普通生物学绪论省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

1.1.特定组构（特定组构（特定组构（特定组构（organizationorganization）1.1 生物特征生物特征 以细胞（以细胞（以细胞（以细胞（cellcellcellcell）为基本单位；）为基本单位；）为基本单位；）为基本单位；化学组成：水、生物大分子，如核酸、化学组成：水、生物大分子，如核酸、化学组成：水、生物大分子，如核酸、化学组成：水、生物大分子，如核酸、蛋白质、多糖、脂质等。蛋白质、多糖、脂质等。蛋白质、多糖、脂质等。蛋白质、多糖、脂质等。第1页2.2.2.2.新陈代谢（新陈代谢（新陈代谢（新陈代谢（metabolismmetabolism）1.1 生物特征生物特征 化学反应总和。化学反应总和。化学反应总和。化学反应总和。与外界环境进行物质、能量交换。与外界环境进行物质、能量交换。与外界环境进行物质、能量交换。与外界环境进行物质、能量交换。自养生物：从太阳光获取能量；自养生物：从太阳光获取能量；自养生物：从太阳光获取能量；自养生物：从太阳光获取能量；异养生物：从食物中获取能量。异养生物：从食物中获取能量。异养生物：从食物中获取能量。异养生物：从食物中获取能量。第2页3.3.3.3.稳态与应激性稳态与应激性稳态与应激性稳态与应激性1.1 生物特征生物特征 稳态（稳态（稳态（稳态（homeostasishomeostasis）：生物体经过特定机制，）：生物体经过特定机制，）：生物体经过特定机制，）：生物体经过特定机制，保持内部理、化条件相对稳定。保持内部理、化条件相对稳定。保持内部理、化条件相对稳定。保持内部理、化条件相对稳定。应激性（应激性（应激性（应激性（irritabilityirritability）：生物体感受内外环境改变）：生物体感受内外环境改变）：生物体感受内外环境改变）：生物体感受内外环境改变 刺激，并作出维持稳态应答。刺激，并作出维持稳态应答。刺激，并作出维持稳态应答。刺激，并作出维持稳态应答。第3页4.4.4.4.生殖和遗传生殖和遗传生殖和遗传生殖和遗传1.1 生物特征生物特征 生殖（生殖（生殖（生殖（reproductionreproduction）：生物体经过特定方式产生）：生物体经过特定方式产生）：生物体经过特定方式产生）：生物体经过特定方式产生 后代。后代。后代。后代。遗传（遗传（遗传（遗传（heredityheredity）：子代含有和亲代相同性状。）：子代含有和亲代相同性状。）：子代含有和亲代相同性状。）：子代含有和亲代相同性状。生殖和遗传关键机制是生殖和遗传关键机制是生殖和遗传关键机制是生殖和遗传关键机制是DNADNA自我复制。自我复制。自我复制。自我复制。第4页5.5.5.5.生长和发育生长和发育生长和发育生长和发育1.1 生物特征生物特征 生长（生长（生长（生长（growthgrowth）：细胞体积或数量增加。）：细胞体积或数量增加。）：细胞体积或数量增加。）：细胞体积或数量增加。发育（发育（发育（发育（developmentdevelopment）：是个体成熟过程。）：是个体成熟过程。）：是个体成熟过程。）：是个体成熟过程。多细胞生物发育包含组织器官速形成、性成熟、衰多细胞生物发育包含组织器官速形成、性成熟、衰多细胞生物发育包含组织器官速形成、性成熟、衰多细胞生物发育包含组织器官速形成、性成熟、衰老老老老 等过程。等过程。等过程。等过程。第5页6.6.6.6.进化与适应进化与适应进化与适应进化与适应1.1 生物特征生物特征 进化（进化（进化（进化（evolutionevolution）：）：）：）：“有饰变传代有饰变传代有饰变传代有饰变传代”（descent descent withwith modification modification）。突变、漂变、基因流、非随机交）。突变、漂变、基因流、非随机交）。突变、漂变、基因流、非随机交）。突变、漂变、基因流、非随机交配配配配 和选择使生物种群发生进化。和选择使生物种群发生进化。和选择使生物种群发生进化。和选择使生物种群发生进化。适应：生物在特定环境中生存和繁殖能力。适应：生物在特定环境中生存和繁殖能力。适应：生物在特定环境中生存和繁殖能力。适应：生物在特定环境中生存和繁殖能力。第6页病毒：特殊生命形式病毒：特殊生命形式病毒：特殊生命形式病毒：特殊生命形式1.1 生物特征生物特征 由蛋白质和由蛋白质和由蛋白质和由蛋白质和DNADNA或或或或RNARNA组成。组成。组成。组成。没有新陈代谢结构基础，借助宿主自我复制。没有新陈代谢结构基础，借助宿主自我复制。没有新陈代谢结构基础，借助宿主自我复制。没有新陈代谢结构基础，借助宿主自我复制。第7页生物界复杂性，表现在多层次组构系统。生物界复杂性，表现在多层次组构系统。生物界复杂性，表现在多层次组构系统。生物界复杂性，表现在多层次组构系统。包含生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、包含生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、包含生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、包含生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。1.2 生物界是个多层次组构系统生物界是个多层次组构系统第8页1.3 生物界划分为生物界划分为5界界 双命名法（双命名法（双命名法（双命名法（evolutionevolution）：）：）：）：1818世纪瑞典植物学家林奈世纪瑞典植物学家林奈世纪瑞典植物学家林奈世纪瑞典植物学家林奈 属名种名。属名种名。属名种名。属名种名。第9页1.3 生物界划分为生物界划分为5界界五界系统：原核生物界五界系统：原核生物界五界系统：原核生物界五界系统：原核生物界（MoneraMonera）、原生生物界、原生生物界、原生生物界、原生生物界（ProtisiaProtisia）、植物界、植物界、植物界、植物界（PlataePlatae）、真菌界、真菌界、真菌界、真菌界（FungiFungi）、动物界、动物界、动物界、动物界（AnimaliaAnimalia）。第10页 生态系统是指在一定空间中全部生物与环境之间不生态系统是指在一定空间中全部生物与环境之间不生态系统是指在一定空间中全部生物与环境之间不生态系统是指在一定空间中全部生物与环境之间不断进行物质循环和能量流动而形成统一整体。断进行物质循环和能量流动而形成统一整体。断进行物质循环和能量流动而形成统一整体。断进行物质循环和能量流动而形成统一整体。1.4 与环境相互联络与环境相互联络生产者（生产者（生产者（生产者（producerproducer）：植物、藻类、自养细菌）：植物、藻类、自养细菌）：植物、藻类、自养细菌）：植物、藻类、自养细菌消费者消费者消费者消费者（consumerconsumer）：全部动物：全部动物：全部动物：全部动物分解者分解者分解者分解者（decomposerdecomposer）：异养细菌和全部真菌：异养细菌和全部真菌：异养细菌和全部真菌：异养细菌和全部真菌非生物环境：温、光、水、气等非生物环境：温、光、水、气等非生物环境：温、光、水、气等非生物环境：温、光、水、气等生物：生物：生物：生物：第11页1.5 生物界多样性中统一性生物界多样性中统一性细胞结构细胞结构细胞结构细胞结构生物大分子结构与功效统一性生物大分子结构与功效统一性生物大分子结构与功效统一性生物大分子结构与功效统一性遗传信息传递：遗传信息传递：遗传信息传递：遗传信息传递：DNA-RNA-ProteinDNA-RNA-Protein第12页本章目要求 生命基本特征是什么，其中什么是最本质特征？生命基本特征是什么，其中什么是最本质特征？生命基本特征是什么，其中什么是最本质特征？生命基本特征是什么，其中什么是最本质特征？病毒由哪两类物质组成，是否属于生命？病毒由哪两类物质组成，是否属于生命？病毒由哪两类物质组成，是否属于生命？病毒由哪两类物质组成，是否属于生命？生物体严谨结构层次？生物体严谨结构层次？生物体严谨结构层次？生物体严谨结构层次？双命名法？生物五界？双命名法？生物五界？双命名法？生物五界？双命名法？生物五界？生物界多样性中统一性表达在哪些方面？生物界多样性中统一性表达在哪些方面？生物界多样性中统一性表达在哪些方面？生物界多样性中统一性表达在哪些方面？第13页