、动机、时间、内隐性、感染性15、自我调控系统是以（B ）为核心的人格调控系统。A、自我认识 B、自我意识 C、自我体验 D、自我控制16、下列家庭教育方式有利于成就孩子良好的人格特征的是（ C）A、权威型 B、放纵型 C、民主型 D、溺爱型17、身体语言大致可分为象征、说明 、调节 和（A ）A、情感表露 B、服装 C、距离 D、讲话风格18、关于服从的经典研究是由社会心理学家（D ）于1963年在美国耶鲁大学进行的，这项研究是社会心理学领域中最具影响的实验之一。A、特瑞普里特 B、费斯廷格 C、阿希 D、米尔格拉姆19、下列关于心理防御机制的叙述，错误的是（B ）A、心理防御机制在现实生活中是一种相当普遍的心理现象B、心理防御机制均有助于适应挫折，化解困境C、心理防御机制具有二种性D、常见的心理防御机制有建设性防御、替代性防御、掩饰性防御、逃避性防御、攻击性防御五大类20 皮亚杰的儿童的道德判断一书中，把儿童的道德品质划分为四个阶段，处在自我中心阶段儿童的年龄为(A)A、25岁 B、67、8岁 C、810岁 D、1012岁心理学标准预测试卷五1、下列心理学家的研究路线可以用“刺激反应（PS）”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（C）A、斯金纳B、皮亚杰C、华生D、奈瑟2、注意的两个特点是（A）A、指向性和集中性B、指向性和选择性C、集中性和维持性D、选择性和维持性3、下列关于人的整个睡眠过程的叙述，错误的是（B）A、第一阶段为过渡期，通常持续17分钟，脑电波为a波B、第二阶段为轻睡期，此期频率慢，振幅极大，脑电波以q波C、第三、四阶段为沉睡期，此期频率慢，振幅极大，脑电波以d波为主D、最后一个阶段为“快速眼动睡眠”，是人在做梦的时候4、对于人类的生存有重要意义，在各种感觉中得到最好发展的是（A）A、远距离感觉B、近距离感觉C、内部感觉D、平衡觉5、在人的视觉机制中，真正的感光机构是（D）A、角膜B、虹膜C、瞳孔D、视网膜6、根据知觉所反应的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：深度知觉，时间知觉和（B）A、社会知觉B、运动知觉C、颜色D、形状知觉7、乔治米勒对人们加工信息能力的研究报告指出，短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（C）A、5B、6C、7D、88、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，属于（A）A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退D、强化9、人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于不列哪种类型的思维？（C）A、常规思维B、具体形象思维C、发散思维D、创造性思维10、在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是，目标指向性、操作系列性和（B）A、问题表征B、认知性操作C、信息分析D、信息干扰11、一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力水平处于（B）A、超常B、中等C、低下D、弱智12、最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是（A）A、智力测验的分数是呈正态分布的B、智力的性别差异C、人的智力的年龄特征D、智力的民族特征13、成长动机是一种（B）A、生理性动机B、社会性动机C、内在动机D、主导动机14、中国的古语“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，体现的情结状态是（A）A、心境B、激情C、应激D、焦虑15、有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差，他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（C）A、沉思型B、系列型C、冲动型D、同时型16、下列不属于测量人格物质的测验法的是（D）A、明尼苏达多相人格测验B、爱德化个人兴趣量表C、青年性格问卷D、罗夏克墨渍测验17、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是（A）A、莫雷诺B、阿伦森C、梅瑞D、卡尔思密斯18、健康包括身体和心理两个方面，心理健康是指（C）A、没有心理疾病B、有正常的智力水平C、知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会D、乐于交往，有良好的人际关系19、下列选项中，表述正确的是（C）A、压力是由于不良刺激引起的B、挫折不仅会给人带来不愉快的情结体验，而且会对人产生负面的影响C、对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的D、生活中的压力源只存在于人们自身 20、下列关于儿童动作的发展遵照的原则叙述错误的是（B）A、由上到下B、由外到内C、由内到外D、由简单到复杂-精品 文档-