会爬的玩具.docx

　　课题：会爬的玩具
　　教学目的： 　　1、利用会爬的玩具废旧材料，设计制作会爬的玩具。　　2、培养学生动手动脑能力和协作精神。　　3、引导学生通过自己的设计和制作，会爬的玩具感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
　　教学重点： 　　发展学生的创造性会爬的玩具思维和动手实践的能力。
　　教学难点： 　　如何种使玩具爬起来
　　教学学具： 　　师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等会爬的玩具各种绘画和手工材料。　　生：制作工具。
　　教学过程：　　一、组织教学
　　二、检查用具
　　三、导入 　　1、 出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。　　师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？　　生：思考，讨论、回答。
　　四：授新 　　1、总结学生发言，会爬的玩具引导学生思考　　师：对，（出示课题）会爬的玩具。我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。　　生：观察，思考、讨论、回答　　2、 示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。 　　师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？　　生：（略）　　师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会爬的玩具了。 　　3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。　　师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）　　生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。
　　五、布置作业： 　　师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
　　六、制作
　　七、教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。
　　八、拓展： 　　今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。

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