教育科研课题申请书.doc

编号：

教育科研课题申请书

课题名称 单亲留守儿童心理探究

课题负责人 王熙峰

负责人所在单位 蒙城县立仓中学 （签章）

填表日期 2017年3月23日（星期四 ）

一、

课题主持人基本情况
姓名
王熙峰
年龄
49
性别
男

行政
职务

专业
职务
教师
研究
专长

联系电话:[phone]
电子信箱
Jihe935931428@
邮政编码
233522
二、课题组主要研究成员的基本情况
姓名
出生年月
专业职称
研究专长
近期研究成果
工作单位
王熙峰
1969、10
副高
从事教育工作27年

蒙城县立仓中学

(请至少填2人)

三、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间

四、负责人和课题组主要成员“十五”规划以来承担的重要研究课题
课 题 名 称
课题类别
批准时间
批 准 单 位
完成情况

五、课题设计论证
国内外对本课题的研究概况、评述
国内对留守儿童问题的关注研究始于上个世纪90年代初，但没有对其进行系统研究和探讨。最近几年来，由于社会领域提出“关注弱势群体”和教育领域提出教育公平、基础教育均衡发展等重要命题，于是农村留守儿童教育问题的研究成为科学研究中的一大热点问题。中央教科所和部分市县教育部门对留守儿童教育问题的研究也逐渐增多。　　

本课题研究的价值（理论意义和实践意义）
一、理论意义：
  在社会广泛关注单亲家庭儿童的基础上，提出了具体的研究目的和方案，通过研究分析出单亲儿童的心理问题并提出相应的解决策略，减少单亲儿童因心理发展障碍得不到解除而渐渐走上歧途的可能性。为提高国民素质的进程起到了推动作用。
二、实践意义：
 在社会广泛关注单亲留守儿童的基础上，提出了具体的研究目的和方案，通过研究分析出单亲留守儿童的心理问题并提出相应的解决策略，减少单亲儿童因心理发展障碍得不到解除而渐渐走上歧途的可能性。为提高国民素质的进程起到推动作用。

本课题研究的目标、基本内容、研究假设、创新之处及难点
课题研究目标：
 了解单亲留守儿童的心理发展趋势，研究相关心理问题，提出有效的教育对策，做好单亲留守儿童的教育培养工作，让其更好更健康的成长，避免更多单亲留守儿童走上歧途。

课题研究基本内容及假设：
1、单亲留守儿童的思想状况
2、单亲留守儿童的 行为方式
3、单亲留守儿童的教育方法
4、单亲留守儿童管理办法

创新及难点：
单亲留守儿童的思想行为方式的趋向性和引导教育方法

本课题研究的思路、研究方法和资料准备
一、研究思路
参照国际国内已有的研究成果，从身边的学生出发，在研究特例的基础上归结出自己观点。
二、研究方法：
1、参照文献法
2、调查研究法
3、观察法
4、走访谈话法
三、资料准备

1、
课题研究计划（含参加者分工、各主要研究阶段、阶段成果形式、时间安排、最终成果形式）

时间安排
研 究 内 容
参加者分工
研究成果形式

理论准备阶段

全面铺开阶 段

推广阶段

总结阶段

2017年3月至2018年3月

2018年3月至2019年3月

2019年3月至2020年3月

2020年3月至2021年3月
资料收集

组织协调

经验总结，论文
经费估算及来源

课
题
依
托
单
位
意
见

不填

依托单位签章
年 月 日
课
题
推
荐
单
位
意
见

不填

推荐单位签章
年 月 日
学
科
组
意
见

不填

签盖
年 月 日
工
作
办
公
室
意
见

不填

签盖
年 月 日
领导小组审批意见
不填

签盖
年 月 日

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